SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﶈﻠﻴﺔ‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮﺍﺩﺭ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ‬
                         ‫ﺍﺋﺘﻼﻑ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﺩﻧﻰ - ﺍﻷﺭﺩﻥ - ٥٠٠٢‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت‬
‫ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ‬
                                                                          ‫أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات اﺋﺘﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات"‬
‫ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون‬
                                                                             ‫اﻟﺪوﻟﻲ.‬

‫ﻛﻤﺎ و ﺗﺸﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﺄھﯿﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‬
                                                                      ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ :‬

                                                      ‫إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ اﻹﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬      ‫·‬
                                                         ‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ و ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‬    ‫·‬
                                                       ‫اﻹدارة اﻟﺘﻨﻤﻮﯾﺔ و اﻟﻘﯿﺎدة‬   ‫·‬
                                             ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ و اﻹدارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ‬     ‫·‬
                                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬      ‫·‬
                                               ‫إﻋﺪاد دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬       ‫·‬




                     ‫© 5002 أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
        ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥ ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                            ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                          ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ‬
                      ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻗﺩﺭﺍﺕ‬


‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻓﻲ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‬
‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺤﻴﺙ ﺒﻌﺩ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﺔ، ﻴـﺘﻡ ﺘﻔﺭﻴـﻎ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ. ﻭ ﺒﻨﺎﺀﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ‬
‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺘﺼﻭﺭﺍ ﺤﻭل ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺭﺠﻤﺘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ ﻭﺭﺵ‬
‫ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﻜﻼ ﻋﻠﻰ ﺤـﺩﻩ‬
‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺝ ﻟﻴﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭ ﻤـﻥ‬
                                    ‫ﺜﻡ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﺘﻡ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﺜﺭ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺵ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ.‬

                                                                    ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ:‬
‫ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻋﺩﺓ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻭ ﺭﻗـﻡ ﻁﻠـﺏ ﺍﻟﻬﻴﺌـﺔ،‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺒﻭﺍﺴﻁﺘﻪ. ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻌﻼﻤـﺎﺕ ﻤـﻥ ١-٦‬
   ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﻭ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻭﻀﺢ ﺃﺩﻨﺎﻩ:‬
                                        ‫١. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﻠﺤﺔ‬
                                                      ‫٢. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺘﺒﺎﻩ‬
                      ‫٣. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻜﺒﻴﺭﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬
                        ‫٤. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﺤﺩﺩﻩ ﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬
                                            ‫٥. ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺠﺎل ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬
                                          ‫٦. ﻻ ﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻓﻭﺭﻴﻪ‬

‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻓﻜل ﺼﻔﺤﻪ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭ ﻴﺘﻔﺭﻉ ﻤﻨﻪ ﻋﺩﺓ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻜـل‬
‫ﺒﻨﺩ ﻓﺭﻋﻲ ﻴﺤﻭﻱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻴﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ١ ﻟﻐﺎﻴﺔ ٦ . ﺤﻴﺙ ﻋـﺩﺩ‬
                                                       ‫ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻫﻲ:‬


                               ‫١. ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ :‬
                                                    ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬
                                                   ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻬﺩﻑ/ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬
‫‪ .iii‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬
                             ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ‬
‫٢. ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ:‬
                             ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬
                             ‫‪ .ii‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
                           ‫‪ .iii‬ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬
                            ‫‪ .iv‬ﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ‬
                                     ‫‪ .v‬ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‬
                               ‫‪ .vi‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬
                              ‫‪ .vii‬ﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬


‫٣. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                        ‫‪ .i‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬
                                ‫‪ .ii‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬
                                ‫‪ .iii‬ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬
                           ‫‪ .iv‬ﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ‬
                      ‫‪ .v‬ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬
                        ‫‪ .vi‬ﺍﻟﺭﻭﺍﺘﺏ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ‬


‫٤. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                                   ‫‪ .i‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ‬
                           ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺯﻨﺔ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ‬
                               ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
                               ‫‪ .iv‬ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬

        ‫٥. ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                       ‫‪ .i‬ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ‬
                    ‫‪ .ii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
                     ‫‪ .iii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‬
‫٦. ﺘﻭﺼﻴل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺩﻴﻥ ﻓﺭﻋﻴﻴﻥ ﻭ ﻫﻤﺎ:‬
                                                 ‫‪ .i‬ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل‬
                                                        ‫‪ .ii‬ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻷﺜﺭ‬



