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Sillabus informática vi comp carlos laurente

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Sillabus informática vi comp carlos laurente

  1. 1. SÍLABO DE INFORMÁTICA VII. DATOS INFORMÁTICOS: 1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica 1.2. Institución : Instituto de Educación Superior Pedagógico Público - “Huancavelica” 1.3. Nivel : Educación Superior 1.4. Especialidad : Computación e Informática 1.5. Área : Informática VI 1.6. Crédito : 3 1.7. Año : 2011 - II 1.8. Turno : Mañana 1.9. Duración : Inicio : 27/08/2011 Término : 31/12/2011 1.10. Formador : Lic. Carlos Laurente Chahuayo (prof_laurente@hotmail.com)II. FUNDAMENTACIÓN: La asignatura del Informática VI , tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes el conocimiento y manejo de diferentes recursos informáticos para la presentación de la información, promoviendo la generación de recurso didácticos a través de la aplicación de programas informáticos orientados a la innovación, en tal sentido fortalecemos esta finalidad con nuestra calidad en formación docente, teniendo como proyecto integrador "Implementación del Fitotoldo". Los conocimientos consignados en la sumilla tienen como fin de orientar a los estudiantes a desarrollar un aprendizaje autónomo a través de los trabajos en equipo, uso adecuado de las herramientas tecnológicas, propiciando el manejo de los diversos software libres que se aplique en el que hacer educativo.
  2. 2. III. MATRIZ ORGANIZATIVA: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Criterio de Momento de Técnicas e Producto o Tipo de desempeño Indicadores Aplicación y Actores Contenidos Estrategias Instrumentos evidencia participación Institucional Temporalización D. Personal Elabora materiales Prueba escrita Docentes Demuestra sus UNIDAD Nº 01 Análisis y Individual 1.2.3 Demuestra didácticos para los habilidades (8 semanas) discusión de proactividad y niveles de inicial y Estudiantes con propiedad Instalación y manejo contenidos Grupal flexibilidad ante primaria de manera Prueba oral de manera de los programas situaciones de cambio individual y grupal. pertinente Jclic, Cociter, Cmap Trabajo grupal e y propicia el manejo 1 y 2da Semana sobre en el uso Individual Tools y Freemind de las diversas de • Instalación de Jclic. tecnologías. Exposición de herramientas Trabajo práctico • Desarrollo de trabajos tecnológicas, actividades como: en la Puzzle de Exposición de elaboración de intercambio, Puzzle trabajos Utiliza las funciones Lista de cotejos 3,4 y 5ta materiales doble, Asociación adecuadas en la Semana educativos y del Simple Asociación elaboración del proyecto compleja. material didáctico innovador. • Instalación de Trabajos para los niveles de Cociter. inicial y primaria. monográficos y visuales. • Desarrollo de actividades en educativa Co-citer • Instalación de Aplica y desarrolla 6,7 y 8va CMaps Tools. mapas mentales en Semana • Manejo de la forma acertada con D. Profesional Interfaz. el Cmaps Tools y 2.3.3 Aplica Freemind. • Instalación de estrategias Freemind. didácticas pertinentes • Elaboración de e innovadoras que Mapas promuevan • Mentales en aprendizajes en sus Freemend. alumnos. 9va Semana Evaluación de la Primera Unidad: Desarrolla eficientemente la evaluación.
  3. 3. Confecciona una página Prueba escrita Docentes Elaboración de UNIDAD Nº 02 Análisis y Individual web educativa aplicando materiales (8 semanas) discusión de en la diversas Prueba oral 10, 11 y 12va Estudiantes didácticos con Instalación e contenidos Grupal D. Socio Instituciones donde Semana. Webquest y implementación de comunitario. trabajen. Ardora. ardora, WebQuestion. Trabajo grupal e 3.1.5 Promueve Exposición de Individual trabajos • Instalación del desde su práctica una Genera aportes de programa Ardora. cultura de prevención manera • Desarrollo de Trabajo práctico y cuidado de la grupal e individual Lista de cotejos 13, 14 y 15va Actividades con salud integral (salud Semana gráficos, Puzle, de Exposición de física, mental y Relación. trabajos ambiental). • Instalación e implementación del WebQuestion Genera actividades para 16 y 17 Semana • Desarrollo de el desarrollo de Actividades con habilidades visuales y gráficos, Puzle, de mentales en forma Relación. reflexiva. 18va Semana Evaluación de la Segunda Unidad: Desarrolla eficientemente la evaluación.IV. TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN: Ubicación Logro de Indicadores de Peso por Cantidad de Punto por Instrumento Contenido de la Puntaje Aprendizaje evaluación indicador preguntas ITEM pregunta Valora la Prueba escrita UNIDAD Nº 01 importancia y (8 semanas) aplicación de los Prueba oral Instalación y manejo materiales de los programas educativos. Exposición de Jclic, Cociter, Cmap trabajos Elabora materiales didácticos Tools y Freemind Actividades en para los niveles de inicial y 40% • Instalación de Jclic. Jclic 2 2 4 Lista de cotejos primaria de manera individual • Desarrollo de Reconoce el majeo y grupal. actividades como: de los programas Trabajos Puzzle de para le monográficos y intercambio, Puzzle
  4. 4. elaboración{on de visuales doble, Asociaciónmaterial educativo. Simple Asociación compleja. • Instalación de Cociter. • Desarrollo de Asociación, Utiliza las funciones 40% actividades en puzzles e 4 4 8 adecuadas en la elaboración educativa Co-citer manejo del del material didáctico para los • Instalación de co-citer. niveles de inicial y primaria. CMaps Tools. • Manejo de la Interfaz. • Instalación de Aplica y desarrolla mapas Freemind. mentales en forma acertada • Elaboración de Cmaps y con el Cmaps Tools y 20% Mapas Freemind. 4 4 8 Freemind. • Mentales en Freemend.Identifica las Prueba escrita UNIDAD Nº 02funciones básica (8 semanas)del WebQuestion y Prueba oral Instalación eel Ardora. Confecciona una página web implementación de Exposición de educativa aplicando en la 20% ardora, WebQuestion. 2 2 4 trabajos diversas Instituciones donde • Instalación delParticipa de trabajen. programa Ardora.manera Lista de cotejos • Desarrollo deconstructiva dando Actividades conopiniones y Trabajos Genera aportes de manera 40% 4 4 8 gráficos, Puzle, deaportes llegando monográficos y grupal e individual Relación.a consensos visuales • Instalación esólidos sobre implementación dellos trabajosencomendados. Genera actividades para el 40% WebQuestion 4 4 8 • Desarrollo de desarrollo de habilidades Actividades con visuales y mentales en forma gráficos, Puzle, de reflexiva. Relación.
  5. 5. V. BIBLIOGRAFÍA: MATERIAL BIBLIOGRÁFICO • CURSO DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA – UGEL • WEB EDUCATIVA VIRTUAL.- GUILLER GALLEGOS CANDELA DIRECCION WEB • http://clic.xtec.cat/es/jclic/ • http://www.slideshare.net/edu140271/manual-cociter • http://www.slideshare.net/tellinos/manual-programa-ardora-presentation • http://es.scribd.com/doc/43389887/Manual-Ardora • http://www.buenastareas.com/ensayos/Manual-De-Free-Mend/1467806.html __________________________________ Lic. CARLOS LAURENTE CHAHUAYO Docente Formador ______________________________ ______________________________ Prof. LUCIO CAUCHOS ESPINOZA Lic. JULIO POMPILIO CANDIOTTI Jefe del Área Académica Jefe de la Unidad Académica de Computación e Informática

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