espero y les sea de utilidad

2. Una teoría es un conjunto de proposiciones lógicamente
conectadas entre si para describir, explicar y predecir una
parte del mundo empírico ( Riech y Roy 1980).
Por lo que al relacionar los conceptos (Salud, hombre,
enfermería, sociedad) la teoría permite explicar en forma
sistemática los métodos de atención de enfermería

3. Un modelo es una abstracción de la realidad, proporciona un a
forma de visualizar la realidad para simplificar el
pensamiento.
El modelo muestra como se relaciona los distintos conceptos y
teorías para suponer resultados y evaluar las consecuencias de
las intervenciones ( Reihi y roy 1980)

4. El uso de modelos para la practica de enfermería representa la
oportunidad de explicar los problemas implicados en la
misma y determinar las estrategias y acciones para detenlo.
Existen teorías y modelos que explican las conductas de las
personas ante la enfermedad y para el fomento de la salud, y
algunos son derivados de la psicología, antropología y
sociología

5. Esta compuesta de dos cosas
 La organización dinámica del hombre (Glándulas, nervios,
órganos, músculos, sentidos)
 Tradición Cultural
La cultura aparece entonces como la variable explicativa y
determinante de la conducta.

6. Cultura; una forma de vida perteneciente a un grupo
determinado de gente; cada grupo tiene un patrón especial
para vivir e interactuar unos con otros.
Las creencias, los valores, patrones asociados de vida y formas
de expresarse ( lenguaje) son parte de la cultura y estas
influyen en el estado de salud de las personas

7. Las reacciones a la enfermedad, síntomas, a los tratamientos
dependen en gran parte a la cultura y percepciones de la
persona
la enfermera (o) debe de comprender el significado de cada
una de ellas y estar consiente de evitar imponer sus propios
valores al paciente o juzgarle según sus valores.

9. La conducta de enfermedad es cualquier actividad realizada
por una persona que se siente mal para definir su estado de
salud y describir un remedio adecuado. (Igun 1979)
La conducta depende de la forma en que el individuo percibe el
malestar

10. Factores determinantes de la conducta de enfermedad
 Posición social (economía, religión)
 Estabilidad psicológica ( Personalidad, motivaciones)
 Experiencia previas con enfermedad
 Disponibilidad de recursos

11. Igun (1979) describe 11 etapas de la enfermedad asociadas a
los comportamientos de las personas
1.- Experimentación de síntomas; Esta consta de 4 etapas
 Experiencia física real
 Conciencia de que algo esta mal
 Nombre y significado que la persona da a los síntomas
 Respuesta asociada ( Miedo, ansiedad, regresión de síntomas)

12. 2.- Auto tratamiento
3.- Comunicación con otras personas importantes para el
individuo
4.-Valoracion de los síntomas
5.- Aceptación del rol enfermo; El individuo acepta la
enfermedad,
6.- Manifestaciones de preocupación
7.- valoración de la probable eficiencia o adecuadas fuentes de
tratamiento ( Medicina científica, alternativa o tradicional)
8.- Selección del plan de tratamiento
9.- tratamiento

13. 10.- evaluación de efectos del tratamiento
Posibles resultados
 Tratamiento eficaz
 Tratamiento inicial no efectivo
 Recuperación que deja incapacidad o cronicidad
 No recuperación del paciente
11.- recuperacion

15. Igun (1979) La conducta de salud (bienestar) se define como
cualquier actividad realizada por una persona que se cree
saludable con el fin de prevenir enfermedades o fomentar la
salud y alcanzar un máximo de bienestar.
Rosenstock (1966) desarrollo un modelo de creencias de salud
para explicar las conductas preventivas promocionales en
respuesta a la intensas dificultades de la gente para aceptar
métodos de prevención, aplicación de pruebas de detección
temprana de enfermedades.

16. En la cual la percepción del individuo acerca del valor positivo
o negativo de una conducta parece influir en la probabilidad
de que aparezca esa conducta.
El modelo refiere que las conductas saludables se dan en
función de dos tipos de factores
 la percepción de amenazas contra la salud
 las creencias de los individuos sobre la posibilidad de reducir
esas amenazas.
Cada uno de estos factores considera, a su vez, otras variables.

17. La percepción de amenaza contra la salud esta conformada por:
1. Valores generales para la salud. Se requiere la personas consideren que
poseer una buena salud
2. Percepción de vulnerabilidad. Se refiere a la percepción subjetiva del
riesgo de enfermar.
3. Percepción de la gravedad. Sentimientos acerca de qué tan serio puede
ser el enfermar incluyendo consecuencias médicas, sociales y
económicas, entre otras.
la percepción de vulnerabilidad y la percepción de gravedad, en su conjunto,
pueden etiquetarse como “percepción de amenaza”.

18. Por otro lado, las características que le dan origen a las
creencias sobre la posibilidad de reducir la amenaza, tiene
que ver con:
1. Percepción de beneficios; Son las expectativas positivas
2. Percepción de los costos de acción o barreras; Implica
(costos)
3. Creencia en la eficacia de los medios concretos; habilidades
que el sujeto cree poseer para poder llevar acabo determina
conducta

19. Pender (1991) considera que los factores que influyen las
acciones de salud son factores interpersonales y personales
Personales
 Importancia de salud ( Valor de Salud)
 Vulnerabilidad (historia familiar, grupo de riesgo)
 Valor percibido de la detección
 Gravedad percibida ( Nivel de amenaza)
 Eficacia de la accion (probabilidad de éxito)
 Nivel de control interno en comparación con el externo
(creencia en la capacidad de influir sobre el medio ambiente)

20. Interpersonales;
 Preocupación de las personas importantes para el paciente
 Patrones familiares de uso ( Que hacer)
 Expectativas de amigos ( que esperan de mi como paciente
 Información brindada por el personal de salud

22. Un alto porcentaje de trabajo de enfermería en servicios se
realiza con pacientes crónicamente enfermos.
Las enfermeras (o) están muy familiarizados sobre la
enfermedad, las formas de manejo, síntomas de alarma,
complicaciones, cambios en sus estilos de vida del paciente y
en este punto es vital la educación
Es un punto critico para el paciente ya que depende en gran
medida de eso para llevar a cabo su vida normal y el de su
familia.

23. El significado de enfermedad crónica y su manejo es diferente
en cada paciente y su familia por lo que deben conocerse los
procesos familiares que ocurren frente a la enfermedad.