1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL BASES TEORICAS DE LOS MODELOS EDUCATIVOS POR COMPETENCIAS Conferencista: Dr. René Crocker Sagastume Universidad de Guadalajara, México Correo electrónico: recricrosa_7@hotmail.com

10. MODELO DE DESARROLLO CURRICULAR POR COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS

11. M apa conceptual para el Desarrollo Curricular por Competencias Profesionales Integradas I. DIMENSIÓN EXTERNA CATEGORIA DE INTERMEDIACION II. DIMENSIÓN INTERNA GLOBALIZACION TERCERA REVOLUCION CIENTIFICO-TECNOLOGICA PROGRAMA DE DESARROLLO CURRICULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS ESTADO NEOLIBERAL MERCADOS DE TRABAJO PROFESIONAL y MERCADO DE EDUCACIÓN PERFIL DEL EGRESADO OBJETIVOS CURRICULARES PLANES DE DESARROLLO NACIONALES Y ESTATALES PRACTICAS PROFESIONALES PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD ESTRUCTURA Y MAPA CURRICULAR POLITICAS DE EDUCACION SUPERIOR DEL PAIS DESARROLLO DE LAS PROFESIONES PROGRAMAS ACADEMICOS DE UNIDADES DE APRENDIZAJE MODELO EDUCATIV O DE LA UNIVERSIDAD NECESIDADES DE SERVICIOS PROFESIONALES PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN ACADEMICA E INVESTIGACION EDUCATIVA

12. Metodología para construir las competencias profesionales integradas, los perfiles y las unidades de aprendizaje de los planes de estudio

20. MODELO PEDAGOGICO-DIDACTICO PARA EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS