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Consciência fonológica

Disléxia

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Consciência fonológica

  1. 1. Consciência Fonológica consciência fonêmica é considerada uma meta - a capacidade linguística definidacomo: "A reflexão levou a entender que um som ou fonema é representado por um grafema ou sinal gráfico que por sua vez, quando combinado com outro som formulário e unidades que permitem a construção de escrita uma palavra que tem um significado específico ". É a capacidade ou habilidade que permite losniños reconhecer, identificar, definir e agir deliberadamente manipular os sons (fonemas) que compõem as palavras. consciência fonêmica opera com o reconhecimento e análise de unidades significativas da linguagem, o que facilita a transferência de informação gráfica a uma informação verbal. Este processo envolve aprender a distinguir fonemas, como eles são mínimos e essenciais para palavras adquirem sentido expressões acústicos. Em aprendizagem de leitura, o desenvolvimento da consciência fonológica é como "uma ponte" entre as instruções de alfabetização e do sistema cognitivo da criança necessária para entender e fazer lacorrespondencia grafema-fonema. As crianças pequenas têm pouca consciência dos sons da fala. Oyen, percebemos uma seqüência contínua de sons, mas eles não estão cientes de que estes podem ser divididos em palavras (consciência lexical), essas sílabas (consciência silábica), e que este último pode ser formado por um ou mais sons (consciência fonêmica ). Por consciência fonêmica entender tanto tornando o conhecimento dos componentes silábicos e linguagem oral fonêmica (sílaba / fonema inicial, final, media), como a aquisição de vários processos que podem ser executadas em linguagem oral, tais como: reconhecer semelhanças e diferenças fonológicas , a segmentação das palavras, sílabas ou fonemas pronunciar omitindo ou acrescentando-lhes outros, articulada a partir de sequências de fonemas, fazendo investimento silábicas / sequências de fonemas deliberadamente manipular esses componentes de som para formar novas palavras, etc. O desenvolvimento da consciência fonológica em crianças pequenas não só promove a compreensão das relações entre fonemas e grafemas, mas lhes permite descobrir mais facilmente como os sons ato ou "comportar-se" dentro das palavras. Eldesarrollo é importante considerar essa capacidade cognitiva como um primeiro passo essencial antes ensino formal do código alfabético. Para continuar a trabalhar nesta área especialmente para os estudantes que têm problemas com a alfabetização, dislexia, nós preparamos essas atividades palavra segmentação

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