2. La historia clínica psiquiátrica incluye información sobre el paciente
como:
Individuo
Motivo de consulta principal
Enfermedad actual
Capacidades adaptativas premórbidas
Antecedentes psiquiátricos, médicos
Antecedentes familiares de trastornos psiquiátricos y médicos
Datos del desarrollo del paciente.
3. El psiquiatra debe obtener tanta información como sea
necesaria para llegar a un Dx Df
En las visitas subsiguientes afina sus hipótesis diagnósticas y
examina la influencia de los factores biológicos, psicológicos,
culturales, familiares y sociales de la vida del paciente.
5. B. PROCEDENCIA
Circunstancias que han llevado al paciente a
la consulta, quién lo remitió y como se
desplazó
C. MOTIVO DE CONSULTA
Motivos por los que el paciente ha decidido
buscar ayuda
D. HISTORIA DE LA ENFERMEDAD
ACTUAL
Cronología de los acontecimientos ocurridos
desde el inicio de los síntomas hasta el
momento presente
Describe medida en que están interfiriendo
sus problemas con funcionamiento
6. E. ANTECEDENTES PSIQUIÁTRICOS
PERSONALES
Pregunta sobre la 1a vez que fue consciente
de cualquier problema psiquiátrico
Indicarse acontecimientos significativos:
hospitalizaciones
7. F. ANTECEDENTES DE CONSUMO DE
ALCOHOL y DROGAS
Cantidades precisas consumidas y vías
administración
G. A. FAMILIARES
8. H. PSICOBIOGRAFÍA
Periodo prenatal
Lactancia y 1a Infancia
Media infancia (3-11 años)
Última infancia y adolescencia
Vida Adulta
I. HISTORIA SEXUAL
Primeras experiencias del desarrollo sexual
Juegos sexuales de la niñez
Qué y cómo aprendió sobre las actividades sexuales
Concepción, embarazo y el responsable
Menarquia, datos sobre masturbación
Actitudes y conductas de la vida adulta
Áreas de conflicto o Disfunción Sexual
J. ANTECEDENTES MÉDICOS
Enfermedades crónicas y habituales de la infancia,
9.
10. Recolección de datos que evalúan el EM del paciente, las manifestaciones
comportamentales, afectivas y cognitivas como efectos y características del problema
y como expresiones de la personalidad del paciente, los que además deben
constituirse en recursos terapéuticos y preventivos.
Esta orientado a detectar signos y síntomas en un determinado sujeto en un
momento dado con el objetivo de Identificar el estado psíquico del evaluado por
medio de la evaluación de las funciones mentales.
11. Nivel de conciencia:
Entre coma y vigilia alerta
Escala de Glasgow del coma
Postura y conducta motora
Marcha, amplitud y carácterísticas de movimientos
Aspecto General e Higiene Personal
Higiene, cosmesis, vestido
Actitud
Grado de colaboración y esfuerzo
12. Fluidez:
Habla espontánea
Descripción de un dibujo
Comprensión:
Obedece órdenes de complejidad variable del lenguaje hablado o escrito
Responde “si" o “no" a lo que se le pregunta
Repetición:
Frases de dificultad graduada
Palabras aisladas, letras y números
13. Pruebas de Afasia
1. Comprensión de las palabras Pida al paciente que obedezca una sola orden, como:
- Señale su nariz
Pruebe con una orden en 2 pasos:
- Señale su boca y luego la rodilla
2. Repetición
Diga al paciente que repita una frase con palabras
monosílabas, (la tarea de repetición más difícil):
- sin si, y, ni pero
3. Nominación Pida al paciente que nombre las partes del reloj
4. Comprensión de la lectura Pida al paciente que lea en voz alta un párrafo
5. Escritura Pida al paciente que escriba una frase
14. Lectura:
Compresión al leer en voz alta
Párrafos, oraciones
Palabras, letras, números
Escritura:
Descripción por escrito de un dibujo
Escribir nombre y dirección
Un dictado
Copiar una frase, palabra o letras escritas
Deletrear:
Palabras de dificultad graduada
15. I. Proceso:
I. Coherencia
II. Dirección hacia un objetivo
III. Lógica
II. Contenido:
I. Alucinciones
II. Delirios
III. Preocupaciones
IV. Ideación suicida u homicida
III. Introspección:
I. Naturaleza de la enfermedad
II. Conciencia de los factores que afectan el curso de la misma
16.
