Портфоліо вчителя англійської мови Сазіної Оксани Анатоліївни
1.
2. Загальні відомостіЗагальні відомості
Прізвище, ім’я, по батьковіПрізвище, ім’я, по батькові:: Сазіна Оксана АнатоліївнаСазіна Оксана Анатоліївна
Рік народженняРік народження:: 19781978
ОсвітаОсвіта:: вищавища
Заклади. Спеціальність за дипломомЗаклади. Спеціальність за дипломом::
* Олександрійське педагогічне училище ім. В.О. Сухомлинського,* Олександрійське педагогічне училище ім. В.О. Сухомлинського,
1998 рік.1998 рік. Вчитель іноземної мови в початкових класах;Вчитель іноземної мови в початкових класах;
* Кіровоградський державний педагогічний університет імені* Кіровоградський державний педагогічний університет імені
В.Винниченка, 2000 рік.В.Винниченка, 2000 рік. Вчитель початкових класів.Вчитель початкових класів.
Стаж безпосередньої педагогічної роботиСтаж безпосередньої педагогічної роботи:: 1616 роківроків
Посади в ЗШ протягом останніх п’яти роківПосади в ЗШ протягом останніх п’яти років:: вчитель англійськоївчитель англійської
мови.мови.
3. Підвищення кваліфікаціїПідвищення кваліфікації
Курси підвищення кваліфікації вчителівКурси підвищення кваліфікації вчителів
англійської мовианглійської мови
17.10 -17.10 - 28.10.28.10. 20162016
Тема курсів:Тема курсів:
“ Науково-методичне забезпечення реалізації компетентнісно-“ Науково-методичне забезпечення реалізації компетентнісно-
діяльнісної парадигми навчання іншомовного спілкування ”діяльнісної парадигми навчання іншомовного спілкування ”
4. Дипломи, грамоти,Дипломи, грамоти,
сертифікатисертифікати
Диплом районного методичногоДиплом районного методичного
кабінету відділу освітикабінету відділу освіти
Добровеличківської районноїДобровеличківської районної
державної адміністраціїдержавної адміністрації за участьза участь
у районному конкурсі педагогічниху районному конкурсі педагогічних
проектів «Від творчого вчителя допроектів «Від творчого вчителя до
творчого учня», 23.03. 2011 рік.творчого учня», 23.03. 2011 рік.
Подяка від КіровоградськогоПодяка від Кіровоградського
обласного інститутуобласного інституту
післядипломної освіти ім. В.О.післядипломної освіти ім. В.О.
СухомлинськогоСухомлинського за результативнуза результативну
науково-методичну роботу танауково-методичну роботу та
співтворчість у забезпеченніспівтворчість у забезпеченні
високого рівня організації івисокого рівня організації і
проведення обласних методичнихпроведення обласних методичних
заходів. 07.06.2011 рік.заходів. 07.06.2011 рік.
СертифікатСертифікат про проходженняпро проходження
тесту “Курстесту “Курс MicrosoftMicrosoft із цифровихіз цифрових
технологій”технологій”
5. Науково-методична проблема, над якоюНауково-методична проблема, над якою
працююпрацюю::
«Підвищення мотивації до вивчення англійської«Підвищення мотивації до вивчення англійської
мови засобами нових освітніх технологій»мови засобами нових освітніх технологій»
"Мистецтво викладання є ніщо
інше, як мистецтво збуджувати
цікавість юних душ, а потім
задовольнити її".
Анатоль Франс, французський
письменник
6. СамоосвітаСамоосвіта
Вивчення досвіду колег:Вивчення досвіду колег:
- Якименко С. С., ЗШ № 17, м. Харків з проблеми:- Якименко С. С., ЗШ № 17, м. Харків з проблеми:
«Інноваційні«Інноваційні освітніосвітні технологіїтехнології уу вивченнівивченні англійськоїанглійської мови»мови»
-- Давиденко А.О. ЗОШ №53 м. Миколаїв з проблеми:Давиденко А.О. ЗОШ №53 м. Миколаїв з проблеми:
««Мотивація навчальної діяльності - шлях до підвищення рівня мовленнєвоїМотивація навчальної діяльності - шлях до підвищення рівня мовленнєвої
компетентності учнів початкової школи на уроках англійської мови”компетентності учнів початкової школи на уроках англійської мови”
УчастьУчасть у вебінарі від видавничої групи «Основа»у вебінарі від видавничої групи «Основа»
(Консалтинговий центр «Перспектива»)(Консалтинговий центр «Перспектива») на тему:на тему: «Продуктивне засвоєння«Продуктивне засвоєння
нерідних мов у сучасній школі»нерідних мов у сучасній школі»
8. Переможці конкурсівПереможці конкурсів
Всеукраїнський конкурс з англійської мовиВсеукраїнський конкурс з англійської мови
“Гринвіч”:“Гринвіч”:
2014 – 2015 н.р. 1 місце - 2 учні; 2 місце – 3 учні.2014 – 2015 н.р. 1 місце - 2 учні; 2 місце – 3 учні.
