SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
1
Notizen zur PP-Präsentation
Notes to PP-Presentation
Bildung und Vermeidung interkultureller Konflikte mit rotarischer Ethik
Education and Avoiding Intercultural Conflict Using Rotarian Ethics
Notizen zu Folie 1 / Notes to Slide 1 (Überschrift über alle 3 Vorträge der Session / Heading for
all 3 presentations of the Session)
Ethische Selbstregulierung im rotarischen privaten und beruflichen Auftreten soll freundschaftlichen
Umgang auch bei ethischen Dilemmas erleichtern. Das soll erweitert werden auf freundschaftlichen
Umgang zwischen Rotariern unterschiedlicher Wertekulturen und Religionen. Schließlich sollen
bestehende und potentielle Initiativen für Rotarische Projekte zur Ethik-Lehre in Sekundarschulen,
Hochschulen und Universitäten abgefragt werden, um solche Projekte in allen Ländern mit
engagierten Rotary-Clubs zu fördern.
Ethical self-control of Rotarians’ private and vocational behavior should facilitate friendly
communication also in ethical dilemmas. This should be extended to friendly communication between
Rotarians of different values, cultures and religions. Finally, a discussion on existing and potential
initiatives for Rotarian projects for ethic teaching in secondary schools, high schools and in
universities should deliver a perspective for such projects in all countries with engaged Rotary Clubs.
Naturwissenschaft und interkultureller Dialog
Natural Science and Intercultural Dialogue
Folie 3 / Slide 3 (Notizen/Notes)
Dies ist keine Einführung in die Quantenphysik, sondern eine kurze Darstellung dessen, was sich in
den Erkenntnissen der Naturwissenschaft seit Mitte des vorigen Jahrhunderts geändert hat und die
Annäherung der Physik an Philosophie und Theologie bewirkt. Gezeigt wird, wie dies die Integration
erleichtert. Näheres zur Quantenphysik in für Laien verständlicher Form entnehmen Sie bitte meiner
Broschüre, die Sie kostenlos mitnehmen können, in Deutsch oder Englisch.
This is no introduction to Quantum Physics but a short overview how the New Physics is approaching
to Philosophy and Theology and thereby facilitating integration. For further information for laypeople
please take one of my brochures (EN or DE) with you.
Folie 4 / Slide 4 (Notizen/Notes)
Wunder oder symbolische Darstellung der Neuen Physik?
Miracle or symbol for New Physics?
Folie 5 / Slide 5 (Notizen/Notes)
De Broglie ausführlich: „An dem Tag, an dem ganz verstohlen die Quanten eingeführt wurden, spürte
das umfangreiche und großartige Gebäude der klassischen Physik eine Erschütterung bis zu den
Grundfesten.“ Polkinghorne ausführlich: „Religion ohne Naturwissenschaft ist begrenzt; ihr misslingt
es, für die Wirklichkeit völlig offen zu sein. Naturwissenschaft ohne Religion ist unvollständig, es
misslingt ihr, das tiefste mögliche Verstehen zu erreichen.“
2
De Broglie at length: “On the day quanta were surreptitiously introduced the comprehensive and
great building of classical physics was shaken to its foundations. There have been but few upheavals
in the history of rational thought which would be comparable with the latter.” Polkinghorne at
length: „Religion without science is confined; it fails to be completely open to reality. Science without
religion is incomplete; it fails to attain the deepest possible understanding.“
Folie 6 / Slide 6 (Notizen/Notes)
Max Planck 1900 Vortrag im Physikalischen Institut in Berlin (heute Hauptstadtbüro der ARD).
Paradoxes Verhalten elektromagnetischer Energie (Schwarzkörperstrahlung)
Interferenz – Schrödingers Katze – Verbindung zwischen Beobachter und Subjekt führt zum
Zusammenbruch der Wellenfunktion (Niels Bohr, Kopenhagener Deutung, Hugh Everetts parallele
Welten)
Instantane Fernwirkung (distanzunabhängig); lt. Einstein (spezielle Relativitätstheorie) durfte es
keine universelle Gleichzeitigkeit geben oder auch nur einen Transport schneller als das Licht; Anton
Zeilingers Experiment auf den Kanaren: instantaner (ohne Zeitverlust) Informationsaustausch
(zumindest schneller als das Licht) Quantenschaum – morphogenetische Felder; Rovelli spricht vom
Quantenschaum im Sinne eines Gewebes des Universums.
-.-.-.-.-
Max Planck 1900 presentation in Berlin: paradoxal behavior of electromagnetic energy (blackbody
radiation)
Interference – Schrödinger‘s cat – interrelation between observer and subject creates the collapse of
the wave and of the interference (Niels Bohr, Copenhagen Interpretation, Hugh Everett‘s parallel
worlds)
Instantaneous action at a distant (independent from the distance); as per Einstein (special theory of
relativity) nothing could be faster than light; Anton Zeilinger‘s experiment on Canary Islands:
