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“ Reciclando salvaremos nuestro         planeta Tierra”         2012
PROYECTO INNOVADORI .NOMBRE DEL PROYECTO:INSTITUCION EDUCATIVA   :      “5121” PEDRO PLANAS SILVADIRECTOR                :...
II. JUSTIFICACION:  La importancia del reciclado y de la limpieza, es cosa de todos. Tenemos  como institución el compromi...
Las actividades que se diseñan para la puesta en práctica del programa son:  recojo de papel; visitas a fábricas de recicl...
En la práctica de nuestra Institución Educativa “PEDRO PLANAS SILVA “son  eliminados día a día una cantidad notoria de des...
IX. OBJETIVOS:  -   Educar para dar un correcto uso a los residuos que se encuentran en el      establecimiento    educati...
1. Participación directa del personal administrativo, personal docente,      personal de servicio.  2. Se extenderá y sens...
XII .CRONOGRAMADE ACTIVIDADES:                                                           CRONOGRAMA             ACTIVIDADE...
Supervisar la ejecución del proyecto X          X   X   X   X   X   X   X   X Xdentro de las aulas.(Coordinadores)Solicita...
XIII .FINALIDAD:1. Con lo recaudado de la venta los Materiales Sólidos: Reciclaje de     papeles, botellas y cartones será...
-     Se incrementara los recursos económicos a través de la venta         de los materiales reciclados.   -     Apoyo de ...
ANEXOS      Ficha de Evaluación del           Proyecto    “Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra”Mes: _____________...
Nº         ACTIVIDADES                 1        2   3       4          5     Presenta sus cajas de1    reciclaje, de acuer...
1. Las tres "R": reducir, reutilizar, reciclar :    Dado que todos somos responsables de la gran cantidad de residuos que ...
sensibilización. Internacionalmente se ha entregado a los industriales la    responsabilidad de recuperar los residuos de ...
Reciclar es:   “Dar dos minutos diarios de tu tiempo para         vivir en un mundo más limpio”Grado y        MES         ...
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO”                     COMUNICADO Nº 01De    : EQUIPO DE TRABAJO DEL PROYEC...
AGENDA ANUAL 2012                             Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra”N                            AC...
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"RECICLANDO SALVAREMOS NUESTRO PLANETA"I.E"5121"PEDRO PLANAS SILVA

  1. 1. “ Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra” 2012
  2. 2. PROYECTO INNOVADORI .NOMBRE DEL PROYECTO:INSTITUCION EDUCATIVA : “5121” PEDRO PLANAS SILVADIRECTOR : JOSÉ RUBEN RIOS DIAZSUB DIRECTORA : ANATOLIA SIFUENTES GUERRADIRECCION DE LA I.E : KEIKO SOFIADISTRITO : VENTANILLAPROVINCIA : CALLAODEPARTAMENTO : LIMATELEFONO DE LA I.E : 7641041UGEL : VENTANILLAPROFESORES RESPONSABLES: ROSSANA ISABEL PEREZ MAYURI VIOLETA ESPINOZA HERRERA LIDIANA TRINIDAD ALVA CASTILLEJO ASUNCIÓN JUANA GONZÁLEZ LÓPEZ ARTURO TORRES LOYOLA NESTOR VERA VIDARTE
  3. 3. II. JUSTIFICACION: La importancia del reciclado y de la limpieza, es cosa de todos. Tenemos como institución el compromiso con la comunidad de fomentar una conciencia ambiental y realizar acciones concretas que contribuyan a reducir el deterioro ambiental a través del proyecto de “Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra”, de la misma manera aprovechar la venta de los materiales sólidos para mejorar nuestra calidad educativa.III. PRESENTACIÓN: El proyecto tiene como objetivo prioritario, desarrollar un programa denominado “Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra” que ayude a concientizar a la comunidad educativa “PEDRO PLANAS SILVA“sobre la conservación y protección de NUESTRO MEDIO AMBIENTE, mediante el reciclaje de papel, botellas de plástico.