2015 – 2016 н.р. 1 місце – 4 учні; 2 місце – 3 учні; 3 місце – 2 учні.2015 – 2016 н.р. 1 місце – 4 учні; 2 місце – 3 учні; 3 місце – 2 учні.
2016 – 2017 н.р. Результати очікуються.2016 – 2017 н.р. Результати очікуються.
Міжнародний дистанційний конкурс зМіжнародний дистанційний конкурс з
англійської мови «Олімпіс – 2016»англійської мови «Олімпіс – 2016»
Диплом І ступеня – Шевчук Аліна ( 7 клас)Диплом І ступеня – Шевчук Аліна ( 7 клас)
9. Участь в роботі семінарівУчасть в роботі семінарів
(районних та обласних)(районних та обласних)
2015 рік :2015 рік : Районний навчально-практичний семінарРайонний навчально-практичний семінар
«Формування позитивної мотивації до вивчення«Формування позитивної мотивації до вивчення
англійської мови у середніх класах» на базі Тишківськоїанглійської мови у середніх класах» на базі Тишківської
ЗШЗШ
2016 рік:2016 рік: Обласний семінар вчителів англійськоїОбласний семінар вчителів англійської
мовимови «Створення сприятливих психолого-педагогічних«Створення сприятливих психолого-педагогічних
умов для розвитку обдарованої особистості», на базіумов для розвитку обдарованої особистості», на базі
НВК «Олександрійський колегіум – спеціалізованаНВК «Олександрійський колегіум – спеціалізована
школа».школа».
2016 рік:2016 рік: Відкритий виховний західВідкритий виховний захід в рамкахв рамках
районного семінару педагогів-організаторів на базірайонного семінару педагогів-організаторів на базі
Помічнянської ЗШ №1 ім. Героя України Березняка Є.С.Помічнянської ЗШ №1 ім. Героя України Березняка Є.С.
10. Відкриті урокиВідкриті уроки
2014 рік:2014 рік:
Відкриті уроки в 5 класахВідкриті уроки в 5 класах для адміністрації школидля адміністрації школи в рамкахв рамках
моніторингу адаптації 5-класників.моніторингу адаптації 5-класників.
2015 рік:2015 рік:
Відкритий урок в 2 класіВідкритий урок в 2 класі для членів шкільної динамічної групи вчителівдля членів шкільної динамічної групи вчителів
англійської мови на тему «Іграшки»;англійської мови на тему «Іграшки»;
Відкриті уроки для представників РМК в рамках атестації школи:Відкриті уроки для представників РМК в рамках атестації школи:
(5 клас «Україна – європейська держава», 4 клас «Визначення часу за(5 клас «Україна – європейська держава», 4 клас «Визначення часу за
годинником. Запрошення до кіно, театру, цирку»годинником. Запрошення до кіно, театру, цирку» ;;
Відкритий позакласний захід для членів динамічної групи таВідкритий позакласний захід для членів динамічної групи та
адміністрації школиадміністрації школи ““Happy EnglishHappy English” (2 класи).” (2 класи).
2016 рік:2016 рік:
Майстер-клас для слухачів курсів вчителів англійської мовиМайстер-клас для слухачів курсів вчителів англійської мови
(КОІППО)(КОІППО) на тему «Розвиток навичок аудіювання шляхом використанняна тему «Розвиток навичок аудіювання шляхом використання
комунікативних технологій»комунікативних технологій»
Система відкритих уроків для колег та адміністрації школиСистема відкритих уроків для колег та адміністрації школи (3(3
клас, тема «Дні тижня та навчальні предмети».клас, тема «Дні тижня та навчальні предмети».
Відкритий позакласний захід з англійської мовиВідкритий позакласний захід з англійської мови ““Christmas PartyChristmas Party” (2-3” (2-3
класи)класи)
20172017 рік:рік:
Відкритий урок в рамках тижня педмайстерностіВідкритий урок в рамках тижня педмайстерності для адміністраціїдля адміністрації
школи та членів ШМО ( 7 клас, тема уроку: “школи та членів ШМО ( 7 клас, тема уроку: “Healthy LifestyleHealthy Lifestyle” ( « В” ( « В
здоровому тілі – здоровий дух»)).здоровому тілі – здоровий дух»)).
