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FATLAFundación Para La Actualización  Tecnológica De Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación Nombre del Proyecto: Las tecnologías de la información orientadas  a la educación nombre del equipo:  SRe – SENCILLEZ  Y RESULTADOS EDUCATIVOS Slogan: Sin prisa pero sin pausa, poco pero espeso Autor del documento: Patricia Núñez
Introducción
La Universidad Beta de Panamá, que brinda a sus estudiantes educación a nivel de postgrado, ha decidido dar una capacitación general a sus docentes en la aplicación de las TIC’s en la enseñanza, con una modalidad totalmente elearning, para lo cual presenta la siguiente planificación, en base a la Metodología PACIE. Tener presente que la Universidad cuenta con 160 docentes de los cuales el 60% no tienen destrezas informáticas, sin embargo el 70% si cuentan con un ordenador
Objetivos
OBJETIVO GENERAL: ,[object Object],OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ,[object Object]
Diseñar una estructura adecuada tanto técnica, administrativa y pedagógica que soporte la capacitación elearning.,[object Object]
A continuación se presentan dos propuestas de capacitación: En el Diseño 1 la capacitación se va a dar a todos los docentes por igual, sin importar que 64 docentes si tienen destrezas informáticas. En el Diseño 2 hemos optado por realizar una prueba de diagnóstico para que nuestros profesores que ya conocen no se desmotiven y pierdan el tiempo aprendiendo algo que ya conocen. Ambas capacitaciones utiliza herramientas de la web2.0
DISEÑO DE CURSOS DE CAPACITACION Se presenta 2 alternativas con las siguientes especificaciones para la capacitación:
Selección del mejor diseño En el Diseño 1 la capacitación se va a dar a todos los docentes por igual, sin importar que 64 docentes si tiene destrezas informáticas. En el Diseño 2 hemos optado por realizar una prueba de diagnóstico para que nuestros profesores que ya conocen no se desmotiven y pierdan el tiempo aprendiendo algo que ya conocen. De los 2 diseños presentados hemos optado por el segundo diseño, es decir realizar una prueba de diagnóstico y en base a ese resultado asignar los cursos a los profesores según  sus conocimientos.
Planificación
Presencia 	Definir la imagen corporativa que tendrá la institución en la plataforma 	Realizar el manual de marca de la institución
Alcance Elaborar una prueba de diagnóstico Aplicar la prueba de diagnóstico Tabular los resultados Definir los estándares, benchmark y skills de cada nivel
Capacitación Diseñar contenidos de nivel básico 10 módulos  Empiezan de cero  Diseñar contenidos de nivel intermedio 5 módulos  Aprenden haciendo  Diseñar contenidos de nivel avanzado Desarrollan y verifican contenidos  Crean el curso de su materia
Evaluación Configurar infraestructura virtual Inscribir a docentes Evaluar procesos administrativos Evaluar procesos académicos Evaluar procesos mensualmente aprendizaje de docentes
Recursos
Humanos Coordinador Académico 6 Asesores Externos   Desarrollan los contenidos  Gestionan plataforma 1 tutor por cada grupo de 25 docentes
Tecnológicos Dos servidor(es) consolidados Webhosting Transferencia Mensual Replicación Varios Actualización de laboratorios de computación Cámaras – Torre de Grabación - CD Micrófonos - Luces
Económicos Personal                                		30.000 Asesores y convenio con FATLA Técnicos Equipos					10.000 Enlaces de Internet10.000 							--------- TOTAL   					50.000
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  • 1. FATLAFundación Para La Actualización Tecnológica De Latinoamérica Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación Nombre del Proyecto: Las tecnologías de la información orientadas a la educación nombre del equipo: SRe – SENCILLEZ Y RESULTADOS EDUCATIVOS Slogan: Sin prisa pero sin pausa, poco pero espeso Autor del documento: Patricia Núñez
  • 3. La Universidad Beta de Panamá, que brinda a sus estudiantes educación a nivel de postgrado, ha decidido dar una capacitación general a sus docentes en la aplicación de las TIC’s en la enseñanza, con una modalidad totalmente elearning, para lo cual presenta la siguiente planificación, en base a la Metodología PACIE. Tener presente que la Universidad cuenta con 160 docentes de los cuales el 60% no tienen destrezas informáticas, sin embargo el 70% si cuentan con un ordenador
  • 5.
  • 6.
  • 7. A continuación se presentan dos propuestas de capacitación: En el Diseño 1 la capacitación se va a dar a todos los docentes por igual, sin importar que 64 docentes si tienen destrezas informáticas. En el Diseño 2 hemos optado por realizar una prueba de diagnóstico para que nuestros profesores que ya conocen no se desmotiven y pierdan el tiempo aprendiendo algo que ya conocen. Ambas capacitaciones utiliza herramientas de la web2.0
  • 8. DISEÑO DE CURSOS DE CAPACITACION Se presenta 2 alternativas con las siguientes especificaciones para la capacitación:
  • 9. Selección del mejor diseño En el Diseño 1 la capacitación se va a dar a todos los docentes por igual, sin importar que 64 docentes si tiene destrezas informáticas. En el Diseño 2 hemos optado por realizar una prueba de diagnóstico para que nuestros profesores que ya conocen no se desmotiven y pierdan el tiempo aprendiendo algo que ya conocen. De los 2 diseños presentados hemos optado por el segundo diseño, es decir realizar una prueba de diagnóstico y en base a ese resultado asignar los cursos a los profesores según sus conocimientos.
  • 11. Presencia Definir la imagen corporativa que tendrá la institución en la plataforma Realizar el manual de marca de la institución
  • 12. Alcance Elaborar una prueba de diagnóstico Aplicar la prueba de diagnóstico Tabular los resultados Definir los estándares, benchmark y skills de cada nivel
  • 13. Capacitación Diseñar contenidos de nivel básico 10 módulos Empiezan de cero Diseñar contenidos de nivel intermedio 5 módulos Aprenden haciendo Diseñar contenidos de nivel avanzado Desarrollan y verifican contenidos Crean el curso de su materia
  • 14. Evaluación Configurar infraestructura virtual Inscribir a docentes Evaluar procesos administrativos Evaluar procesos académicos Evaluar procesos mensualmente aprendizaje de docentes
  • 16. Humanos Coordinador Académico 6 Asesores Externos Desarrollan los contenidos Gestionan plataforma 1 tutor por cada grupo de 25 docentes
  • 17. Tecnológicos Dos servidor(es) consolidados Webhosting Transferencia Mensual Replicación Varios Actualización de laboratorios de computación Cámaras – Torre de Grabación - CD Micrófonos - Luces
  • 18. Económicos Personal 30.000 Asesores y convenio con FATLA Técnicos Equipos 10.000 Enlaces de Internet10.000 --------- TOTAL 50.000
  • 20. CRONOGRAMA ( en meses)
  • 21.