exchange of information faster than light; Quantum Foam – morphogenetic fields; Rovelli speaks
about Quantum Foam like a tissue of the universe.
Folie 7 / Slide 7 (Notizen/Notes)
„Ziel der Konsonanztheorie: Einerseits zu zeigen, dass sowohl Naturwissenschaft und Theologie
berechtigte wie eigenständige Beschreibungsbereiche der Wirklichkeit sind und andererseits
darzulegen, wie ihr innerer Zusammenhang zu verstehen ist.“ Wissenschaft und Theologie behalten
ihre gebührende Eigenständigkeit auf ihrem Gebiet, jedoch muss ihre Aussage geeignet sein zur
gegenseitigen angemessenen Versöhnung (Übereinstimmung) in den Überlappungsbereichen.
Polkinghorne glaubt, dass Information eine ähnliche Rolle erhält, wie sie bisher die Energie hat. Es
entsteht eine „natürliche Theologie, die die naturwissenschaftlichen Einsichten – anstatt mit ihnen
im Konflikt zu stehen – komplementiert.“
Wdh.: „Religion ohne Naturwissenschaft ist begrenzt; ihr misslingt es, für die Wirklichkeit völlig offen
zu sein. Naturwissenschaft ohne Religion ist unvollständig; es misslingt ihr, das tiefste mögliche
Verstehen zu erreichen.“
-.-.-.-.-
„Objective of the Theory of Consonance: „On the one hand to show that Natural Science as well as
Theology are reasonable just as autonomous descriptions of the reality and on the other hand to
3
explain how to understand its inner connectedness.“ Science and Theology retain their due
autonomies in their acknowledged domain, but the statement they make must be capable of
appropriate reconciliation with each other in overlap regions. (Polkinghorne)
Regarding a „general theory underlying all this remarkable behavior“: „I share with many the belief
that when the theory is eventually discovered it will involve some appropriate concept of physical
information likely to be as significant dynamically as energy has long proved to be.“(Polkinghorne)
The result is a „Natural Theology which complements insights of natural science – instead of being in
conflict with them.“
Again: „Religion without science is confined; it fails to be completely open to reality. Science without
religion is incomplete; it fails to contain the deepest possible understanding.“
Folie 9 / Slide 9 (Notizen/Notes)
Quanten sind die Basis für alles – organisch und anorganisch
Zu 2. „Materie ist nicht aus Materie zusammengesetzt“. „Am Schluss ist kein Stoff mehr, nur noch
Form, Gestalt, Symmetrie, Beziehung.“ (Dürr, Geist, Kosmos und Physik)
Zu 3. Die Medizin öffnet sich in der Forschung immer mehr dem Nachweis oder der Falsifizierung
solcher Erfahrungen.
-.-.-.-.-
Quanta are the foundation of everything, organic or inorganic
Ref. 2: „Matter does not consist of matter“. „Finally, we have no more any matter, only form, shape,
symmetry, relationship.“ (Dürr, disciple of Werner Heisenberg and former Director of the Werner
Heisenberg Institute in Munich)
Ref. 3: Research in Medicine opens up more and more to the verification or falsification of these
experiences.
Folie 10 / Slide 10 (Notizen/Notes)
Hans-Peter Dürr, Es gibt keine Materie! Revolutionäre Gedanken über Physik und Mystik, Crotona
Verlag 5. Aufl. 2016, S. 39 f. und 41
Beispiele für Unterschiede in Kulturen der Welt:
- Gotteserfahrung: im Westen interpersonale Gotteserfahrung (Gott als Gegenüber) – im
Osten: transpersonale Gotteserfahrung (Gott in mir selbst)
- Westen unterscheidet: da ist der eine und dort der andere; Osten verbindet: Holon-
Ganzheitlichkeit, alles ist irgendwie verbunden.
- Asien-Pazifik: Chinesische Wissenschaftler bezeichnen westliches Denken als
‚Modellbauaktivität‘; Modell ist wichtiger als Realität – Standardmodell – Stringtheorie –
Stephen Hawkings M-Theorie mit 10500
Gleichungen
- Hinduismus: Atman: individuelle (unsterbliche) Seele; Brahman: Weltseele; Advaita-Vedanta:
beide sind eins – Gott existiert als Einziges, in jedem Menschen als derselbe.
- Buddhismus: Karma, böses und gutes mit Einfluss auf die Wiedergeburt
-.-.-.-.-
4
Hans-Peter Dürr (source see above):
Some differences in world cultures:
- Experience of God: in the Occident interpersonal (God as counterpart) – in the Orient:
transpersonal (God within myself)
- Occident differentiates: here is the one and there the other; Orient connects: Holism,
everything is connected somehow
- Asia-Pacific: Chinese scientists refer to western thinking as model building activity; the model
is more important than the reality – Standard Model – String Theory – Stephen Hawking’s M-
Theory with10500
Equations
- Hinduism: Atman: individual (immortal soul); Brahman: world soul; Advaita Vedanta is both
in one – God exists uniquely, in everybody as the same.
- Buddhism: Karma as evil or good with influence on reincarnation
PDG Joachim Reuter
joachimreuter@arcor.de.