Відкриті уроки для методиста РМК та адміністрації школиВідкриті уроки для методиста РМК та адміністрації школи ( 7( 7
клас, тема уроку: “клас, тема уроку: “Cinema is a Magic WorldCinema is a Magic World” та 3 клас, тема уроку: “” та 3 клас, тема уроку: “ MyMy
FamilyFamily’’s Working Days Working Day”)”)
11. Методична діяльністьМетодична діяльність
2015 рік :2015 рік :
Велика заочна районна інтернет-педагогічна радаВелика заочна районна інтернет-педагогічна рада
«Використання інформаційно-комунікаційних технологій«Використання інформаційно-комунікаційних технологій
навчання як умова підвищення якості сучасної освіти»;навчання як умова підвищення якості сучасної освіти»; виступ звиступ з
теми: “ Використання ІКТ на уроках англійської мови втеми: “ Використання ІКТ на уроках англійської мови в
початкових класах ”початкових класах ”
2016 рік2016 рік::
Районна інтернет-конференціяРайонна інтернет-конференція «Упровадження концепції«Упровадження концепції
національно-патріотичного виховання в навчально-виховнийнаціонально-патріотичного виховання в навчально-виховний
процес загальноосвітніх навчальних закладах району»,процес загальноосвітніх навчальних закладах району», секціясекція
«Сучасний урок в контексті національно-патріотичного«Сучасний урок в контексті національно-патріотичного
виховання»;виховання»;
Доповідь на педагогічній раді з темиДоповідь на педагогічній раді з теми:: «Роль учителя у«Роль учителя у
підвищенні рівня якості сучасного уроку англійської мовипідвищенні рівня якості сучасного уроку англійської мови
засобами нових освітніх технологій (з досвіду роботи)»засобами нових освітніх технологій (з досвіду роботи)»
2017 рік:2017 рік:
Велика заочна Інтернет-педагогічна радаВелика заочна Інтернет-педагогічна рада «Допрофільне та«Допрофільне та
профільне навчання – запорука формування успішногопрофільне навчання – запорука формування успішного
випускника»,випускника»,виступ з теми : “Допрофільна підготовка яквиступ з теми : “Допрофільна підготовка як
невідневід’’ємний компонент профільного навчання іноземної мови”ємний компонент профільного навчання іноземної мови”
12.
13. Мета створення:Мета створення:
створення навчального міні-середовища;створення навчального міні-середовища;
поширення передового педагогічного досвіду;поширення передового педагогічного досвіду;
підвищення власного фахового рівня;підвищення власного фахового рівня;
підвищення рівня володіння засобамипідвищення рівня володіння засобами
інформаційних технологій; можливість зробитиінформаційних технологій; можливість зробити
навчально-виховний процес більш гнучким;навчально-виховний процес більш гнучким;
розміщення навчальних матеріалів (програм,розміщення навчальних матеріалів (програм,
планів, контрольних запитань до заліку та/абопланів, контрольних запитань до заліку та/або
екзамену), теоретичних матеріалів та зразківекзамену), теоретичних матеріалів та зразків
робіт, електронних версій посібників;робіт, електронних версій посібників;
підтримка процесу неперервного підвищенняпідтримка процесу неперервного підвищення
рівня знань з інформаційних технологій длярівня знань з інформаційних технологій для
всіх форм навчання;всіх форм навчання;
допомогадопомога учнямучням, фахівцям та викладачам в, фахівцям та викладачам в
самостійній роботі та підготовці до навчально-самостійній роботі та підготовці до навчально-
виховного процесу;виховного процесу;
надання можливості на відстані отримуватинадання можливості на відстані отримувати
навчальний матеріал;навчальний матеріал;
надання можливості постійно користуватисянадання можливості постійно користуватися
підтримкою викладача;підтримкою викладача;
надання можливостінадання можливості учнюучню спілкуватися зспілкуватися з
іншимиіншими учнямиучнями та ін.та ін.
