SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
PENSAMIENTO FRAGMENTADO
CLASE #07 – PLANNING DIGITAL 01
RODRIGO REYES RESTREPO
BUENAS NOCHES.
PLANNING DIGITAL
Y PENSAMIENTO FRAGMENTADO
1. RESULTADO DEL EJERCICIO ANTERIOR
2. EJERCICIO DE PRODUCTIVIDAD ( SEMANA ENTRANTE )
3. PLANNING DIGITAL
4. EJERCICIO EN CLASE
RESULTADOS DEL EJERCICIO ANTERIOR
( EJERCICIO DE DIMENSIONAMIENTO )
1
2
NUEVO EJERCICIO DE PRODUCTIVIDAD
( PARA EL PRÓXIMO MARTES )
ASUMIR EL EXCESO DE TRABAJO SIN UN PLAN CASI SIEMPRE
RESULTA EN UNA DISMINUCIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD.
¿LES SUENA LÓGICO?
FIRST IN FIRST OUT ( FIFO )
HORAS DE OPERACIÓN
SOLUCIÓN: OPTIMIZAR TIEMPOS Y MOVIMIENTOS
INCREMENTAR CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN
NO TIENE SENTIDO.
MISMO RITMO + MÁS TRABAJO = MÁS TIEMPO
NO TIENE SENTIDO.
MISMO RITMO + MÁS TRABAJO = MÁS TIEMPO
EL RITMO ( LA PRODUCTIVIDAD ) DISMINUYE
ESTE EJERCICIO ES PARA MANTENER EL RITMO DE TRABAJO Y
MONITOREAR LA EJECUCIÓN DE LAS TAREAS.
HACER UNA LISTA DE TODOS LOS PENDIENTES.1
AGRUPAR LOS ITEMS EN CATEGORÍAS, POR EJEMPLO:2
TRABAJOA
EMPRENDIMIENTOB
NEGOCIOSC
ESTUDIOD
HOBBIESE
ETC.F
LLENAR LA LISTA CON LOS PROYECTOS Y PRIORIZARLOS.3
HACER EL ALGORITMO DE CADA PROYECTO Y NUMERAR LOS PASOS.4
DEFINIR UNA AGENDA DIARIA A PARTIR DE LAS CATEGORÍAS.5
REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN SU TIEMPO CORRESPONDIENTE.6
REGISTRAR Y MEDIR EL AVANCE DE TODAS LAS TAREAS.7
PLANNING DIGITAL
3
EL RESULTADO DE UNA ESTRATEGIA DIGITAL DEPENDE EN GRAN MEDIDA
DE UN COMPONENTE DIFÍCIL DE PREDECIR:
EL COMPORTAMIENTO HUMANO.
PODEMOS HACER UNA GRAN CAMPAÑA QUE TOQUE LAS FIBRAS
CORRECTAS, PERO LANZARLA EN LA ÉPOCA EQUIVOCADA; O LANZARLA
JUSTO CUANDO HAY UNA NUEVA TELENOVELA QUE TIENE A LA GENTE
ENGANCHADA.
LA ESTRATEGIA DIGITAL TIENE UN COMPONENTE DE COMPLEJIDAD QUE
REQUIERE UNA DISCIPLINA ESPECIAL. UN TRABAJO METÓDICO DEL DÍA A
DÍA QUE BUSCA DISMINUIR LA IMPREDECIBILIDAD DE LOS RESULTADOS
POR MEDIO DE LA EXPERIMENTACIÓN SISTEMÁTICA.
UNA VISIÓN DISTINTA DEL PLANNING DIGITAL, BASADA EN LA
IMPREDECIBILIDAD Y LA EXPERIMENTACIÓN.
PLANNING DIGITAL EN 6 PUNTOS:
MARCO DE REFERENCIA1
OBJETIVOS ESPERADOS2
VARIABLES CONTROLABLES3
VARIABLES NO CONTROLABLES4
ESQUEMA DE EXPERIMENTACIÓN5
PLAN B / PLANES ALTERNOS6
MARCO DE REFERENCIA1
- ¿CUÁNTO ES MUCHO / POCO? ¿CUÁNTO ES SUFICIENTE?
- ¿QUÉ SIGNIFICA TENER ÉXITO / FRACASAR?