More Related Content

What's hot

What's hot (9)

Physik: wissenschaftsphilosophische Überlegungen
Physik: wissenschaftsphilosophische ÜberlegungenPhysik: wissenschaftsphilosophische Überlegungen
Physik: wissenschaftsphilosophische Überlegungen
 
Perspektive und Wahrnehmung von Zeit
Perspektive und Wahrnehmung von ZeitPerspektive und Wahrnehmung von Zeit
Perspektive und Wahrnehmung von Zeit
 
19-06-04 13:30 h Natural Science and intercultural dialogue - Naturwissenscha...
19-06-04 13:30 h Natural Science and intercultural dialogue - Naturwissenscha...19-06-04 13:30 h Natural Science and intercultural dialogue - Naturwissenscha...
19-06-04 13:30 h Natural Science and intercultural dialogue - Naturwissenscha...
 
The Biggest Secret - Geistige Weltstrukturen von Gerold Szonn
The Biggest Secret - Geistige Weltstrukturen von Gerold SzonnThe Biggest Secret - Geistige Weltstrukturen von Gerold Szonn
The Biggest Secret - Geistige Weltstrukturen von Gerold Szonn
 
The biggest secret oktober 2013
The biggest secret oktober 2013The biggest secret oktober 2013
The biggest secret oktober 2013
 
Was ist Wahrheit in Wahrheit?
Was ist Wahrheit in Wahrheit?Was ist Wahrheit in Wahrheit?
Was ist Wahrheit in Wahrheit?
 
Wie wirklich ist die Mathematik?
Wie wirklich ist die Mathematik?Wie wirklich ist die Mathematik?
Wie wirklich ist die Mathematik?
 