http://www.oksana-sazina.kr.sch.in.ua/
17. Майстер-класМайстер-клас
для слухачів курсів підвищеннядля слухачів курсів підвищення
кваліфікації вчителів англійської мовикваліфікації вчителів англійської мови
(на базі КОІППО)(на базі КОІППО)
з темиз теми
««Розвиток навичок аудіювання шляхомРозвиток навичок аудіювання шляхом
використання комунікативних технологій»використання комунікативних технологій»
18. В своїй роботі використовуюВ своїй роботі використовую::
19. Мультимедійні технології таМультимедійні технології та
засоби навчаннязасоби навчання
Мультимедійні додаткиМультимедійні додатки
Презентації до уроків,заходів, занятьПрезентації до уроків,заходів, занять
в мовному таборів мовному таборі
Відео- та аудіо – супровід уроківВідео- та аудіо – супровід уроків
21. Предметний тижденьПредметний тиждень
Конкурс малюнківКонкурс малюнків
Виставка газетВиставка газет
Змагання юних перекладачівЗмагання юних перекладачів
Виставка гарбузів як символу святаВиставка гарбузів як символу свята
ХеловінХеловін
Участь у позакласних заходахУчасть у позакласних заходах
(конкурсах, змаганнях, святах)(конкурсах, змаганнях, святах)
22.
23. Являюсь шкільним куратором всеукраїнськогоЯвляюсь шкільним куратором всеукраїнського
інтерактивного конкурсу “Гринвіч”інтерактивного конкурсу “Гринвіч”
0 20 40 60
2014-
2015
2015-
2016
2016-
2017
Всього учнів
Учні Сазіної
О.А.
25. Я – класний керівникЯ – класний керівник
Маю велику відповідальністьМаю велику відповідальність
– бути класним керівником– бути класним керівником
найбільшого в школі класу: 29найбільшого в школі класу: 29
гарних, розумних, кмітливих,гарних, розумних, кмітливих,
26. Маленькі дітлахи граються ввечері на величезному полі в житі .Маленькі дітлахи граються ввечері на величезному полі в житі .
А я стою на самому краї скелі, над прірвою, розумієш?А я стою на самому краї скелі, над прірвою, розумієш?
І моє діло – ловити дітлахів, щоб вони не зірвались в прірву.І моє діло – ловити дітлахів, щоб вони не зірвались в прірву.
Розумієш, вони граються і не бачать, куди біжать,Розумієш, вони граються і не бачать, куди біжать,
а тут я підбігаю й ловлю їх, щоб вони не зірвалися.а тут я підбігаю й ловлю їх, щоб вони не зірвалися.
От і вся моя робота.От і вся моя робота.
Стерегти дітей над прірвою в житі.Стерегти дітей над прірвою в житі.
Девід Джером СелінджерДевід Джером Селінджер
27. Люби дітей, захищай їх любов'ю іЛюби дітей, захищай їх любов'ю і
правдою.правдою.
Не нашкодь.Не нашкодь.
Знайди у дитині добре.Знайди у дитині добре.
Навчи дітей думати й любити.Навчи дітей думати й любити.
Виховуй без примусу.Виховуй без примусу.
Жодного дня без нового.Жодного дня без нового.
Учитель - друг і помічник учня уУчитель - друг і помічник учня у
його розвитку ійого розвитку і
самовдосконаленні.самовдосконаленні.
Виховуй, спираючись на природуВиховуй, спираючись на природу
учня.учня.
Учитель вчить інших до тогоУчитель вчить інших до того
часу,поки сам вчиться.часу,поки сам вчиться.
Учитель - автор власноїУчитель - автор власної
програми,системи,програми,системи,
методів роботи.методів роботи.
28. 1. Не залишай друга в біді.
Бути вірним дружбі – означає
ділити з другом не тільки
радість, а й горе.
2. Стався до людей так, як ти
хочеш, щоб вони ставилися до
тебе.
3. Допомагай і тобі
допоможуть.
4. Не йди легким шляхом. Іди
найважчим! Подолання
труднощів підносить людину.
5. Дбай не тільки про вигоду, а
й про добре ім’я.
6. Не переживай, якщо хтось
кращий за тебе. Спробуй сам
стати таким.
7. Ніколи не обманюй: краще
змовчи, якщо не можеш сказати
правду.
8. Кажи, що думаєш, і не
перебивай тих, хто думає інакше.
Делікатно доходь до спільної
думки.
9. Не картай, а допомагай, не
хвалися, а працюй, не сварися, а
переконуй.
10. Не має у світі нічого
добрішого за добре здоров'я.
11. Хто вміє працювати – той вміє
і відпочивати.
12. Успіх не розшукуватиме тебе.
Ти сам маєш його шукати.
29.
30. “Спочатку любити – потім
учити”, -
стверджував Я.А. Коменський.
Любов до дітей – це велика праця душі, бо
нелегко любити пустунів, малих ледарів,
брехунців, забіяк. А без них не буває
школи. Важко, але необхідно дійти до суті,
до причин і все-таки полюбити, не
підкреслюючи це учневі, він сам це
відчує, а, переконавшись, полюбить вас,
школу, друзів. Любов творить дива. А
найвища насолода життя – творити.