- ¿HAY CASOS SIMILARES? ( PENSAMIENTO ANALÓGICO )
- INDUSTRIA / CATEGORÍA / SUB-CATEGORÍA / CONTEXTO
- ¿TENEMOS SUFICIENTES DATOS HISTÓRICOS RELEVANTES?
- ¿NUESTROS INDICADORES SON RELATIVAMENTE ESTABLES?
- ¿QUÉ TAN DISPUESTOS ESTAMOS A EXPERIMENTAR EN CALIENTE?
- ¿NUESTRO ESQUEMA DE OPERACIÓN ES AFIN A LA ESTRATEGIA?
OBJETIVOS ESPERADOS2
- ¿QUÉ CLASE DE INDICADORES ESPERAMOS IMPACTAR?
- DIGITALES  MERCADEO  NEGOCIO ( VENTAS / CSI )
- ¿CÓMO ESTAMOS PLANTEANDO LOS OBJETIVOS? ( MÉTODO )
- ¿QUÉ TAN REALISTAS SON LOS OBJETIVOS?
- ¿QUÉ TAN RELEVANTES SON?
- ¿DE CUÁNTAS VARIABLES DEPENDEN LOS OBJETIVOS?
- ¿HAY DETONADORES LISTOS / ADEMÁS DEL ALWAYS ON?
- ¿QUÉ TAN CONSCIENTE ES EL EQUIPO DE LA VARIABILIDAD?
- ¿SE ESTÁN DOCUMENTANDO LOS RESULTADOS?
VARIABLES CONTROLABLES3
- CONCEPTO: OWNED MEDIA / PAID MEDIA / EARNED MEDIA
- ¿QUÉ COSAS CONSIDERAMOS CERTEZAS?
- DE TODO EL MAPA, ¿QUÉ CONTROLAMOS NOSOTROS?
- EQUIPO DE TRABAJO
- CANTIDAD Y HORARIO DE PUBLICACIONES
- CALIDAD DEL CONTENIDO
- INVERSIÓN ( TOTAL Y DISTRIBUCIÓN )
- PREMIOS
- ECOSISTEMA DIGITAL
- ENFOQUE ESTRATÉGICO
VARIABLES NO CONTROLABLES4
- TARGET QUE SE ENGANCHA ( LA SEGMENTACIÓN NO INCLUYE NSE )
- COMENTARIOS DE LA GENTE
- REACCIÓN FRENTE A CAMPAÑAS / RE-BRANDING
- POSTURAS DE NICHOS / ACTIVISTAS / RELIGIOSOS
- CALIDAD DEL CONTENIDO GENERADO POR USUARIO ( UGC )
- TEMAS QUE MÁS GUSTAN  ESCUCHAS / INTELLIGENCE
- CPF  OPTIMIZACIÓN DESDE MEDIOS
- TIEMPO DE PERMANENCIA  UX / CONTENIDOS
- CANTIDAD DE DESCARGAS / ACCIONES  UX
- VIRALIZACIÓN  UX / DISEÑO / COPY
ESQUEMA DE EXPERIMENTACIÓN5
- ¿QUÉ VAMOS A MEDIR?
- ¿CÓMO VAMOS A MEDIRLO?
- ¿QUÉ HERRAMIENTAS VAMOS A USAR?
- ¿QUIÉN ES EL RESPONSABLE?
- ¿QUÉ VAN A CONSIDERAR LOS REPORTES?
- ¿CADA CUÁNTO SE VA A MEDIR – REPORTAR?
- ¿CUÁL ES EL PLAN DE EXPERIMENTOS?
- ¿QUIÉN GESTIONA LOS EXPERIMENTOS?
- ¿CÓMO SE UNEN LOS EXPERIMENTOS CON LOS PLANES ALTERNOS?
PLANES ALTERNOS6
- ¿QUÉ PUEDE “SALIR MAL” CON MAYOR FACILIDAD?
- ¿CÓMO VAMOS A REACCIONAR A CADA ESCENARIO?
- ESCENARIOS DE REACCIÓN ( DIFERENTES NIVELES DE INVERSIÓN )
- ¿CUÁNDO VAMOS A TOMAR LA DECISIÓN DE REACCIONAR?
- MATRICES DE REACCIÓN
- ¿EN ALGÚN MOMENTO VAMOS A DECIDIR QUE “NO FUNCIONÓ”?
- ¿CUÁL ES EL PROTOCOLO DE REACCIÓN?
- ¿QUIÉN ES EL RESPONSABLE DE ACTIVAR LOS PROTOCOLOS?
EJERCICIO
ESCOJAN UN BRIEF DE NEGOCIO O SU MARCA PERSONAL
1
DESARROLLEN LOS 6 PUNTOS
2
DISEÑEN LA ESTRATEGIA
3
- NOS VEMOS -