17.
18. ESTADO DE ÁNIMO
Relación con el afecto y congruencia con el contenido, del pensamiento
¿Está muy desanimado (o deprimido o triste)?
¿Cómo calificaría su estado?
¿Qué cree que pasará con usted en el futuro?
¿Ha pensado alguna vez que la vida no tiene sentido?
¿Le gustaría morir pronto?
¿Ha tenido alguna vez la idea de quitarse la vida?
¿Cómo creyó (cree) que debería hacerlo?
¿Qué cree que sucedería después de que usted muriera?
19. Preguntar sobre las percepciones falsas.
Cuando oye voces, ¿que le dicen?
¿Qué le hacen sentir?
Después de haber bebido mucho, ¿ve algún objeto que no es real?
20.
21. Juicio Práctico
En general puede evaluarse observando su respuesta ante situaciones familiares,
trabajo, uso del dinero y conflictos personales
¿Cómo piensa solicitar la ayuda cuando abandone el hospital?
¿Cómo podría arreglárselas si perdiera el trabajo?
¿Si su marido empezara de nuevo con los abusos, ¿que haría?
¿Quién gestionara sus finanzas mientras resida en un centro para enfermedades crónicas?
22.
23. ORIENTACIÓN EN EL TIEMPO
¿En qué fecha estamos?
REGISTRO
Escuche atentamente; voy a decirle tres palabras.
Cuando yo termine tiene que repetírmelas. ¿Esta preparado? Son...
CASA (pausa), COCHE (pausa), LAGO (pausa). Ahora repítalas.
NOMINACIÓN
¿Que es esto? (Señale un lápiz o un bolígrafo)
LECTURA
Por favor, lea esto y haga lo que dice (Presente un texto en forma de estímulo al paciente)
CIERRE LOS OJOS
Registra las circunstancias sociales en que se consumen las sustancias.
MOTIVOS: fines recreativos, tratar o enmascarar síntomas, sucumbir a la presión social o como parte de un patrón de conducta adictivo
Determina la tolerancia a las drogas como sedantes o narcóticos
Si ha considerado que tomar drogas o consumir alcohol representa un problema
Si ha presentado alguna vez un cuadro de sobredosis de drogas, ha perdido la conciencia y/o Sx de abstinencia
Registra las complicaciones
Indica cualquier esfuerzo para abstenerse del consumo de sustancias
Si ha estado en Tx psiquiátrico o si se ha sometido a programas especializados de dependencia
Evaluar efectos de consumo en la vida del paciente
Intenta comprender los acontecimientos críticos del pasado que han hecho del paciente lo que es en la actualidad.
Descripción experiencias sexuales (homo y heterosexuales): besos, abrazos, caricias y coito
Elección pareja, noviazgo, sexo prematrimonial, boda y luna de miel.
¿Está el paciente despierto y alerta? ¿Parece entender las preguntas y responde de manera adecuada y razonablemente rápida?
Evalúe la marcha, la amplitud y las características de los movimientos.
-
¿Varía adecuadamente con los temas tratados, o es lábil, embotado o apática? ¿Parece inadecuado o extremo en algunos momentos?
----- Meeting Notes (2/18/15 17:57) -----
*descripcion escrita del paciente en estado psiquiatrico*
Cantidad
Velocidad
Volumen
Articulación de palabras
Fluidez
Wernicke y Broca
Cantidad
Velocidad
Volumen
Articulación de palabras
Fluidez
(Hágalo hasta cinco veces, pero puntúe sólo el primer intento)