Por: Rubén García Gutiérrez Ciencias de la Comunicación Universidad César Vallejo Trujillo - Perú 2013

1. LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS
DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD PERUANA
Por: Rubén García Gutiérrez

2. AGENDA
 DEFINICIONES Y TIPOS
 INFLUENCIA
 MEDIOS DE COMUNICACIÓN
 RECOPILACIÓN TEÓRICA
 DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
 PERIÓDICOS
 PUBLICIDAD
 TELEVISIÓN
 CINE
 MUSICA EXTRANJERA
 POSIBLES FACTORES DEL PROBLEMA
 CONSECUENCIAS
 POSIBLES SOLUCIONES
 CONCLUSIONES
 BIBLIOGRAFÍA

3.  DEFINICIÓN:
“La influencia es la habilidad de ejercer poder (en cualquiera de sus
formas) sobre alguien, de parte de una persona, un grupo o de un
acontecimiento en particular.”
Es la capacidad de controlar y modificar las percepciones de los demás,
además, no la puede ejercer cualquiera, sino que esta dependerá de
cuestiones clave como ser los recursos políticos y económicos con los que
se cuente, así como también del buen desarrollo de la habilidad de la
disuasión y la persuasión que se tenga.
 TIPOS:
◦ Influencia Interpersonal: Es una influencia recíproca, hay una
comunicación cara a cara y se produce en pequeños grupos; Ejemplo: la
relación de pareja.
◦ Persuasión: Se da cuando un comunicador intenta influir sobre una
determinada audiencia; Ejemplo: publicitarios y vendedores.
◦ Influencia de Medios Audiovisuales: Se caracteriza por la falta de contacto
directo entre el emisor y el receptor.

4.  Definición:
“Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en
la sociedad contemporánea para informar y comunicar de
manera masiva.”
 Medios Impresos
 Prensa Escrita
 Publicidad
 Medios Audiovisuales
 Televisión
 Vídeo
 Radio
 Cine
 Medio Multimedia
 Internet

5. RECOPILACIÓN TEÓRICA
 Los medios de comunicación tienen un lugar importante en la vida de los
jóvenes, en la conformación de sus identidades, proyectos de vida, de
familia, de sueños, etc. La televisión por lo general, no nos ayuda a definir
nuestras identidades, a procesar nuestras preocupaciones, a comprobar
nuestras relaciones familiares. No nos ayuda a formarnos como sujetos de
sociedad.
Persona Familia Relaciones Humanas 5° sec. – Ministerio de E. Del Perú
 La influencia de la Televisión: Los niños que ven mucha TV inician un
camino hacia la reducción de la lectura. Pero no solo eso, no solo leemos
menos, sino lo poco que leen lo comprenden peor. La misma actitud
negativa tiene una influencia directa sobre la comprensión, y el escaso
tiempo de lectura lleva a su vez una peor competencia comprensiva.
Psicología de los medios de comunicación – Pablo Del Rio Pereda

6. DESCRIPCIÓN DE LA
PROBLEMATICA
Hoy en día, los medios de comunicación
constituyen una herramienta persuasiva que
nos permiten mantenernos en continua
comunicación con los distintos sucesos sociales,
políticos y económicos tanto a escala nacional
como internacional.
Esta influye sobre la forma de actuar o de
pensar de las personas, logra modificar la forma
en que los hombres conocen y comprenden la
realidad que los rodea.
También tenemos que partir de la premisa de
que los niños son el público más indefenso ante
la persuasión de los medios. Con esto quiero
decir, además, que son el grupo más fácilmente
"atacable" por los expertos publicitarios.

7. PERIÓDICOS
 En la actualidad ha
aumentado la prensa amarilla
y sensacionalista, que muestra
imágenes que van desde
accidentes hasta mujeres
semi-desnudas (venden a la
mujer como objeto sexual) lo
que influye de manera directa
en el subconsciente de la
población y como ejemplo
tenemos a los periódicos: El
Popular, Ajá, El Chino, Satélite
(local), entre otros.