More Related Content

Similar to Pensamiento Fragmentado - Clase #07 - Planning Digital

Similar to Pensamiento Fragmentado - Clase #07 - Planning Digital (20)

PROGRAMACIÓN DE OPERACIONES
PROGRAMACIÓN DE OPERACIONESPROGRAMACIÓN DE OPERACIONES
PROGRAMACIÓN DE OPERACIONES
 
Workshop Framework SCRUM
Workshop Framework SCRUMWorkshop Framework SCRUM
Workshop Framework SCRUM
 
Resumen individual 22 04 rael zabala T.Práctico # (ISI-311)
Resumen individual 22 04 rael zabala T.Práctico # (ISI-311)Resumen individual 22 04 rael zabala T.Práctico # (ISI-311)
Resumen individual 22 04 rael zabala T.Práctico # (ISI-311)
 
Jobran presentacion
Jobran presentacionJobran presentacion
Jobran presentacion
 
Pesi
PesiPesi
Pesi
 
Poster Agile UX
Poster Agile UXPoster Agile UX
Poster Agile UX
 
TS 2do Corte I1 Onassis Daubeterre - SCRUM
TS 2do Corte I1 Onassis Daubeterre - SCRUMTS 2do Corte I1 Onassis Daubeterre - SCRUM
TS 2do Corte I1 Onassis Daubeterre - SCRUM
 
Procesos industriales expo
Procesos industriales   expoProcesos industriales   expo
Procesos industriales expo
 
Metodologia xp
Metodologia xpMetodologia xp
Metodologia xp
 
¿Se puede estimar adecuadamente los proyectos de software?
¿Se puede estimar adecuadamente los proyectos de software?¿Se puede estimar adecuadamente los proyectos de software?
¿Se puede estimar adecuadamente los proyectos de software?
 
6 la gerencia de proyectos clase 6
6 la gerencia de proyectos clase 66 la gerencia de proyectos clase 6
6 la gerencia de proyectos clase 6
 
Scrum.pdf
Scrum.pdfScrum.pdf
Scrum.pdf
 
F_VERDES.pdf
F_VERDES.pdfF_VERDES.pdf
F_VERDES.pdf
 
Estrategia Ágil con OKRs
Estrategia Ágil con OKRsEstrategia Ágil con OKRs
Estrategia Ágil con OKRs
 
4ta sem previsión
4ta sem previsión4ta sem previsión
4ta sem previsión
 
Diseño de un modelo
Diseño de un modeloDiseño de un modelo
Diseño de un modelo
 
SCRUM: Un cambio de paradigma
SCRUM: Un cambio de paradigmaSCRUM: Un cambio de paradigma
SCRUM: Un cambio de paradigma
 
Monografia metodología scrum
Monografia metodología scrumMonografia metodología scrum
Monografia metodología scrum
 
Monografia metodología Scrum
Monografia metodología ScrumMonografia metodología Scrum
Monografia metodología Scrum
 
