SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Μας αφορά όλους! SAFER INTERNET
Πρόκληση και απαίτηση της εποχής μας…
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Μάρτιος 2014
Τεύχος 4
Οδοιπορικό στη Λέσβο: Λεπέτυμνος
Θησαυροί του νησιού μας. Αξίζει να τους γνωρίσουμε! Μι-
κρά χωριά, πραγματικά διαμάντια !
Ήρθε η άνοιξη!
5ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης
«Βενιαμίν ο Λέσβιος»
Προστάτευσε τον
εαυτό σου
Ενημερώσου !!!
Σεβάσου τουςάλλους
ΣΕΛΙΔΕΣ 4-5
10 χρόνια Facebook …
ΣΕΛΙΔΑ 9
ΣΕΛΙΔΑ 3
ΣΕΛΙΔΕΣ 6-7
Μπλόκαρε
Μίλα
Η ανάγκη για Ασφαλές Διαδίκτυο προβάλλει σήμερα πιο έντονη από ποτέ.
Το Διαδίκτυο δεν είναι μόνο διασκέδαση…
10 χρόνια κίνδυνοι; Σκεπτικισμός
γύρω από το διάσημο «βιβλίο»...
HOLLYWOOD… ΟSCARS 2014
Σαφής υπεροχή στις ταινίες:
«12 Χρόνια Σκλάβος » και « Dallas Buyers
Club »
Βραβεία, Παρασκήνια, Σχόλια … ΣΕΛΙΔΑ 8
STOP!
BLOCK!
TELL!
Έπειτα απ’ την ρουτίνα της καθη-
μερινότητας την Τρίτη 25 Φεβρουα-
ρίου, αποφασίσαμε στα πλαίσια εκ-
παιδευτικής εκδρομής να επισκε-
φτούμε το Αρχαίο Θέατρο και το
Υδραγωγείο της Μόριας! Αν και ο
καιρός μάς τα χάλασε λίγο, δεν πτο-
ηθήκαμε καθόλου, αφού είχαμε στο
μυαλό μας τα μέρη που επρόκειτο να
αντικρίσουμε.
Πρώτος μας σταθμός ήταν το θέα-
τρο. Το τοπίο ήταν συγκλονιστικό!
Όπου και να βλέπαμε υπήρχε πράσι-
νο. Πηγαίναμε για πρώτη φορά στο
χώρο και μας άρεσε ιδιαίτερα. Με τη
βοήθεια των μαθητών — ξεναγών
επιτεύχθηκε ξενάγηση στο χώρο με
την οποία ενημερωθήκαμε για το
ιστορικό παρελθόν του θεάτρου. Τα
θεατρικά δρώμενα από την Αντιγόνη
του Σοφοκλή που επρόκειτο να πα-
ρουσιαστούν από μαθητές της Β’
Λυκείου, αναβλήθηκαν γιατί μας
εμπόδισε η ξαφνική βροχή !
Σώζεται η τελευταία οικοδομική
φάση του μνημείου, που χρονολογεί-
ται στα Yστερορωμαϊκά χρόνια. Tο
πεταλόσχημο κοίλο του υπολογίζε-
ται ότι στη φάση αυτή θα είχε χωρη-
τικότητα περίπου 10.000 θεατών. O
Πλούταρχος, στο βίο του Πομπηίου
(Πομπήιος, 42) διέσωσε την πληρο-
φορία ότι ο Ρωμαίος στρατηγός θαύ-
μασε το Θέατρο της Mυτιλήνης και
αντέγραψε το σχέδιό του στο Θέα-
τρο που έκτισε στη Ρώμη το 55 π.X.
Η αλήθεια είναι ότι στην επιστρο-
φή ουκ ολίγοι από εμάς είχαμε με-
λαγχολήσει βλέποντας αυτές τις
«πέτρες» του αρχαίου θεάτρου να
είναι παρατημένες και εγκαταλε-
λειμμένες. Τίποτα δε θύμιζε, δυστυ-
χώς, την επιβλητικότητά του πριν
από περίπου δύο χιλιάδες χρόνια,
όπου δίνονταν εξαίσιες θεατρικές
παραστάσεις.
Σελίδα 2
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
5ο
εν δράσει
5ο
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ
«ΒΕΝΙΑΜΙΝ Ο ΛΕΣΒΙΟΣ»
Ταχ. Δ/νση: Γ. Μούρα 10 81100 ΜΥΤΙΛΗΝΗ
Πληροφορίες: Βαμβακίτου Σταυρούλα
Τηλέφωνο : 22510-27727 Φαξ :22510-45514
e-mail : mail@5lyk-mytil.les.sch.gr
Ιστοσελίδα: http://schoolpress.sch.gr/5gelykmytilene/
ΕΝΤΥΠΟ-σεις εφημερίδα του 5ου Γενικού Λυκεί-
ου Μυτιλήνης
Επιμέλεια Έκδοσης :
Τζίνη Ευθυμία, Φιλόλογος
Λινάρδου Χρυσούλα, Φιλόλογος
Μουρουγιάννης Χριστόφορος, Πληροφορικός
Σίμου Νικόλαος, Μαθηματικός
Συντακτική Ομάδα: Βαριάμη Μυρτώ, Δεληγιάννη
Μελπομένη, Μυλοπτέρης Απόστολος, Ζιώγα Μαρία,
Κουβαλάκης Αλέξανδρος, Αγγελοπούλου Ευφροσύνη,
Γιουσμά Κατερίνα & Θεραπία, Κανδηλιώτη Ευαγγελία,
Κακαβούλια Μαρία, Καραχάλια Βασιλεία, Λάγου Ιωάν-
να, Γιαγτζόγλου Βασιλεία, Κουτσκουδή Βασιλική, Πά-
νου Βάσω, Καριοφύλλης Αλέξανδρος, Τσιφτσής Νίκος,
Μάρτης Αλέξανδρος, Καρασάββα Βασιλική
Όταν το μάθημα γίνεται με διαφορετικό τρόπο...
Επίσκεψη στο Αρχαίο Θέατρο Μυτιλήνης και στο Υδραγωγείο Μόριας
Από τις Μαρία Ζιώγα και Ευαγγελία Κανδηλιώτη
Τελευταίος μας σταθμός ήταν το
υδραγωγείο της Μόριας, το οποίο
μέσα σε αυτό το ήσυχο και απομα-
κρυσμένο τοπίο έμοιαζε σαν πύργος
βγαλμένος από τα παραμύθια. Το
Ρωμαϊκό Υδραγωγείο της Μυτιλήνης,
είναι έργο πιθανώς του τέλους του
2ου ή των αρχών του 3ου μ.Χ. αιώνα.
Το θέαμα ήταν πραγματικά συ-
γκλονιστικό και ευτυχώς είχαμε την
ευκαιρία να κάνουμε με τη σειρά μας
τις δικές μας εξερευνήσεις στη φύση.
Φωτογραφίες, γέλια, συζητήσεις!!!
Αναμένουμε με ανυπομονησία την
επόμενη εκδρομή μας!
Σελίδα 3
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Μήπως Ξεχάσατε να Φορέσετε Μάρτη;
Μάρτης: Μήνας
χαράς, αναγέννησης,
αισιοδοξίας. Η μέρα
μεγαλώνει αισθητά, η
άνοιξη χτυπά την πόρ-
τα μας. Καλό μήνα και
«…από Μάρτη καλο-
καίρι…», όπως λέει ο
σοφός λαός.
Εσείς όμως φορέσατε Μάρτη;
Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» προ-
στατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο
της Άνοιξης για να μην καούν. Γι’ αυτό από την 1η ως
τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν στον καρπό του
χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη
άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον "Μάρτη" ή "Μαρτιά"
Φτιάχνεται την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου και
φοριέται είτε σαν δαχτυλίδι στα δάχτυλα είτε στον καρ-
πό του χεριού σαν βραχιόλι. Καμιά φορά φοριέται ακό-
μα και στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού, ώστε να μην
σκοντάφτει ο κάτοχός του. Το βραχιολάκι αυτό το βγά-
ζουν στο τέλος του μήνα ή το αφήνουν πάνω στις τρια-
νταφυλλιές, όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον
πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους.
Σε κάποιες περιοχές της χώρας μας κρεμούσαν την
κλωστή όλη τη νύχτα στα κλαδιά μίας τριανταφυλλιάς,
για να χαρίσουν ανθοφορία, ενώ σε άλλες περιοχές την
έβαζαν γύρω από τις στάμνες, για να προστατέψουν το
νερό από τον ήλιο και να το διατηρήσουν κρύο. Σε άλλες
περιοχές το φορούσαν μέχρι να φανούν τα πρώτα χελι-
δόνια, οπότε και το άφηναν πάνω σε τριανταφυλλιές,
ώστε να τον πάρουν τα πουλιά, για να χτίσουν τη φωλιά
τους. Αλλού πάλι το φορούν ως την Ανάσταση, οπότε
και το δένουν στις λαμπάδες της Λαμπρής, για να καεί
μαζί του.
Εμείς ας φορέσουμε το Μάρτη μας, εις πείσμα όσων
θα χαμογελάσουν ειρωνικά, βλέποντας έξω το χιονιά –
άλλωστε μία μικρή δόση αισιοδοξίας ποτέ δεν χάλασε
κανέναν.
Κάθε χρόνο στις 25 Μαρτίου τιμούμε και γιορτάζουμε
τον ξεσηκωμό των υπόδουλων Ελλήνων κατά του Τούρ-
κου δυνάστη για ελευθερία και αυτοδιάθεση. Εκ των
πραγμάτων είναι η πιο σημαντική ημερομηνία στην ι-
στορία της νεώτερης Ελλάδας, ως αφετηρία της εθνικής
παλιγγενεσίας.
Η επέτειος να γιορτάζουμε τον εθνικό ξεσηκωμό στις
25 Μαρτίου καθιερώθηκε στις 15 Μαρτίου 1838 από τον
βασιλιά Όθωνα, προκειμένου να συνδεθεί με το εκκλη-
σιαστικό γεγονός του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου.
Ήταν και επιθυμία του Αλέξανδρου Υψηλάντη και της
Φιλικής Εταιρείας να συνδεθεί η έναρξη της επανάστα-
σης με μια μεγάλη εκκλησιαστική εορτή για να τονωθεί
το φρόνημα των υπόδουλων Ελλήνων.
Στην πραγματικότητα, η Επανάσταση δεν ξεκίνησε
στις 25 Μαρτίου 1821, αλλά λίγες μέρες νωρίτερα στην
Πελοπόννησο, μία περιοχή με συμπαγείς ελληνικούς
πληθυσμούς και μικρή στρατιωτική παρουσία των Τούρ-
κων. Ανεξάρτητα από την ημερομηνία, η μνήμη μας γυ-
ρίζει με ευγνωμοσύνη στους Έλληνες οπλαρχηγούς, Κο-
λοκοτρώνη, Καραϊσκάκη, Παπαφλέσσα, Ανδρούτσο,
Μακρυγιάννη και τόσους άλλους επώνυμους αλλά και
ανώνυμους πολεμιστές του 1821, που με αυτοθυσία και
ενάντια στη βούληση όλων των Μεγάλων Δυνάμεων της
εποχής, κατάφεραν το αδιανόητο για εκείνη τη χρονική
στιγμή: να συγκροτήσουν ένα ανεξάρτητο Ελληνικό
κράτος.
Αξίζει να τους μνημονεύουμε. Αξίζει να διδαχτούμε
από τον αγώνα τους.
Ας φροντίσουμε, με τη σειρά μας, να διαφυλάξουμε
την κληρονομιά που μας άφησαν !
25η Μαρτίου 1821
Από τη Βασιλεία Γιαγτζόγλου
Σελίδα 4
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
SAFER INTERNET
Από τις Βάσω Πάνου
Βασιλική Κουτσκουδή
Βασιλεία Γιαγτζόγλου
Το Ίντερνετ σχεδιάστηκε με σκοπό την επικοινωνία,
πλέον όμως έχει γίνει εργαλείο παρακολούθησης.
Εταιρίες του Διαδικτύου χρησιμοποιούν τα προσωπι-
κά δεδομένα μας για εμπορικούς σκοπούς. Κυβερνοε-
γκληματίες προσπαθούν να κλέψουν τις πληροφορίες
μας (πιστωτικές κάρτες, κωδικούς πρόσβασης κ.ά.), ενώ
εκατομμύρια ιοί απειλούν καθημερινά τις συσκευές μας.
Αλήθεια, έχουμε συνειδητοποιήσει ότι το Ίντερνετ από
τόπος ελεύθερης έκφρασης και αστείρευτης γνώσης με-
τατράπηκε σε… κακόφημη συνοικία; Πώς μπορούμε
χωρίς να το δαιμονοποιήσουμε να προστατευθούμε από
τους κινδύνους του;
8 Φεβρουαρίου: Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου !
Με αφετηρία το έτος 2004, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδι-
κτύου διοργανώνεται από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Κέ-
ντρων Επαγρύπνησης και Ενημέρωσης INSAFE. Αγκα-
λιάστηκε γρήγορα πέρα από τη παραδοσιακή ζώνη της
Ευρώπης και σήμερα γιορτάζεται σε περισσότερες από
60 χώρες παγκοσμίως. Με θέματα όπως η ηλεκτρονική
παρενόχληση ή η κοινωνική δικτύωση, κάθε χρόνο το
δίκτυο Insafe στοχεύει να βρίσκεται στη πρώτη γραμμή
της ανάδειξης ζητημάτων ασφάλειας στους online κό-
σμους, επιλέγοντας ζητήματα που αντανακλούν σημα-
ντικούς προβληματισμούς.
Κάποια Δεδομένα - Κλειδιά προς μελέτη
-Οι νέοι άνθρωποι κοιμούνται την νύχτα έως 2-3 ώρες
λιγότερο από ότι πριν από δέκα χρόνια.
-Οι παίχτες ξοδεύουν κατά μέσο όρο 8 ώρες εβδομαδιαί-
ως παίζοντας online.
-Το facebook αναφέρει περισσότερους από 500 εκατ.
ενεργούς χρήστες.
-Οι χρήστες του facebook ξοδεύουν συνολικά 700 δις
λεπτά στον ιστοχώρο του κάθε μήνα.
Πηγές: Facebook, Second Life, Strategy Analytics
Ο «Δωδεκάλογος» του Ασφαλούς
Διαδικτύου για Παιδιά και Γονείς!
Του Χριστόφορου Μουρουγιάννη, Πληροφορικού
Κάποιες συμβουλές για παιδιά και γενικά τους χρή-
στες του διαδικτύου είναι:
1) Δεν μιλάμε με αγνώστους και δεν δίνουμε ποτέ προ-
σωπικά μας στοιχεία.
2) Δεν βάζουμε κάμερα με αγνώστους γιατί μπορεί να
μας φωτογραφίζουν.
3) Δεν κρυβόμαστε πίσω από ένα προφίλ ή ένα ψευδώ-
νυμο.
4) Δεν συναντιόμαστε με άτομα που γνωρίζουμε μόνο
από το διαδίκτυο.
5) Μην υποχωρήσετε σε εκβιασμούς ακόμα και αν έχετε
κάνει κάτι από τα παραπάνω. Μιλήστε και ζητήστε βοή-
θεια από άτομα που εμπιστεύεστε.
6) Μην απαντάτε σε ενοχλητικά μηνύματα ή σχόλια.
Αποκλείστε ή διαγράψτε τους χρήστες που σας παρενο-
χλούν.
7) Πριν ανεβάσετε μια κατάσταση ή φωτογραφία σκε-
φτείτε πώς θα νιώθατε αν τις έβλεπε κάποιο συγγενικό
σας πρόσωπο ή κάποιος που εργάζεστε μαζί.
Αλλά και κάποιες συμβουλές για τους γονείς είναι:
1) Τοποθετήστε τον υπολογιστή σε ένα κοινόχρηστο
χώρο ( π.χ. σαλόνι).
2) Εγκαταστήστε ειδικά προγράμματα στον υπολογι-
στή, ώστε να αποτρέπουν την πρόσβαση ορισμένων ι-
στοσελίδων.
3) Πείστε τα παιδιά σας να σας ενημερώσουν αν νιώ-
σουν ότι κάτι δεν πάει καλά (π.χ. αν νιώσουν ότι απει-