  4. 4. Las actividades que se diseñan para la puesta en práctica del programa son: recojo de papel; visitas a fábricas de reciclado para conocer el proceso, fábricas de papel; charlas sobre reciclaje de residuos; encuestas, campañas y la venta de los residuos reciclados. De esta misma manera intentamos dar solución a unos de nuestros problemas más resaltantes de nuestra Institución Educativa: Poca higiene personal y comunal, colocando, viendo la solución y necesidad de las” Técnicas de reciclaje de la basura” o desechos sólidos.IV .PROBLEMÁTICA DE I.E: “Poca higiene personal y comunal”V .NECESIDADES DE APRENDIZAJE: Técnicas de reciclaje de la basuraVI .TEMAS TRANSVERSALES: Educación para la calidad de vida (Fomenta el compromiso personal y comunal para mantener hábitos de limpieza y modos de vida saludables, evitando el consumo de sustancias tóxicas que atentan contra la vida saludable).VII. MOTIVACIÓN:
  5. 5. En la práctica de nuestra Institución Educativa “PEDRO PLANAS SILVA “son eliminados día a día una cantidad notoria de deshechos que van directamente al basurero aumentando con esto los vertederos y al mal de estos tiempos el “CALENTAMIENTO GLOBAL”. Durante los recreos las colaciones de los estudiantes generan residuos sólidos, el consumo de bebidas en botellas plásticas y de vidrios, una gran cantidad de papel generado de fotocopias, de guías, pruebas, tareas, también cuadernos sin terminar y terminados, material didáctico (papelotes), agendas escolares, etc. Todos estos desechos sólidos podrían ser organizados, reutilizados y a su vez vendidos, generando para nuestra I.E un ingreso económico, cuidando y protegiendo el Medio Ambiente de nuestro amado Planeta Tierra.VIII. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS • Como objetivo general se plantea desarrollar la concientización ambiental entre los estudiantes, mediante actividades en las que se impliquen físicamente (como el recojo de papel y el reciclaje de botella) que formen parte de su proceso de aprendizaje.
  6. 6. IX. OBJETIVOS: - Educar para dar un correcto uso a los residuos que se encuentran en el establecimiento educativo "PEDRO PLANAS SILVA", por tanto identificarlos y desecharlos en un contenedor colector específico. - Compensar el concepto basura por residuos y darles de este modo un sustento viable. - Generar a fundaciones externas la viabilidad y sustento con algunos residuos generados en la I.E”PEDRO PLANAS SILVA". - - - Formar un equipo de alumnos ecológicos que apoyaran esta labor en horas de recreos y en su sala de clases. - Capacita a los estudiantes, profesores u otro trabajador de la I.E. a través de las instituciones benéficas en las prácticas de reciclaje. - El desarrollo de un programa de educación ambiental sobre la separación de los distintos tipos de papel y su posterior reciclaje.X. ESTRATEGIAS:
  7. 7. 1. Participación directa del personal administrativo, personal docente, personal de servicio. 2. Se extenderá y sensibilizara a los familiares y vecinos de I.E, que contribuirán en conseguir el papel usado.XI .METAS DE ATENCION: - Se beneficiaran con el siguiente proyecto los alumnos de la I.E”Pedro Planas Silva” y Comunidad Educativa.
  8. 8. XII .CRONOGRAMADE ACTIVIDADES: CRONOGRAMA ACTIVIDADES M A M J J A S O N DPresentar y exponer el Proyecto a Xpersonal jerárquico y personal docente.Promover la enseñanza del reciclar Xresiduos sólidos.Enseñar las técnicas sobre la recolección X Xde los residuos solido. Promover los trabajos grupales y la X X X X X X X X X XBrigada Ecológica.Supervisar que cada aula tenga las cajas X X X X X X X X X Xde reciclaje, según el color designado.
  9. 9. Supervisar la ejecución del proyecto X X X X X X X X X Xdentro de las aulas.(Coordinadores)Solicitar a la dirección un Centro deAcopio, para guardar los materiales a Xreciclar.Vender los Residuos Sólidos. X X X X X X X X X XRealizar una campaña sobre “El Cuidado Xdel Medio Ambiente “Desfile con materialreciclable. Realizar un Festival sobre “Material X reciclado”Realizar una actividad para recaudarfondos para nuestro Proyecto. XBuscar una ONG o alguna Institución quepueda ayudar a continuar con nuestro Xproyecto.Enviar Oficios a las diferentes X X X X X X X X X XInstituciones u ONG.Aplicar la ficha de evaluación a las X X X X X X X X X Xdiferentes aulas.
