한국교육정보미디어학회 2016년 1차 포럼 "창의적 인재 육성을 위한 메이커 교육" 예봉중학교 교사 최경철

1. MAKER in schools
창의적 인재육성을 위한
메이커 교육
2016 ㄱㅈㅁ포럼

8. MAKER

30. Curation

31. 학교에서 만나는
메이커
Collaboration

42. 흰 지팡이의 날을 아시나요?
흰 지팡이는 시각 장애인이 스스로 독립하고 자립할 수 있도록 만들어
주는 가장 기본적인 보조공학 도구이다.
‘재난 약자’ 장애인을 위한 지침개발과 홍보 ‘절실’
인적 재난과 자연재해 같은 각종 재난, 재해 상황에서 장애인들은 재난
약자다.
시, 청각장애인들을 위한 편의 시설은 많지만 건물내부에서는 단독보행
이 어렵고, 특히 건물 내의 재난사고를 대피하는 데 어려움을 겪고 있다.

43. 1. 장애인들이 스스로 공간에 대한 정보를 인식할 수 있는
보조기기를 개선하자.
2. 위기상황에서 장애인이 보다 쉽게 대피할 수 있는 방법
이 무엇일까?
3. 촉감으로 인지하지 못하는 상황에서 시각장애인을 도울
수 있는 방법은 무엇일까?

44.  시각장애인에게 촉각으로 공간에 대한 입체 지도
 시각장애인이 업무 및 시설 등을 이용
 글자(묵자)와 점자, 픽토그램(pictogram) 표기
 중증 시각장애인뿐 만 아니라, 약시, 일반인 모두 사용

45.  벽의 두께 및 높이 규격화
내벽의 두께 및 높이외벽의 두께 및 높이

47. • 3차원 설계도를 바탕으로 사물출력
• 3D프린터의 장점
 재료 가격이 저렴
 맞춤형 출력이 가능
 대량 생산 가능

49.  고정이 되어있다.
 위치를 찾기 어렵다.
 설치위치가 제한적이다.
 제작비용이 높다.
기존 입체안내도(촉지도)의 문제점

50. 기존 시설 개선방안
 대안
3D프린터 활용 휴대용 촉지도 개발
 필요성
• 누구나 휴대 가능한 크기
• 3D프린터로 손쉽게 제작 (저렴한 비용)
• 기존의 평면도를 활용하여 다양한 건물에 적용
• 건물의 변화에 신속하게 대응 및 수정

51. 3D모델링으로 촉지도를 출력하다.
<3D 모델링> <3D 프린팅>
• 정밀도가 높은 설계 프로그램은 유료 프로그램이다.
• 촉지도를 3D 모델링으로 설계할 수 있는 전문가 필요

52. • 기존의 평면도를 자동으로 3D모델링으로 변환하여 촉지도 출력가능
• 휴대용 촉지도 개발을 위한 최적의 SW로 선택
 오픈소스 SW활용 (CURA)
 명암을 인식하여 두께전환
 평면이미지를 3D로 자동변환
평면 이미지를 자동으로 3D 변환하다.

53. • 명암에 따른 촉지도 높이 변환
명도 0
명도 15
명도 31
명도 47
명도 63
명도 79
명도 95
명도 111
명도 127
명도 143
명도 159
명도 175
명도 191
명도 207
명도 223
명도 249
명도 255
평면 이미지를 자동으로 3D 변환하다.

54. 명도 0
명도 31
명도 63
명도 95
명도 127
명도 159
명도 191
명도 223
명도 255
• 명암단계를 16단계에서 8단계로 하향조정
평면 이미지를 자동으로 3D 변환하다.

55. • 아파트의 내부평면도를 촉지도 제작
우리집 촉지도만들기

56. • 지역도서관의 평면도를 3D촉지도로 전환하여 제작
도서관 촉지도만들기

57. • 장애인들의 왕래가 잦은 공간(이룸센터)의 촉지도 제작
도서관 촉지도만들기

58. • 남양주 시각장애인 협회장님과의 만남 (2015.6.8)
• 건물내부에서 목표에만 집중
• 촉지도내 적층 높이의 차이가 필요
• 선명하지 못한 점자는 오히려 방해
• 안내 유도선의 필요
사용자 경험을 추가하다.

59. 계단 화장실 엘리베이터
에스컬레이터 경사면 종합안내소
• 점자보다 기호(픽토그램)을 활용
사용자 경험을 추가하다.