λούνται από κάποιον).
4) Οποιαδήποτε αλλαγή στη συμπεριφορά του παιδιού
σας θα πρέπει να σας προβληματίσει. Χαμηλή επίδοση
στο σχολείο, απομάκρυνση από φίλους, αδιαφορία για
σωματική υγιεινή, πολύωρη απομόνωση στο δωμάτιό
του είναι συμπεριφορές που δεν πρέπει να περνούν απα-
ρατήρητες.
5) Μη διστάσετε να ζητήσετε βοήθεια από ειδικούς.
Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε τον παρα-
κάτω ιστότοπο: www.saferinternet.gr
Τηλ. 800 11 800 15 (χωρίς χρέωση)
E-mail: help@saferinternet.gr
Σελίδα 5
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
5ο
Γυμνάσιο Μυτιλήνης
Σχολείο – Πρεσβευτής για το SAFER INTERNET!
Από τους Μυρτώ Βαριάμη, Βασιλεία Γιαγτζόγλου, Μελπομένη Δεληγιάννη, Απόστολο Μυλοπτέρη
Με χαρά πληροφορηθήκαμε ότι το 5ο
Γυμνάσιο, το
γυμνάσιο απ’ όπου προερχόμαστε, ανακηρύχτηκε Σχο-
λείο – Πρεσβευτής για το SAFER INTERNET. Σπεύσα-
με να το επισκεφθούμε και να ενημερωθούμε από τα
παιδιά και τους υπεύθυνους καθηγητές για τις δράσεις
τους. Η δουλειά που έχουν να παρουσιάσουν είναι εξαι-
ρετικά ενδιαφέρουσα και χρήσιμη. Φιλοξενούμε κάποιες
μόνο δράσεις τους και τους καλούμε να αρθρογραφούν
στην εφημερίδα μας, όποτε θέλουν σχετικά με αυτό ή
άλλο θέμα. Εξάλλου, με τη μετάβασή τους στο 5ο
Λύκει-
ο αυτοί θα αποτελέσουν τους μελλοντικούς δημοσιογρά-
φους μας.
Στα παιδιά του 5ου
Γυμνασίου Μυτιλήνης, δόθηκε η
ελευθερία να εργαστούν όπως εκείνα ήθελαν. Για παρά-
δειγμα φτιάχνοντας βίντεο για τον εκφοβισμό μέσω κοι-
νωνικών δικτύων αλλά και τον τρόπο ορθής δημιουργίας
λογαριασμών, γράφοντας ποιήματα και δημιουργώντας
λογότυπα τα οποία εκτυπώθηκαν σε μπλούζες, σελιδο-
δείκτες, κούπες, καρτέλες και mouse pads. Στις 11 Φε-
βρουαρίου, ημέρα της ασφάλειας του διαδικτύου οι μα-
θητές της Β’ Γυμνασίου παρουσίασαν σε εκείνους της
πρώτης τάξης τις εργασίες τους έχοντας μεγάλη απήχη-
ση. Επίσης συμπληρώθηκε ερωτηματολόγιο από όλα τα
παιδιά και έγινε προβολή ταινίας αναφορικά με το Cyber
– Bullying.
Κατά τη διάρκεια της προβολής των εργασιών των
μαθητών είχαμε τη δυνατότητα να συνομιλήσουμε μαζί
τους, ώστε να ακούσουμε και τη δική τους άποψη.
«Ήταν μια ιδέα της κας Κρητικού, της κας Θωμαΐδου
και της κας Βασιλείου. Ασχοληθήκαμε με μία ποικιλία
εργασιών και μέσω εκείνων μάθαμε πολλά πράγματα για
το διαδίκτυο και τους κινδύνους που ελλοχεύουν σε αυ-
τό. Μάλιστα, μέσω της ασχολίας μας με το αντικείμενο
γίναμε πιο προσεκτικοί και προσπαθούμε να συμβουλέ-
ψουμε τους φίλους μας για οτιδήποτε ενδέχεται να συμ-
βεί μέσω της λανθασμένης χρήσης του Ίντερνετ», ανα-
φέρουν χαρακτηριστικά.
Τέλος, μας πρόβαλαν τα βίντεο, αλλά και ένα ποίημα
γραμμένο από μαθήτρια του σχολείου. Οφείλουμε να
ομολογήσουμε πως αποδείχθηκαν αρκετά ενδιαφέροντα
και αξίζει μελλοντικά να κοινοποιηθούν σε ιστοσελίδες,
ώστε να φανεί πως υπάρχουν άτομα κάθε ηλικίας τα ο-
ποία ασχολούνται ενεργά με την ασφάλεια του διαδικτύ-
ου για μία καλύτερη ζωή, δίχως Cyber – Bullying και
γνωριμίες με επικίνδυνους αγνώστους.
Έργα των μαθητών του 5ου Γυμνασίου
Πριν από μια δεκαετία, ο Μάρκ Ζάκερμπεργκ, φοιτη-
τής του Χάρβαρντ, μαζί με άλλους τέσσερις συμφοιτητές
του, δημιούργησαν ένα κοινωνικό δίκτυο με σκοπό να
συγκρίνουν φωτογραφίες συμφοιτητριών τους.
Το 2004 οι πέντε νεαροί δημιουργούν το facebook.
Αρχικά, μέλη μπορούσαν να γίνουν ΜΟΝΟ οι φοιτητές
του φημισμένου πανεπιστημίου.
Το 2005 δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές λυκείου
να γίνουν μέλη του ιστοτόπου. Τον ίδιο χρόνο η εταιρία
ACCEL PARTNERS επενδύει 12,7 εκατ. δολάρια στο
facebook και από το 2006 μέχρι και σήμερα το δίκτυο
αυτό καθίσταται ανοιχτό σε όλους. Σήμερα η χρηματι-
στηριακή αξία του δικτύου ξεπέρασε τα 150 δισ. δολάρι-
α, τα ετήσια έσοδα του Ζάκερμπεργκ ανήλθαν στα 7,9
δισ. δολάρια και είναι ένας από τους 25 πλουσιότερους
κατοίκους του πλανήτη, με καταθέσεις στον προσωπικό
του λογαριασμό 31 δισ. δολάρια!
Σήμερα μετράμε 1.230.000.000 ενεργούς χρήστες πα-
γκοσμίως, 4,4 εκατ. απ' αυτούς είναι Έλληνες, 757 εκατ.
μπαίνουν καθημερινά στο προφίλ τους για να επικοινω-
νήσουν, να ενημερωθούν, να εκφράσουν τη γνώμη τους,
να διαβάσουν τις απόψεις άλλων, να κουτσομπολέψουν
ή απλώς να ικανοποιήσουν την περιέργειά τους.
Κανείς από τους δημιουργούς του δεν περίμενε ότι το
δίκτυο αυτό θα κατακτούσε τον κόσμο! Αν και δεν ήταν
το πρώτο κοινωνικό δίκτυο που εμφανίστηκε, είχε την
μεγαλύτερη αποδοχή από όλα τα άλλα. Αυτό έγινε γιατί
ήταν το μόνο που έδωσε τη δυνατότητα στα μέλη του να
μιλήσουν άμεσα και δωρεάν με ανθρώπους που βρίσκο-
νται σε κάθε γωνιά του πλανήτη. Μπορούμε να πούμε
ότι το facebook έχει αλλάξει την καθημερινότητά μας,
αφού μέσω αυτού ενημερωνόμαστε για την κατάσταση ή
για το πού βρίσκεται κάποιος. Έχουμε πρόσβαση όλο το
εικοσιτετράωρο στην ενημέρωση, διατηρεί την επικοι-
νωνία με άτομα που βρίσκονται σε διαφορετική χώρα, ή
ακόμα και ήπειρο (μετανάστες, φοιτητές, άνθρωποι που
ταξιδεύουν). Ακόμα και στο καθημερινό μας λεξιλόγιο
έχουν ενταχθεί όροι, οι οποίοι προέρχονται από το face-
book (like, report, profil).
Βέβαια, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι πρόκειται για μια
εικονική πραγματικότητα την οποία ο καθένας παρου-
σιάζει και ίσως να μην είναι η αληθινή. Η επικοινωνία
πλέον
είναι γρήγορη και εύκολη μέσω facebook, δεν είναι
όμως ανθρώπινη και ζεστή. Παλαιότερα, όταν μας άρεσε
κάτι, απλά το λέγαμε (δεν κάναμε like), όταν θέλαμε να
μάθουμε τα νέα κάποιου, του τηλεφωνούσαμε (δεν επι-
σκεπτόμασταν το προφίλ του). Γενικότερα το facebook
μας φέρνει πιο «κοντά» με ανθρώπους που μένουν μα-
κριά αλλά μας απομακρύνει από αυτούς που είναι κο-
ντά μας, αν δεν το χρησιμοποιούμε ΣΩΣΤΑ! Την επόμε-
νη φορά που θα «κολλήσουμε» μπροστά στο facebook
ας το σκεφτούμε…
Σελίδα 6
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Μια επέτειος που μας αφορά όλους….
10 Χρόνια FACEBOOK !!!
Από τον Απόστολο Μυλοπτέρη
Φοβισμένη η κοπέλα έτρεξε (ευτυχώς) να πει τα γεγο-
νότα στους γονείς της. Εκείνοι αμέσως κάλεσαν την ηλε-
κτρονική δίωξη και μέσα σε λίγο καιρό κατάφεραν να
εντοπίσουν το χρηστή με όνομα Pj123. Και η ανακάλυ-
ψή τους ήταν τρομαχτική! Πίσω απ’ αυτό το δεκαεφτά-
χρονο ελκυστικό αγόρι, κρυβόταν ένας πενηνταοχτάχρο-
νος άνδρας, παντρεμένος και μάλιστα με εγγόνια!! Κα-
ταλαβαίνετε τη φρίκη και τη ντροπή που ένιωσε η οικο-
γένειά του όταν τον συνέλαβαν, γιατί τελικά συνελήφθη,
αφού αποδείχτηκε ότι η φίλη μου δεν ήταν το μόνο θύμα
σ’ αυτήν την ιστορία.
Μετά απ’ αυτό το περιστατικό η κοπέλα έκλεισε το
λογαριασμό της στο facebook και αποφάσισε να γνωρί-
ζει πλέον νέους ανθρώπους μόνο από κοντά.
Φυσικά και δεν παροτρύνω κανέναν ν’ ακολουθήσει
το παράδειγμα της φίλης μου και να κλείσει το λογαρια-
σμό του στο facebook. Αυτό που θέλω να πω είναι ότι
καλό θα ήταν όσοι έχουν να είναι λιγάκι πιο προσεχτι-
κοί, γιατί το διαδίκτυο είναι ένας λαβύρινθος που σημαί-
νει ότι είναι πολύ εύκολο να χαθείς μέσα σ’ αυτόν. Επί-
σης, απαραίτητο είναι να μην περνάμε το μέτρο σε κά-
ποια πράγματα και να είμαστε κριτικοί γιατί είναι πολύ
εύκολο να χάσεις την ιδιωτικότητά σου, αν δεν προσέ-
χεις τι ανεβάζεις.
Σελίδα 7
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Facebook: Ένα αμφιλεγόμενο « βιβλίο »
Από τη Βασιλεία Καραχάλια
Ποιος δεν ξέρει σήμερα τι είναι το facebook; Είμαι
σίγουρη ότι αν όχι όλοι, οι περισσότεροι από εμάς χρη-
σιμοποιούν αυτό το μέσο κοινωνικής δικτύωσης. Και
γιατί όχι, αφού μας προφέρει τόσα πολλά πράγματα χω-
ρίς να χρειάζεται να ξοδέψουμε το παραμικρό παρά μό-
νο ώρα από το χρόνο μας. Μας προσφέρει δωρεάν επι-
κοινωνία με φίλους, είτε βρίσκονται μακριά είτε δίπλα
μας, δωρεάν παιχνίδια και αλλά πολλά. Κι ενώ όντως
μπορεί να φανεί πολύ χρήσιμο, αν ξέρεις να το χειρίζε-
σαι σωστά, στις μέρες μας έχει εξελιχθεί, δυστυχώς, σε
ένα πολύ επικίνδυνο εργαλείο. Ο λόγος για μερικούς που
προσπαθούν να επιβληθούν μέσα απ’ αυτό. Και για να
μη μιλάμε γενικά και αόριστα, παρακάτω θα διαβάσετε
την ιστορία μιας φίλης μου που βίωσε τον εκφοβισμό
μέσω του facebook.
Πριν από λίγους μήνες αποφάσισε να κάνει δικό της
λογαριασμό στο facebook, έπειτα και από έγκριση των
γονιών της. Αν και ήταν πληροφορημένη για τους κινδύ-
νους του, θα έλεγα ότι απορροφήθηκε κι εκείνη από τη
«μαγεία» του facebook και άρχισε να κάνει πράγματα
που δε θα έπρεπε, όπως να αποδέχεται αιτήματα φιλίας
ανθρώπων που δε γνώριζε.
Μια μέρα λοιπόν κάποιος απ’ αυτούς τους «φίλους»
άρχισε να της μιλάει στο chat και όχι μόνο με φιλική
διάθεση. Εκείνη θαμπωμένη από την ομορφιά του Pj123
(δεν είναι αληθινό όνομα χρήστη) ανταποκρίθηκε στα
μηνύματά του. Μετά από λίγο καιρό το δεκαεφτάχρονο
αυτό αγόρι, έτσι τουλάχιστον έδειχνε κι έλεγε στο προ-
φίλ του, άρχισε να της μιλάει διαφορετικά και να της
ζητάει απρεπή πράγματα όπως φωτογραφίες από προσω-
πικές της στιγμές. Εκείνη φυσικά δεν ενέδωσε, αλλά ε-
κείνος άρχισε να την πιέζει και να την απειλεί ότι αν δε
γίνει αυτό που θέλει θα τη βρει και θα της κάνει κακό.
OSCARS 2014
Από τους Μαρία Κακαβούλια, Ιωάννα Λάγου, Ευφροσύνη Αγγελοπούλου, Αλέξανδρο Κουβαλάκη
Σελίδα 8
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Τα μηνύματα της βραδιάς
Ο 42χρονος ηθοποιός, Jared Leto που κέρδισε το
Όσκαρ Β΄Ανδρικού Ρόλου για την ερμηνεία του στην
ταινία «Dallas Buyers Club», ανέβηκε στη σκηνή και
πραγματικά τα «έδωσε» όλα, κάνοντας αναφορά στις
δύσκολες ώρες που περνάνε Ουκρανία και Βενεζουέλα:
«Σε όλους τους ονειροπόλους αυτού του κόσμου απόψε,
που μας βλέπουν από μέρη όπως η Ουκρανία και η Βε-
νεζουέλα, θέλω να πω πως είμαστε εδώ, και όσο εσείς
παλεύετε ώστε να κάνετε τα όνειρά σας πραγματικότητα
και να ζήσετε το αδύνατο, σας σκεφτόμαστε».
Παράλληλα αναφέρθηκε και σε όσους «έφυγαν» ή
«παλεύουν» με το AIDS.
Οι καλοντυμένοι και κακοντυμένοι της βραδιάς
Μπορεί οι Χολιγουντιανοί σταρ να ξεχώρισαν με το ταλέ-
ντο τους στα Όσκαρ, τι γίνεται όμως με το στιλ τους;
Ο Jared Leto παρά το Όσκαρ που κέρδισε, δεν κατά-
φερε να κερδίσει και τις εντυπώσεις μας με τις στιλιστι-
κές του επιλογές, σε αντίθεση με τον Leonardo Di Ca-
prio. Εκθαμβωτική ήταν και η παρουσία της Cate
Blanchett, σε αντίθεση με τη Julia Roberts η οποία δεν
μας κίνησε το ενδιαφέρον.
Τα πειράγματα των σταρ:
Τι κι αν φόρεσαν τα καλά τους και πόζαραν στο κόκ-
κινο χαλί όλο λάμψη. Οι αστέρες του Χόλιγουντ δε
μπόρεσαν να αντισταθούν στην πίτσα που παρήγγειλε η
παρουσιάστρια Έλεν Ντε Τζενέρις και «πιάστηκαν» από
το φακό να απολαμβάνουν λαχταριστά κομμάτια.
Οι σταρ καθόλη τη διάρκεια της βραδιάς ανέβαζαν