Aufklärung und Erleuchtung
Aufklärung und ErleuchtungAufklärung und Erleuchtung
Aufklärung und Erleuchtung
 
Humanistischer Generalismus
Humanistischer Generalismus Humanistischer Generalismus
Humanistischer Generalismus
 

Similar to Education and Avoiding Intercultural Conflict Using Rotarian Ethics (Notes)

Ackermann easy-zum-ziel
Ackermann easy-zum-zielAckermann easy-zum-ziel
Ackermann easy-zum-ziel
waltjack
 
Vo3 2010 neu
Vo3 2010 neuVo3 2010 neu
Vo3 2010 neu
Jan Stern
 
Hielscher fau-ps-copernicanische-wende-atomismus+fernwirkung
Hielscher fau-ps-copernicanische-wende-atomismus+fernwirkungHielscher fau-ps-copernicanische-wende-atomismus+fernwirkung
Hielscher fau-ps-copernicanische-wende-atomismus+fernwirkung
plvisit
 
Hielscher1 atomismus
Hielscher1 atomismusHielscher1 atomismus
Hielscher1 atomismus
plvisit
 
Page016 To 038 German
Page016 To 038 GermanPage016 To 038 German
Page016 To 038 German
guest333e9a9
 
Paul Otlet Mundaneuem - Ausarbeitung
Paul Otlet Mundaneuem - AusarbeitungPaul Otlet Mundaneuem - Ausarbeitung
Paul Otlet Mundaneuem - Ausarbeitung
wruge
 
Aristotelismus
AristotelismusAristotelismus
Aristotelismus
Pictonkiwi
 
Korrigiert ok die geburtsstunde der philosophie z
Korrigiert ok die geburtsstunde der philosophie zKorrigiert ok die geburtsstunde der philosophie z
Korrigiert ok die geburtsstunde der philosophie z
Ana Anta Vega
 

Similar to Education and Avoiding Intercultural Conflict Using Rotarian Ethics (Notes) (20)

[Beitrage zur Altertumskunde 78] Evangelia Varessis - Die Andersheit bei Plot...
[Beitrage zur Altertumskunde 78] Evangelia Varessis - Die Andersheit bei Plot...[Beitrage zur Altertumskunde 78] Evangelia Varessis - Die Andersheit bei Plot...
[Beitrage zur Altertumskunde 78] Evangelia Varessis - Die Andersheit bei Plot...
 
Ackermann easy-zum-ziel
Ackermann easy-zum-zielAckermann easy-zum-ziel
Ackermann easy-zum-ziel
 
Vo3 2010 neu
Vo3 2010 neuVo3 2010 neu
Vo3 2010 neu
 
Wie zufällig sind wir?
Wie zufällig sind wir?Wie zufällig sind wir?
Wie zufällig sind wir?
 
Geist und Materie
Geist und MaterieGeist und Materie
Geist und Materie
 
E = m c ², ein Vortrag im Einstein-Jahr für Ärzte und Nicht-Physiker
E = m c ², ein Vortrag im Einstein-Jahr für Ärzte und Nicht-PhysikerE = m c ², ein Vortrag im Einstein-Jahr für Ärzte und Nicht-Physiker
E = m c ², ein Vortrag im Einstein-Jahr für Ärzte und Nicht-Physiker
 
Chaos und Ordnung
Chaos und OrdnungChaos und Ordnung
Chaos und Ordnung
 
Jörissen, Benjamin (2008). The Body is the Message. Avatare als visuelle Arti...
Jörissen, Benjamin (2008). The Body is the Message. Avatare als visuelle Arti...Jörissen, Benjamin (2008). The Body is the Message. Avatare als visuelle Arti...
Jörissen, Benjamin (2008). The Body is the Message. Avatare als visuelle Arti...
 
Žižek was ist ein ereignis
Žižek was ist ein ereignisŽižek was ist ein ereignis
Žižek was ist ein ereignis
 
Hielscher fau-ps-copernicanische-wende-atomismus+fernwirkung
Hielscher fau-ps-copernicanische-wende-atomismus+fernwirkungHielscher fau-ps-copernicanische-wende-atomismus+fernwirkung
Hielscher fau-ps-copernicanische-wende-atomismus+fernwirkung
 
Hielscher1 atomismus
Hielscher1 atomismusHielscher1 atomismus
Hielscher1 atomismus
 
