2. Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.
1
2
3
4
Компетентнісний підхід
Навчання через діяльність
Система доцільно дібраних завдань
Опора на попередній довід
Основні підходи
5 Практикоорієнтовані завдання
3. Електронна підтримка
Зошит для
практичних робіт і
проектної діяльності
Підручник
Зошит для
оцінювання
предметних
компетентностей
Складові навчально-
методичного комплекту
Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.
5. Особливі позначки
Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.
найважливіше з теми
для тих, хто хоче знати більше
корисні посилання
складність завдань
електронна складова
11. Авторський підхід до
навчання програмуванню
В
С
А
Учні вивчають
програмування
після навчання
у середовищі
Скретч
Опора на
тенденції
розвитку мов
програмування.
Розгляд
середовищ
Lazarus,
PyCharm
Поетапне
навчання
програмуванню,
демонcтраційні
приклади –
реальні проекти
13. Структура програми у
середовищі PyCharm
1
Підключення
модуля віконного
графічного
інтерфейсу
користувача
2
Створення вікна
програми
3
Запуск обробки
подій програми
import tkinter main = tkinter.Tk() main.mainloop()
Середовище, у якому елементи
керування не обираються компонентами
середовища, а прописують у програмному коді