1. SÍLABO DE INFORMÁTICA VI
I. DATOS INFORMÁTICOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica
1.2. Institución : Instituto de Educación Superior Pedagógico Público - “Huancavelica”
1.3. Nivel : Educación Superior
1.4. Especialidad : Computación e Informática
1.5. Área : Informática VI
1.6. Crédito : 3
1.7. Año : 2011 - II
1.8. Turno : Mañana
1.9. Duración : Inicio : 27/08/2011
Término : 31/12/2011
1.10. Formador : Lic. Carlos Laurente Chahuayo (prof_laurente@hotmail.com)
II. FUNDAMENTACIÓN:
La asignatura del Informática VI , tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes el conocimiento y manejo de diferentes recursos informáticos para la presentación
de la información, promoviendo la generación de recurso didácticos a través de la aplicación de programas informáticos orientados a la innovación, en tal sentido
fortalecemos esta finalidad con nuestra calidad en formación docente, teniendo como proyecto integrador "Implementación del Fitotoldo".
Los conocimientos consignados en la sumilla tienen como fin de orientar a los estudiantes a desarrollar un aprendizaje autónomo a través de los trabajos en equipo,
uso adecuado de las herramientas tecnológicas, propiciando el manejo de los diversos software libres que se aplique en el que hacer educativo.

2. III. MATRIZ ORGANIZATIVA:
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Criterio de Momento de
Técnicas e Producto o Tipo de
desempeño Indicadores Aplicación y Actores Contenidos Estrategias
Instrumentos evidencia participación
Institucional Temporalización
D. Personal Elabora materiales Prueba escrita Docentes Demuestra sus UNIDAD Nº 01 Análisis y Individual
1.2.3 Demuestra didácticos para los habilidades (8 semanas) discusión de
proactividad y niveles de inicial y Estudiantes con propiedad Instalación y manejo contenidos Grupal
flexibilidad ante primaria de manera Prueba oral de manera de los programas
situaciones de cambio individual y grupal. pertinente Jclic, Cociter, Cmap Trabajo grupal e
y propicia el manejo
1 y 2da Semana sobre en el uso Individual
Tools y Freemind
de las diversas de • Instalación de Jclic.
tecnologías. Exposición de herramientas Trabajo práctico
• Desarrollo de
trabajos tecnológicas, actividades como:
en la Puzzle de Exposición de
elaboración de intercambio, Puzzle trabajos
Utiliza las funciones Lista de cotejos 3,4 y 5ta materiales doble, Asociación
adecuadas en la Semana educativos y del Simple Asociación
elaboración del proyecto compleja.
material didáctico innovador. • Instalación de
Trabajos
para los niveles de Cociter.
inicial y primaria. monográficos y
visuales. • Desarrollo de
actividades en
educativa Co-citer
• Instalación de
Aplica y desarrolla 6,7 y 8va CMaps Tools.
mapas mentales en Semana • Manejo de la
forma acertada con
D. Profesional Interfaz.
el Cmaps Tools y
2.3.3 Aplica Freemind. • Instalación de
estrategias Freemind.
didácticas pertinentes • Elaboración de
e innovadoras que Mapas
promuevan • Mentales en
aprendizajes en sus Freemend.
alumnos. 9va Semana Evaluación de la Primera Unidad: Desarrolla eficientemente la evaluación.