  10. 10. XIII .FINALIDAD:1. Con lo recaudado de la venta los Materiales Sólidos: Reciclaje de papeles, botellas y cartones serán beneficiados todos los grados de la I.E, dicho reciclaje les servirán para implementar su ambiente en el aula.2. Aprovechar como recurso económico y ambiental el papel y botellas reciclado para ayudar a los niños de nuestra Institución Educativa.XIV. RECURSOS Los recursos materiales los financiaremos según vayamosavanzando nuestro proyecto.XV. INDICADORES: - Se observará la coordinación y organización en la ejecución del Proyecto (Alumnos, Profesores y Padres de Familia). - Se observará cambios en la actitud de colaboración, ayuda y participación de la Comunidad Educativa en general. - Se observará la participación y conservación en el desarrollo de nuestro Medio Ambiente. - Se promoverá la integración del personal docente, alumnos y padres de familia en la participación de jornadas de apoyo en la limpieza de nuestra I.E. - Muestra de respeto a la interacción que existe entre el hombre y el Medio Ambiente en el que vivimos. -
  11. 11. - Se incrementara los recursos económicos a través de la venta de los materiales reciclados. - Apoyo de algunas Instituciones en el desarrollo del Proyecto.XV. EVALUACIÓN:Será permanente en todas las acciones ejecutadas según el avance del proyecto con la finalidad de estimular los resultados. JOSÉ R. RÍOS DÍAZ ANATOLIA SIFUENTES GUERRA Director Sub Directora Primaria ROSSANA ISABEL PÉREZ MAYURÍ VIOLETA ESPINOZA HERRERA Docente Primaria Docente Primaria ASUNCIÓN JUANA GONZÁLEZ LÓPEZ LIDIANA TRINIDAD ALVA CASTILLEJO Docente Primaria Docente PrimariaARTURO TORRES LOYOLA ROBERTO CARLOS JUAREZ CAMPOS NESTOR VERA VIDARTE Docente Primaria Docente Secundaria Docente Primaria
  12. 12. ANEXOS Ficha de Evaluación del Proyecto “Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra”Mes: _______________________ Fecha: _____________Responsable: ________________ Grado:_____________
  13. 13. Nº ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 Presenta sus cajas de1 reciclaje, de acuerdo al color designados. Presenta material reciclado2 en sus cajas. Realiza actividades en3 clase, sobre Reciclaje. Comité del Medio4 Ambiente. Realizo actividades a nivel5 de la I.E, sobre el cuidado del Medio Ambiente. Los alumnos responden6 preguntas sobre el cuidado del Medio Ambiente. Total__________________ ______________ ____________PROF. RESPONSABLE PROF. EVALUADO DIRECCIONPUNTAJE: 1=5PTOS/ 2=4PTOS/ 3=4PTOS/ 4=3PTOS/ 5=2PTOS/ 6=2PTOS = 20 VOCABULARIO PARA APRENDER
  14. 14. 1. Las tres "R": reducir, reutilizar, reciclar : Dado que todos somos responsables de la gran cantidad de residuos que se generan en la Región, cada uno de nosotros y todos juntos debemos intentar ayudar a disminuir los residuos -y con ello los problemas que causan- aplicando la llamada estrategia de las "3 erres", que consiste en: - Reducir la cantidad de residuos que generamos en casa, en el colegio o en el trabajo. Por ejemplo, podemos comprar a granel, evitando comprar productos con envases que generan muchos residuos. Además, podemos utilizar nuestro poder como consumidores para incentivar a las empresas a fabricar u ofrecer productos con menos envoltorios, utilizar sólo envases retornables o comprar productos fabricados con material reciclable y, además, duradero, como el acero. Por ejemplo, una regla de este material dura mucho más que una de plástico. - Reutilizar aquellos residuos que puedan ser usados nuevamente en su forma original. Se trata de alargar la vida útil del producto/envoltorio, por ejemplo, usar tarros de leche, café o galletas como maceteros o para guardar lápices, hilos, recortes. Otra forma de reutilización es comprar productos en envases retornables. - Reciclar significa utilizar el residuo como materia prima para ser transformado en otro producto. Un ejemplo común es el reciclaje del papel, pero a gran escala, el acero es el material que más se recicla a nivel mundial. El 45% del acero nuevo proviene del reciclaje del acero viejo o chatarra. Los automóviles viejos pueden ser reciclados y convertidos en materia prima para fabricar lavadoras, trenes, clavos, - alambre, entre miles de productos más. Para ello, es necesario contar fundamentalmente con el apoyo de toda la comunidad, lo que se consigue a través de fuertes campañas de
  15. 15. sensibilización. Internacionalmente se ha entregado a los industriales la responsabilidad de recuperar los residuos de los envases de los productos, lo que ha llevado a la aplicación, en forma casi espontánea, de múltiples tipos de instrumentos económicos que incentivan a la minimización, tales como vender a un precio más bajo los productos con envases retornables.- Centros de acopio.- Instalaciones que se usan para almacenar y clasificar materiales reciclables, para luego venderlos a empresas recicladoras o directamente a industrias.- Empresa Recicladora.- Recibe los residuos de los centros de acopio o directamente de los recolectores, transformándolos en materia prima a partir de la cual se elaboran nuevos productos.