Der Sprung von der Anhöhe. Wirklichkeit - Empirie und die Bedeutung von Theorien
Der Sprung von der Anhöhe. Wirklichkeit - Empirie und die Bedeutung von TheorienDer Sprung von der Anhöhe. Wirklichkeit - Empirie und die Bedeutung von Theorien
Der Sprung von der Anhöhe. Wirklichkeit - Empirie und die Bedeutung von Theorien
 
Extensionen, Kontagionen und die Grenzen von Bildungsprozessen
Extensionen, Kontagionen und die Grenzen von BildungsprozessenExtensionen, Kontagionen und die Grenzen von Bildungsprozessen
Extensionen, Kontagionen und die Grenzen von Bildungsprozessen
 
Page016 To 038 German
Page016 To 038 GermanPage016 To 038 German
Page016 To 038 German
 
Paul Otlet und das Mundaneum
Paul Otlet und das MundaneumPaul Otlet und das Mundaneum
Paul Otlet und das Mundaneum
 
Paul Otlet Mundaneuem - Ausarbeitung
Paul Otlet Mundaneuem - AusarbeitungPaul Otlet Mundaneuem - Ausarbeitung
Paul Otlet Mundaneuem - Ausarbeitung
 
Zurück zu den Sachen - Museumsethnologie
Zurück zu den Sachen - MuseumsethnologieZurück zu den Sachen - Museumsethnologie
Zurück zu den Sachen - Museumsethnologie
 
Wissenschaftskritik aus emanzipativer Perspektive
Wissenschaftskritik aus emanzipativer PerspektiveWissenschaftskritik aus emanzipativer Perspektive
Wissenschaftskritik aus emanzipativer Perspektive
 
Aristotelismus
AristotelismusAristotelismus
Aristotelismus
 
Korrigiert ok die geburtsstunde der philosophie z
Korrigiert ok die geburtsstunde der philosophie zKorrigiert ok die geburtsstunde der philosophie z
Korrigiert ok die geburtsstunde der philosophie z
 

More from Rotary International

More from Rotary International (20)

THE_PROMOTER_-_DRR_TRAINING_PRECON_2022.pptx
THE_PROMOTER_-_DRR_TRAINING_PRECON_2022.pptxTHE_PROMOTER_-_DRR_TRAINING_PRECON_2022.pptx
THE_PROMOTER_-_DRR_TRAINING_PRECON_2022.pptx
 
RIC 22 MDIO Breakout.pptx
RIC 22 MDIO Breakout.pptxRIC 22 MDIO Breakout.pptx
RIC 22 MDIO Breakout.pptx
 
IC22 Winning Teams - Nicole Peña.pptx
IC22 Winning Teams - Nicole Peña.pptxIC22 Winning Teams - Nicole Peña.pptx
IC22 Winning Teams - Nicole Peña.pptx
 
DRR Training The Organizer.pptx
DRR Training The Organizer.pptxDRR Training The Organizer.pptx
DRR Training The Organizer.pptx
 
IC22 Rotaract - Keys to level up your influence_Casas&Guerra (2).pptx
IC22 Rotaract - Keys to level up your influence_Casas&Guerra (2).pptxIC22 Rotaract - Keys to level up your influence_Casas&Guerra (2).pptx
IC22 Rotaract - Keys to level up your influence_Casas&Guerra (2).pptx
 
Service Ambassadors Presentation.pptx
Service Ambassadors Presentation.pptxService Ambassadors Presentation.pptx
Service Ambassadors Presentation.pptx
 
DRR Training_The Trainer 2022.pptx
DRR Training_The Trainer 2022.pptxDRR Training_The Trainer 2022.pptx
DRR Training_The Trainer 2022.pptx
 
Burnout management.pptx
Burnout management.pptxBurnout management.pptx
Burnout management.pptx
 
Leadership Development Program Presentation.pptx
Leadership Development Program Presentation.pptxLeadership Development Program Presentation.pptx
Leadership Development Program Presentation.pptx
 
