O documento discute classes de palavras e locuções. Apresenta as 10 classes de palavras e explica que algumas classes são abertas enquanto outras são fechadas. Também diferencia palavras variáveis e invariáveis e dá exemplos de locuções.

1. B. Linguística Descritiva
B.3. Classes de Palavras
As palavras são elementos que fazem parte do léxico da língua e que utilizamos
num enunciado para comunicar, quer pelo seu significado quer pela sua função
gramatical
As palavras estabelecem relações entre si e, segundo determinadas regras,
quando estão integradas numa frase. Essas relações realizam-se num eixo
horizontal (ou sintagmático).
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2. O rapaz come muitos legumes.
EIXO HORIZONTAL
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3. Por outro lado, cada uma das palavras que constituem a frase poderia ser
substituída por outras de modo a manter a frase gramaticalmente correta,
estabelecendo. Assim, relações segundo um eixo vertical (ou pardigmático).
E
i O rapaz come muitos legumes.
x
o Este miúdo vê aquela borboleta.
v
e
r Todos os meninos adoram os animais.
t
i
c Um garoto desenhou esta árvore de natal.
a
l
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4. Não seria, pois, possível, por exemplo, substituir a palavra rapaz por
responde: não resultaria uma frase gramaticalmente correta. Já que elas
pertencem a diferentes classes de palavras.
*O responde come muitos legumes.
* Este responde vê aquela borboleta.
* Todos os responde adoram os animais.
*Um responde desenhou esta árvore de
natal.
* frase agramatical
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5. A classes de palavras são dez:
nomes
determinantes
pronomes
advérbios
conjunções
adjetivos
interjeições
quantificadores
verbos
preposições José Carlos Maciel Pires de Lima
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6. Dentro de algumas destas classes de palavras encontramos casos de
sequências de duas ou mais palavras que funcionam como se tratasse de
uma só. Repara nas frases:
1. O aluno estuda afincadamente.
2. O aluno estuda com afinco.
Notas, com certeza, que na primeira frase a palavra
afincadamente foi substituída por uma expressão que
desempenha a mesma função: com afinco.
A esta sequência de palavras que funciona, quer a nível
sintático quer a nível semântico, como se fosse uma só
damos o nome de locução.
José Carlos Maciel Pires de Lima
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7. Classes abertas e classes fechadas
As classes de palavras podem ser abertas ou fechadas conforme são
constituídas, respetivamente, por um número ilimitado de palavras (ao qual a
evolução da língua vai acrescentando novas palavras, como o caso dos nomes
ou dos verbos) ou por um número limitado de palavras (ao qual é raro
acrescentar-se novos elementos, como é o caso das conjunções ou das
preposições).
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8. Em algumas classes podemos ainda distinguir várias subclasses, em que
agrupamos palavras com determinadas caraterísticas comuns.
O estudo das caraterísticas dessas classes e subclasses não se pode dissociar
da integração da palavra na frase.
José Carlos Maciel Pires de Lima
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9. Palavras variáveis e invariáveis
Este rapaz refere que também gosta muito de chocolate.
Se quiséssemos referir-nos a mais do que um aluno que também aprecia chocolates,
diríamos:
Estes rapazes referem que também gostam muito de chocolates.
Verificas que algumas palavras sofreram
modificações. Às palavras que alteram a sua forma
chamamos palavras variáveis; aquelas que não
sofrem alterações são as palavras invariáveis .
José Carlos Maciel Pires de Lima
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10. As palavras invariáveis pertencem às classes:
 Preposições conjunções
 interjeições advérbios (invariáveis em género e número)
Nas outras classes, as palavras são variáveis embora possam também existir
algumas invariáveis.
José Carlos Maciel Pires de Lima
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11. SÍNTESE:
 Palavras – elementos do léxico de uma língua.
 Locuções – expressões constituídas por duas ou mais palavras e que
funcionam a nível sintático e semântico como se tratasse de uma só .
 Classe de Palavra – conjunto de palavras com caraterísticas comuns que
podem ocupar o mesmo lugar numa frase e podem ser agrupadas na
mesma categoria.
 Classes abertas – classes com um número ilimitado de palavras.
 Classes fechadas – classes com um número limitado de palavras.
 Palavras variáveis – palavras que sofrem alterações da sua forma.
 Palavras invariáveis – palavras que não sofrem alterações da sua forma.