φωτογραφίες στο twitter H Ελεν ντε Τζενέρις είχε τη
φαεινή ιδέα να καλέσει γύρω της όλους τους A-listers
του Χόλιγουντ για μία αυτοφωτογράφιση (selfie) από
τον Μπράντλεϊ Κούπερ. Το αποτέλεσμα; Το πιο δημοφι-
λές tweet όλων των εποχών με εκατοντάδες χιλιάδες ret-
weets.
Τα Όσκαρ ή τα Βραβεία Αμερικανικής Ακαδημίας
Κινηματογράφου που είναι και η επίσημη ονομασία τους
είναι τα σημαντικότερα κινηματογραφικά βραβεία. Απο-
νέμονται από την Αμερικανική Ακαδημία Κινηματογρα-
φικών Τεχνών και Επιστημών, η οποία το 2009 αριθμεί
περίπου 6000 μέλη με δικαίωμα ψήφου. Η πρώτη απονο-
μή τους έγινε στις 16 Μαΐου του 1929 στο ξενοδοχείο
"Ρούσβελτ" στο Χόλιγουντ. Η ιδέα ανακοινώθηκε το
1927 από τον Λούις Μάγερ και αυτό γιατί ήθελε να δώ-
σει μια ιδιαίτερη αίγλη αλλά και να προκαλεί το ενδια-
φέρον του κοινού για τις κινηματογραφικές ταινίες.
Η 86η Απονομή των Βραβείων της Ακαδημίας Κινη-
ματογράφου, γνωστά κυρίως ως Βραβεία Όσκαρ, τίμησε
τις καλύτερες ταινίες του 2013 και πραγματοποιήθηκε
στις 2 Μαρτίου 2014. Οικοδέσποινα της βραδιάς ήταν
για δεύτερη φορά η Έλεν Ντι Τζένερις.
Στη λαμπερή βραδιά των Oscars πολλές ήταν οι υπο-
ψηφιότητες που διεκδικούσαν τα βραβεία, όμως μόνο
μερικές κατάφεραν να ξεχωρίσουν.
Η λίστα των κυριότερων φετινών Όσκαρ
Καλύτερης ταινίας: «12 χρόνια σκλάβος» του Στιβ Μα-
κουίν
Σκηνοθεσίας: Αλφόνσο Κουαρόν («Gravity»)
Α' ανδρικού ρόλου: Μάθιου Μακόναχι («Dallas Buyers
Club»)
Α' γυναικείου ρόλου: Κέιτ Μπλάνσετ («Θλιμμένη Τζά-
σμιν»)
Β' ανδρικού ρόλου: Τζάρεντ Λέτο («Dallas Buyers
Club»)
Β' γυναικείου ρόλου: Λουπίτα Νιόνγκο («12 χρόνια
σκλάβος»)
Πρωτότυπου σεναρίου: Σπάικ Τζόουνζ («Δικός της»)
Κοστουμιών: Κάθριν Μάρτιν («Ο υπέροχος Γκάτσ-
μπυ»)
Τραγουδιού: Κρίστεν Άντερσον Λόπεζ, Ρόμπερτ Λόπεζ
για το «Letitgo» («Ψυχρά κι ανάποδα»)
Ξενόγλωσσης ταινίας: «Η τέλεια ομορφιά» του Πάολο
Σορεντίνο
Animation: «Ψυχρά κι ανάποδα» των Κρις Μπακ, Τζέ-
νιφερ Λι
Ντοκιμαντέρ: «20 Feet from Stardom» του Μόργκαν
Νέβιλ
Σελίδα 9
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Οδοιπορικό στη Λέσβο
Λεπέτυμνος… ένα μικρό χωριό με μεγάλη φιλοξενία
Από τον Αλέξανδρο Καριοφύλλη
Το χωριό Λεπέτυμνος βρίσκεται στο βορειοανατολικό
τμήμα της Λέσβου, ανήκει στον πρώην Δήμο Μήθυμνας
και απέχει από τη Μυτιλήνη 50 χλμ. Σύμφωνα με την
τελευταία απογραφή οι κάτοικοί του ανέρχονται στους
160. Ο Λεπέτυμνος είναι ένα πανέμορφο ακριτικό χωριό
της Λέσβου το οποίο βρίσκεται στους πρόποδες του ψη-
λότερου βουνού του νησιού, του Λεπέτυμνου, απ’ το
οποίο πήρε και το όνομα του.
Η ιστορία του χωριού
Παλαιότερα βρισκόταν πιο πάνω «χωμένο» μες στην
πρασινάδα των καρυδιών και καστανιών και στις πανύ-
ψηλες λεύκες, που φύτρωναν πλάι στις κρυστάλλινες
πηγές του συννεφοσκέπαστου Λεπετύμνου. Το όνομα
του ήταν «Χάλικας». Πιο κάτω από το χωριό απλωνόταν
ένα πλάτωμα γεμάτο από μπαξέδες και αμπέλια. Εκεί
υπήρχε ένα Εξωκκλήσι της Παναγίας το οποίο οι κάτοι-
κοι χρησιμοποιούσαν σαν ενοριακό ναό. Κατά την παρά-
δοση του χωριού ήταν τα ερείπια του γυναικείου Μονα-
στηριού της Παναγίας της Ελεούσας, το οποίο οι Αγαρη-
νοί πειρατές λεηλάτησαν και έκαψαν, αφού έσφαξαν
όλες τις μοναχές. Όμως μία κατολίσθηση που έγινε το
1964 στο παλιό χωριό, το «Χάλικα», ανάγκασε το κρά-
τος να κτίσει κάτω στο πλάτωμα γύρω από την εκκλησία
το νέο χωριό, τον Λεπέτυμνο. Έτσι το χωριό μεταφέρθη-
κε το 1970 και λόγω του ότι είναι καινούριο έχει σχέδιο
πόλεως (ρυμοτομία).
Οι κάτοικοί του ασχολούνται κυρίως με την κτηνο-
τροφία αλλά και με τη γεωργία. Το καλοκαίρι έρχονται
πολλοί Λεπετυμνιώτες, οι οποίοι έχουν φύγει στην Αθή-
να και στο εξωτερικό, για διακοπές και το χωριό ζωντα-
νεύει και φτάνει τα 500 άτομα.
Η εκκλησία του χωριού όπως αναφέρθηκε είναι αφιε-
ρωμένη στην Κοίμηση της Θεοτόκου. Αξίζει να σημειω-
θεί ότι μία από τις εικόνες της Παναγίας που βρίσκονται
στο ναό είναι αγιογραφημένη από τον Ευαγγελιστή Λου-
κά και βγαίνει σε προσκύνημα μόνο την ημέρα που γιορ-
τάζει
η εκκλησία, δηλαδή στις 15 Αυγούστου, ενώ εικόνα της
Παναγίας του τέμπλου σύμφωνα με τα βιβλία της Μη-
τροπόλεως ανήκει στον 11ο
αιώνα. Έτσι στις 14 και 15
Αυγούστου που γιορτάζει η μνήμη της στον Λεπέτυμνο
γίνεται μεγάλο πανηγύρι με παραδοσιακή μουσική. Το
πανηγύρι στεγάζεται σε χώρο της εκκλησίας και μπορεί
να φιλοξενήσει μέχρι και 500 άτομα. Στις 15 το βράδυ
προσφέρεται δωρεάν το παραδοσιακό φαγητό «κισκέκ»,
ενώ η μουσική παίζει μέχρι το πρωί. Τέλος θα ήταν πα-
ράλειψη να μην αναφέραμε ότι τα έσοδα του πανηγυριού
διατίθενται για το καλό του χωριού.
Οι φυσιολάτρες έχουν πολλούς λόγους για να επισκε-
φτούν τον Λεπέτυμνο, αφού τον πνίγουν οι καταπράσι-
νες βελανιδιές και τα πελώρια πλατάνια. Εκτός από τη
χλωρίδα υπάρχει και πλούσια πανίδα στην περιοχή, α-
φού το βουνό αποτελεί καταφύγιο για αγριοκάτσικα,
κοπάδια με άγρια άλογα και τελευταία με αγριογούρου-
να τα οποία έχουν εξαπλωθεί και μεταναστεύσει από την
περιοχή της Αγιάσου. Έτσι όσοι κατευθύνονται προς τον
Μανταμάδο, τον Μόλυβο και την Σκάλα Σκαμιάς, γενέ-
τειρα του λογοτέχνη Στρατή Μυριβήλη, αξίζει να κά-
νουν μία στάση στον Λεπέτυμνο.
Μουσική Και Βιβλίο…
Ένα Παράθυρο Χαλάρωσης
Από την Παρασκευή Καρασάββα
Σελίδα 10
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Όλοι οι μαθητές στο λύκειο έχουμε αντιμετωπίσει τα
προβλήματα του άγχους, της πίεσης. Οι περισσότεροι
καταφεύγουν στην τηλεόραση και στον υπολογιστή για
να τα καταπολεμήσουν και να χαλαρώσουν. Όμως, πόσο
καλό κάνουν στον εαυτό τους;
Έρευνες έχουν αποδείξει, πως ακούγοντας το αγαπη-
μένο μας είδος μουσικής συγκεντρωμένοι αποκτούμε
πνευματική διαύγεια. Την ώρα που περπατάμε, την ώρα
που διαβάζουμε, ακόμη και λίγο πριν κοιμηθούμε, ακού-
γοντας λίγη μουσική, κάνουμε τον εαυτό μας καλύτερο
από ό,τι φανταζόμαστε. Και έπειτα με την εύκολη πρό-
σβαση σε όλα τα είδη των τραγουδιών είναι σίγουρο ότι
διασκεδάζουμε.
Ένας ακόμα τρόπος χαλάρωσης είναι η ανάγνωση βι-
βλίων. Όλα τα είδη (κόμικ, αστυνομικά, φαντασίας, κοι-
νωνικά κλπ.) είναι αποδεκτά. Θα μπορούσαμε να πούμε
ότι τα οφέλη είναι πολλαπλά: Η διεύρυνση των πνευμα-
τικών μας οριζόντων, του λεξιλογίου μας, η ενημέρωσή
μας σε θέματα που ποτέ δε θα φανταζόμασταν, είναι μό-
νο κάποια απ’ αυτά. Τα βιβλία έχουν την δυνατότητα να
μας μεταφέρουν σε οποιοδήποτε χώρο και χρόνο επιλέ-
ξουμε εμείς. Μας παρέχουν συναισθήματα το ίδιο δυνα-
τά όσο και αυτά που μας προκαλούν τα αληθινά γεγονό-
τα. Είναι ένας πραγματικός σύμμαχος κατά του άγχους
και της ανίας.
Αυτοί οι δύο τρόποι είναι, για μένα, οι καλύτεροι για
την αντιμετώπιση των προβλημάτων που ανέφερα αρχι-
κά. Ιδιαίτερα, όταν συνδυαστούν μπορούν να σας εκ-
πλήξουν. Το μόνο σίγουρο είναι ότι δεν έχετε να χάσετε
τίποτα. Μια δοκιμή θα σας πείσει!
O Fromm, με το βιβλίο του «Ο Φόβος Μπροστά Στην
Ελευθερία» διακρίνει και αναλύει την ελευθερία σε δύο
κατηγορίες την ελευθερία από κάτι και την ελευθερία σε
κάτι.
Η πρώτη αναφέρεται στη χειραφέτηση από τους περι-
ορισμούς, όπως οι κοινωνικές συμβάσεις που διατίθενται
στους ιδιώτες με άλλα άτομα ή ιδρύματα. Αυτό το είδος
της ελευθερίας που χαρακτηρίζεται ως υπαρξισμός από
τον Σαρτρ, σύμφωνα με τον Fromm, από μόνη της μπο-
ρεί να είναι μια καταστροφική δύναμη, εκτός αν συνο-
δεύεται από ένα δημιουργικό στοιχείο, τη χρήση της για
να εκφράσει αυθόρμητα την προσωπικότητά του ο
άνθρωπος σε δημιουργικές πράξεις. Αυτό συνεπάγεται
κατ’ ανάγκη μια πραγματική σχέση με άλλους που πη-
γαίνει πέρα από τις επιφανειακές κοινωνικές επαφές.
Ωστόσο όταν γίνεται εφικτή η χειραφέτηση, ανεξαρτη-
σία μας, έχουμε συχνά ένα αίσθημα κενού και άγχους
που δεν θα υποχωρήσουν μέχρι να χρησιμοποιήσουμε
την ελευθερία μας για να αναπτύξουμε μια νέα
«εμφάνιση» με σκοπό την αντικατάσταση της παλαιάς
τάξης.
Ο ίδιος χαρακτηρίζει αυτό ως μια διαλεκτική ιστορι-
κή διαδικασία με την οποία η αρχική κατάσταση είναι η
θέση και η χειραφέτηση από αυτήν η αντίθεση. Η σύνθε-
ση επιτυγχάνεται μόνο όταν κάτι έχει αντικαταστήσει
την αρχική διάταξη και εφόσον οι άνθρωποι νιώθουν
ασφάλεια. Αλλά η νέα σύνθεση δεν θα είναι κατ’ ανά-
γκην μια βελτίωση.
Σας συνιστώ, επίσης, το έργο του ίδιου «Ο άνθρωπος για
τον εαυτό του».
Βιβλιοπαρουσίαση
«Ο Φόβος Μπροστά Στην Ελευθερία» Έριχ Φρομ
Από το Νίκο Τσιφτσή
Μας αρέσει και ο αθλητισμός…
Σημαντικά αθλητικά γεγονότα
Από τον Αλέξανδρο Μάρτη
Σελίδα 11
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Η ομάδα της Ανατολής κατέκτησε το All Star Game
στο ΝΒΑ, καθώς με ένα εντυπωσιακό σερί 10-0 στα
τελευταία λεπτά του αγώνα, επικράτησε 163-155 της
Δύσης. Πολυτιμότερος παίκτης της αναμέτρησης, που
διεξήχθη στην Νέα Ορλεάνη, αναδείχθηκε ο Κάϊρι Ιρ-
βινγκ που σημείωσε 31 πόντους, ενώ από την πλευρά
των ηττημένων, ξεχώρισαν οι Μπλέικ Γκρίφιν και Κέ-
βιν Ντουράν με 38 πόντους έκαστος.
Μετά από τρεις σερί ήττες, η Ανατολή κατέκτησε το
All Star Game. Οι νικητές ολοκλήρωσαν το ματς με ένα
σερί 10-0 και είχαν κορυφαίο τον Ίρβινγκ, ενώ ο Καρ-
μέλο Άντονι έκανε ρεκόρ με οκτώ τρίποντα, ενώ από
τους ηττημένους ο Κέβιν Ντουράντ και ο Μπλέικ Γκρί-
φιν πέτυχαν από 38 πόντους.
Αρκετά ρεκόρ καταρρίφθηκαν στον αγώνα. Οι 318
πόντοι των δύο ομάδων κατέρριψαν την επίδοση των
303 από το 1987, ενώ οι 163 των νικητών είναι επίσης
ρεκόρ ξεπερνώντας τους 155 του 2003. Επίσης σημειώ-
θηκε ρεκόρ σε εύστοχα σουτ με 135 (έναντι 128 του
2007) και από τους νικητές με 70 (έναντι 69 το 2007),
όπως και σε εύστοχα τρίποντα με 30 (έναντι 26 σε δύο
περιπτώσεις στο παρελθόν) από τις δύο ομάδες και 16
από τους νικητές. Και τέλος το πιο σημαντικό γεγονός
Τεράστια νίκη – μισή πρόκριση πήρε
ο Ολυμπιακός απέναντι στην πρωταθλήτρια Αγγλίας
Μάντσεστερ Γιουνάιτεντ στο Γήπεδο “Γ. Καραϊσκάκης”
στο πρώτο μεταξύ τους παιχνίδι για την φάση των “16″
του Champions League.
Η ομάδα του Μίτσελ σχεδόν … εξαφάνισε τους
«κόκκινους διαβόλους» από το γήπεδο παίζοντας παθια-
σμένο, γρήγορο και ωραίο ποδόσφαιρο από το πρώτο
λεπτό, παίρνοντας τελικά την ιστορική νίκη με σκορ 2-0.
Ήταν η μεγαλύτερη βραδιά της ιστορίας του Ολυμπια-
κού. Αναμένουμε τη συνέχεια στο Τσάμπιονς Λιγκ.
Δωδεκάλεπτα:44-42,89-76,126-123,155-163
Δύση: Ντουράντ 38, Γκρίφιν 38, Λοβ 13, Κάρι 12, Πολ
11, Ντέιβις 10, Λίλαρντ 9, Χάρντεν 8, Χάουαρντ 8,
Π ά ρ κ ε ρ 4 , Ό λ ν τ ρ ι τ ζ 4 , Ν ο β ί τ σ κ ι .
Ανατολή: Ίρβινγκ 31, Άντονι 30, Τζέιμς 22, Τζορτζ 18,
Γουόλ 12, Ουέιντ 10, Χίμπερτ 8, Νοά 8, ΝτεΡόζαν 8,
Μίλσαπ 6, Μπος 5, Τζόνσον 5.
ΕΝΤΥΠΟ-σεις
Γιουσμά Κατερίνα, Γιουσμά Θεραπία, Δεληγιάννη Μελπομένη, Μυλοπτέρης Απόστολος