RI Convention 2022_Rotaract Pre Convention_2022.06.04 NewGen Peacebuilders.pptx
RI Convention 2022_Rotaract Pre Convention_2022.06.04 NewGen Peacebuilders.pptxRI Convention 2022_Rotaract Pre Convention_2022.06.04 NewGen Peacebuilders.pptx
RI Convention 2022_Rotaract Pre Convention_2022.06.04 NewGen Peacebuilders.pptx
 
IC22 Rotaract Intro to DRR Training.pptx
IC22 Rotaract Intro to DRR Training.pptxIC22 Rotaract Intro to DRR Training.pptx
IC22 Rotaract Intro to DRR Training.pptx
 
351 930-1020.pptx
351 930-1020.pptx351 930-1020.pptx
351 930-1020.pptx
 
IC22 Rotaract Precon_Making an Impact Through Rotary Grants.pptx
IC22 Rotaract Precon_Making an Impact Through Rotary Grants.pptxIC22 Rotaract Precon_Making an Impact Through Rotary Grants.pptx
IC22 Rotaract Precon_Making an Impact Through Rotary Grants.pptx
 
Lets Celebrate Inclusion.pptx
Lets Celebrate Inclusion.pptxLets Celebrate Inclusion.pptx
Lets Celebrate Inclusion.pptx
 
IC22 Rotaract Networking Impactful Service Project.pptx
IC22 Rotaract Networking  Impactful Service Project.pptxIC22 Rotaract Networking  Impactful Service Project.pptx
IC22 Rotaract Networking Impactful Service Project.pptx
 
Membership Engagement Presentation.pptx
Membership Engagement Presentation.pptxMembership Engagement Presentation.pptx
Membership Engagement Presentation.pptx
 
Lessons Learned.pptx
Lessons Learned.pptxLessons Learned.pptx
Lessons Learned.pptx
 
Nurturing Strategic Partnerships.pdf
Nurturing Strategic Partnerships.pdfNurturing Strategic Partnerships.pdf
Nurturing Strategic Partnerships.pdf
 
Panel Discussion environment_ (003).pptx
Panel Discussion environment_ (003).pptxPanel Discussion environment_ (003).pptx
Panel Discussion environment_ (003).pptx
 
General Session June 4.pptx
General Session June 4.pptxGeneral Session June 4.pptx
General Session June 4.pptx
 

Education and Avoiding Intercultural Conflict Using Rotarian Ethics (Notes)

