Opettajan työnkuva muuttuu yhteiskunnan vaatimusten myötä yhä moninaisemmaksi. Perustehtävän määrittelevät lait, asetukset ja normit. Sen lisäksi työnantaja päättää, mitä, miten, milloin ja missä opettajan tulee tehdä. Oman jaksamisen kannalta on hyvä osata rajata työstään muille ammattiryhmille kuuluvia osa-alueita pois.

1. OPETTAJAN
TEHTÄVÄT

2. TYÖTÄMME OHJAAVAT
O Perusopetuslaki ja –asetus
O Esi- ja perusopetuksen
opetussuunnitelman perusteet
O Espoon kaupungin suomenkielisen
opetuksen tulosyksikön toimintaohje
O Kunnallinen opetushenkilöstön virka- ja
työehtosopimus OVTES
O Kunnallinen yleinen virka- ja
työehtosopimus KVTES

3. O Oppilashuoltolaki
O Lastensuojelulaki
O Laki yksityisyyden suojasta
O Koulun toimintakulttuuri
O Rehtorin ja johtoryhmän visio
O Opettajan eettiset periaatteet
O Yhteiskunnan odotukset
O Huoltajien ja yhteistyöverkostojen toiveet

4. Perusopetusasetus
O Tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua
ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen
yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa
heille elämässä tarpeellisia tietoja ja
taitoja.
O Esiopetuksen tavoitteena on osana
varhaiskasvatusta parantaa lasten
oppimisedellytyksiä.

5. O Opetus järjestetään oppilaiden ikäkauden ja
edellytysten mukaisesti ja siten, että se
edistää oppilaiden tervettä kasvua ja
kehitystä.
O Opetuksessa tulee olla yhteistyössä kotien
kanssa.
O Oppilaan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja
kannustamaan opiskelua sekä kehittämään
oppilaan edellytyksiä itsearviointiin. Oppilaan
oppimista, työskentelyä ja käyttäytymistä tulee
arvioida monipuolisesti.

6. Opetussuunnitelma
O Opetuksen arvopohja
O Oppimiskäsitys
O Oppimisympäristö
O Toimintakulttuuri
O Työtavat
O Tukea tarvitsevan oppilaan opetus
O Opetuksen tavoitteet ja sisällöt eri
oppiaineissa
O Arviointi

7. Työnantaja
O Opetuksen suunnittelu ja innostavan
työskentelyilmapiirin luominen.
O Oppilaiden suojaaminen väkivallalta, kiusaamiselta
ja häirinnältä.
O Järjestyssääntöjen noudattamisen valvominen.
O Opetussuunnitelman koulukohtaisten osuuksien,
lukuvuosisuunnitelman ja toimintasuunnitelman
laadintaan osallistuminen.
O Koulun opetus- ja kasvatustyön arviointiin
osallistuminen.
O Johtokuntaan valittavien henkilökuntaa edustavien
jäsenten ehdottaminen

8. O Opetus- ja kasvatustyölle asetettujen
tavoitteiden saavuttamiseen pyrkiminen
yhteistyössä oppilaiden, näiden huoltajien ja
koulun henkilökunnan kanssa.
O Koulun toiminnan kehittämiseen ja arviointiin
osallistuminen, opetussuunnitelman ja
lukuvuosisuunnitelman mukaisista tehtävistä
sekä erityislainsäädännössä säädetyistä ja
erikseen määrätyistä tehtävistä
huolehtiminen.
O Enintään kolmena työpäivänä kerrallaan
toisenkin opettajan tehtävistä huolehtiminen,
ellei sijaisuuden hoitoa muutoin saada
tarkoituksenmukaisesti järjestettyä.

9. O Tehostettuun tai erityiseen tukeen otetulle tai
siirretylle oppilaalle laadittavien pedagogisten
asiakirjojen ja HOJKS:n laatimiseen ja
ylläpitämiseen osallistuminen.
O Rehtorin määräämien valvontatehtävien ja
muiden tehtävien suorittaminen.
O Oppilaiden opintojen edistymisen
seuraaminen.
O Oppilaiden poissaolojen seuraaminen ja
luvattomista poissaoloista oppilaan huoltajalle
ilmoittaminen.*
O Luvan antaminen oppilaalle koulusta
poissaoloon enintään 5 koulupäivän ajaksi.*
* LO ja LV

10. Eettiset periaatteet
O Ammattietiikka perustuu sisäistettyyn
käsitykseen ammatin moraalisesta
vaativuudesta. Eettisten periaatteiden
lähtökohtana on YK:n ihmisoikeuksien
julistus.
O Arvopohjana periaatteille ovat ihmisarvo,
todellisuus ja oikeudenmukaisuus.

11. O Opettajan työ on kasvatuksen, opetuksen
ja oppimisen mahdollisuuksien
edistämistä yksilön parhaaksi. Opettajan
odotetaan täyttävän myös yhteiskunnan
odotukset opetustyön tavoitteiden
toteutumisesta.
O Opettajalla on oikeus omaan
arvomaailmaansa, mutta opetustyössä
vastuu on sidoksissa perustehtävään
ja sitä määrittelevään normistoon.

12. Työaika
O Opetusvelvollisuustyöaika
Luokanopettaja opettaa 24 tuntia viikossa.
Hänen on oltava työpaikalla 24* 60 min.
Opetusta on 45 minuuttia tunnista.
15 minuuttia on välituntia, joka on
työaikaa. Se ei siis ole lepoaikaa. Viiden
oppitunnin päivässä opettajalla on
velvollisuus olla työpaikalla 5 * 60
minuuttia.

13. O Opetuksen valmistelu ja jälkityöt
ovat ns. luottotyöaikaa. Tiukasti ottaen
tunteja ja materiaaleja ei siis valmistella
eikä kokeita korjata välitunneilla, vaan ne
tulee tehdä tuon 5*60 minuutin
ulkopuolella. Laskennallisesti
luottotyöaikaa on 30 min. oppituntia
kohden. Näin viiden oppitunnin päivän
pituus on 5 tuntia + 2,5 tuntia luottoaikaa,
eli 7,5 tuntia.

14. O Muut virkatehtävät
Opettajilla on 3 tuntia viikossa YT-aikaa,
siis 3* 38 * 60 min aikaa tehdä koulun
yhteisiä asioita sekä pitää yhteyttä
koteihin ja yhteistyöverkostoihin.
O Lisäksi vuositasolla opettajilla on velvoite
osallistua 3*6 / 6*3 tunnin
vesokoulutukseen (tai koulun
lukuvuoden suunnittelupäivään).