More Related Content

What's hot

φυλλο 3
φυλλο 3φυλλο 3
φυλλο 379dimthe
 
Παπαχαραλάμπους
ΠαπαχαραλάμπουςΠαπαχαραλάμπους
Παπαχαραλάμπουςirkou
 
ΚΑΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΙΑ...
ΚΑΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΙΑ...ΚΑΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΙΑ...
ΚΑΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΙΑ...xripappa
 
Oi δεσμοί που ένωναν τους έλληνες
Oi δεσμοί που ένωναν τους έλληνεςOi δεσμοί που ένωναν τους έλληνες
Oi δεσμοί που ένωναν τους έλληνεςThanasis Leventis
 
2ο Φύλλο Εργασίας -Ομάδα Β (Η αναγνώριση του Οδυσσέα απ'το Λαέρτη)
2ο Φύλλο Εργασίας -Ομάδα Β (Η αναγνώριση του Οδυσσέα απ'το Λαέρτη)2ο Φύλλο Εργασίας -Ομάδα Β (Η αναγνώριση του Οδυσσέα απ'το Λαέρτη)
2ο Φύλλο Εργασίας -Ομάδα Β (Η αναγνώριση του Οδυσσέα απ'το Λαέρτη)Σύλια Ζέττα-Silia Zetta
 
1ο Δ.Σ. Ηρακλείου
1ο Δ.Σ. Ηρακλείου1ο Δ.Σ. Ηρακλείου
1ο Δ.Σ. ΗρακλείουDimitris Gkotzos
 
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςElias Nalbantis
 
ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣGeorge Markatatos
 
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕIKvarnalis75
 
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των ΑβδήρωνΕκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία ΑθήναΤαξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήναhrisgiou
 
το ηλιακο λεωφορειο
το ηλιακο λεωφορειοτο ηλιακο λεωφορειο
το ηλιακο λεωφορειο2o Δ/Σ Άργους
 
όταν η φύση γεννά πολιτισμό από τον ιστό της αράχνης και το πουλί υφαντής στ...
όταν η φύση γεννά πολιτισμό από τον ιστό της αράχνης και το πουλί  υφαντής στ...όταν η φύση γεννά πολιτισμό από τον ιστό της αράχνης και το πουλί  υφαντής στ...
όταν η φύση γεννά πολιτισμό από τον ιστό της αράχνης και το πουλί υφαντής στ...xpapas
 
Αρκτικόλεξα ή Ακρωνύμια και Συντομογραφίες, Γραμματική μαθήματος 2ης Ενότητ...
Αρκτικόλεξα ή Ακρωνύμια  και Συντομογραφίες, Γραμματική μαθήματος  2ης Ενότητ...Αρκτικόλεξα ή Ακρωνύμια  και Συντομογραφίες, Γραμματική μαθήματος  2ης Ενότητ...
Αρκτικόλεξα ή Ακρωνύμια και Συντομογραφίες, Γραμματική μαθήματος 2ης Ενότητ...Ηλιάδης Ηλίας
 
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής ΙστορίαςΠρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής ΙστορίαςΕύα Ζαρκογιάννη
 

What's hot (20)

φυλλο 3
φυλλο 3φυλλο 3
φυλλο 3
 
Παπαχαραλάμπους
ΠαπαχαραλάμπουςΠαπαχαραλάμπους
Παπαχαραλάμπους
 
ΚΑΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΙΑ...
ΚΑΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΙΑ...ΚΑΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΙΑ...
ΚΑΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΑΙΤΩΛΙΑ...
 
Aesop
AesopAesop
Aesop
 
ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
 
αρχαιοι ναοι β τετραμηνο
αρχαιοι ναοι β τετραμηνοαρχαιοι ναοι β τετραμηνο
αρχαιοι ναοι β τετραμηνο
 
α2.παρουσιαση 2014
α2.παρουσιαση 2014α2.παρουσιαση 2014
α2.παρουσιαση 2014
 
Oi δεσμοί που ένωναν τους έλληνες
Oi δεσμοί που ένωναν τους έλληνεςOi δεσμοί που ένωναν τους έλληνες
Oi δεσμοί που ένωναν τους έλληνες
 
2ο Φύλλο Εργασίας -Ομάδα Β (Η αναγνώριση του Οδυσσέα απ'το Λαέρτη)
2ο Φύλλο Εργασίας -Ομάδα Β (Η αναγνώριση του Οδυσσέα απ'το Λαέρτη)2ο Φύλλο Εργασίας -Ομάδα Β (Η αναγνώριση του Οδυσσέα απ'το Λαέρτη)
2ο Φύλλο Εργασίας -Ομάδα Β (Η αναγνώριση του Οδυσσέα απ'το Λαέρτη)
 
1ο Δ.Σ. Ηρακλείου
1ο Δ.Σ. Ηρακλείου1ο Δ.Σ. Ηρακλείου
1ο Δ.Σ. Ηρακλείου
 
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
 
ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ -  Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ -  Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
5. Η ΔIΑΔIΚΑΣIΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ - Ο ΑΘΗΝΑIΟΣ ΚΑI Η ΕΡΓΑΣIΑ - Η ΑΘΗΝΑ ΓIΟΡΤΑΖΕI
 
Leon & meliti 32pp
Leon & meliti 32ppLeon & meliti 32pp
Leon & meliti 32pp
 
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των ΑβδήρωνΕκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
 
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία ΑθήναΤαξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
 
το ηλιακο λεωφορειο
το ηλιακο λεωφορειοτο ηλιακο λεωφορειο
το ηλιακο λεωφορειο
 
όταν η φύση γεννά πολιτισμό από τον ιστό της αράχνης και το πουλί υφαντής στ...
όταν η φύση γεννά πολιτισμό από τον ιστό της αράχνης και το πουλί  υφαντής στ...όταν η φύση γεννά πολιτισμό από τον ιστό της αράχνης και το πουλί  υφαντής στ...
όταν η φύση γεννά πολιτισμό από τον ιστό της αράχνης και το πουλί υφαντής στ...
 
Αρκτικόλεξα ή Ακρωνύμια και Συντομογραφίες, Γραμματική μαθήματος 2ης Ενότητ...
Αρκτικόλεξα ή Ακρωνύμια  και Συντομογραφίες, Γραμματική μαθήματος  2ης Ενότητ...Αρκτικόλεξα ή Ακρωνύμια  και Συντομογραφίες, Γραμματική μαθήματος  2ης Ενότητ...
Αρκτικόλεξα ή Ακρωνύμια και Συντομογραφίες, Γραμματική μαθήματος 2ης Ενότητ...
 
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής ΙστορίαςΠρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
 

Similar to εφημεριδα τ4

εφημεριδα τελικη 2015
εφημεριδα τελικη 2015εφημεριδα τελικη 2015
εφημεριδα τελικη 2015John Poulos
 
3o GYMNASIO FLORINAS - PERIVALLONTIKI EKPAIDEFSI
3o GYMNASIO FLORINAS - PERIVALLONTIKI EKPAIDEFSI3o GYMNASIO FLORINAS - PERIVALLONTIKI EKPAIDEFSI
3o GYMNASIO FLORINAS - PERIVALLONTIKI EKPAIDEFSIEva Skoudaropoulou
 
Σχολική Εφημερίδα -2ο Τεύχος -Απρίλιος 2015
Σχολική Εφημερίδα -2ο Τεύχος -Απρίλιος 2015Σχολική Εφημερίδα -2ο Τεύχος -Απρίλιος 2015
Σχολική Εφημερίδα -2ο Τεύχος -Απρίλιος 201514gymnasiokallitheas
 
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνΑσκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνJoannaArtinou
 
ε+ +¬+¦+¦+_ +-+¬_β_η+_
 ε+ +¬+¦+¦+_ +-+¬_β_η+_ ε+ +¬+¦+¦+_ +-+¬_β_η+_
ε+ +¬+¦+¦+_ +-+¬_β_η+_Katerina Katerina
 
εφημεριδα πεντελης
εφημεριδα πεντεληςεφημεριδα πεντελης
εφημεριδα πεντεληςgympentelis
 
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3varalig
 
MΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
MΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣMΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
MΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣRia Papamanoli
 
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣxripappa
 
Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων
Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεωνΤα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων
Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεωνgper2014
 
ταξίδι στον ομφαλό της γης»
ταξίδι στον ομφαλό της γης»ταξίδι στον ομφαλό της γης»
ταξίδι στον ομφαλό της γης»Evangelos Kitos
 
εφημεριδα τ3
εφημεριδα τ3εφημεριδα τ3
εφημεριδα τ3PMANGR
 
Το βιβλίο της Θεσσαλονίκης
Το βιβλίο της ΘεσσαλονίκηςΤο βιβλίο της Θεσσαλονίκης
Το βιβλίο της Θεσσαλονίκηςhrisgiou
 
παραφωνίες 2ο τεύχος
παραφωνίες 2ο τεύχος   παραφωνίες 2ο τεύχος
παραφωνίες 2ο τεύχος Nike Nike
 
Οδηγός Περιβαλλοντικής Ερμηνείας Δράμας
Οδηγός Περιβαλλοντικής Ερμηνείας ΔράμαςΟδηγός Περιβαλλοντικής Ερμηνείας Δράμας
Οδηγός Περιβαλλοντικής Ερμηνείας Δράμαςinform-life
 