UNIDAD III PRONÓSTICOS 2021.pdf
UNIDAD III PRONÓSTICOS 2021.pdfUNIDAD III PRONÓSTICOS 2021.pdf
UNIDAD III PRONÓSTICOS 2021.pdf
 

More from Rodrigo Reyes Restrepo

Lo que un Early Adopter espera del retail.
Lo que un Early Adopter espera del retail.Lo que un Early Adopter espera del retail.
Lo que un Early Adopter espera del retail.Rodrigo Reyes Restrepo
 
Adiós a los Artistas. Universidad ICESI, Cali. Abril 23 de 2014.
Adiós a los Artistas. Universidad ICESI, Cali. Abril 23 de 2014.Adiós a los Artistas. Universidad ICESI, Cali. Abril 23 de 2014.
Adiós a los Artistas. Universidad ICESI, Cali. Abril 23 de 2014.Rodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº2 - Disciplina
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº2 - DisciplinaPensamiento Fragmentado - Clase Nº2 - Disciplina
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº2 - DisciplinaRodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº 1 - Introducción
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº 1 - IntroducciónPensamiento Fragmentado - Clase Nº 1 - Introducción
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº 1 - IntroducciónRodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado II - Clase #04
Pensamiento Fragmentado II - Clase #04Pensamiento Fragmentado II - Clase #04
Pensamiento Fragmentado II - Clase #04Rodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado II - Clase #03
Pensamiento Fragmentado II - Clase #03Pensamiento Fragmentado II - Clase #03
Pensamiento Fragmentado II - Clase #03Rodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado II - Clase #02
Pensamiento Fragmentado II - Clase #02Pensamiento Fragmentado II - Clase #02
Pensamiento Fragmentado II - Clase #02Rodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado II - Clase #01
Pensamiento Fragmentado II - Clase #01Pensamiento Fragmentado II - Clase #01
Pensamiento Fragmentado II - Clase #01Rodrigo Reyes Restrepo
 
Del Show Business al Social Business @SMWBOG
Del Show Business al Social Business @SMWBOGDel Show Business al Social Business @SMWBOG
Del Show Business al Social Business @SMWBOGRodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado - Clase #04 - 23.05.12
Pensamiento Fragmentado - Clase #04 - 23.05.12Pensamiento Fragmentado - Clase #04 - 23.05.12
Pensamiento Fragmentado - Clase #04 - 23.05.12Rodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado Clase #03 - 09.05.12
Pensamiento Fragmentado Clase #03 - 09.05.12Pensamiento Fragmentado Clase #03 - 09.05.12
Pensamiento Fragmentado Clase #03 - 09.05.12Rodrigo Reyes Restrepo
 
Pensamiento Fragmentado. Clase #02 - 03.05.12
Pensamiento Fragmentado. Clase #02 - 03.05.12Pensamiento Fragmentado. Clase #02 - 03.05.12
Pensamiento Fragmentado. Clase #02 - 03.05.12Rodrigo Reyes Restrepo
 
Perdiendo el miedo a las redes sociales.
Perdiendo el miedo a las redes sociales.Perdiendo el miedo a las redes sociales.
Perdiendo el miedo a las redes sociales.Rodrigo Reyes Restrepo
 

More from Rodrigo Reyes Restrepo (20)

Marketing digital sin misterio.
Marketing digital sin misterio.Marketing digital sin misterio.
Marketing digital sin misterio.
 
Lo que un Early Adopter espera del retail.
Lo que un Early Adopter espera del retail.Lo que un Early Adopter espera del retail.
Lo que un Early Adopter espera del retail.
 
Adiós a los Artistas. Universidad ICESI, Cali. Abril 23 de 2014.
Adiós a los Artistas. Universidad ICESI, Cali. Abril 23 de 2014.Adiós a los Artistas. Universidad ICESI, Cali. Abril 23 de 2014.
Adiós a los Artistas. Universidad ICESI, Cali. Abril 23 de 2014.
 
El Negocio Impredecible
El Negocio ImpredecibleEl Negocio Impredecible
El Negocio Impredecible
 
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº2 - Disciplina
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº2 - DisciplinaPensamiento Fragmentado - Clase Nº2 - Disciplina
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº2 - Disciplina
 
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº 1 - Introducción
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº 1 - IntroducciónPensamiento Fragmentado - Clase Nº 1 - Introducción
Pensamiento Fragmentado - Clase Nº 1 - Introducción
 
TEDxBogotá + Rocket
TEDxBogotá + RocketTEDxBogotá + Rocket
TEDxBogotá + Rocket
 
Pensamiento Fragmentado II - Clase #04
Pensamiento Fragmentado II - Clase #04Pensamiento Fragmentado II - Clase #04
Pensamiento Fragmentado II - Clase #04
 
Pensamiento Fragmentado II - Clase #03
Pensamiento Fragmentado II - Clase #03Pensamiento Fragmentado II - Clase #03
Pensamiento Fragmentado II - Clase #03
 
Pensamiento Fragmentado II - Clase #02
Pensamiento Fragmentado II - Clase #02Pensamiento Fragmentado II - Clase #02
Pensamiento Fragmentado II - Clase #02
 
Pensamiento Fragmentado II - Clase #01
Pensamiento Fragmentado II - Clase #01Pensamiento Fragmentado II - Clase #01
Pensamiento Fragmentado II - Clase #01
 
Del Show Business al Social Business @SMWBOG
Del Show Business al Social Business @SMWBOGDel Show Business al Social Business @SMWBOG
Del Show Business al Social Business @SMWBOG
 
Gurú @Social Media Day Bogotá
Gurú @Social Media Day BogotáGurú @Social Media Day Bogotá
Gurú @Social Media Day Bogotá
 
Pensamiento Fragmentado - Clase #04 - 23.05.12
Pensamiento Fragmentado - Clase #04 - 23.05.12Pensamiento Fragmentado - Clase #04 - 23.05.12
Pensamiento Fragmentado - Clase #04 - 23.05.12
 
Pensamiento Fragmentado Clase #03 - 09.05.12
Pensamiento Fragmentado Clase #03 - 09.05.12Pensamiento Fragmentado Clase #03 - 09.05.12
Pensamiento Fragmentado Clase #03 - 09.05.12
 
Pensamiento Fragmentado. Clase #02 - 03.05.12
Pensamiento Fragmentado. Clase #02 - 03.05.12Pensamiento Fragmentado. Clase #02 - 03.05.12
Pensamiento Fragmentado. Clase #02 - 03.05.12
 
El juego infinito
El juego infinitoEl juego infinito
El juego infinito
 
El Pensamiento Fragmentado.
El Pensamiento Fragmentado.El Pensamiento Fragmentado.
El Pensamiento Fragmentado.
 
Perdiendo el miedo a las redes sociales.
Perdiendo el miedo a las redes sociales.Perdiendo el miedo a las redes sociales.
Perdiendo el miedo a las redes sociales.
 
Brother Clase #10 - 01.12.11
Brother Clase #10 - 01.12.11Brother Clase #10 - 01.12.11
Brother Clase #10 - 01.12.11
 

Recently uploaded

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdfPRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdfJulio Lozano
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 

Recently uploaded (20)

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdfPRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Pensamiento Fragmentado - Clase #07 - Planning Digital

  • 1. PENSAMIENTO FRAGMENTADO CLASE #07 – PLANNING DIGITAL 01 RODRIGO REYES RESTREPO
  • 4. 1. RESULTADO DEL EJERCICIO ANTERIOR 2. EJERCICIO DE PRODUCTIVIDAD ( SEMANA ENTRANTE ) 3. PLANNING DIGITAL 4. EJERCICIO EN CLASE
  • 5. RESULTADOS DEL EJERCICIO ANTERIOR ( EJERCICIO DE DIMENSIONAMIENTO ) 1
  • 6. 2 NUEVO EJERCICIO DE PRODUCTIVIDAD ( PARA EL PRÓXIMO MARTES )
  • 7. ASUMIR EL EXCESO DE TRABAJO SIN UN PLAN CASI SIEMPRE RESULTA EN UNA DISMINUCIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD. ¿LES SUENA LÓGICO?
  • 8. FIRST IN FIRST OUT ( FIFO ) HORAS DE OPERACIÓN SOLUCIÓN: OPTIMIZAR TIEMPOS Y MOVIMIENTOS INCREMENTAR CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN
  • 9. NO TIENE SENTIDO. MISMO RITMO + MÁS TRABAJO = MÁS TIEMPO
  • 10.
  • 11. NO TIENE SENTIDO. MISMO RITMO + MÁS TRABAJO = MÁS TIEMPO EL RITMO ( LA PRODUCTIVIDAD ) DISMINUYE
  • 12. ESTE EJERCICIO ES PARA MANTENER EL RITMO DE TRABAJO Y MONITOREAR LA EJECUCIÓN DE LAS TAREAS.
  • 13. HACER UNA LISTA DE TODOS LOS PENDIENTES.1 AGRUPAR LOS ITEMS EN CATEGORÍAS, POR EJEMPLO:2 TRABAJOA EMPRENDIMIENTOB NEGOCIOSC ESTUDIOD HOBBIESE ETC.F LLENAR LA LISTA CON LOS PROYECTOS Y PRIORIZARLOS.3 HACER EL ALGORITMO DE CADA PROYECTO Y NUMERAR LOS PASOS.4 DEFINIR UNA AGENDA DIARIA A PARTIR DE LAS CATEGORÍAS.5 REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN SU TIEMPO CORRESPONDIENTE.6 REGISTRAR Y MEDIR EL AVANCE DE TODAS LAS TAREAS.7
  • 15. EL RESULTADO DE UNA ESTRATEGIA DIGITAL DEPENDE EN GRAN MEDIDA DE UN COMPONENTE DIFÍCIL DE PREDECIR: EL COMPORTAMIENTO HUMANO. PODEMOS HACER UNA GRAN CAMPAÑA QUE TOQUE LAS FIBRAS CORRECTAS, PERO LANZARLA EN LA ÉPOCA EQUIVOCADA; O LANZARLA JUSTO CUANDO HAY UNA NUEVA TELENOVELA QUE TIENE A LA GENTE ENGANCHADA. LA ESTRATEGIA DIGITAL TIENE UN COMPONENTE DE COMPLEJIDAD QUE REQUIERE UNA DISCIPLINA ESPECIAL. UN TRABAJO METÓDICO DEL DÍA A DÍA QUE BUSCA DISMINUIR LA IMPREDECIBILIDAD DE LOS RESULTADOS POR MEDIO DE LA EXPERIMENTACIÓN SISTEMÁTICA.
  • 16. UNA VISIÓN DISTINTA DEL PLANNING DIGITAL, BASADA EN LA IMPREDECIBILIDAD Y LA EXPERIMENTACIÓN.
  • 17. PLANNING DIGITAL EN 6 PUNTOS: MARCO DE REFERENCIA1 OBJETIVOS ESPERADOS2 VARIABLES CONTROLABLES3 VARIABLES NO CONTROLABLES4 ESQUEMA DE EXPERIMENTACIÓN5 PLAN B / PLANES ALTERNOS6
