1. LA ILUSTRACIÓN
(S. XVIII)
Docente: Rafael moreno Yupanqui

2. LA ILUSTRACIÓN
definición
 Movimiento intelectual del siglo XVIII que reacciona contra la cultura de su época
(Absolutismo – antiguo régimen).
 Supone el uso de la razón y la investigación (filosofía y ciencia) por sobre la fe y la
tradición para alcanzar la verdad.
Siglo de las luces
VS
Despotismo
planteamientos
 La educación es el medio para formar personas
libres y ciudadanos responsables.
 Todos los hombres son iguales.
 Crítica a la teoría de derecho divino.
 El estado no debe intervenir en la economía.

4. Características de la ilustración
Sociales
Política Rechaza las diferencias
Critica al absolutismo sociales
Tendencia al ateísmo
Económicas (llegar a Dios por la razón y no Culturales
Contra las trabas por la Fe) Renovación total contra
comerciales e industriales el dogmatismo

5. Antecedentes de la ilustración
Empirismo Racionalismo
(Inglés) (francés)
Obra: Novum organiom Obra: Discurso del
Scietarium y Nova método.
Atlantis.  Método inductivo.
 Expuso el método Sostiene que todo debe
del experimento en ser pensado y
forma sistemática. razonado.
 Método deductivo.  Duda Metódica.
René Descartes
Francis Bacon (1596-1662)
(1532-1616)
Obras: Realizó gran cantidad
 Ensayo sobre el de investigaciones y
entendimiento. experimentos (presión
 Ensayo sobre el atmosférica y calculo de
gobierno civil. probabilidades)
 Carta sobre la Realizó estudios sobre
tolerancia teología
John Locke Blas Pascal
(1632-1704) (1623-1662)

6. Principales filósofos ilustrados
 Crítico del absolutismo, la desigualdad y la intolerancia.
Francois María  El Estado No Debe Intervenir en la economía.
Arout  Obras: Cartas filosóficas y cartas inglesas
( Voltarie) (consideradas subversivas)
(1694-1778)  Diccionario filosófico (enciclopédica)
 “El cándido”
 Plantea la división de poderes: Ejecutivo, legislativo y
Louis Charles de judicial.
Secondat  La soberanía reside en el Pueblo.
(Montesquieu)  El rey es un simple representante del pueblo en el
(1689-1755) gobierno.
 La proclamación de la igualdad.
 Obras: Cartas Persas y El espíritu de las leyes (1748).
 Plantea la reforma total de la sociedad, un gobierno
Jean Jacques democrático fruto de la soberanía popular.
Rousseau  El pueblo es soberano y dueño de sus derechos.
(1712-1778)  Todos los hombres nacen libres e iguales.
 Obras: El contrato social, el Emilio y discurso sobre
las ciencias y las artes.

7. Principales economistas ilustrados
Liberalismo
fisiócratas económico
 Planteó “ no gobernar, Padre de la economía
ni reglamentar política.
demasiado” El trabajo Humano es la
 La verdadera fuente única fuente de toda
de riqueza era la riqueza.
tierra.  Obra: La riqueza de
Las únicas actividades las naciones.
que creaban riqueza era Exigió para el trabajo
Francois Quesnay la agricultura y la minería. absoluta y total libertad Adam Smith
(1694-1774) (1723-1790)
Planteo que la industria
 Partidario de la
también era fuente de
Libertad de
riqueza.
comercio y de la
Reclamó un régimen de
industria.
libertad para la industria y
 Obra: Reflexiones
el comercio.
sobre la formación y
Reforma fiscal en base a
la distribución de las
un impuesto sobre la
riquezas.
propiedad territorial.
Vincent Gournay Robert Jacques Turgot
(1712-1759) (1727-1781)

9. Principales enciclopedistas ilustrados
Recopilación y difusión de todos los
conocimientos humanos para educar
a la sociedad. (28 tomos)-Ciencias,
arte, letras, política, religión y moral-
Impulsado por DIDEROT Y
D´ALEMBERT.
DENIS DIDEROT JEAN LE ROND D ALEMBERT
(1713-1784) (1717-1783)
 Francés de Pensamiento  Filosofo, físico y matemático
materialista. Francés.
 Obras: Pensamientos  Obra: La refracción de los
filosóficos y pensamientos cuerpos solidos.
sobre la interpretación de la  Publicó su tratado de
naturaleza. Dinámica.
 Inspirador y animador de la  Miembro de la academia de
Enciclopedia. ciencias.
“El absolutismo y las dictaduras se basan en la ignorancia del pueblo
para dominarlo”

10. Despotismo ilustrado
El absolutismo La Ilustración
 Régimen de gobierno que concilia las ideas de la ilustración y el absolutismo.
 Buscó el bienestar del pueblo sin modificar las estructuras de poder, “todo por el pueblo pero
sin el pueblo”, implantó reformas (tratar de evitar la revolución)
 Se fomentó la educación, pero sin alterar la base social y política del antiguo régimen.
España: Carlos III Rusia: Catalina II Prusia: Federico II