Presentación sobre nuevos proyectos, las bases teóricas y la indagación. Material escolar muy útil.

1. NUEVOS PROYECTOS. BASES TEÓRICAS.
INDAGACIÓN.
Débora del Pino
Paloma Piris
Alicia Toca
Cristina Valcárcel

2. ÍNDICE

¿Qué es Indagación?

¿Qué es Indaga-t?
•
Deseo de enseñar y propiciar el aprendizaje en la universidad.
•
Objetivos.

¿Qué es Elkarrikertuz?
•
Objetivos
•
Ejemplo de aprendizaje por proyectos.

Enlaces a páginas web.

3. ¿QUÉ ES LA INDAGACIÓN?
Indagar es desarrollar
una actitud crítica sobre
los procesos de
enseñanza aprendizaje
en los que estamos
implicados.

4. COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE LA
INDAGACIÓN COMO ACTITUD SIGNIFICA:

Que los docentes y los aprendices de ese oficio trabajan para
generar conocimiento local.

Prever su práctica y teorizar sobre ella, interpretando las
conclusiones y las investigaciones de otros.

Implica el cuestionamiento de los actuales procedimientos de
escolarización.

Cuestionamiento de los modos en que se construye, evalúa y se usa
el conocimiento.

5. ¿QUÉ ES INDAGA-T?

El proyecto Indaga-t: Una propuesta de innovación docente con
utilización de tecnologías digitales.

Es la búsqueda de un espacio alternativo para construir saberes
entre docentes y para favorecer el aprendizaje autónomo.

6. DESEO DE ENSEÑAR Y PROPICIAR EL
APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD

Se desarrolla en las clases universitarias y para lograr este espacio,
se utiliza como espacio virtual de gestión de aprendizajes, el entorno
moodle.
http://xiram.doe.d5.ub.es/indagat

7. OBJETIVOS

La finalidad principal del proyecto es contribuir a formar licenciados
universitarios con un alto grado de autonomía intelectual y gracias a estos
objetivos:

Planificación construccionista.

Favorecer procesos de aprendizaje

Garantizar la innovación.

Evaluar los procesos y resultados del aprendizaje

Consolidar la colaboración entre el profesorado

Divulgar el proceso y resultados del proyecto de innovación.

8. ¿QUÉ ES ELKARRIKERTUZ ?

Es un proyecto, que se desarrolla en la Escuela de Formación del
Profesorado de San Sebastián.

Quiere convertirse en una oportunidad de buscar sentido y lugar a
las comunidades de práctica, el aprendizaje por proyectos, la
utilización de los recursos tecnológicos digitales o los portafolios.

9. OBJETIVOS

FINALIDAD: formar maestras y maestros mediante una serie de
objetivos:

Impulsar la construcción de un modelo comprometido con la innovación y con el cambio.

Desarrollar la dimensión social del rol docente constituyendo de esta manera comunidades
virtuales de aprendizaje y práctica.

Superar las limitaciones disciplinares de las asignaturas.

Revisar los valores y acontecimientos de la vida en las aulas y la construcción de esquemas
interpretativos.

Enseñar y comprender las posibilidades de las tecnologías.

10. EJEMPLO DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Museos Vivos
Es la construcción colectiva de un museo
abierto, participativo, comunitario, dinámico y situado en el territorio.

El objetivo de este proyecto era difundir y compartir el patrimonio del
presente o del pasado, con tecnologías y recursos digitales.

11. PÁGINAS DÓNDE ENCONTRAR MÁS INFORMACIÓN

http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2010_16_08.pdf

http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/160.pdf