  • 18. MARCO DE REFERENCIA1 - ¿CUÁNTO ES MUCHO / POCO? ¿CUÁNTO ES SUFICIENTE? - ¿QUÉ SIGNIFICA TENER ÉXITO / FRACASAR? - ¿HAY CASOS SIMILARES? ( PENSAMIENTO ANALÓGICO ) - INDUSTRIA / CATEGORÍA / SUB-CATEGORÍA / CONTEXTO - ¿TENEMOS SUFICIENTES DATOS HISTÓRICOS RELEVANTES? - ¿NUESTROS INDICADORES SON RELATIVAMENTE ESTABLES? - ¿QUÉ TAN DISPUESTOS ESTAMOS A EXPERIMENTAR EN CALIENTE? - ¿NUESTRO ESQUEMA DE OPERACIÓN ES AFIN A LA ESTRATEGIA?
  • 19. OBJETIVOS ESPERADOS2 - ¿QUÉ CLASE DE INDICADORES ESPERAMOS IMPACTAR? - DIGITALES  MERCADEO  NEGOCIO ( VENTAS / CSI ) - ¿CÓMO ESTAMOS PLANTEANDO LOS OBJETIVOS? ( MÉTODO ) - ¿QUÉ TAN REALISTAS SON LOS OBJETIVOS? - ¿QUÉ TAN RELEVANTES SON? - ¿DE CUÁNTAS VARIABLES DEPENDEN LOS OBJETIVOS? - ¿HAY DETONADORES LISTOS / ADEMÁS DEL ALWAYS ON? - ¿QUÉ TAN CONSCIENTE ES EL EQUIPO DE LA VARIABILIDAD? - ¿SE ESTÁN DOCUMENTANDO LOS RESULTADOS?
  • 20. VARIABLES CONTROLABLES3 - CONCEPTO: OWNED MEDIA / PAID MEDIA / EARNED MEDIA - ¿QUÉ COSAS CONSIDERAMOS CERTEZAS? - DE TODO EL MAPA, ¿QUÉ CONTROLAMOS NOSOTROS? - EQUIPO DE TRABAJO - CANTIDAD Y HORARIO DE PUBLICACIONES - CALIDAD DEL CONTENIDO - INVERSIÓN ( TOTAL Y DISTRIBUCIÓN ) - PREMIOS - ECOSISTEMA DIGITAL - ENFOQUE ESTRATÉGICO
  • 21. VARIABLES NO CONTROLABLES4 - TARGET QUE SE ENGANCHA ( LA SEGMENTACIÓN NO INCLUYE NSE ) - COMENTARIOS DE LA GENTE - REACCIÓN FRENTE A CAMPAÑAS / RE-BRANDING - POSTURAS DE NICHOS / ACTIVISTAS / RELIGIOSOS - CALIDAD DEL CONTENIDO GENERADO POR USUARIO ( UGC ) - TEMAS QUE MÁS GUSTAN  ESCUCHAS / INTELLIGENCE - CPF  OPTIMIZACIÓN DESDE MEDIOS - TIEMPO DE PERMANENCIA  UX / CONTENIDOS - CANTIDAD DE DESCARGAS / ACCIONES  UX - VIRALIZACIÓN  UX / DISEÑO / COPY
  • 22. ESQUEMA DE EXPERIMENTACIÓN5 - ¿QUÉ VAMOS A MEDIR? - ¿CÓMO VAMOS A MEDIRLO? - ¿QUÉ HERRAMIENTAS VAMOS A USAR? - ¿QUIÉN ES EL RESPONSABLE? - ¿QUÉ VAN A CONSIDERAR LOS REPORTES? - ¿CADA CUÁNTO SE VA A MEDIR – REPORTAR? - ¿CUÁL ES EL PLAN DE EXPERIMENTOS? - ¿QUIÉN GESTIONA LOS EXPERIMENTOS? - ¿CÓMO SE UNEN LOS EXPERIMENTOS CON LOS PLANES ALTERNOS?
  • 23. PLANES ALTERNOS6 - ¿QUÉ PUEDE “SALIR MAL” CON MAYOR FACILIDAD? - ¿CÓMO VAMOS A REACCIONAR A CADA ESCENARIO? - ESCENARIOS DE REACCIÓN ( DIFERENTES NIVELES DE INVERSIÓN ) - ¿CUÁNDO VAMOS A TOMAR LA DECISIÓN DE REACCIONAR? - MATRICES DE REACCIÓN - ¿EN ALGÚN MOMENTO VAMOS A DECIDIR QUE “NO FUNCIONÓ”? - ¿CUÁL ES EL PROTOCOLO DE REACCIÓN? - ¿QUIÉN ES EL RESPONSABLE DE ACTIVAR LOS PROTOCOLOS?
  • 25. ESCOJAN UN BRIEF DE NEGOCIO O SU MARCA PERSONAL 1
  • 26. DESARROLLEN LOS 6 PUNTOS 2