Περιβαλλοντική και Αγωγή σταδιοδρομίας 2007 2008
Περιβαλλοντική και Αγωγή σταδιοδρομίας 2007 2008Περιβαλλοντική και Αγωγή σταδιοδρομίας 2007 2008
Περιβαλλοντική και Αγωγή σταδιοδρομίας 2007 2008conmo
 

Similar to εφημεριδα τ4 (20)

εφημεριδα τελικη 2015
εφημεριδα τελικη 2015εφημεριδα τελικη 2015
εφημεριδα τελικη 2015
 
3o GYMNASIO FLORINAS - PERIVALLONTIKI EKPAIDEFSI
3o GYMNASIO FLORINAS - PERIVALLONTIKI EKPAIDEFSI3o GYMNASIO FLORINAS - PERIVALLONTIKI EKPAIDEFSI
3o GYMNASIO FLORINAS - PERIVALLONTIKI EKPAIDEFSI
 
Σχολική Εφημερίδα -2ο Τεύχος -Απρίλιος 2015
Σχολική Εφημερίδα -2ο Τεύχος -Απρίλιος 2015Σχολική Εφημερίδα -2ο Τεύχος -Απρίλιος 2015
Σχολική Εφημερίδα -2ο Τεύχος -Απρίλιος 2015
 
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνΑσκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
 
1ο φυλλο ιστος
1ο φυλλο ιστος1ο φυλλο ιστος
1ο φυλλο ιστος
 
ε+ +¬+¦+¦+_ +-+¬_β_η+_
 ε+ +¬+¦+¦+_ +-+¬_β_η+_ ε+ +¬+¦+¦+_ +-+¬_β_η+_
ε+ +¬+¦+¦+_ +-+¬_β_η+_
 
εφημεριδα πεντελης
εφημεριδα πεντεληςεφημεριδα πεντελης
εφημεριδα πεντελης
 
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 3
 
MΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
MΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣMΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
MΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΑΙΤΩΛΙΑΣ
 
Paramithi xoris-onoma
Paramithi xoris-onomaParamithi xoris-onoma
Paramithi xoris-onoma
 
Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων
Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεωνΤα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων
Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων
 
ταξίδι στον ομφαλό της γης»
ταξίδι στον ομφαλό της γης»ταξίδι στον ομφαλό της γης»
ταξίδι στον ομφαλό της γης»
 
εφημεριδα τ3
εφημεριδα τ3εφημεριδα τ3
εφημεριδα τ3
 
ΤΕΥΧΟΣ 1o.pdf
ΤΕΥΧΟΣ 1o.pdfΤΕΥΧΟΣ 1o.pdf
ΤΕΥΧΟΣ 1o.pdf
 
Το βιβλίο της Θεσσαλονίκης
Το βιβλίο της ΘεσσαλονίκηςΤο βιβλίο της Θεσσαλονίκης
Το βιβλίο της Θεσσαλονίκης
 
@λάτσι
@λάτσι@λάτσι
@λάτσι
 
παραφωνίες 2ο τεύχος
παραφωνίες 2ο τεύχος   παραφωνίες 2ο τεύχος
παραφωνίες 2ο τεύχος
 
Οδηγός Περιβαλλοντικής Ερμηνείας Δράμας
Οδηγός Περιβαλλοντικής Ερμηνείας ΔράμαςΟδηγός Περιβαλλοντικής Ερμηνείας Δράμας
Οδηγός Περιβαλλοντικής Ερμηνείας Δράμας
 
Περιβαλλοντική και Αγωγή σταδιοδρομίας 2007 2008
Περιβαλλοντική και Αγωγή σταδιοδρομίας 2007 2008Περιβαλλοντική και Αγωγή σταδιοδρομίας 2007 2008
Περιβαλλοντική και Αγωγή σταδιοδρομίας 2007 2008
 

More from PMANGR

εφημεριδα τ6
εφημεριδα τ6εφημεριδα τ6
εφημεριδα τ6PMANGR
 
εφημεριδα τ5
εφημεριδα τ5εφημεριδα τ5
εφημεριδα τ5PMANGR
 
εφημεριδα τ2
εφημεριδα τ2εφημεριδα τ2
εφημεριδα τ2PMANGR
 
ο ερωτας στην τεχνη
ο ερωτας στην τεχνηο ερωτας στην τεχνη
ο ερωτας στην τεχνηPMANGR
 
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνίαΗ γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνίαPMANGR
 
Η μητρική αγάπη (Σχέσεις μάνας-κόρης, μάνας-γιού)
Η μητρική αγάπη (Σχέσεις μάνας-κόρης, μάνας-γιού)Η μητρική αγάπη (Σχέσεις μάνας-κόρης, μάνας-γιού)
Η μητρική αγάπη (Σχέσεις μάνας-κόρης, μάνας-γιού)PMANGR
 
Ο έρωτας στη τέχνη
Ο έρωτας στη τέχνηΟ έρωτας στη τέχνη
Ο έρωτας στη τέχνηPMANGR
 
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμεραΟ ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμεραPMANGR
 
Ορθόδοξες Εκκλησίες και Μοναστήρια του Τόπου μας.
Ορθόδοξες Εκκλησίες και Μοναστήρια του Τόπου μας.Ορθόδοξες Εκκλησίες και Μοναστήρια του Τόπου μας.
Ορθόδοξες Εκκλησίες και Μοναστήρια του Τόπου μας.PMANGR
 
ερευνητική εργασία ολυμπιακοί αγώνες
ερευνητική εργασία ολυμπιακοί αγώνεςερευνητική εργασία ολυμπιακοί αγώνες
ερευνητική εργασία ολυμπιακοί αγώνεςPMANGR
 
Μοναδικά και Αξιοθαύμαστα Μνημεία και φαινόμενα του κόσμου και του τόπου μας
Μοναδικά και Αξιοθαύμαστα Μνημεία και φαινόμενα του κόσμου και του τόπου μαςΜοναδικά και Αξιοθαύμαστα Μνημεία και φαινόμενα του κόσμου και του τόπου μας
Μοναδικά και Αξιοθαύμαστα Μνημεία και φαινόμενα του κόσμου και του τόπου μαςPMANGR
 
Έφηβοι και διαδίκτυο….
Έφηβοι και διαδίκτυο…. Έφηβοι και διαδίκτυο….
Έφηβοι και διαδίκτυο…. PMANGR
 
2. αρχαική κλασσική εποχή
2. αρχαική κλασσική εποχή2. αρχαική κλασσική εποχή
2. αρχαική κλασσική εποχήPMANGR
 
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .PMANGR
 
3. αρχαία ρώμη
3. αρχαία ρώμη3. αρχαία ρώμη
3. αρχαία ρώμηPMANGR
 
1. μυκηναική και ομηρική εποχή
1. μυκηναική και ομηρική εποχή1. μυκηναική και ομηρική εποχή
1. μυκηναική και ομηρική εποχήPMANGR
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣPMANGR
 
ΓΥΝΑΙΚΑ
ΓΥΝΑΙΚΑΓΥΝΑΙΚΑ
ΓΥΝΑΙΚΑPMANGR
 
ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑ
ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑ
ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑPMANGR
 
ΠΡΟΙΚΑ
ΠΡΟΙΚΑΠΡΟΙΚΑ
ΠΡΟΙΚΑPMANGR
 

More from PMANGR (20)

εφημεριδα τ6
εφημεριδα τ6εφημεριδα τ6
εφημεριδα τ6
 
εφημεριδα τ5
εφημεριδα τ5εφημεριδα τ5
εφημεριδα τ5
 
εφημεριδα τ2
εφημεριδα τ2εφημεριδα τ2
εφημεριδα τ2
 
ο ερωτας στην τεχνη
ο ερωτας στην τεχνηο ερωτας στην τεχνη
ο ερωτας στην τεχνη
 
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνίαΗ γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
Η γυναίκα στην νεοελληνική λογοτεχνία
 
Η μητρική αγάπη (Σχέσεις μάνας-κόρης, μάνας-γιού)
Η μητρική αγάπη (Σχέσεις μάνας-κόρης, μάνας-γιού)Η μητρική αγάπη (Σχέσεις μάνας-κόρης, μάνας-γιού)
Η μητρική αγάπη (Σχέσεις μάνας-κόρης, μάνας-γιού)
 
Ο έρωτας στη τέχνη
Ο έρωτας στη τέχνηΟ έρωτας στη τέχνη
Ο έρωτας στη τέχνη
 
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμεραΟ ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
Ο ρόλος του άνδρα παλιότερα και σήμερα
 
Ορθόδοξες Εκκλησίες και Μοναστήρια του Τόπου μας.
Ορθόδοξες Εκκλησίες και Μοναστήρια του Τόπου μας.Ορθόδοξες Εκκλησίες και Μοναστήρια του Τόπου μας.
Ορθόδοξες Εκκλησίες και Μοναστήρια του Τόπου μας.
 
ερευνητική εργασία ολυμπιακοί αγώνες
ερευνητική εργασία ολυμπιακοί αγώνεςερευνητική εργασία ολυμπιακοί αγώνες
ερευνητική εργασία ολυμπιακοί αγώνες
 
Μοναδικά και Αξιοθαύμαστα Μνημεία και φαινόμενα του κόσμου και του τόπου μας
Μοναδικά και Αξιοθαύμαστα Μνημεία και φαινόμενα του κόσμου και του τόπου μαςΜοναδικά και Αξιοθαύμαστα Μνημεία και φαινόμενα του κόσμου και του τόπου μας
Μοναδικά και Αξιοθαύμαστα Μνημεία και φαινόμενα του κόσμου και του τόπου μας
 
Έφηβοι και διαδίκτυο….
Έφηβοι και διαδίκτυο…. Έφηβοι και διαδίκτυο….
Έφηβοι και διαδίκτυο….
 
2. αρχαική κλασσική εποχή
2. αρχαική κλασσική εποχή2. αρχαική κλασσική εποχή
2. αρχαική κλασσική εποχή
 
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .4. αλέξανδρος  ελληνιστικοί χρόνοι .
4. αλέξανδρος ελληνιστικοί χρόνοι .
 
3. αρχαία ρώμη
3. αρχαία ρώμη3. αρχαία ρώμη
3. αρχαία ρώμη
 
1. μυκηναική και ομηρική εποχή
1. μυκηναική και ομηρική εποχή1. μυκηναική και ομηρική εποχή
1. μυκηναική και ομηρική εποχή
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
 
ΓΥΝΑΙΚΑ
ΓΥΝΑΙΚΑΓΥΝΑΙΚΑ
ΓΥΝΑΙΚΑ
 
ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑ
ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑ
ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΡΑ
 
ΠΡΟΙΚΑ
ΠΡΟΙΚΑΠΡΟΙΚΑ
ΠΡΟΙΚΑ
 

Recently uploaded

Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdfssuser3e0dbe
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 

Recently uploaded (20)

Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 

εφημεριδα τ4

  • 1. Μας αφορά όλους! SAFER INTERNET Πρόκληση και απαίτηση της εποχής μας… ΕΝΤΥΠΟ-σεις Μάρτιος 2014 Τεύχος 4 Οδοιπορικό στη Λέσβο: Λεπέτυμνος Θησαυροί του νησιού μας. Αξίζει να τους γνωρίσουμε! Μι- κρά χωριά, πραγματικά διαμάντια ! Ήρθε η άνοιξη! 5ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης «Βενιαμίν ο Λέσβιος» Προστάτευσε τον εαυτό σου Ενημερώσου !!! Σεβάσου τουςάλλους ΣΕΛΙΔΕΣ 4-5 10 χρόνια Facebook … ΣΕΛΙΔΑ 9 ΣΕΛΙΔΑ 3 ΣΕΛΙΔΕΣ 6-7 Μπλόκαρε Μίλα Η ανάγκη για Ασφαλές Διαδίκτυο προβάλλει σήμερα πιο έντονη από ποτέ. Το Διαδίκτυο δεν είναι μόνο διασκέδαση… 10 χρόνια κίνδυνοι; Σκεπτικισμός γύρω από το διάσημο «βιβλίο»... HOLLYWOOD… ΟSCARS 2014 Σαφής υπεροχή στις ταινίες: «12 Χρόνια Σκλάβος » και « Dallas Buyers Club » Βραβεία, Παρασκήνια, Σχόλια … ΣΕΛΙΔΑ 8 STOP! BLOCK! TELL!
  • 2. Έπειτα απ’ την ρουτίνα της καθη- μερινότητας την Τρίτη 25 Φεβρουα- ρίου, αποφασίσαμε στα πλαίσια εκ- παιδευτικής εκδρομής να επισκε- φτούμε το Αρχαίο Θέατρο και το Υδραγωγείο της Μόριας! Αν και ο καιρός μάς τα χάλασε λίγο, δεν πτο- ηθήκαμε καθόλου, αφού είχαμε στο μυαλό μας τα μέρη που επρόκειτο να αντικρίσουμε. Πρώτος μας σταθμός ήταν το θέα- τρο. Το τοπίο ήταν συγκλονιστικό! Όπου και να βλέπαμε υπήρχε πράσι- νο. Πηγαίναμε για πρώτη φορά στο χώρο και μας άρεσε ιδιαίτερα. Με τη βοήθεια των μαθητών — ξεναγών επιτεύχθηκε ξενάγηση στο χώρο με την οποία ενημερωθήκαμε για το ιστορικό παρελθόν του θεάτρου. Τα θεατρικά δρώμενα από την Αντιγόνη του Σοφοκλή που επρόκειτο να πα- ρουσιαστούν από μαθητές της Β’ Λυκείου, αναβλήθηκαν γιατί μας εμπόδισε η ξαφνική βροχή ! Σώζεται η τελευταία οικοδομική φάση του μνημείου, που χρονολογεί- ται στα Yστερορωμαϊκά χρόνια. Tο πεταλόσχημο κοίλο του υπολογίζε- ται ότι στη φάση αυτή θα είχε χωρη- τικότητα περίπου 10.000 θεατών. O Πλούταρχος, στο βίο του Πομπηίου (Πομπήιος, 42) διέσωσε την πληρο- φορία ότι ο Ρωμαίος στρατηγός θαύ- μασε το Θέατρο της Mυτιλήνης και αντέγραψε το σχέδιό του στο Θέα- τρο που έκτισε στη Ρώμη το 55 π.X. Η αλήθεια είναι ότι στην επιστρο- φή ουκ ολίγοι από εμάς είχαμε με- λαγχολήσει βλέποντας αυτές τις «πέτρες» του αρχαίου θεάτρου να είναι παρατημένες και εγκαταλε- λειμμένες. Τίποτα δε θύμιζε, δυστυ- χώς, την επιβλητικότητά του πριν από περίπου δύο χιλιάδες χρόνια, όπου δίνονταν εξαίσιες θεατρικές παραστάσεις. Σελίδα 2 ΕΝΤΥΠΟ-σεις 5ο εν δράσει 5ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «ΒΕΝΙΑΜΙΝ Ο ΛΕΣΒΙΟΣ» Ταχ. Δ/νση: Γ. Μούρα 10 81100 ΜΥΤΙΛΗΝΗ Πληροφορίες: Βαμβακίτου Σταυρούλα Τηλέφωνο : 22510-27727 Φαξ :22510-45514 e-mail : mail@5lyk-mytil.les.sch.gr Ιστοσελίδα: http://schoolpress.sch.gr/5gelykmytilene/ ΕΝΤΥΠΟ-σεις εφημερίδα του 5ου Γενικού Λυκεί- ου Μυτιλήνης Επιμέλεια Έκδοσης : Τζίνη Ευθυμία, Φιλόλογος Λινάρδου Χρυσούλα, Φιλόλογος Μουρουγιάννης Χριστόφορος, Πληροφορικός Σίμου Νικόλαος, Μαθηματικός Συντακτική Ομάδα: Βαριάμη Μυρτώ, Δεληγιάννη Μελπομένη, Μυλοπτέρης Απόστολος, Ζιώγα Μαρία, Κουβαλάκης Αλέξανδρος, Αγγελοπούλου Ευφροσύνη, Γιουσμά Κατερίνα & Θεραπία, Κανδηλιώτη Ευαγγελία, Κακαβούλια Μαρία, Καραχάλια Βασιλεία, Λάγου Ιωάν- να, Γιαγτζόγλου Βασιλεία, Κουτσκουδή Βασιλική, Πά- νου Βάσω, Καριοφύλλης Αλέξανδρος, Τσιφτσής Νίκος, Μάρτης Αλέξανδρος, Καρασάββα Βασιλική Όταν το μάθημα γίνεται με διαφορετικό τρόπο... Επίσκεψη στο Αρχαίο Θέατρο Μυτιλήνης και στο Υδραγωγείο Μόριας Από τις Μαρία Ζιώγα και Ευαγγελία Κανδηλιώτη Τελευταίος μας σταθμός ήταν το υδραγωγείο της Μόριας, το οποίο μέσα σε αυτό το ήσυχο και απομα- κρυσμένο τοπίο έμοιαζε σαν πύργος βγαλμένος από τα παραμύθια. Το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο της Μυτιλήνης, είναι έργο πιθανώς του τέλους του 2ου ή των αρχών του 3ου μ.Χ. αιώνα. Το θέαμα ήταν πραγματικά συ- γκλονιστικό και ευτυχώς είχαμε την ευκαιρία να κάνουμε με τη σειρά μας τις δικές μας εξερευνήσεις στη φύση. Φωτογραφίες, γέλια, συζητήσεις!!! Αναμένουμε με ανυπομονησία την επόμενη εκδρομή μας!
  • 3. Σελίδα 3 ΕΝΤΥΠΟ-σεις Μήπως Ξεχάσατε να Φορέσετε Μάρτη; Μάρτης: Μήνας χαράς, αναγέννησης, αισιοδοξίας. Η μέρα μεγαλώνει αισθητά, η άνοιξη χτυπά την πόρ- τα μας. Καλό μήνα και «…από Μάρτη καλο- καίρι…», όπως λέει ο σοφός λαός. Εσείς όμως φορέσατε Μάρτη; Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» προ- στατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης για να μην καούν. Γι’ αυτό από την 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον "Μάρτη" ή "Μαρτιά" Φτιάχνεται την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου και φοριέται είτε σαν δαχτυλίδι στα δάχτυλα είτε στον καρ- πό του χεριού σαν βραχιόλι. Καμιά φορά φοριέται ακό- μα και στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού, ώστε να μην σκοντάφτει ο κάτοχός του. Το βραχιολάκι αυτό το βγά- ζουν στο τέλος του μήνα ή το αφήνουν πάνω στις τρια- νταφυλλιές, όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους. Σε κάποιες περιοχές της χώρας μας κρεμούσαν την κλωστή όλη τη νύχτα στα κλαδιά μίας τριανταφυλλιάς, για να χαρίσουν ανθοφορία, ενώ σε άλλες περιοχές την έβαζαν γύρω από τις στάμνες, για να προστατέψουν το νερό από τον ήλιο και να το διατηρήσουν κρύο. Σε άλλες περιοχές το φορούσαν μέχρι να φανούν τα πρώτα χελι- δόνια, οπότε και το άφηναν πάνω σε τριανταφυλλιές, ώστε να τον πάρουν τα πουλιά, για να χτίσουν τη φωλιά τους. Αλλού πάλι το φορούν ως την Ανάσταση, οπότε και το δένουν στις λαμπάδες της Λαμπρής, για να καεί μαζί του. Εμείς ας φορέσουμε το Μάρτη μας, εις πείσμα όσων θα χαμογελάσουν ειρωνικά, βλέποντας έξω το χιονιά – άλλωστε μία μικρή δόση αισιοδοξίας ποτέ δεν χάλασε κανέναν. Κάθε χρόνο στις 25 Μαρτίου τιμούμε και γιορτάζουμε τον ξεσηκωμό των υπόδουλων Ελλήνων κατά του Τούρ- κου δυνάστη για ελευθερία και αυτοδιάθεση. Εκ των πραγμάτων είναι η πιο σημαντική ημερομηνία στην ι- στορία της νεώτερης Ελλάδας, ως αφετηρία της εθνικής παλιγγενεσίας. Η επέτειος να γιορτάζουμε τον εθνικό ξεσηκωμό στις 25 Μαρτίου καθιερώθηκε στις 15 Μαρτίου 1838 από τον βασιλιά Όθωνα, προκειμένου να συνδεθεί με το εκκλη- σιαστικό γεγονός του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου. Ήταν και επιθυμία του Αλέξανδρου Υψηλάντη και της Φιλικής Εταιρείας να συνδεθεί η έναρξη της επανάστα- σης με μια μεγάλη εκκλησιαστική εορτή για να τονωθεί το φρόνημα των υπόδουλων Ελλήνων. Στην πραγματικότητα, η Επανάσταση δεν ξεκίνησε στις 25 Μαρτίου 1821, αλλά λίγες μέρες νωρίτερα στην Πελοπόννησο, μία περιοχή με συμπαγείς ελληνικούς πληθυσμούς και μικρή στρατιωτική παρουσία των Τούρ- κων. Ανεξάρτητα από την ημερομηνία, η μνήμη μας γυ- ρίζει με ευγνωμοσύνη στους Έλληνες οπλαρχηγούς, Κο- λοκοτρώνη, Καραϊσκάκη, Παπαφλέσσα, Ανδρούτσο, Μακρυγιάννη και τόσους άλλους επώνυμους αλλά και ανώνυμους πολεμιστές του 1821, που με αυτοθυσία και ενάντια στη βούληση όλων των Μεγάλων Δυνάμεων της εποχής, κατάφεραν το αδιανόητο για εκείνη τη χρονική στιγμή: να συγκροτήσουν ένα ανεξάρτητο Ελληνικό κράτος. Αξίζει να τους μνημονεύουμε. Αξίζει να διδαχτούμε από τον αγώνα τους. Ας φροντίσουμε, με τη σειρά μας, να διαφυλάξουμε την κληρονομιά που μας άφησαν ! 25η Μαρτίου 1821 Από τη Βασιλεία Γιαγτζόγλου
  • 4. Σελίδα 4 ΕΝΤΥΠΟ-σεις SAFER INTERNET Από τις Βάσω Πάνου Βασιλική Κουτσκουδή Βασιλεία Γιαγτζόγλου Το Ίντερνετ σχεδιάστηκε με σκοπό την επικοινωνία, πλέον όμως έχει γίνει εργαλείο παρακολούθησης. Εταιρίες του Διαδικτύου χρησιμοποιούν τα προσωπι- κά δεδομένα μας για εμπορικούς σκοπούς. Κυβερνοε- γκληματίες προσπαθούν να κλέψουν τις πληροφορίες μας (πιστωτικές κάρτες, κωδικούς πρόσβασης κ.ά.), ενώ εκατομμύρια ιοί απειλούν καθημερινά τις συσκευές μας. Αλήθεια, έχουμε συνειδητοποιήσει ότι το Ίντερνετ από τόπος ελεύθερης έκφρασης και αστείρευτης γνώσης με- τατράπηκε σε… κακόφημη συνοικία; Πώς μπορούμε χωρίς να το δαιμονοποιήσουμε να προστατευθούμε από τους κινδύνους του; 8 Φεβρουαρίου: Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου ! Με αφετηρία το έτος 2004, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδι- κτύου διοργανώνεται από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Κέ- ντρων Επαγρύπνησης και Ενημέρωσης INSAFE. Αγκα- λιάστηκε γρήγορα πέρα από τη παραδοσιακή ζώνη της Ευρώπης και σήμερα γιορτάζεται σε περισσότερες από 60 χώρες παγκοσμίως. Με θέματα όπως η ηλεκτρονική παρενόχληση ή η κοινωνική δικτύωση, κάθε χρόνο το δίκτυο Insafe στοχεύει να βρίσκεται στη πρώτη γραμμή της ανάδειξης ζητημάτων ασφάλειας στους online κό- σμους, επιλέγοντας ζητήματα που αντανακλούν σημα- ντικούς προβληματισμούς. Κάποια Δεδομένα - Κλειδιά προς μελέτη -Οι νέοι άνθρωποι κοιμούνται την νύχτα έως 2-3 ώρες λιγότερο από ότι πριν από δέκα χρόνια. -Οι παίχτες ξοδεύουν κατά μέσο όρο 8 ώρες εβδομαδιαί- ως παίζοντας online. -Το facebook αναφέρει περισσότερους από 500 εκατ. ενεργούς χρήστες. -Οι χρήστες του facebook ξοδεύουν συνολικά 700 δις λεπτά στον ιστοχώρο του κάθε μήνα. Πηγές: Facebook, Second Life, Strategy Analytics Ο «Δωδεκάλογος» του Ασφαλούς Διαδικτύου για Παιδιά και Γονείς! Του Χριστόφορου Μουρουγιάννη, Πληροφορικού Κάποιες συμβουλές για παιδιά και γενικά τους χρή- στες του διαδικτύου είναι: 1) Δεν μιλάμε με αγνώστους και δεν δίνουμε ποτέ προ- σωπικά μας στοιχεία. 2) Δεν βάζουμε κάμερα με αγνώστους γιατί μπορεί να μας φωτογραφίζουν. 3) Δεν κρυβόμαστε πίσω από ένα προφίλ ή ένα ψευδώ- νυμο. 4) Δεν συναντιόμαστε με άτομα που γνωρίζουμε μόνο από το διαδίκτυο. 5) Μην υποχωρήσετε σε εκβιασμούς ακόμα και αν έχετε κάνει κάτι από τα παραπάνω. Μιλήστε και ζητήστε βοή- θεια από άτομα που εμπιστεύεστε. 6) Μην απαντάτε σε ενοχλητικά μηνύματα ή σχόλια. Αποκλείστε ή διαγράψτε τους χρήστες που σας παρενο- χλούν. 7) Πριν ανεβάσετε μια κατάσταση ή φωτογραφία σκε- φτείτε πώς θα νιώθατε αν τις έβλεπε κάποιο συγγενικό σας πρόσωπο ή κάποιος που εργάζεστε μαζί. Αλλά και κάποιες συμβουλές για τους γονείς είναι: 1) Τοποθετήστε τον υπολογιστή σε ένα κοινόχρηστο χώρο ( π.χ. σαλόνι). 2) Εγκαταστήστε ειδικά προγράμματα στον υπολογι- στή, ώστε να αποτρέπουν την πρόσβαση ορισμένων ι- στοσελίδων. 3) Πείστε τα παιδιά σας να σας ενημερώσουν αν νιώ- σουν ότι κάτι δεν πάει καλά (π.χ. αν νιώσουν ότι απει- λούνται από κάποιον). 4) Οποιαδήποτε αλλαγή στη συμπεριφορά του παιδιού σας θα πρέπει να σας προβληματίσει. Χαμηλή επίδοση στο σχολείο, απομάκρυνση από φίλους, αδιαφορία για σωματική υγιεινή, πολύωρη απομόνωση στο δωμάτιό του είναι συμπεριφορές που δεν πρέπει να περνούν απα- ρατήρητες. 5) Μη διστάσετε να ζητήσετε βοήθεια από ειδικούς. Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε τον παρα- κάτω ιστότοπο: www.saferinternet.gr Τηλ. 800 11 800 15 (χωρίς χρέωση) E-mail: help@saferinternet.gr
  • 5. Σελίδα 5 ΕΝΤΥΠΟ-σεις 5ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης Σχολείο – Πρεσβευτής για το SAFER INTERNET! Από τους Μυρτώ Βαριάμη, Βασιλεία Γιαγτζόγλου, Μελπομένη Δεληγιάννη, Απόστολο Μυλοπτέρη Με χαρά πληροφορηθήκαμε ότι το 5ο Γυμνάσιο, το γυμνάσιο απ’ όπου προερχόμαστε, ανακηρύχτηκε Σχο- λείο – Πρεσβευτής για το SAFER INTERNET. Σπεύσα- με να το επισκεφθούμε και να ενημερωθούμε από τα παιδιά και τους υπεύθυνους καθηγητές για τις δράσεις τους. Η δουλειά που έχουν να παρουσιάσουν είναι εξαι- ρετικά ενδιαφέρουσα και χρήσιμη. Φιλοξενούμε κάποιες μόνο δράσεις τους και τους καλούμε να αρθρογραφούν στην εφημερίδα μας, όποτε θέλουν σχετικά με αυτό ή άλλο θέμα. Εξάλλου, με τη μετάβασή τους στο 5ο Λύκει- ο αυτοί θα αποτελέσουν τους μελλοντικούς δημοσιογρά- φους μας. Στα παιδιά του 5ου Γυμνασίου Μυτιλήνης, δόθηκε η ελευθερία να εργαστούν όπως εκείνα ήθελαν. Για παρά- δειγμα φτιάχνοντας βίντεο για τον εκφοβισμό μέσω κοι- νωνικών δικτύων αλλά και τον τρόπο ορθής δημιουργίας λογαριασμών, γράφοντας ποιήματα και δημιουργώντας λογότυπα τα οποία εκτυπώθηκαν σε μπλούζες, σελιδο- δείκτες, κούπες, καρτέλες και mouse pads. Στις 11 Φε- βρουαρίου, ημέρα της ασφάλειας του διαδικτύου οι μα- θητές της Β’ Γυμνασίου παρουσίασαν σε εκείνους της πρώτης τάξης τις εργασίες τους έχοντας μεγάλη απήχη- ση. Επίσης συμπληρώθηκε ερωτηματολόγιο από όλα τα παιδιά και έγινε προβολή ταινίας αναφορικά με το Cyber – Bullying. Κατά τη διάρκεια της προβολής των εργασιών των μαθητών είχαμε τη δυνατότητα να συνομιλήσουμε μαζί τους, ώστε να ακούσουμε και τη δική τους άποψη. «Ήταν μια ιδέα της κας Κρητικού, της κας Θωμαΐδου και της κας Βασιλείου. Ασχοληθήκαμε με μία ποικιλία εργασιών και μέσω εκείνων μάθαμε πολλά πράγματα για το διαδίκτυο και τους κινδύνους που ελλοχεύουν σε αυ- τό. Μάλιστα, μέσω της ασχολίας μας με το αντικείμενο γίναμε πιο προσεκτικοί και προσπαθούμε να συμβουλέ- ψουμε τους φίλους μας για οτιδήποτε ενδέχεται να συμ- βεί μέσω της λανθασμένης χρήσης του Ίντερνετ», ανα- φέρουν χαρακτηριστικά. Τέλος, μας πρόβαλαν τα βίντεο, αλλά και ένα ποίημα γραμμένο από μαθήτρια του σχολείου. Οφείλουμε να ομολογήσουμε πως αποδείχθηκαν αρκετά ενδιαφέροντα και αξίζει μελλοντικά να κοινοποιηθούν σε ιστοσελίδες, ώστε να φανεί πως υπάρχουν άτομα κάθε ηλικίας τα ο- ποία ασχολούνται ενεργά με την ασφάλεια του διαδικτύ- ου για μία καλύτερη ζωή, δίχως Cyber – Bullying και γνωριμίες με επικίνδυνους αγνώστους. Έργα των μαθητών του 5ου Γυμνασίου
  • 6. Πριν από μια δεκαετία, ο Μάρκ Ζάκερμπεργκ, φοιτη- τής του Χάρβαρντ, μαζί με άλλους τέσσερις συμφοιτητές του, δημιούργησαν ένα κοινωνικό δίκτυο με σκοπό να συγκρίνουν φωτογραφίες συμφοιτητριών τους. Το 2004 οι πέντε νεαροί δημιουργούν το facebook. Αρχικά, μέλη μπορούσαν να γίνουν ΜΟΝΟ οι φοιτητές του φημισμένου πανεπιστημίου. Το 2005 δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές λυκείου να γίνουν μέλη του ιστοτόπου. Τον ίδιο χρόνο η εταιρία ACCEL PARTNERS επενδύει 12,7 εκατ. δολάρια στο facebook και από το 2006 μέχρι και σήμερα το δίκτυο αυτό καθίσταται ανοιχτό σε όλους. Σήμερα η χρηματι- στηριακή αξία του δικτύου ξεπέρασε τα 150 δισ. δολάρι- α, τα ετήσια έσοδα του Ζάκερμπεργκ ανήλθαν στα 7,9 δισ. δολάρια και είναι ένας από τους 25 πλουσιότερους κατοίκους του πλανήτη, με καταθέσεις στον προσωπικό του λογαριασμό 31 δισ. δολάρια! Σήμερα μετράμε 1.230.000.000 ενεργούς χρήστες πα- γκοσμίως, 4,4 εκατ. απ' αυτούς είναι Έλληνες, 757 εκατ. μπαίνουν καθημερινά στο προφίλ τους για να επικοινω- νήσουν, να ενημερωθούν, να εκφράσουν τη γνώμη τους, να διαβάσουν τις απόψεις άλλων, να κουτσομπολέψουν ή απλώς να ικανοποιήσουν την περιέργειά τους. Κανείς από τους δημιουργούς του δεν περίμενε ότι το δίκτυο αυτό θα κατακτούσε τον κόσμο! Αν και δεν ήταν το πρώτο κοινωνικό δίκτυο που εμφανίστηκε, είχε την μεγαλύτερη αποδοχή από όλα τα άλλα. Αυτό έγινε γιατί ήταν το μόνο που έδωσε τη δυνατότητα στα μέλη του να μιλήσουν άμεσα και δωρεάν με ανθρώπους που βρίσκο- νται σε κάθε γωνιά του πλανήτη. Μπορούμε να πούμε ότι το facebook έχει αλλάξει την καθημερινότητά μας, αφού μέσω αυτού ενημερωνόμαστε για την κατάσταση ή για το πού βρίσκεται κάποιος. Έχουμε πρόσβαση όλο το εικοσιτετράωρο στην ενημέρωση, διατηρεί την επικοι- νωνία με άτομα που βρίσκονται σε διαφορετική χώρα, ή ακόμα και ήπειρο (μετανάστες, φοιτητές, άνθρωποι που ταξιδεύουν). Ακόμα και στο καθημερινό μας λεξιλόγιο έχουν ενταχθεί όροι, οι οποίοι προέρχονται από το face- book (like, report, profil). Βέβαια, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι πρόκειται για μια εικονική πραγματικότητα την οποία ο καθένας παρου- σιάζει και ίσως να μην είναι η αληθινή. Η επικοινωνία πλέον είναι γρήγορη και εύκολη μέσω facebook, δεν είναι όμως ανθρώπινη και ζεστή. Παλαιότερα, όταν μας άρεσε κάτι, απλά το λέγαμε (δεν κάναμε like), όταν θέλαμε να μάθουμε τα νέα κάποιου, του τηλεφωνούσαμε (δεν επι- σκεπτόμασταν το προφίλ του). Γενικότερα το facebook μας φέρνει πιο «κοντά» με ανθρώπους που μένουν μα- κριά αλλά μας απομακρύνει από αυτούς που είναι κο- ντά μας, αν δεν το χρησιμοποιούμε ΣΩΣΤΑ! Την επόμε- νη φορά που θα «κολλήσουμε» μπροστά στο facebook ας το σκεφτούμε… Σελίδα 6 ΕΝΤΥΠΟ-σεις Μια επέτειος που μας αφορά όλους…. 10 Χρόνια FACEBOOK !!! Από τον Απόστολο Μυλοπτέρη
  • 7. Φοβισμένη η κοπέλα έτρεξε (ευτυχώς) να πει τα γεγο- νότα στους γονείς της. Εκείνοι αμέσως κάλεσαν την ηλε- κτρονική δίωξη και μέσα σε λίγο καιρό κατάφεραν να εντοπίσουν το χρηστή με όνομα Pj123. Και η ανακάλυ- ψή τους ήταν τρομαχτική! Πίσω απ’ αυτό το δεκαεφτά- χρονο ελκυστικό αγόρι, κρυβόταν ένας πενηνταοχτάχρο- νος άνδρας, παντρεμένος και μάλιστα με εγγόνια!! Κα- ταλαβαίνετε τη φρίκη και τη ντροπή που ένιωσε η οικο- γένειά του όταν τον συνέλαβαν, γιατί τελικά συνελήφθη, αφού αποδείχτηκε ότι η φίλη μου δεν ήταν το μόνο θύμα σ’ αυτήν την ιστορία. Μετά απ’ αυτό το περιστατικό η κοπέλα έκλεισε το λογαριασμό της στο facebook και αποφάσισε να γνωρί- ζει πλέον νέους ανθρώπους μόνο από κοντά. Φυσικά και δεν παροτρύνω κανέναν ν’ ακολουθήσει το παράδειγμα της φίλης μου και να κλείσει το λογαρια- σμό του στο facebook. Αυτό που θέλω να πω είναι ότι καλό θα ήταν όσοι έχουν να είναι λιγάκι πιο προσεχτι- κοί, γιατί το διαδίκτυο είναι ένας λαβύρινθος που σημαί- νει ότι είναι πολύ εύκολο να χαθείς μέσα σ’ αυτόν. Επί- σης, απαραίτητο είναι να μην περνάμε το μέτρο σε κά- ποια πράγματα και να είμαστε κριτικοί γιατί είναι πολύ εύκολο να χάσεις την ιδιωτικότητά σου, αν δεν προσέ- χεις τι ανεβάζεις. Σελίδα 7 ΕΝΤΥΠΟ-σεις Facebook: Ένα αμφιλεγόμενο « βιβλίο » Από τη Βασιλεία Καραχάλια Ποιος δεν ξέρει σήμερα τι είναι το facebook; Είμαι σίγουρη ότι αν όχι όλοι, οι περισσότεροι από εμάς χρη- σιμοποιούν αυτό το μέσο κοινωνικής δικτύωσης. Και γιατί όχι, αφού μας προφέρει τόσα πολλά πράγματα χω- ρίς να χρειάζεται να ξοδέψουμε το παραμικρό παρά μό- νο ώρα από το χρόνο μας. Μας προσφέρει δωρεάν επι- κοινωνία με φίλους, είτε βρίσκονται μακριά είτε δίπλα μας, δωρεάν παιχνίδια και αλλά πολλά. Κι ενώ όντως μπορεί να φανεί πολύ χρήσιμο, αν ξέρεις να το χειρίζε- σαι σωστά, στις μέρες μας έχει εξελιχθεί, δυστυχώς, σε ένα πολύ επικίνδυνο εργαλείο. Ο λόγος για μερικούς που προσπαθούν να επιβληθούν μέσα απ’ αυτό. Και για να μη μιλάμε γενικά και αόριστα, παρακάτω θα διαβάσετε την ιστορία μιας φίλης μου που βίωσε τον εκφοβισμό μέσω του facebook. Πριν από λίγους μήνες αποφάσισε να κάνει δικό της λογαριασμό στο facebook, έπειτα και από έγκριση των γονιών της. Αν και ήταν πληροφορημένη για τους κινδύ- νους του, θα έλεγα ότι απορροφήθηκε κι εκείνη από τη «μαγεία» του facebook και άρχισε να κάνει πράγματα που δε θα έπρεπε, όπως να αποδέχεται αιτήματα φιλίας ανθρώπων που δε γνώριζε. Μια μέρα λοιπόν κάποιος απ’ αυτούς τους «φίλους» άρχισε να της μιλάει στο chat και όχι μόνο με φιλική διάθεση. Εκείνη θαμπωμένη από την ομορφιά του Pj123 (δεν είναι αληθινό όνομα χρήστη) ανταποκρίθηκε στα μηνύματά του. Μετά από λίγο καιρό το δεκαεφτάχρονο αυτό αγόρι, έτσι τουλάχιστον έδειχνε κι έλεγε στο προ- φίλ του, άρχισε να της μιλάει διαφορετικά και να της ζητάει απρεπή πράγματα όπως φωτογραφίες από προσω- πικές της στιγμές. Εκείνη φυσικά δεν ενέδωσε, αλλά ε- κείνος άρχισε να την πιέζει και να την απειλεί ότι αν δε γίνει αυτό που θέλει θα τη βρει και θα της κάνει κακό.
  • 8. OSCARS 2014 Από τους Μαρία Κακαβούλια, Ιωάννα Λάγου, Ευφροσύνη Αγγελοπούλου, Αλέξανδρο Κουβαλάκη Σελίδα 8 ΕΝΤΥΠΟ-σεις Τα μηνύματα της βραδιάς Ο 42χρονος ηθοποιός, Jared Leto που κέρδισε το Όσκαρ Β΄Ανδρικού Ρόλου για την ερμηνεία του στην ταινία «Dallas Buyers Club», ανέβηκε στη σκηνή και πραγματικά τα «έδωσε» όλα, κάνοντας αναφορά στις δύσκολες ώρες που περνάνε Ουκρανία και Βενεζουέλα: «Σε όλους τους ονειροπόλους αυτού του κόσμου απόψε, που μας βλέπουν από μέρη όπως η Ουκρανία και η Βε- νεζουέλα, θέλω να πω πως είμαστε εδώ, και όσο εσείς παλεύετε ώστε να κάνετε τα όνειρά σας πραγματικότητα και να ζήσετε το αδύνατο, σας σκεφτόμαστε». Παράλληλα αναφέρθηκε και σε όσους «έφυγαν» ή «παλεύουν» με το AIDS. Οι καλοντυμένοι και κακοντυμένοι της βραδιάς Μπορεί οι Χολιγουντιανοί σταρ να ξεχώρισαν με το ταλέ- ντο τους στα Όσκαρ, τι γίνεται όμως με το στιλ τους; Ο Jared Leto παρά το Όσκαρ που κέρδισε, δεν κατά- φερε να κερδίσει και τις εντυπώσεις μας με τις στιλιστι- κές του επιλογές, σε αντίθεση με τον Leonardo Di Ca- prio. Εκθαμβωτική ήταν και η παρουσία της Cate Blanchett, σε αντίθεση με τη Julia Roberts η οποία δεν μας κίνησε το ενδιαφέρον. Τα πειράγματα των σταρ: Τι κι αν φόρεσαν τα καλά τους και πόζαραν στο κόκ- κινο χαλί όλο λάμψη. Οι αστέρες του Χόλιγουντ δε μπόρεσαν να αντισταθούν στην πίτσα που παρήγγειλε η παρουσιάστρια Έλεν Ντε Τζενέρις και «πιάστηκαν» από το φακό να απολαμβάνουν λαχταριστά κομμάτια. Οι σταρ καθόλη τη διάρκεια της βραδιάς ανέβαζαν φωτογραφίες στο twitter H Ελεν ντε Τζενέρις είχε τη φαεινή ιδέα να καλέσει γύρω της