Este documento evalúa el nivel de participación y contribución de un grupo de estudiantes (Grupo 2oA) en la realización de un vídeo stop motion. Se evalúan aspectos como la aportación de ideas, recursos, participación activa en la grabación y edición del vídeo, así como el comportamiento y actitud durante el desarrollo del proyecto.

1. EvaluarGrupo 2ºA
1
PROACTIVO ACTIVO
PARTICIPA A
VECES
APENAS
PARTICIPA
NO PARTICIPA
PESO
4 3 2 1 0
Participa en la
elaboración del guión
técnico (descripción de
la idea)
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Participa en la
elaboración del
storyboard (guión
gráfico)
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Aporta ideas para
elegir la técnica con la
que se realizará el
vídeo stop motion
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Aporta personajes o
materiales con los que
trabajar en el vídeo
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Aporta ideas para el
desplazamiento de los
elementos durante la
toma de fotografías
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Aporta dispositivo
móvil, trípode o algún
recurso necesario
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Participa activamente
en la grabación del
corto tomando las
fotografías o moviendo
los elementos
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Participa activamente
en el montaje y edición
del vídeo stop motion
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Se mantiene centrado,
activo y participativo
en el desarrollo de las
actividades
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 10%
Es respetuoso en sus
intervenciones con el
resto de compañeros
del grupo
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%
Valora de manera
crítica los resultados
propios y ajenos
cuando hay que
aportar feedback
siempre con regularidad en algunas ocasiones muy pocas veces nunca 9%