Intervención en el jardín japonés. Instalación de esculturas tipo origami e interacciones, jugando con niños.

1. ESCUELA NACIONAL SUPERIOR
AUTÓNOMA DE BELLAS ARTES DEL PERÚ
LABORATORIO DE FORMAS – 2014 II
Profesor Julio César Huamán
PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN ESPACIOS PÚBLICOS
Colectivo For+

2. For+
 Es un colectivo de arte integrado por estudiantes de distintos años
de la ENSABAP: Estrella Brückmann, Rebeca Dorich, Jorge Gonzalo,
Jorge Honores, Juan Carlos Leonardo y Esperanza Verdi.
 Nos motiva trabajar con niños porque coincidimos en que son un
público idóneo para proponer experiencias de arte que generen un
cambio social. Para los niños es relevante el poder recrearse y gozar
en espacios creativos, mejor si son al aire libre, y las experiencias de
arte coadyuvan a su sano desarrollo. Son estas vivencias las que
pueden llevarlos a ser agentes de cambio en beneficio de nuestra
comunidad.

3. Nuestra propuesta:
 Teniendo presente al juego como elemento de integración social y
base para ese impulso saludable en la niñez, proponemos una
intervención en el espacio público, que consistirá en la instalación de
dos o tres esculturas de papel, de distintos formatos, tipo origami,
que capte la atención del público, especialmente los niños, y con
ellos interactuar, elaborando formas en papiroflexia. Darnos en un
tiempo de juego e interacción con los niños.
 El juego, en su cariz de interacción entre adulto-niño o niño-niño,
para generar un espacio de compartir tiempo de calidad, a
diferencia de dejarlos frente a medios carentes de sensibilidad y/o
saturarlos con actividades que los aleja de la interacción en el juego
de persona a persona.

4. ELECCION DEL ESPACIO:
 La intervención será en El gran Parque de Lima (parque de la
Exposición), específicamente en el Jardín japonés.
 ¿Por qué?: por la afluencia de público, en especial la presencia
constante de niños. Además, el Jardín japonés es un entorno
acorde a las esculturas tipo origami, arte nipón del papel
plegado.
 ¿Para qué?: para interactuar con el público en general,
enfatizando el juego al aire libre, con materiales sencillos,
propuestos especialmente para los niños.

5. Ubicación:
 Gran Parque de Lima - Jardín japonés
Dirección: Intersección de Av. 28 de Julio y Av. Garcilaso de la Vega, Cercado de Lima

6. Ubicación
El espacio esta flanqueado entre las avenidas : Paseo
de la república, Garcilaso de la Vega y
28 de Julio, en el distrito del cercado de Lima

7. Marco teórico: Historia
 En la década de 1870, el presidente José Balta destinó la construcción de un
parque para exposiciones internacionales de Lima y junto con ella se edificó el
Palacio de la Exposición (hoy Museo de Arte de Lima).
 La edificación del parque estuvo a cargo de Manuel Atanasio Fuentes y del
arquitecto italiano Antonio Leonardi.
 En la guerra del pacifico tuvo un uso militar.
 Funcionó como: Museo Nacional de Historia, la Cámara de Diputados, la
Dirección de Tráfico y Rodaje, el Ministerio de Agricultura y la Municipalidad
de Lima.
 Al cumplirse el centenario de la Independencia en el gobierno de Leguía, se
construyeron varios edificaciones como el Pabellón bizantino, la Fuente China,
el sismógrafo, el Jardín Botánico.
 El Jardín Japonés fue donado a la ciudad en 1974.
 Según el Arq. José García Bryce, el parque es de muy clara influencia europea.
Rediseñado por el Arq. A. Ortíz de Z. e inaugurado en el 2000, como El Gran
Parque de Lima.