  • 1. 1 Notizen zur PP-Präsentation Notes to PP-Presentation Bildung und Vermeidung interkultureller Konflikte mit rotarischer Ethik Education and Avoiding Intercultural Conflict Using Rotarian Ethics Notizen zu Folie 1 / Notes to Slide 1 (Überschrift über alle 3 Vorträge der Session / Heading for all 3 presentations of the Session) Ethische Selbstregulierung im rotarischen privaten und beruflichen Auftreten soll freundschaftlichen Umgang auch bei ethischen Dilemmas erleichtern. Das soll erweitert werden auf freundschaftlichen Umgang zwischen Rotariern unterschiedlicher Wertekulturen und Religionen. Schließlich sollen bestehende und potentielle Initiativen für Rotarische Projekte zur Ethik-Lehre in Sekundarschulen, Hochschulen und Universitäten abgefragt werden, um solche Projekte in allen Ländern mit engagierten Rotary-Clubs zu fördern. Ethical self-control of Rotarians’ private and vocational behavior should facilitate friendly communication also in ethical dilemmas. This should be extended to friendly communication between Rotarians of different values, cultures and religions. Finally, a discussion on existing and potential initiatives for Rotarian projects for ethic teaching in secondary schools, high schools and in universities should deliver a perspective for such projects in all countries with engaged Rotary Clubs. Naturwissenschaft und interkultureller Dialog Natural Science and Intercultural Dialogue Folie 3 / Slide 3 (Notizen/Notes) Dies ist keine Einführung in die Quantenphysik, sondern eine kurze Darstellung dessen, was sich in den Erkenntnissen der Naturwissenschaft seit Mitte des vorigen Jahrhunderts geändert hat und die Annäherung der Physik an Philosophie und Theologie bewirkt. Gezeigt wird, wie dies die Integration erleichtert. Näheres zur Quantenphysik in für Laien verständlicher Form entnehmen Sie bitte meiner Broschüre, die Sie kostenlos mitnehmen können, in Deutsch oder Englisch. This is no introduction to Quantum Physics but a short overview how the New Physics is approaching to Philosophy and Theology and thereby facilitating integration. For further information for laypeople please take one of my brochures (EN or DE) with you. Folie 4 / Slide 4 (Notizen/Notes) Wunder oder symbolische Darstellung der Neuen Physik? Miracle or symbol for New Physics? Folie 5 / Slide 5 (Notizen/Notes) De Broglie ausführlich: „An dem Tag, an dem ganz verstohlen die Quanten eingeführt wurden, spürte das umfangreiche und großartige Gebäude der klassischen Physik eine Erschütterung bis zu den Grundfesten.“ Polkinghorne ausführlich: „Religion ohne Naturwissenschaft ist begrenzt; ihr misslingt es, für die Wirklichkeit völlig offen zu sein. Naturwissenschaft ohne Religion ist unvollständig, es misslingt ihr, das tiefste mögliche Verstehen zu erreichen.“
  • 2. 2 De Broglie at length: “On the day quanta were surreptitiously introduced the comprehensive and great building of classical physics was shaken to its foundations. There have been but few upheavals in the history of rational thought which would be comparable with the latter.” Polkinghorne at length: „Religion without science is confined; it fails to be completely open to reality. Science without religion is incomplete; it fails to attain the deepest possible understanding.“ Folie 6 / Slide 6 (Notizen/Notes) Max Planck 1900 Vortrag im Physikalischen Institut in Berlin (heute Hauptstadtbüro der ARD). Paradoxes Verhalten elektromagnetischer Energie (Schwarzkörperstrahlung) Interferenz – Schrödingers Katze – Verbindung zwischen Beobachter und Subjekt führt zum Zusammenbruch der Wellenfunktion (Niels Bohr, Kopenhagener Deutung, Hugh Everetts parallele Welten) Instantane Fernwirkung (distanzunabhängig); lt. Einstein (spezielle Relativitätstheorie) durfte es keine universelle Gleichzeitigkeit geben oder auch nur einen Transport schneller als das Licht; Anton Zeilingers Experiment auf den Kanaren: instantaner (ohne Zeitverlust) Informationsaustausch (zumindest schneller als das Licht) Quantenschaum – morphogenetische Felder; Rovelli spricht vom Quantenschaum im Sinne eines Gewebes des Universums. -.-.-.-.- Max Planck 1900 presentation in Berlin: paradoxal behavior of electromagnetic energy (blackbody radiation) Interference – Schrödinger‘s cat – interrelation between observer and subject creates the collapse of the wave and of the interference (Niels Bohr, Copenhagen Interpretation, Hugh Everett‘s parallel worlds) Instantaneous action at a distant (independent from the distance); as per Einstein (special theory of relativity) nothing could be faster than light; Anton Zeilinger‘s experiment on Canary Islands: exchange of information faster than light; Quantum Foam – morphogenetic fields; Rovelli speaks about Quantum Foam like a tissue of the universe. Folie 7 / Slide 7 (Notizen/Notes) „Ziel der Konsonanztheorie: Einerseits zu zeigen, dass sowohl Naturwissenschaft und Theologie berechtigte wie eigenständige Beschreibungsbereiche der Wirklichkeit sind und andererseits darzulegen, wie ihr innerer Zusammenhang zu verstehen ist.