όλους τους A-listers του Χόλιγουντ για μία αυτοφωτογράφιση (selfie) από τον Μπράντλεϊ Κούπερ. Το αποτέλεσμα; Το πιο δημοφι- λές tweet όλων των εποχών με εκατοντάδες χιλιάδες ret- weets. Τα Όσκαρ ή τα Βραβεία Αμερικανικής Ακαδημίας Κινηματογράφου που είναι και η επίσημη ονομασία τους είναι τα σημαντικότερα κινηματογραφικά βραβεία. Απο- νέμονται από την Αμερικανική Ακαδημία Κινηματογρα- φικών Τεχνών και Επιστημών, η οποία το 2009 αριθμεί περίπου 6000 μέλη με δικαίωμα ψήφου. Η πρώτη απονο- μή τους έγινε στις 16 Μαΐου του 1929 στο ξενοδοχείο "Ρούσβελτ" στο Χόλιγουντ. Η ιδέα ανακοινώθηκε το 1927 από τον Λούις Μάγερ και αυτό γιατί ήθελε να δώ- σει μια ιδιαίτερη αίγλη αλλά και να προκαλεί το ενδια- φέρον του κοινού για τις κινηματογραφικές ταινίες. Η 86η Απονομή των Βραβείων της Ακαδημίας Κινη- ματογράφου, γνωστά κυρίως ως Βραβεία Όσκαρ, τίμησε τις καλύτερες ταινίες του 2013 και πραγματοποιήθηκε στις 2 Μαρτίου 2014. Οικοδέσποινα της βραδιάς ήταν για δεύτερη φορά η Έλεν Ντι Τζένερις. Στη λαμπερή βραδιά των Oscars πολλές ήταν οι υπο- ψηφιότητες που διεκδικούσαν τα βραβεία, όμως μόνο μερικές κατάφεραν να ξεχωρίσουν. Η λίστα των κυριότερων φετινών Όσκαρ Καλύτερης ταινίας: «12 χρόνια σκλάβος» του Στιβ Μα- κουίν Σκηνοθεσίας: Αλφόνσο Κουαρόν («Gravity») Α' ανδρικού ρόλου: Μάθιου Μακόναχι («Dallas Buyers Club») Α' γυναικείου ρόλου: Κέιτ Μπλάνσετ («Θλιμμένη Τζά- σμιν») Β' ανδρικού ρόλου: Τζάρεντ Λέτο («Dallas Buyers Club») Β' γυναικείου ρόλου: Λουπίτα Νιόνγκο («12 χρόνια σκλάβος») Πρωτότυπου σεναρίου: Σπάικ Τζόουνζ («Δικός της») Κοστουμιών: Κάθριν Μάρτιν («Ο υπέροχος Γκάτσ- μπυ») Τραγουδιού: Κρίστεν Άντερσον Λόπεζ, Ρόμπερτ Λόπεζ για το «Letitgo» («Ψυχρά κι ανάποδα») Ξενόγλωσσης ταινίας: «Η τέλεια ομορφιά» του Πάολο Σορεντίνο Animation: «Ψυχρά κι ανάποδα» των Κρις Μπακ, Τζέ- νιφερ Λι Ντοκιμαντέρ: «20 Feet from Stardom» του Μόργκαν Νέβιλ
  • 9. Σελίδα 9 ΕΝΤΥΠΟ-σεις Οδοιπορικό στη Λέσβο Λεπέτυμνος… ένα μικρό χωριό με μεγάλη φιλοξενία Από τον Αλέξανδρο Καριοφύλλη Το χωριό Λεπέτυμνος βρίσκεται στο βορειοανατολικό τμήμα της Λέσβου, ανήκει στον πρώην Δήμο Μήθυμνας και απέχει από τη Μυτιλήνη 50 χλμ. Σύμφωνα με την τελευταία απογραφή οι κάτοικοί του ανέρχονται στους 160. Ο Λεπέτυμνος είναι ένα πανέμορφο ακριτικό χωριό της Λέσβου το οποίο βρίσκεται στους πρόποδες του ψη- λότερου βουνού του νησιού, του Λεπέτυμνου, απ’ το οποίο πήρε και το όνομα του. Η ιστορία του χωριού Παλαιότερα βρισκόταν πιο πάνω «χωμένο» μες στην πρασινάδα των καρυδιών και καστανιών και στις πανύ- ψηλες λεύκες, που φύτρωναν πλάι στις κρυστάλλινες πηγές του συννεφοσκέπαστου Λεπετύμνου. Το όνομα του ήταν «Χάλικας». Πιο κάτω από το χωριό απλωνόταν ένα πλάτωμα γεμάτο από μπαξέδες και αμπέλια. Εκεί υπήρχε ένα Εξωκκλήσι της Παναγίας το οποίο οι κάτοι- κοι χρησιμοποιούσαν σαν ενοριακό ναό. Κατά την παρά- δοση του χωριού ήταν τα ερείπια του γυναικείου Μονα- στηριού της Παναγίας της Ελεούσας, το οποίο οι Αγαρη- νοί πειρατές λεηλάτησαν και έκαψαν, αφού έσφαξαν όλες τις μοναχές. Όμως μία κατολίσθηση που έγινε το 1964 στο παλιό χωριό, το «Χάλικα», ανάγκασε το κρά- τος να κτίσει κάτω στο πλάτωμα γύρω από την εκκλησία το νέο χωριό, τον Λεπέτυμνο. Έτσι το χωριό μεταφέρθη- κε το 1970 και λόγω του ότι είναι καινούριο έχει σχέδιο πόλεως (ρυμοτομία). Οι κάτοικοί του ασχολούνται κυρίως με την κτηνο- τροφία αλλά και με τη γεωργία. Το καλοκαίρι έρχονται πολλοί Λεπετυμνιώτες, οι οποίοι έχουν φύγει στην Αθή- να και στο εξωτερικό, για διακοπές και το χωριό ζωντα- νεύει και φτάνει τα 500 άτομα. Η εκκλησία του χωριού όπως αναφέρθηκε είναι αφιε- ρωμένη στην Κοίμηση της Θεοτόκου. Αξίζει να σημειω- θεί ότι μία από τις εικόνες της Παναγίας που βρίσκονται στο ναό είναι αγιογραφημένη από τον Ευαγγελιστή Λου- κά και βγαίνει σε προσκύνημα μόνο την ημέρα που γιορ- τάζει η εκκλησία, δηλαδή στις 15 Αυγούστου, ενώ εικόνα της Παναγίας του τέμπλου σύμφωνα με τα βιβλία της Μη- τροπόλεως ανήκει στον 11ο αιώνα. Έτσι στις 14 και 15 Αυγούστου που γιορτάζει η μνήμη της στον Λεπέτυμνο γίνεται μεγάλο πανηγύρι με παραδοσιακή μουσική. Το πανηγύρι στεγάζεται σε χώρο της εκκλησίας και μπορεί να φιλοξενήσει μέχρι και 500 άτομα. Στις 15 το βράδυ προσφέρεται δωρεάν το παραδοσιακό φαγητό «κισκέκ», ενώ η μουσική παίζει μέχρι το πρωί. Τέλος θα ήταν πα- ράλειψη να μην αναφέραμε ότι τα έσοδα του πανηγυριού διατίθενται για το καλό του χωριού. Οι φυσιολάτρες έχουν πολλούς λόγους για να επισκε- φτούν τον Λεπέτυμνο, αφού τον πνίγουν οι καταπράσι- νες βελανιδιές και τα πελώρια πλατάνια. Εκτός από τη χλωρίδα υπάρχει και πλούσια πανίδα στην περιοχή, α- φού το βουνό αποτελεί καταφύγιο για αγριοκάτσικα, κοπάδια με άγρια άλογα και τελευταία με αγριογούρου- να τα οποία έχουν εξαπλωθεί και μεταναστεύσει από την περιοχή της Αγιάσου. Έτσι όσοι κατευθύνονται προς τον Μανταμάδο, τον Μόλυβο και την Σκάλα Σκαμιάς, γενέ- τειρα του λογοτέχνη Στρατή Μυριβήλη, αξίζει να κά- νουν μία στάση στον Λεπέτυμνο.
  • 10. Μουσική Και Βιβλίο… Ένα Παράθυρο Χαλάρωσης Από την Παρασκευή Καρασάββα Σελίδα 10 ΕΝΤΥΠΟ-σεις Όλοι οι μαθητές στο λύκειο έχουμε αντιμετωπίσει τα προβλήματα του άγχους, της πίεσης. Οι περισσότεροι καταφεύγουν στην τηλεόραση και στον υπολογιστή για να τα καταπολεμήσουν και να χαλαρώσουν. Όμως, πόσο καλό κάνουν στον εαυτό τους; Έρευνες έχουν αποδείξει, πως ακούγοντας το αγαπη- μένο μας είδος μουσικής συγκεντρωμένοι αποκτούμε πνευματική διαύγεια. Την ώρα που περπατάμε, την ώρα που διαβάζουμε, ακόμη και λίγο πριν κοιμηθούμε, ακού- γοντας λίγη μουσική, κάνουμε τον εαυτό μας καλύτερο από ό,τι φανταζόμαστε. Και έπειτα με την εύκολη πρό- σβαση σε όλα τα είδη των τραγουδιών είναι σίγουρο ότι διασκεδάζουμε. Ένας ακόμα τρόπος χαλάρωσης είναι η ανάγνωση βι- βλίων. Όλα τα είδη (κόμικ, αστυνομικά, φαντασίας, κοι- νωνικά κλπ.) είναι αποδεκτά. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι τα οφέλη είναι πολλαπλά: Η διεύρυνση των πνευμα- τικών μας οριζόντων, του λεξιλογίου μας, η ενημέρωσή μας σε θέματα που ποτέ δε θα φανταζόμασταν, είναι μό- νο κάποια απ’ αυτά. Τα βιβλία έχουν την δυνατότητα να μας μεταφέρουν σε οποιοδήποτε χώρο και χρόνο επιλέ- ξουμε εμείς. Μας παρέχουν συναισθήματα το ίδιο δυνα- τά όσο και αυτά που μας προκαλούν τα αληθινά γεγονό- τα. Είναι ένας πραγματικός σύμμαχος κατά του άγχους και της ανίας. Αυτοί οι δύο τρόποι είναι, για μένα, οι καλύτεροι για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που ανέφερα αρχι- κά. Ιδιαίτερα, όταν συνδυαστούν μπορούν να σας εκ- πλήξουν. Το μόνο σίγουρο είναι ότι δεν έχετε να χάσετε τίποτα. Μια δοκιμή θα σας πείσει! O Fromm, με το βιβλίο του «Ο Φόβος Μπροστά Στην Ελευθερία» διακρίνει και αναλύει την ελευθερία σε δύο κατηγορίες την ελευθερία από κάτι και την ελευθερία σε κάτι. Η πρώτη αναφέρεται στη χειραφέτηση από τους περι- ορισμούς, όπως οι κοινωνικές συμβάσεις που διατίθενται στους ιδιώτες με άλλα άτομα ή ιδρύματα. Αυτό το είδος της ελευθερίας που χαρακτηρίζεται ως υπαρξισμός από τον Σαρτρ, σύμφωνα με τον Fromm, από μόνη της μπο- ρεί να είναι μια καταστροφική δύναμη, εκτός αν συνο- δεύεται από ένα δημιουργικό στοιχείο, τη χρήση της για να εκφράσει αυθόρμητα την προσωπικότητά του ο άνθρωπος σε δημιουργικές πράξεις. Αυτό συνεπάγεται κατ’ ανάγκη μια πραγματική σχέση με άλλους που πη- γαίνει πέρα από τις επιφανειακές κοινωνικές επαφές. Ωστόσο όταν γίνεται εφικτή η χειραφέτηση, ανεξαρτη- σία μας, έχουμε συχνά ένα αίσθημα κενού και άγχους που δεν θα υποχωρήσουν μέχρι να χρησιμοποιήσουμε την ελευθερία μας για να αναπτύξουμε μια νέα «εμφάνιση» με σκοπό την αντικατάσταση της παλαιάς τάξης. Ο ίδιος χαρακτηρίζει αυτό ως μια διαλεκτική ιστορι- κή διαδικασία με την οποία η αρχική κατάσταση είναι η θέση και η χειραφέτηση από αυτήν η αντίθεση. Η σύνθε- ση επιτυγχάνεται μόνο όταν κάτι έχει αντικαταστήσει την αρχική διάταξη και εφόσον οι άνθρωποι νιώθουν ασφάλεια. Αλλά η νέα σύνθεση δεν θα είναι κατ’ ανά- γκην μια βελτίωση. Σας συνιστώ, επίσης, το έργο του ίδιου «Ο άνθρωπος για τον εαυτό του». Βιβλιοπαρουσίαση «Ο Φόβος Μπροστά Στην Ελευθερία» Έριχ Φρομ Από το Νίκο Τσιφτσή
  • 11. Μας αρέσει και ο αθλητισμός… Σημαντικά αθλητικά γεγονότα Από τον Αλέξανδρο Μάρτη Σελίδα 11 ΕΝΤΥΠΟ-σεις Η ομάδα της Ανατολής κατέκτησε το All Star Game στο ΝΒΑ, καθώς με ένα εντυπωσιακό σερί 10-0 στα τελευταία λεπτά του αγώνα, επικράτησε 163-155 της Δύσης. Πολυτιμότερος παίκτης της αναμέτρησης, που διεξήχθη στην Νέα Ορλεάνη, αναδείχθηκε ο Κάϊρι Ιρ- βινγκ που σημείωσε 31 πόντους, ενώ από την πλευρά των ηττημένων, ξεχώρισαν οι Μπλέικ Γκρίφιν και Κέ- βιν Ντουράν με 38 πόντους έκαστος. Μετά από τρεις σερί ήττες, η Ανατολή κατέκτησε το All Star Game. Οι νικητές ολοκλήρωσαν το ματς με ένα σερί 10-0 και είχαν κορυφαίο τον Ίρβινγκ, ενώ ο Καρ- μέλο Άντονι έκανε ρεκόρ με οκτώ τρίποντα, ενώ από τους ηττημένους ο Κέβιν Ντουράντ και ο Μπλέικ Γκρί- φιν πέτυχαν από 38 πόντους. Αρκετά ρεκόρ καταρρίφθηκαν στον αγώνα. Οι 318 πόντοι των δύο ομάδων κατέρριψαν την επίδοση των 303 από το 1987, ενώ οι 163 των νικητών είναι επίσης ρεκόρ ξεπερνώντας τους 155 του 2003. Επίσης σημειώ- θηκε ρεκόρ σε εύστοχα σουτ με 135 (έναντι 128 του 2007) και από τους νικητές με 70 (έναντι 69 το 2007), όπως και σε εύστοχα τρίποντα με 30 (έναντι 26 σε δύο περιπτώσεις στο παρελθόν) από τις δύο ομάδες και 16 από τους νικητές. Και τέλος το πιο σημαντικό γεγονός Τεράστια νίκη – μισή πρόκριση πήρε ο Ολυμπιακός απέναντι στην πρωταθλήτρια Αγγλίας Μάντσεστερ Γιουνάιτεντ στο Γήπεδο “Γ. Καραϊσκάκης” στο πρώτο μεταξύ τους παιχνίδι για την φάση των “16″ του Champions League. Η ομάδα του Μίτσελ σχεδόν … εξαφάνισε τους «κόκκινους διαβόλους» από το γήπεδο παίζοντας παθια- σμένο, γρήγορο και ωραίο ποδόσφαιρο από το πρώτο λεπτό, παίρνοντας τελικά την ιστορική νίκη με σκορ 2-0. Ήταν η μεγαλύτερη βραδιά της ιστορίας του Ολυμπια- κού. Αναμένουμε τη συνέχεια στο Τσάμπιονς Λιγκ. Δωδεκάλεπτα:44-42,89-76,126-123,155-163 Δύση: Ντουράντ 38, Γκρίφιν 38, Λοβ 13, Κάρι 12, Πολ 11, Ντέιβις 10, Λίλαρντ 9, Χάρντεν 8, Χάουαρντ 8, Π ά ρ κ ε ρ 4 , Ό λ ν τ ρ ι τ ζ 4 , Ν ο β ί τ σ κ ι . Ανατολή: Ίρβινγκ 31, Άντονι 30, Τζέιμς 22, Τζορτζ 18, Γουόλ 12, Ουέιντ 10, Χίμπερτ 8, Νοά 8, ΝτεΡόζαν 8, Μίλσαπ 6, Μπος 5, Τζόνσον 5.
  • 12. ΕΝΤΥΠΟ-σεις Γιουσμά Κατερίνα, Γιουσμά Θεραπία, Δεληγιάννη Μελπομένη, Μυλοπτέρης Απόστολος