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12. A classe das conjunções:
 1. Examinemos os seguintes provérbios:
i) O mal e o bem à face vêm.
ii) Deseja o melhor e espera o pior.
iii) Só dura a mentira enquanto a verdade não chega.
 No primeiro, encontramos a palavra e, que liga dois termos de uma
oração: o mal e o bem.
 No segundo, vemos a mesma palavra e, que liga duas orações de sentido
completo e independente: Deseja o melhor. Espera o pior.
 No terceiro, aparece a palavra enquanto unindo duas orações que não
podem ser separadas sem que fique alterado o sentido que expressam,
pois a segunda depende da afirmação contida na primeira.
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13.  Os vocábulos invariáveis que servem para relacionar
duas orações ou dois termos semelhantes (desempenham
a mesma função sintática) da mesma oração chamam-se
CONJUNÇÕES.
As conjunções que relacionam termos ou orações de idêntica função
gramatical têm o nome de COORDENATIVAS.
Denominam-se SUBORDINATIVAS as que ligam duas orações, uma das
quais determina ou completa o sentido da outra.
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14. 2. Percebe-se facilmente a diferença entre as
conjunções coordenativas e as subordinativas
quando comparamos construções de orações a
construções de nomes.
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15. Já nos enunciados seguintes:
i) Quando tiver lido o livro, escreva a carta.
ii) Após a leitura, a escrita.
Observamos a dependência do primeiro termo ao segundo.
No último exemplo, em lugar da conjunção subordinativa (quando), temos
uma preposição (após), que está a indicar a dependência de um elemento em
relação a outro.
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16. Conjunções coordenativas:
1. Classificação (subclasses):
Classificam-se as conjunções coordenativas em COPULATIVAS,
ADVERSATIVAS, DISJUNTIVAS, CONCLUSIVAS e EXPLICATIVAS.
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17. Conjunções e locuções conjuncionais coordenativas:
1. COPULATIVAS, que servem para ligar simplesmente dois termos ou duas
orações de idêntica função: e, nem [= e não]
i) Tinha saúde e robustez.
ii) Saltei do banco e gritei de alegria.
iii) Não é inveja nem interesse mesquinho.
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18. 2. ADVERSATIVAS, que ligam dois termos ou duas orações de igual função,
acrescentando-lhes, porém, uma ideia de contraste: mas, porém, todavia,
contudo, no entanto, entretanto.
i) O Seu quarto é pobre, mas nada lhe falta.
ii) Cada uma delas doía-me intensamente; contudo não me indignavam.
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19. 3. DISJUNTIVAS, que ligam dois termos ou orações de sentido distinto,
indicando que, ao cumprir-se um facto, o outro não se cumpre: ou...ou,
ora...ora, quer...quer, seja...seja, nem...nem, já...já…
i) O governo ou agrava a carga fiscal ou o país caí na bancarrota.
ii) Nem chove, nem faz sol.
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20. 4. CONCLUSIVAS, que servem para ligar à anterior uma oração que exprime
conclusão, consequência: logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso,
assim, então.
i) Não cumpre com a ordem, pois é um rebelde.
ii) Ouço música, logo ainda não me enterraram.
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21. 5. EXPLICATIVAS, que ligam duas orações, a segunda das quais justifica a ideia
contida na primeira: que, porque, pois, porquanto.
i) Dorme, que eu penso.
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22. Quadro das Principais Conjunções e Locuções Conjuncionais Coordenativas
DESIGNAÇÃO CONJUNÇÕES LOCUÇÕES
não só… mas também
Copulativas e, também, nem,
não só como… também
(indicam adição) que (=e)
tanto… como
mas, porém, todavia, não obstante, no entanto, apesar
Adversativas
contudo, entretanto, disso, ainda assim, mesmo assim, de
(indicam oposição)
que(=mas), e (=mas) outra sorte, ao passo que
Disjuntivas
ora... ora, ou... ou, quer… quer, seja...
(indicam distinção ou Ou, que (=ou)
seja, nem… nem, já… já, seja... ou
alternativa)
Explicativas
(exprimem uma explicação ou pois, porquanto,
justificação de afirmações que (=pois)
feitas)
Conclusivas
(exprimem a conclusão ou a por conseguinte
consequência que se pode logo, portanto, pois por consequência
retirar de uma afirmação pelo que
feita)
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