3. Confecciona una página Prueba escrita Docentes Elaboración de UNIDAD Nº 02 Análisis y Individual
web educativa aplicando materiales (8 semanas) discusión de
en la diversas Prueba oral 10, 11 y 12va Estudiantes didácticos con Instalación e contenidos Grupal
D. Socio Instituciones donde Semana. Webquest y implementación de
comunitario. trabajen. Ardora. ardora, WebQuestion. Trabajo grupal e
3.1.5 Promueve
Exposición de Individual
trabajos • Instalación del
desde su práctica una Genera aportes de programa Ardora.
cultura de prevención manera • Desarrollo de Trabajo práctico
y cuidado de la grupal e individual Lista de cotejos 13, 14 y 15va
Actividades con
salud integral (salud Semana gráficos, Puzle, de Exposición de
física, mental y Relación. trabajos
ambiental). • Instalación e
implementación del
WebQuestion
Genera actividades para
16 y 17 Semana • Desarrollo de
el desarrollo de
Actividades con
habilidades visuales y
gráficos, Puzle, de
mentales en forma
Relación.
reflexiva.
18va Semana Evaluación de la Segunda Unidad: Desarrolla eficientemente la evaluación.
IV. TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN:
Ubicación
Logro de Indicadores de Peso por Cantidad de Punto por
Instrumento Contenido de la Puntaje
Aprendizaje evaluación indicador preguntas ITEM
pregunta
Valora la Prueba escrita UNIDAD Nº 01
importancia y (8 semanas)
aplicación de los Prueba oral Instalación y manejo
materiales de los programas
educativos. Exposición de Jclic, Cociter, Cmap
trabajos Elabora materiales didácticos Tools y Freemind Actividades en
para los niveles de inicial y 40% • Instalación de Jclic. Jclic 2 2 4
Lista de cotejos primaria de manera individual • Desarrollo de
Reconoce el majeo y grupal. actividades como:
de los programas Trabajos Puzzle de
para le monográficos y intercambio, Puzzle

4. elaboración{on de visuales doble, Asociación
material educativo. Simple Asociación
compleja.
• Instalación de
Cociter.
• Desarrollo de Asociación,
Utiliza las funciones 40% actividades en puzzles e 4 4 8
adecuadas en la elaboración educativa Co-citer manejo del
del material didáctico para los • Instalación de co-citer.
niveles de inicial y primaria. CMaps Tools.
• Manejo de la
Interfaz.
• Instalación de
Aplica y desarrolla mapas Freemind.
mentales en forma acertada • Elaboración de Cmaps y
con el Cmaps Tools y 20% Mapas Freemind. 4 4 8
Freemind. • Mentales en
Freemend.
Identifica las Prueba escrita UNIDAD Nº 02
funciones básica (8 semanas)
del WebQuestion y Prueba oral Instalación e
el Ardora. Confecciona una página web implementación de
Exposición de educativa aplicando en la 20% ardora, WebQuestion. 2 2 4
trabajos diversas Instituciones donde • Instalación del
Participa de trabajen. programa Ardora.
manera Lista de cotejos • Desarrollo de
constructiva dando Actividades con
opiniones y Trabajos Genera aportes de manera 40% 4 4 8
gráficos, Puzle, de
aportes llegando monográficos y grupal e individual Relación.
a consensos visuales • Instalación e
sólidos sobre implementación del
los trabajos
encomendados. Genera actividades para el 40% WebQuestion 4 4 8
• Desarrollo de
desarrollo de habilidades
Actividades con
visuales y mentales en forma
gráficos, Puzle, de
reflexiva.
Relación.

5. V. BIBLIOGRAFÍA:
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
• CURSO DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA – UGEL
• WEB EDUCATIVA VIRTUAL.- GUILLER GALLEGOS CANDELA
DIRECCION WEB
• http://clic.xtec.cat/es/jclic/
• http://www.slideshare.net/edu140271/manual-cociter
• http://www.slideshare.net/tellinos/manual-programa-ardora-presentation
• http://es.scribd.com/doc/43389887/Manual-Ardora
• http://www.buenastareas.com/ensayos/Manual-De-Free-Mend/1467806.html
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Lic. CARLOS LAURENTE CHAHUAYO
Docente Formador
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Prof. LUCIO CAUCHOS ESPINOZA Lic. JULIO POMPILIO CANDIOTTI
Jefe del Área Académica Jefe de la Unidad Académica
de Computación e Informática