8. PUBLICIDAD
 En la publicidad, podemos
observar a diario mensajes
subliminales, que van desde el
estilo de vida, la belleza y
hasta la forma de pensar. Por
lo que la gente empieza a
pensar que lo que transmite la
publicidad es la forma de vida
que ellos deberían de seguir,
la figura que deberían tener e
incluso las ideas que deben
seguir.
 La publicidad atrapa a la
población joven mediante el
internet, las redes sociales, ya
que son muy usadas en la
actualidad.

9. TELEVISIÓN
 En la Televisión Peruana,
se le dedica mucho
tiempo al espectáculo
escandalizado, la
televisión ficticia y llena
de contenidos que no
aportan nada a nuestra
cultura, sino idiotizan a
los niños y adolescentes,
haciendo que adopten
diversas actitudes de los
mismos programas.

10. CINE
 En toda la historia del Cine Peruano, la mayoría de
producciones son de “sexo, drogas y diversión”
Entonces, ¿Qué aporta el cine peruano a nuestra sociedad?...

11. MUSICA EXTRANJERA
 La música extranjera en nuestro país, tiene mucha acogida, sobre
todo por los jóvenes; ya que aparte de que les atrae las canciones,
imitan las actitudes de los mismos artistas

12. POSIBLES FACTORES DEL
PROBLEMA
o Poca preocupación, por parte de los padres de familia, para corregir el
tiempo en el que sus hijos pasan frente a la TV e Internet.
o La falta de iniciativa y convicción por parte del estado, para crear una
comisión encargada de analizar los contenidos que muestran en los medios
de comunicación.
o Las desmedidas ansias de los empresarios, por hacer que sus productos
tengan éxito en el mercado, no tomando en cuenta lo nocivo que son los
contenidos de sus Spots publicitarios: televisivos y radiales, y mucho menos
respetando el público restante el cual no es su “publico objetivo”.
o Transmisión de Series, Películas y Novelas que tienen alto contenido
erótico y delincuencial, en canales de señal abierta y en un horario que es
de protección al menor.

13. CONSECUENCIAS
BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO FALTA DE COMUNICACIÓN FAMILIAR
EMBARAZO
PRECOZ
TRANSTORNOS
ALIMENTICIOS
DELINCUENCIA – PANDILLAJE
JUVENIL

14.  Los contenidos deben ser analizados antes de ser emitidos en los
medios de comunicación.
 Los pobladores no deben consumir todo lo que ven simplemente
por su atractivo publicitario.
 Controlar nuestro nivel de consumo, no llegando al extremo, y
sabiendo elegir entre lo bueno y lo malo.
 Tener en cuenta el horario en el que se van a transmitir los
diversos programas, películas, entrevistas, publicidad, etc.
 Regenerar la confianza, para permitir una amplia comunicación
en el Seno Familiar.

15.  Los medios de comunicación en nuestro país, son los
instrumentos más poderosos; los cuales han sometido al pueblo a
una manipulación completa y al consumismo enfermizo.
 Los contenidos de los medios de comunicación influyen en el
modo de pensar y en el comportamiento de los ciudadanos.
 Los medios favorecen actitudes solidarias o intolerantes; como el
implicarse al denunciar injusticias o cerrar los ojos ante los más
graves problemas humanos.
 Los medios de comunicación han influido drásticamente en los
descensos de los niveles de lectura, de comprensión y de
rendimiento académico en los escolares.
 Los medios en nuestro país no nos ayuda a definir nuestras
identidades, por lo que tampoco nos ayuda a formarnos como
sujetos de sociedad.

16. BIBLIOGRAFÍA
 Revilla, C. A. (2008). Persona Familia Relaciones Humanas 5to Secundaria. Perú: Biblioteca
Nacional del Perú.
 Tabernero, A. S. (2008). Los Contenidos de los Medios de Comunicación. España: Deusto.
 Motta, D. D. (29 de Marzo de 2012). Barril De Diogenes. Recuperado el 7 de Agosto de 2013,
de http://barrildediogenes.com/2012/los-medios-de-comunicacion-en-el-peru.html
 López, A. (2 de Octubre de 2012). Recuperado el 10 de Agosto de 2013, de BanRepCultural:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/periodismo/losmediosdecomunic
acion.htm