                        ‫٧. ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬
                                                  ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬
                                              ‫‪ .ii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬
                                              ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﻭﻟﻴﻥ‬
                                                   ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
                                                  ‫‪ .v‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬
                                                           ‫‪ .vi‬ﺍﻹﻋﻼﻡ‬



                                                                 ‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬


‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﻪ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ ﺒﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﻭﻀـﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﺩ ﺒﻭﺍﻗﻌﻴﻪ ﻭ ﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ،ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ١-٦ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻭﻥ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﺘﻁﺎﺒﻕ‬
                                                                  ‫ﻤﻊ ﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ.‬
‫· ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺇﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﻨـﻭﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﺴﺎﺒﻘﺎ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬
                                                  ‫ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ.‬
‫· ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ،‬
‫ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ‬
                ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ.‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬
‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬
‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬
  ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬
                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬




                             ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
                            ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬
                        ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                                   ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                                    ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬
‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬
‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬
  ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬

‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬
                              ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬




                             ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬
                            ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬
                        ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬
                       ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬
                                   ‫‪qudorat@neareast.org‬‬
                                    ‫‪www.qudoratnef.org‬‬

More Related Content

What's hot

القيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجيةالقيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجية
رؤية للحقائب التدريبية
 
إدارة المشروعات.ppt
إدارة المشروعات.pptإدارة المشروعات.ppt
إدارة المشروعات.ppt
AtefMarzouk1
 
ادارة المشاريع
ادارة المشاريع ادارة المشاريع
ادارة المشاريع
Nabihalia Musa
 

What's hot (20)

حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdfحقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
 
القيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجيةالقيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجية
 
مهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملمهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العمل
 
ادارة المشاريع ببساطة
ادارة المشاريع ببساطةادارة المشاريع ببساطة
ادارة المشاريع ببساطة
 
مختصر خطوات التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي
مختصر خطوات التخطيط الاستراتيجي والتشغيليمختصر خطوات التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي
مختصر خطوات التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي
 
إدارة المشروعات.ppt
إدارة المشروعات.pptإدارة المشروعات.ppt
إدارة المشروعات.ppt
 
دليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيليدليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيلي
 
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءالمهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2
 
حقيبة إدارة الأزمات
حقيبة إدارة الأزمات حقيبة إدارة الأزمات
حقيبة إدارة الأزمات
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
‏‏البناء المؤسسي في الجمعيات الخيرية
‏‏البناء المؤسسي في الجمعيات الخيرية‏‏البناء المؤسسي في الجمعيات الخيرية
‏‏البناء المؤسسي في الجمعيات الخيرية
 
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
الادارة بالاهداف - الادارة بالنتايج
 
دليل التخطيط الإستراتيجي
دليل التخطيط الإستراتيجيدليل التخطيط الإستراتيجي
دليل التخطيط الإستراتيجي
 
ادارة المشاريع
ادارة المشاريع ادارة المشاريع
ادارة المشاريع
 
دليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذيدليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذي
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
التفاوض
التفاوضالتفاوض
التفاوض
 
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسيالولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
 

Similar to نموذج تقييم مؤسسي

مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
med awadni
 
مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014
Rajaa
 
تصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكيتصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكي
Miloud Borni
 
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
Dr Ghaiath Hussein
 
كتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرةكتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرة
wesoneso
 
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
Abdelkader Rhouati
 
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقيالعمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
PDPTunisie
 
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىرسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
freemadoo
 
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغربNote97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
dawoood
 

Similar to نموذج تقييم مؤسسي (20)

مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
مشروع قانون المالية_لسنة_2014 (1)
 
مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
مشروع قانون المالية 2014 - Loi des finances 2014
 
مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014مشروع قانون المالية_لسنة_2014
مشروع قانون المالية_لسنة_2014
 
مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014مشروع قانون المالية لسنة 2014
مشروع قانون المالية لسنة 2014
 
تصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكيتصحيح الاستدراكي
تصحيح الاستدراكي
 
5346
53465346
5346
 
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
القواعد الارشادية الأخلاقية العالمية لابحاث الطب الحيوي المتعلقة بالجوانب الإ...
 
كتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرةكتاب المنشآت الصغيرة
كتاب المنشآت الصغيرة
 
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdfالعرض الخامس - العمليات  الوظيفية.pdf
العرض الخامس - العمليات الوظيفية.pdf
 
إدارة الجهـود التطـوعيـة
إدارة الجهـود التطـوعيـةإدارة الجهـود التطـوعيـة
إدارة الجهـود التطـوعيـة
 
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمارROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
ROI Presentation_قياس العائد على الاستثمار
 
الفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptxالفصل الأول.pptx
الفصل الأول.pptx
 
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
برنامج جمعية بسمة أمل بوجدة لسنة 2013
 
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقيالعمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
العمل من أجل تحقيق ازدهار جهوي حقيقي
 
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانىرسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
رسالة دكتوراة حول صيانة وترميم المبانى
 
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغربNote97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
Note97 mouvement تحديد الفائض تنسيقيية اساتدة العالم القروي بالمغرب
 
فن التفويض
فن التفويضفن التفويض
فن التفويض
 
200
200200
200
 
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعوديةنظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
نظام التأمينات الإجتماعية في السعودية
 
5491
54915491
5491
 

More from Resources for Development Center (RDC)

عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيعـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
Resources for Development Center (RDC)
 
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
Resources for Development Center (RDC)
 
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
Resources for Development Center (RDC)
 
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
Resources for Development Center (RDC)
 
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزالمراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
Resources for Development Center (RDC)
 
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنتالحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
Resources for Development Center (RDC)
 
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةالمراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
Resources for Development Center (RDC)
 

More from Resources for Development Center (RDC) (20)

مصطلحـات المشاركـة المدنيــة
مصطلحـات المشاركـة المدنيــةمصطلحـات المشاركـة المدنيــة
مصطلحـات المشاركـة المدنيــة
 
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيعـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
 
إعـداد الموازنـة
إعـداد الموازنـةإعـداد الموازنـة
إعـداد الموازنـة
 
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
25 قصة نجاح من البدايات الصعبة والعثرات القوية إلى النهايات الناجحة
 
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
 
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟
 
التعامل مع من لا تطيقهم
التعامل مع من لا تطيقهمالتعامل مع من لا تطيقهم
التعامل مع من لا تطيقهم
 
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
 
Who Moved My Cheese? Arabic Version
Who Moved My Cheese? Arabic VersionWho Moved My Cheese? Arabic Version
Who Moved My Cheese? Arabic Version
 
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآنسـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
 
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعيةتطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
 
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالةصيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
 
التنميـة بالمشاركـة
التنميـة بالمشاركـة التنميـة بالمشاركـة
التنميـة بالمشاركـة
 
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزالمراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
 
إدارة المشروعـات التنمـويـة
إدارة المشروعـات التنمـويـةإدارة المشروعـات التنمـويـة
إدارة المشروعـات التنمـويـة
 
Human Rights Training for Adults
Human Rights Training for AdultsHuman Rights Training for Adults
Human Rights Training for Adults
 
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنتالحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
الحماية القانونية والآمان الرقمي لمستخدمي الانترنت
 
هل نحن مصريون أم عرب ؟
هل نحن مصريون أم عرب ؟هل نحن مصريون أم عرب ؟
هل نحن مصريون أم عرب ؟
 
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةالمراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
 
Guide for writing funding proposal
Guide for writing funding proposalGuide for writing funding proposal
Guide for writing funding proposal
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 

