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Hackeando tu mente

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La ciencia ficción esta cada vez más cerca de nuestra realidad, lo que ayer creíamos imposible hoy lo estamos construyendo ...

El uso de las tecnologías adecuadas, herramientas de hardware y software libre, ayudan a construir nuestro presente, sin embargo muchas veces son desconocidas por lo que en esta ponencia presento las herramientas que me ayudaron a construir prototipos de juegos físicos controlados por ondas cerebrales (BCI) mismos que enfoque como parte de un tratamiento alternativo para niños con déficit de atención.

Lo que buscó resaltar además de lo ya mencionado es que los participantes vean que muchas cosas son posibles como decimos en The inventors House " Es posible lo imposible , basta con pedir ayuda a las personas adecuadas ", debido a que los prototipos realizados permiten prender leds con la mente y hacer levitar una pelotita con la mente.

Es posible generar grandes cosas solo se necesita un poco de creatividad, ganas, las herramientas correctas y los conocimientos correctos(importancia de las comunidades y de las buenas prácticas de busqueda en google).

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Hackeando tu mente

  1. 1. Presentadopor: MónicaHernández Hackeandotumente
  2. 2. Nombre: Mónica Hernández Kaia o Hacker Girl Estudiante Ing. Tic’s Instituto Tecnológico de Aguascalientes Fundadora de Hacker Girl Colaboradora en The Inventor’s House
  3. 3. • El uso de las tecnologías adecuadas, herramientas de hardware y software libre, ayudan a construir nuestro presente, sin embargo muchas veces son desconocidas. • Es posible generar grandes cosas solo se necesita un poco de creatividad, ganas, las herramientas correctas y los conocimientos.
  4. 4. INTRODUCCIÓN Hacker: Persona que sabe mucho acerca de un tema y que utiliza esos conocimientos para algún fin, bueno o malo. Hackear: Poner en acción estos conocimientos.
  5. 5. INTRODUCCIÓN La posibilidad de poder controlar el mundo que nos rodea con la mente ha sido el sueño de muchos por décadas…. Cada día este sueño se convierte más en una realidad…
  6. 6. INTRODUCCIÓN ¿Quién no ha soñado con?...
  7. 7. INTRODUCCIÓN Esta “realidad” lleva por nombre BCI, (en español interfaz cerebro computadora). Constituyen una tecnología que se basa en la adquisición de ondas cerebrales para luego ser procesadas e interpretadas por una máquina u ordenador. Establecen el camino para interactuar con el exterior mediante nuestro pensamiento ya que estas interfaces permiten transformarlos en acciones reales en nuestro entorno.
  8. 8. CONCEPTOS BÁSICOS •Neurona: Célula del sistema nervioso. •Onda cerebral: es la actividad producida por la excitación eléctrica de la neurona.
  9. 9. CONCEPTOS BÁSICOS Estas ondas pueden ser detectadas mediante el electroencefalógrafo y se clasifican en:
  10. 10. CONCEPTOS BÁSICOS • Electroencefalografía (EE G) es una exploración neurofisiológica  que se basa en el registro de la actividad bioeléctrica cerebral en diferentes estados.
  11. 11. CONCEPTOS BÁSICOS Hemisferios cerebrales: • El hemisferio izquierdo procesa la información analítica y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza, Piensa en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para las matemáticas y para leer y escribir. • El hemisferio derecho, por otra parte, parece especializado en la percepción global, sintetizando la información que le llega. Con él vemos las cosas en el espacio, y cómo se combinan las partes para formar el todo. Gracias al hemisferio derecho, entendemos las metáforas, soñamos, creamos nuevas combinaciones de ideas.
  12. 12. CONCEPTOS BÁSICOS Estimulo respuesta (Estímulos y receptores): • Un estimulo es cualquier cambio que es capaz de producir una respuesta por parte del organismo. • Los receptores son estructuras muy especializadas capaces de percibir los estímulos y convertirlos en impulsos nerviosos. Están conectados a terminaciones nerviosas que transmiten la información hasta los centros nerviosos donde se elabora la respuesta.
  13. 13. CONCEPTOS BÁSICOS El estimulo en este proyecto se interpreta como el nivel de atención medida en la actividad cerebral y la respuesta se podrá observar en la acción que generemos procesado por nuestro Arduino. Nivel de atención = Encendido de leds ascendentemente. (Estimulo = Respuesta)
  14. 14. DESARROLLO  (ARDUINO)
  15. 15. DESARROLLO (BLUETOOTH)
  16. 16. DESARROLLO Y lo que sucede aquí es… MAGIA
  17. 17. DESARROLLO byte attention = 0; byte payloadData[]; #define GREENLED1 3 #define GREENLED2 4 #define GREENLED3 5 #define YELLOWLED1 6 #define YELLOWLED2 7 #define YELLOWLED3 8 #define YELLOWLED4 9 #define REDLED1 10 #define REDLED2 11 #define REDLED3 12
  18. 18. DESARROLLO pinMode(GREENLED1, OUTPUT); pinMode(GREENLED2, OUTPUT); ---------------------------------------- attention = payloadData[i];
  19. 19. DESARROLLO switch(attention / 10) { case 0: digitalWrite(GREENLED1, HIGH); digitalWrite(GREENLED2, LOW); digitalWrite(GREENLED3, LOW); digitalWrite(YELLOWLED1, LOW); digitalWrite(YELLOWLED2, LOW); digitalWrite(YELLOWLED3, LOW); digitalWrite(YELLOWLED4, LOW); digitalWrite(REDLED1, LOW); digitalWrite(REDLED2, LOW); digitalWrite(REDLED3, LOW); break;
  20. 20. DESARROLLO case 1: digitalWrite(GREENLED1, HIGH); digitalWrite(GREENLED2, HIGH); digitalWrite(GREENLED3, LOW); digitalWrite(YELLOWLED1, LOW); digitalWrite(YELLOWLED2, LOW); digitalWrite(YELLOWLED3, LOW); digitalWrite(YELLOWLED4, LOW); digitalWrite(REDLED1, LOW); digitalWrite(REDLED2, LOW); digitalWrite(REDLED3, LOW); break;
  21. 21. DESARROLLO Prototipo
  22. 22. DESARROLLO
  23. 23. LO QUE SE ESTA HACIENDO…
  24. 24. LO QUE LA GENTE ESTA HACIENDO…
  25. 25. DESAROLLO ¿Donde se aplica?
  26. 26. MAKER
  27. 27. MAKERSPCE & HACKERSPACE
  28. 28. ¿PREGUNTAS?...
  29. 29. CONTACTO: • Twitter: @Kaia_6 • Fan Page: HackerGirl • Fan Page: The Inventor’s House • Youtube : The Inventor’s House /HackerGirl (Unboxings, Reviews y más…)
  30. 30. @kaia_6 monicahdz.n.n@gmail.com MónicaHernandez

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