60. • 점자를 삭제하고 픽토그램으로만 표현
• 이동하면서 휴대하기 때문에 구조만 표현함
• 안내유도선을 표기
• 도착하는 장소별로 제작하여 이동에 집중
• 외벽과 내벽의 높이 차이
휴대용 3D촉지도

61. • 휴대하면서 원하는 곳으로 이동
☞ 이동권 확대
• 재난상황에서 비장애인활용
☞ 모두를 위한 디자인
• 3D프린터로 저비용 대량생산
☞ 환경변화에 신속한 대응
휴대용 3D촉지도

62. • 이동목표별 휴대용 촉지도 출력 및 수첩 형태로 제작
휴대용 3D촉지도

63. 상상과 열정으로
F1을 디자인하다

68. 꿈 (인문, 공학)
끼 (메이커)
흥미

72. 기업가정신1~2차시
(2H)

73. MIND MAP
브랜드 만들기

74. MIND MAP

75. MIND
MAP

76. MIND
MAP

77. 팀구성 및
역할분담
3~4차시
(2H)

80. 사교적
사교적
발명가
스파크
친선도모
사업가
사교적
잔다르크
출처 : 김태훈, 조한진, 심영기 (2013). 설계 문제 해결에서 팀 구성원의 MBTI 성격 유형이 팀 창의성에 미치는 영향 분석. 한국기술교육학회지
MBTI

81. 엔지니어
CEO 디자이너
마케터

82. 디자이너 로고 및 컨셉카 디자인, 후가공, 페인팅
마케터 파트너관리, 마케팅(펀딩)
엔지니어 CAD모델링, 풍동테스트, 3D프린팅
CEO 프로젝트 총괄 및 진행, PT발표

84. LEGO SERIOUS PLAY

85. LEGO SERIOUS PLAY

86. LEGO SERIOUS PLAY

91. 3D프린터
만나기
5~6차시
(2H)

93. 3D프린터 교육

94. 3D프린터 교육

95. 3D프린터 교육기부기관
• 무한상상실 70여개
(2017년 227개 시군구확대 설치예정)
• 학교내 무한상상실 17개시도 26개교
• 메이커스페이스 33개소
• 팹랩 (전국 4곳)
• 콘텐츠코리아랩 (서울, 대구, 부산, 인천, 경기)

96. 3D프린터 교육기부기관
• 공공기관(경기창조문화허브, ETRI등)
• 가든파이브, 용산, 세운상가
• 사설 메이커스페이스(메이커스빌등)
• 초,중,고교 자체보유
• 3D프린터 개인기부 (커뮤니티, 동호회)
• 국공립대학교 (공과대학, 예술대학)

104. 창의디자인7~8차시
(2H)

105. CAD디자인 수업 필요성
• 2015 개정교육과정 SW교육 의무화
• 디자인능력이 있는 엔지니어(융합인재) 진로교육
• 문,이과통합 및 창의적 종합설계교과(캡스톤)개설
• 2017년 전국 무한상상실 확대설치(227곳)
• 2018년 3D프린터 학교보급에 따른 역량함양

111. 3D CAD 수업 일반화 방안
• 무료(공개) CAD SW활용
• 저사양 컴퓨터에서 구동가능 (윈도우 7)
• 3D모델링 활용 매뉴얼개발 (창의재단, 교육부)
• 시판되는 도서 및 유투브 오픈소스 교육 활용
• 교육기부 및 커뮤니티활용 역량증진

112. 3DCAD무료영상강좌
 메이커 다은쌤 (www.youtube.com)
 무한상상실 (sangsangmaker.kr/)
 AUTODESK 123D (www.123dapp.com/design)
 한캐드 (www.hancad.com/)

113. Thingiverse.com

114. Makersn.com

115. F1 드림카9~10차시
(2H)

116. 도면설계

120. 평
면
도

121. 정
면
도

122. 거꾸로 수업

131. 3D PRINTING

136. 3D프린팅팜

137. 풍동테스트11~12차시
(2H)

138. Flow Design

140. Wind Tunnel

145. 소재와 가공13~14차시
(2H)

146. ABS
PLA

147. ABS
PLA

149. PLA

150. 3D PRINTING

170. F1 레이싱15~16차시
(2H)

172. F1드림카
복도레이싱

188. 자유학기를
공유하다.

199. 정책망(Policy network)
‘바둑 고수라면 어디에 놓을까‘ 예측
가치망(Value network)
‘여기에 놓으면 이길 확륙이 얼마나 될까?’계산
스스로와의 대결을 통해 얻은 비장의 무기

200. 정책망(Policy network)
‘바둑 고수라면 어디에 놓을까‘ 예측
inertia77@daum.net