Recently uploaded (20)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 

نموذج تقييم مؤسسي

  • 1. ‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﶈﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮﺍﺩﺭ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﺍﳌﺆﺳﺴﻲ‬ ‫ﺍﺋﺘﻼﻑ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﺩﻧﻰ - ﺍﻷﺭﺩﻥ - ٥٠٠٢‬
  • 2. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت‬ ‫ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات اﺋﺘﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات"‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫ﻛﻤﺎ و ﺗﺸﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﺄھﯿﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ :‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ اﻹﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬ ‫·‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ و ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫·‬ ‫اﻹدارة اﻟﺘﻨﻤﻮﯾﺔ و اﻟﻘﯿﺎدة‬ ‫·‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ و اﻹدارة اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ‬ ‫·‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‬ ‫·‬ ‫إﻋﺪاد دراﺳﺎت اﻟﺠﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬ ‫·‬ ‫© 5002 أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥ ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
  • 3. ‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻗﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻓﻲ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‬ ‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺤﻴﺙ ﺒﻌﺩ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﺔ، ﻴـﺘﻡ ﺘﻔﺭﻴـﻎ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ. ﻭ ﺒﻨﺎﺀﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﺘﺼﻭﺭﺍ ﺤﻭل ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺭﺠﻤﺘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ ﻭﺭﺵ‬ ‫ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﻜﻼ ﻋﻠﻰ ﺤـﺩﻩ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺝ ﻟﻴﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﺘﻡ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﺜﺭ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺵ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ.‬ ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ:‬ ‫ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﻋﺩﺓ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻭ ﺭﻗـﻡ ﻁﻠـﺏ ﺍﻟﻬﻴﺌـﺔ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺒﻭﺍﺴﻁﺘﻪ. ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﺩﻭل ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻌﻼﻤـﺎﺕ ﻤـﻥ ١-٦‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﻤﻥ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﻭ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻭﻀﺢ ﺃﺩﻨﺎﻩ:‬ ‫١. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﻠﺤﺔ‬ ‫٢. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫٣. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻜﺒﻴﺭﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬ ‫٤. ﺒﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﺤﺩﺩﻩ ﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﻁﺎﺭﺌﺔ‬ ‫٥. ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺠﺎل ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫٦. ﻻ ﺤﺎﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻓﻭﺭﻴﻪ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻓﻜل ﺼﻔﺤﻪ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭ ﻴﺘﻔﺭﻉ ﻤﻨﻪ ﻋﺩﺓ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻜـل‬ ‫ﺒﻨﺩ ﻓﺭﻋﻲ ﻴﺤﻭﻱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻴﺘﻡ ﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ١ ﻟﻐﺎﻴﺔ ٦ . ﺤﻴﺙ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻫﻲ:‬ ‫١. ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ :‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻬﺩﻑ/ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ‬
  • 4. ‫‪ .iii‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ‬ ‫٢. ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ، ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬ ‫‪ .ii‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ‬ ‫‪ .v‬ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‬ ‫‪ .vi‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬ ‫‪ .vii‬ﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬ ‫٣. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬ ‫‪ .iii‬ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ‬ ‫‪ .v‬ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .vi‬ﺍﻟﺭﻭﺍﺘﺏ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ‬ ‫٤. ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺯﻨﺔ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫٥. ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‬
  • 5. ‫٦. ﺘﻭﺼﻴل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺩﻴﻥ ﻓﺭﻋﻴﻴﻥ ﻭ ﻫﻤﺎ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪ .ii‬ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻷﺜﺭ‬ ‫٧. ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ، ﻭ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﺒﻨﻭﺩ ﻓﺭﻋﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ:‬ ‫‪ .i‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ‬ ‫‪ .ii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫‪ .iii‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﻭﻟﻴﻥ‬ ‫‪ .iv‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫‪ .v‬ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .vi‬ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﻪ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ ﺒﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﻭﻀـﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨﺩ ﺒﻭﺍﻗﻌﻴﻪ ﻭ ﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ،ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﻥ ١-٦ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻭﻥ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﺘﻁﺎﺒﻕ‬ ‫ﻤﻊ ﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ.‬ ‫· ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺇﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﻨـﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﺴﺎﺒﻘﺎ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ.‬ ‫· ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﻟﻜل ﺒﻨﺩ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ،‬ ‫ﻴﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻨﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟـﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ.‬
  • 6. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬ ‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬ ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬ ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. ‫ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﺴﺘﮭﺪف اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﯾﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ. و‬ ‫ھﻮ ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ و اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻟﮭﯿﺌﺎت ﺑﺼﻮرة رﻗﻤﯿﺔ و ﺣﺴﺐ اﻷوﻟﻮﯾﺎت، ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿﺘﮭﺎ‬ ‫و ﻟﺘﻔﺎدي ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و ﺗﻘﻮﯾﺔ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﻓﻲ أي ﻣﻨﻈﻤﺔ.‬ ‫و ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻨﺸﻮرات إﺋﺘﻼف‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪرات" ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت اﻷھﻠﯿﺔ اﻷردﻧﯿﺔ اﻟﻤﻤﻮل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ.‬ ‫أﺗﻼف ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺮق اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻠﻮﯾﺒﺪة. ﺷﺎرع ﺳﻌﯿﺪ اﻟﻜﺮﻣﻲ رﻗﻢ ٥‬ ‫ص.ب. ١٢٨. ﻋﻤﺎن ٨١١١١ ﻋﻤﺎن – اﻷردن‬ ‫ﺗﻠﻔﻮن: ٣٤٤٧١٦٤-٦٠ ﻓﺎﻛﺲ: ٢٩٧٤٢٦٤-٦٠‬ ‫‪qudorat@neareast.org‬‬ ‫‪www.qudoratnef.org‬‬