系統思考 吵架衝突環路圖，如何化解環路圖

1. 傷人吵架衝突的故事
林中雄
Richard Lin
richard.lin.cino@gmail.com
0931-351898
20154-06-15

2. 教學目標
•了解吵架衝突的形成，其因果關係，機制及其行為變化圖
•如何建立環路模型圖，來模吵架衝突的形成。
•如何建立環路模型圖，來模擬如何化解吵架衝突。

3. 系統思考 – 小學一年級學生
•思考 學校中經常發生的事情
•衝突 – 爭吵， 難聽的話，朋友， 傷心，受傷的感覺
•為什麼?
•環路圖
•行為變化圖
–事件中，兩方情緒的變化，兩方的動作
–互動產生的增強環路，愈來…愈…
•如愈來愈生氣
•愈來愈傷心
•講話愈來愈傷人

4. 衝突環路圖-增強環路
受傷的心傷人的話
對不起
吵架
打架
找別的朋友一個人玩
https://www.youtube.com/watch?v=wI03wmG9Ghk
http://watersfoundation.org/resources/firstgradestudents/
惡性循環
有什麼行為?那些話?  會造成惡性循環

5. 衝突化解環路圖
溫暖的心溫心的話
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跳出框框，
創造良性循環
有什麼行為?那些話?  可以造成良性循環