“ Wissenschaft und Theologie behalten ihre gebührende Eigenständigkeit auf ihrem Gebiet, jedoch muss ihre Aussage geeignet sein zur gegenseitigen angemessenen Versöhnung (Übereinstimmung) in den Überlappungsbereichen. Polkinghorne glaubt, dass Information eine ähnliche Rolle erhält, wie sie bisher die Energie hat. Es entsteht eine „natürliche Theologie, die die naturwissenschaftlichen Einsichten – anstatt mit ihnen im Konflikt zu stehen – komplementiert.“ Wdh.: „Religion ohne Naturwissenschaft ist begrenzt; ihr misslingt es, für die Wirklichkeit völlig offen zu sein. Naturwissenschaft ohne Religion ist unvollständig; es misslingt ihr, das tiefste mögliche Verstehen zu erreichen.“ -.-.-.-.- „Objective of the Theory of Consonance: „On the one hand to show that Natural Science as well as Theology are reasonable just as autonomous descriptions of the reality and on the other hand to
  • 3. 3 explain how to understand its inner connectedness.“ Science and Theology retain their due autonomies in their acknowledged domain, but the statement they make must be capable of appropriate reconciliation with each other in overlap regions. (Polkinghorne) Regarding a „general theory underlying all this remarkable behavior“: „I share with many the belief that when the theory is eventually discovered it will involve some appropriate concept of physical information likely to be as significant dynamically as energy has long proved to be.“(Polkinghorne) The result is a „Natural Theology which complements insights of natural science – instead of being in conflict with them.“ Again: „Religion without science is confined; it fails to be completely open to reality. Science without religion is incomplete; it fails to contain the deepest possible understanding.“ Folie 9 / Slide 9 (Notizen/Notes) Quanten sind die Basis für alles – organisch und anorganisch Zu 2. „Materie ist nicht aus Materie zusammengesetzt“. „Am Schluss ist kein Stoff mehr, nur noch Form, Gestalt, Symmetrie, Beziehung.“ (Dürr, Geist, Kosmos und Physik) Zu 3. Die Medizin öffnet sich in der Forschung immer mehr dem Nachweis oder der Falsifizierung solcher Erfahrungen. -.-.-.-.- Quanta are the foundation of everything, organic or inorganic Ref. 2: „Matter does not consist of matter“. „Finally, we have no more any matter, only form, shape, symmetry, relationship.“ (Dürr, disciple of Werner Heisenberg and former Director of the Werner Heisenberg Institute in Munich) Ref. 3: Research in Medicine opens up more and more to the verification or falsification of these experiences. Folie 10 / Slide 10 (Notizen/Notes) Hans-Peter Dürr, Es gibt keine Materie! Revolutionäre Gedanken über Physik und Mystik, Crotona Verlag 5. Aufl. 2016, S. 39 f. und 41 Beispiele für Unterschiede in Kulturen der Welt: - Gotteserfahrung: im Westen interpersonale Gotteserfahrung (Gott als Gegenüber) – im Osten: transpersonale Gotteserfahrung (Gott in mir selbst) - Westen unterscheidet: da ist der eine und dort der andere; Osten verbindet: Holon- Ganzheitlichkeit, alles ist irgendwie verbunden. - Asien-Pazifik: Chinesische Wissenschaftler bezeichnen westliches Denken als ‚Modellbauaktivität‘; Modell ist wichtiger als Realität – Standardmodell – Stringtheorie – Stephen Hawkings M-Theorie mit 10500 Gleichungen - Hinduismus: Atman: individuelle (unsterbliche) Seele; Brahman: Weltseele; Advaita-Vedanta: beide sind eins – Gott existiert als Einziges, in jedem Menschen als derselbe. - Buddhismus: Karma, böses und gutes mit Einfluss auf die Wiedergeburt -.-.-.-.-
  • 4. 4 Hans-Peter Dürr (source see above): Some differences in world cultures: - Experience of God: in the Occident interpersonal (God as counterpart) – in the Orient: transpersonal (God within myself) - Occident differentiates: here is the one and there the other; Orient connects: Holism, everything is connected somehow - Asia-Pacific: Chinese scientists refer to western thinking as model building activity; the model is more important than the reality – Standard Model – String Theory – Stephen Hawking’s M- Theory with10500 Equations - Hinduism: Atman: individual (immortal soul); Brahman: world soul; Advaita Vedanta is both in one – God exists uniquely, in everybody as the same. - Buddhism: Karma as evil or good with influence on reincarnation PDG Joachim Reuter joachimreuter@arcor.de.