9. PRACTICAS SOCIALES - antaño

10. PRACTICAS SOCIALES - hoy
En el anfiteatro “Nicomedes Santa Cruz
se realizan eventos sociales y familiares.
Teatro La Cabaña, estudian los alumnos de la
Escuela Superior de Arte Dramático, presentan
obras de teatro y otros eventos culturales.
También en El Palacio de la Exposición,
edificio que alberga al Museo de Arte de Lima
– MALI.
Recreativas : en la laguna, paseo en botes,
juegos mecánicos, la isla de Títeres, hay
restaurantes y otros servicios.
Jardín botánico y Jardín japonés.
Es uno de los lugares recreacionales más concurridos de la ciudad de
Lima, por su infraestructura que combina arte y ecología.
Sus instalaciones son acondicionadas para
espectáculos de talla nacional e internacional.

11. Infraestructura y servicios del parque:
 Laguna recreativa
 Anfiteatro ( 4500 personas).
 Teatro, teatro de títeres.
 La Cabaña.
 Museo de Arte de Lima.
 Pabellón Morisco.
 Pabellón Bizantino.
 Jardín japonés.
 Juegos para niños.
 Restaurantes.
 Estacionamientos.

16. REFERENTES ARTÍSTICOS
 1 ORIGAMI – NIÑOS
Senbazuru
(mil grullas)

17. REFERENTES ARTÍSTICOS
 2 ORIGAMI STREET / Mademoiselle Maurice’s

18. ELEMENTOS VISUALES
 1 - DEL ENTORNO: NATURALEZA EN EL PAISAJE URBANO
EL POR QUÉ DEL PARQUE por AUGUSTO ORTIZ DE ZEVALLOS
EL JARDÍN JAPONÉS
 2 - DE LA PROPUESTA: NATURALEZA EN CONTACTO CON LOS NIÑOS
 PAPEL - ORIGAMI
 ELEMENTOS NATURALES EN EL JUEGO
 Juguetes: qué regalar en estas fiestas? – post maestro Carlos Adrián Villegas

19. FOTOMONTAJE
en el lugar para visualizar la instalación de las esculturas de cartón, tipo origami.

23. BIBLIOGRAFÍA Y SITIOS WEB
HISTORIA / GRAN PARQUE DE LIMA – PARQUE DE LA EXPOSICIÓN/JARDÍN JAPONÉS
•http://labrujuladelazar.blogspot.com/.../parque-de-la...
•http://blog.pucp.edu.pe/.../76019/el-parque-de-la-exposicion
•https://www.flickr.com/.../manuel_valdivia_munoz/2466301638/
PRÁCTICAS SOCIALES
•http://www.indiehoy.com/lugares/anfiteatro-del-parque-de-la-exposicion/
MAPAS
•https://www.google.com.pe/maps/@-12.0622748,-77.0354714,18z
•http://wikimapia.org/...
REFERENTES ARTÍSTICOS
1 ORIGAMI – NIÑOS / MIL GRULLAS
http://es.wikipedia.org/wiki/Sadako_Sasaki
2 ORIGAMI STREET / Interview: Mademoiselle Maurice’s
http://molempire.com/2012/08/01/interview-mademoiselle-maurice-origami-street-art/

24. Sitios web
ELEMENTOS VISUALES
 1 - DEL ENTORNO: NATURALEZA EN EL PAISAJE URBANO
- EL POR QUÉ DEL PARQUE por AUGUSTO ORTIZ DE ZEVALLOS
En: http://www.caretas.com.pe/2000/1601/articulos/lima.phtml
 EL JARDÍN JAPONÉS - significado
Isozaki Arata, ACEPTACIÓN Y CREACIÓN: LA ESTÉTICA DE UNA NACIÓN INSULAR.
En: http://www.eumed.net/rev/japon/04/ia.htm
 2 - DE LA PROPUESTA: NATURALEZA EN CONTACTO CON LOS NIÑOS
 PAPEL - ORIGAMI
http://es.wikipedia.org/wiki/Origami
 ELEMENTOS NATURALES EN EL JUEGO
 Juguetes: qué regalar en estas fiestas? – post del maestro Carlos Adrián Villegas – FACEBOOK
https://www.facebook.com/Belsayo/posts/10152658781239821?pnref=story