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L A S T I C E N L A E D U C A C I Ó N
¿ Q U É S O N L A S T I C ?
Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Objetivo:
Crear nuevas formas de comunicación a través de herramientas
de carácter tecnológico y comunicacional.
Finalidad:
Facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información.
T I C Y
E D U C A C I Ó N
• Innovación educativa
• Nuevos cambios: adaptación
del sistema educativo
• Diferentes roles del alumno y
profesor
• Evitar la brecha digital
• Acceso instantáneo a la
información
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U S O D E L A S T I C E N E D U C A C I Ó N
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PUEDEN
EMPLEARSE DE 3 FORMAS
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aprendizaje
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I M P A C T O E N E L
M U N D O E D U C A T I V O
• Importancia creciente de la educación informal
de las personas
• Nuevos contenidos curriculares
• Nuevos instrumentos TIC para la educación
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• Necesidad de una formación didáctico-
tecnológica del profesorado
• Labor compensatoria frente a la “brecha
digital”
V E N TA J A S
• Potencia capacidades
mentales
• Desarrolla maneras de
pensar
• Fácil acceso a la información
• Canales de comunicación
inmediata
• Almacenamiento de grandes
I N C O N V E N I E N T E S
• Distracción de los estudiantes
• Ansiedad y dependencia tecnológica
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de información
• Virus, con riesgo y costo
• Frustración
• Límites de la virtualidad frente a la
presencialidad
• Desigualdades
PA R A
F I N A L I Z A R
 Las TIC son herramientas con un
gran potencial
 Supone un gran desafío en la
enseñanza.
 Diferentes roles y necesidad de
adaptación
 Ventajas e inconvenientes
 Importancia del uso responsable
M A R C A D O R E S
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Las tic en educacion

  • 1. L A S T I C E N L A E D U C A C I Ó N
  • 2. ¿ Q U É S O N L A S T I C ? Tecnologías de la Información y la Comunicación Objetivo: Crear nuevas formas de comunicación a través de herramientas de carácter tecnológico y comunicacional. Finalidad: Facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información.
  • 3. T I C Y E D U C A C I Ó N • Innovación educativa • Nuevos cambios: adaptación del sistema educativo • Diferentes roles del alumno y profesor • Evitar la brecha digital • Acceso instantáneo a la información • Saber - información: esfuerzo
  • 4. U S O D E L A S T I C E N E D U C A C I Ó N LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PUEDEN EMPLEARSE DE 3 FORMAS Objeto de aprendizaje Medio para aprender Apoyo al aprendizaje
  • 5. I M P A C T O E N E L M U N D O E D U C A T I V O • Importancia creciente de la educación informal de las personas • Nuevos contenidos curriculares • Nuevos instrumentos TIC para la educación • Nuevos entornos virtuales (online) de aprendizaje: EVA • Necesidad de una formación didáctico- tecnológica del profesorado • Labor compensatoria frente a la “brecha digital”
  • 6. V E N TA J A S • Potencia capacidades mentales • Desarrolla maneras de pensar • Fácil acceso a la información • Canales de comunicación inmediata • Almacenamiento de grandes
  • 7. I N C O N V E N I E N T E S • Distracción de los estudiantes • Ansiedad y dependencia tecnológica • Pérdida de tiempo en la búsqueda de información • Virus, con riesgo y costo • Frustración • Límites de la virtualidad frente a la presencialidad • Desigualdades
  • 8. PA R A F I N A L I Z A R  Las TIC son herramientas con un gran potencial  Supone un gran desafío en la enseñanza.  Diferentes roles y necesidad de adaptación  Ventajas e inconvenientes  Importancia del uso responsable
  • 9. M A R C A D O R E S • https://start.me/p/q69gqb/marcadores-tic