  16. 16. Reciclar es: “Dar dos minutos diarios de tu tiempo para vivir en un mundo más limpio”Grado y MES Profesor(a)sección1ro. “A”1ro. “B”1ro. “C”2do. “A”2do. “B”2do. “C”2do. “D”3ro. “A”3ro. “B”3ro. “C”3ro. “D”4to. “A”4to. “B”4to. “C”4to. “D”5to. “A”5to. “B”5to. “C”6to. “A”6to. “B”6to. “C”
  17. 17. “AÑO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO” COMUNICADO Nº 01De : EQUIPO DE TRABAJO DEL PROYECTO DE RECICLAJE A : Prof (a) ________________________________Asunto : HORARIO DEL PARA RECICLAR (CENTRO DE ACOPIO) IMPLEMENTAR EL RICON DE RECICLAJEFecha : ---04-12Mediante la presente, me dirijo a Ud. para saludarlo y comunicarleque continuando con las actividades programadas en el PROYECTODE RECICLAJE 2012” el horario para reciclar al CENTRO DEACOPIO, se realizará todos los días viernes; hora 3:30pm, de lamisma manera se les pide que implementen su RICON DERECICLAJE, con una caja forrada de color azul (papel blanco ycartón),caja amarilla(plástico) incentivando a nuestros niños(as) enel CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. Atentamente Equipo de trabajo del Proyecto de Reciclaje.
  18. 18. AGENDA ANUAL 2012 Reciclando salvaremos nuestro planeta Tierra”N ACTIVIDADES M A M J J A S O N D RESPONSABLES1 Planificar las actividades del Proyecto. X Profesores responsables2 Coordinar con el Director, subdirectora profesores sobre la X Profesores responsables ejecución anual del Proyecto.3 Solicitar al Director un Centro de Acopio. X Profesores responsables4 Buscar Instituciones ó ONG que puedan apoyar en nuestro X Profesores responsables Proyecto.5 Buscar, coordinar, a quien podemos vender los Residuos Sólidos X X X Profesores responsables reciclados.6 Supervisar que los docentes tengan en sus aulas dos cajas para X X X X X X X X X X Profesores responsables reciclar, según corresponda.7 Profesores encargados recogerán los Residuos Sólidos reciclados, X X X X X X X X X X Profesores responsables para almacenarlos.8 Supervisar mensualmente que los alumnos tengan en sus cuadernos X X X X X X X X X X Profesores responsables una clase sobre “Cuidado del Medio Ambiente” y su Brigada Ecológica.9 Ejecución de un Pasacalle sobre “Cuidado del Medio Ambiente” X Profesores responsables10 Feria exposición sobre “Material Reciclado” X Director Profesores11 Planificar visita a Fábricas donde Reciclan Residuos Sólidos. Director Profesores12 Ver presupuesto de ganancias de la venta de los Residuos Solido. X Profesores responsables13 Realizar compra de necesidad a favor de nuestra IE. X X Profesores responsables14 Capacitar a los docentes sobre “El Cuidado del Medio Ambiente” X X X Profesores responsables15 Supervisar el proceso de cumplimiento del Proyecto. x x x x x x x x x x Profesores responsables

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