Presentación multimedia con las ideas principales TFP

1. TRABAJO FINAL PRÁCTICAS PROFESIONALES (TFP)
2015-2016
Máster Oficial en Educación Intercultural
Mª Carmen Morón Macías
Rocío Morón Macías

2. Ideas Principales
Duración:
15 créditos ETCS
Ubicación Temporal:
2º Cuatrimestre (18 de abril-27 de mayo de 2016)
Tutores UHU:
Dr. Juan Manuel Méndez Garrido
Dr. Heliodoro Pérez Moreno
Tutores profesionales:
Docentes Centros Educativos
Orientadores de EOE Y/O Departamentos de Orientación
Orientadores de Unidades de Andalucía Orienta
Técnicos y/o responsables de Instituciones y/o Asociaciones

3. Presentación
Este Prácticum Profesional persigue que el alumnado del máster tome contacto
con la realidad profesional en los contextos educativos y multiculturales en la
que se incorporará en un futuro inmediato, valorando la importancia de la
planificación de las intervenciones a partir de la evaluación de los elementos
contextuales y siendo capaz de motivar y dinamizar a equipos profesionales
implicados para que contribuyan a la eficacia del desarrollo profesional. Al
mismo tiempo se propiciará el aprendizaje y la aplicación de las nuevas
tecnologías como estrategia ágil y potente para enriquecer tanto la gestión
como la puesta en práctica y coordinación de la labor profesional y las
intervenciones.

4. Objetivos
 Propiciar el desarrollo laborar del alumnado del máster en diferentes contextos educativos,
sociales, comunitarios y de las organizaciones.
 Comprender y analizar la puesta en práctica de los principios y modelos de la orientación
tanto en ámbitos educativos como comunitarios, poniendo en práctica todas las técnicas e
instrumentos necesarios.
 Detectar necesidades y problemas educativos especiales y evaluar programas de innovación e
intervención dirigidos a su resolución.
 Participar en el desarrollo de programas de mediación e intervención para la erradicación de
la exclusión social y la marginalidad.
 Adquirir destrezas y actitudes vinculadas a la comunicación y asesoramiento interpersonal en
ámbitos socioeducativos en relación con todos aquellos colectivos que demandan la
actuación de estos profesionales.
 Conocer la aplicación y funcionamiento de las Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación en el desarrollo profesional de las intervenciones.
 Elaborar una Memoria de las prácticas realizadas.

5. Contenidos
 Toma de contacto con instituciones y organismos tanto públicos como privados
donde el desarrollo profesional del alumnado del máster tenga futuro.
 Análisis de la realidad de los centros educativos, instituciones y organizaciones y
sus implicaciones en la educación en la sociedad multicultural.
 Estrategias para dinamizar e implicar a los profesionales de las educación en la
planificación, desarrollo y evaluación de propuestas de intervención educativas y
sociales.
 La orientación en los contextos multiculturales.
 La aplicación de las TICs en la práctica profesional de los contextos educativos y
sociocomunitarios.
 Realización de Trabajo Profesional Fin de Máster

6. Metodología
La metodología seguirá un modelo de enseñanza activa
tutorizada. El trabajo del alumno/a se encaminará a la práctica
reflexiva de su experiencia profesional, que deberá plasmar en
análisis, interpretaciones y propuestas diversas, dirigidas tanto al
profesor/a tutor/a de la institución como al tutor UHU.

7. Trabajo Fin de Máster Profesional
Fecha de entrega:
20 de junio de 2016
Extensión máxima:
50 folios más anexos
Contenidos:
1ª Parte:
• Descripción y caracterización del centro.
2ª Parte:
• Presentación y justificación de la planificación de las actividades propuestas.
• Exposición de las sesiones de trabajo y de las incidencias ocurridas.
• Descripción de las actividades realizadas.
• Reflexión de los resultados obtenidos.
• Reflexión y valoración personal de las prácticas realizadas y del aprendizaje.

8. Criterios de Evaluación
Actividades Valoración
Evaluación del tutor/a profesional 50%
Evaluación del tutor/a UHU 50%