1. «Не потоком шумних і«Не потоком шумних і
галасливих фраз, а тихою йгаласливих фраз, а тихою й
невтомною працеюневтомною працею любітьлюбіть
Україну»Україну» Андрей
Шептицький
2. Керівник проекту:
Владичко Ольга Петрівна,
учитель образотворчого мистецтва
Сокальської гімназії
імені Олега Романіва
ОСВІТНІЙ ПРОЕКТОСВІТНІЙ ПРОЕКТ
з образотворчого мистецтва
3. Митрополит
Андрей Шептицький
«Не знати, з якої ініціятиви і для якої причини українські
патріоти носять малу відзнаку тризуба без хреста. Коли
святий Володимир і по ньому усі українські князі
вживали як державну ознаку тризуб з хрестом, треба
визнати тризуб без хреста за символ повороту до
поганства і за сумну ознаку переваги безбожницьких
течій серед нашої нещасної спільности»
4. У час трагічних подій для України духовною зброєю та щитом українського
народу є національні символи – зокрема Тризуб. З найдавніших часів Тризуб
шанується як магічний знак, свого роду оберіг. І не випадково в рік митрополита
Андрея Шептицького актуальні є його послання : «Не знати, з якої ініціятиви і для
якої причини українські патріоти носять малу відзнаку тризуба без хреста. Коли
святий Володимир і по ньому усі українські князі вживали як державну ознаку
тризуб з хрестом, треба визнати тризуб без хреста за символ повороту до
поганства і за сумну ознаку переваги безбожницьких течій серед нашої нещасної
спільности».
Для України Хрест є славою і символом Воскресіння, адже згідно з Євангелієм
воскресіння можливе лише через Хрест і во Христі.
Пропонований проект спрямований привернути увагу українців , влади до
Володимирового Тризуба. Змінити ситуацію можливо лише сукупністю
конкретних справ.
Головне завдання полягає в тому, щоб через реалізацію системного і
цілеспрямованого комплексу заходів сприяти вихованню патріотів України.
А ще важливо, що цей проект передбачає проведення заходів , акцій на
підтримку бойового духу воїнів АТО.
5. • формування патріотизму юних українців,
самовідданості, активної громадянської
позиції, дієвості, особистої відповідальності
за долю та єдність країни;
• виховання у дітей та учнівської молоді
шанобливого ставлення до державних
символів України.
6. • активізувати дослідницько-пошукову роботу;
• залучити учнів до активного вивчення історії виникнення
Тризуба;
• організувати актив школи , громадськість до групової
пізнавальної діяльності;
• вшанувати подвиг і пам‘ять героїв, створивши «Клумбу
Пам’яті» біля меморіальної дошки гімназії;
• підтримати бойовий дух воїнів АТО , передавши їм через
волонтерів обереги – творчі вироби із зображенням
Тризуба;
• створити та запропонувати новий проект герба м. Сокаля;
• привернути увагу української громадськості та влади до
зображення Володимирового Тризуба.
7. Учасники проекту:
педагоги, діти ЗНЗ району, батьківська та місцева громада,
засоби масової інформації.
Термін реалізації проекту:
жовтень - червень 2014-2015 р.
Тип проекту:
за домінуючою діяльністю — практичноорієнтований;
за тривалістю — середньої тривалості (6 місяців);
за структурою — комбінований;
за характером діяльності — пошуководослідницький;
за ступенем самостійності —інформаційнотворчий;
за змістом — художньоестетичний;
за кількістю учасників — колективний.
Вид проекту: інформаційно-творчо-прикладний
10. •флешмоб «Тризуб»(відкриття проекту);
• дослідження історичних джерел про оберегову символіку
тризуба;
• створення ескізу «Дерево життя» для футболки технікою
акварелі та витинанки;
• плетіння браслетів-оберегів із зображенням тризуба
технікою бісероплетіння;
• виготовлення значків-оберегів із зображенням тризуба
технікою солоного тіста;
• виконання листівки із дитячими побажаннями технікою
квілінг ;
• передання через волонтерів символічних сувенірів-
оберегів воїнам АТО.
Повертайтесь живими!!! З Вами Бог!
За Вами Україна і Ваш народ!
Термін виконання:
жовтень-січень
12. • вивчення історії походження державної символіки,
зокрема Герба України Тризуба, збір інформації;
• робота із зібраною інформацією ( аналіз даних отриманих
результаті дослідження, формулювання висновків);
• створення презентації «Історія походження Тризуба
Володимира Великого до сьогодення»;
• створення ескізу герба м. Сокаля із зображенням тризуба;
• написати лист-звернення до Президента України про
відновлення історичної справедливості щодо зображення
Володимирового Тризуба.
Будь гордий з того, що Ти є спадкоємцем
боротьби за славу Володимирового Тризуба!
Термін виконання:
лютий-квітень
13. • проведення підсумкових заходів;
• підведення підсумків роботи з реалізації
проекту;
• узагальнення та оформлення матеріалів із
реалізації проекту, презентація результатів
проектної діяльності;
• висвітлення результатів проекту у фахових
виданнях, засобах масової інформації .
Термін виконання:
ч е р в е н ь
14. Учні:
•поглиблять знання з Геральдики;
•знатимуть історію виникнення Тризуба;
•організувати актив школи , громадськість до
групової пізнавальної діяльності;
•шануватимуть подвиг і пам’ять героїв, доглядаючи
«Клумбу Пам’яті»;
•підтримуватимуть дух воїнів АТО , передаючи
обереги – творчі вироби із зображенням Тризуба;
•братимуть активну участь в громадському житті
міста, рідного краю, України;
•привернуть увагу української громадськості та влади
до зображення Володимирового Тризуба.
15.
16. Література
1. Kлимкевич Р. Цiкаве з української геральдики // Mи
i свiт. - 1956. - Ч. 27. - Лип.
2. Постанова Верxовної Ради України „Про Державний
Герб України" // Вiдомостi Верxовної Ради України. - 1992.
- № 40. - Ст. 592.
3.Якимович Б. До питання про українську
нацiональну символiку // Пам'ятки України. - 1989. - Ч. 3. -
С. 44 - 45.
4.Проектна діяльність у школі /Упоряд. М. Голубенко.
- К.: Вид. дім «шкільний світ», 2007. - і 28с.
