SlideShare a Scribd company logo
1 of 122
Ang Nasyonalismo at Paglaya ng
mga Bansa sa Silangan at Timog-
Silangang Asya
Ang Pag-unlad ng Nasyonalismong
Tsino
Sa pagsisimula ng 1900, ang Tsina ay handa para sa
isang rebolusyon
Naniniwala ang mga Tsino na moderninasyon at
nasyonalisasyon lamang ang tanging paraan upang
sila ay makalaya mula sa mga dayuhan
Dr. Sun Yat-sen
ay ipinanganak sa Canton ngunit nanirahan at nag-
aral sa Hawaii at nagtapos ng medisina sa Hong
Kong
 siya ay nagpunta sa Macau upang magpaka-
dalubhasa, ngunit hindi siya pinahintulutan ng
mga Portuges na makapanggamot
 nang siya ay bumalik sa Hong Kong, nagkaroon si
Sun ng higit na interes sa politika
 reporma sa bansang Tsina
 namatay si Sun Yat-sen noong Marso 1, 1925
Si Sun Yat-sen – Ama ng
Republikang Tsina
 Muling Buhayin ang Tsina
 itinatag ni Sun ang mamayang “Muling Buhayin ang
Tsina” (Revive China Society) noong 1895
isang lihim na samahang rebolusyonaryong nag-
balak na agawin ang pamahalaang Tsina mula sa
pamahalaang Ching
 ang balak na ito ay hindi nagtagumpay at si Sun ay
ipinatapon ng mga Ching sa Europa, Estados
Unidos, at Hapon
inilahal ng mga rebolusyonaryong delegado mula sa
14 na lalawigan ng bansa bilang pangulo ng
pamahalaang probinsyal.
 iprinoklama ni Sun Yat-sen ang pagiging Republika
ng Tsina noong Enero 1, 1912
 naitatag na ni Sun ang Partido Nasyonalista o ang
tinatawag niyang Kuomintang
Revive China
Society
Ang Rebolusyong Republikano
 Ang Kuomintang ay naniniwala sa moderninasyon
at nasyonalisasyon bilang kasagutan sa pagtata-
gumpay ng Tsina.
 Napabagsak ng Partido Nasyonalista ang
Dinastiyang Ching noong Oktubre 10, 1911
 Ito ay kinikilalang Double 10 sa kasaysayan ng mga
Tsino
Itinanghal na unang pangulo ng Republika at “Ama
ng Nasyonalismong Tsino”
 Republikang itinatag ni Sun ay hindi nagtagal.
Flag of the
Kuomintang
1950 Double Ten
celebration
Yuan Shikai
ang pinakamakapangyarihang pinuno ng hukbong
Ching
 nakipagkasundo sa mga rebolusyong Nasyonalista
bunga nito, bumaba sa trono si Puyi
 puno ng pinakamalakas na puwersang militar sa
Tsina
Puyi
ang emperador noong panahong iyon at opisyal nang
idineklara ni Sun
 isinalin niya ang kanyang pagkapangulo ni Yuan
Shikai
Puyi Yuan Shikai
 Inasam ni Sun na makapagtatag ng isang
modernong pamahalaang nakabatay sa “Talong
Prinsipyo ng mg Tao”
Tatlong Prinsipyo ng mga Tao (Three
Principle of the People)
 Una: ay nasyonalismo na katumbas ng pag-isa ng
Tsina at pagwakas sa pamamahala ng mga dayuhan
Ikalawa: ang demokrasya ng maglilinang ng isang
pamahalaang nagbibigay-halaga sa karapatan ng
mga tao
Ikatlo: ang kabuhayan na maglilinang sa ekonomiya
ng bansa kabilang na ang pagpapatupad ng
mahalagang reporma sa lupa at industriyalisasyon
Tatlong Prinsipyo ng
mga Tao
 Hindi nagtagumpay si Sun na mapag-isa ang Tsina
bunga ng kakulangan ng suportang militar
Ipinagkanulo ang mga mithiin ng rebolusyon at
namuo bilang isang diktador simula noong 1913
Nang namatay si Yuan noong Hunyo 6, 1916, ang
Tsina ay naiwan sa gitna ng isang digmaang sibil
Ang May Fourth Movement
 Ay isang kilusang kultutral at politikal laban sa mga
imperyalistang dayuhan
 Nang panahon na ito, si Mao Tse-tung ay nasa
Unibersidad ng Beijing, isa siya sa nagtatag at
namuno sa Partidong Komunista
 Ang hakbang na ito ay makapagpapabalik sa Tsina
ng mga lupain sa loob ng bansang Alemanya
 Ang lahat ng teritoryong hawak ng mga Aleman sa
Tsina ay ipinagkaloob sa Hapon sa pamamagitan ng
Kasunduan sa Versailles
 Noong ika-4 ng Mayo 1919, nagtipon ang may 3,000
mag-aaral na Tsino sa Beijing at ipinagsigawan ang
sawikaing “Ibagsak ang mga imperyalistang
Europeo” at “Iboykot ang Hapon”
Mao Tse-tung
 isang guro na nag-aaral sa Unibersidad ng Beijing
 sinuportahan niya ang kilusan at di naglaon ay
kinilala bilang dakilang rebolusyonaryo
 Noong 1921, itinatag ang samahang Tsino
 Si Sun Yat-sen at ang Partido Nasyonalista naman
ay nagtatatag ng pamahalaan sa Timog Tsina
 Sa tulong ni Michael Borodin, tagapayo mula sa
Unang Sobyet, ang Partido Nasyonalista ay muling
lumakas
 Itinatag ang isang paaralang militar sa Tsina sa
ilalim ng pamumuno ni Chiang Kai-shek, isang
kilalang heneral sa hukbo ni Sun Yat-sen
 Sinanay ang mlitar ng Partido Nasyonalista kapalit
ng pagsang-ayon nitong ianib ang Partido
Nasyonalista sa Partido Komunista
 Noong Unang Digmaang Pandaigdig, ang
pamahalaan ng Beijing ay nagdeklara ng digmaan sa
Alemanya
May Fourth Movement
Unang Digmaang
Pandaigdig
Ang Rebolusyong Nasyonalista
 Nang namatay si Sun Yat-sen noong ika-1 ng Marso
1925, siya ay pinalitan ni Chiang Kai-shek
 Si Mao Tse-tung ang naging lider ng mga Komu-
nista na namalagi sa Shanghai
 Si Chiang Kai-shek naman ang namuno sa mga
nasyonalista na nagtatag ng panibagong
pamahalaan sa Nanking
 Noong Abril 1927, sinimulang harapin ng pangkat
ng mga Nasyonalista ang pangkat ng mga Komu-
nista
Chiang Kai-shek
 Maraming Komunista ang namatay kung
kaya ang pangyayaring ito sa kasaysayan ng
Tsina ay tinatawag na Shanghai Massacre
 Noong 1928, Si Chiang Kai-shek ang naging pangul0
ng Nationalist Republic of China
 Inilunsad ni Chiang Kai-shek ang mga programa ng
pagbabago at pagpapaunlad sa mga lungsod.
 Hindi nagawa ni Chiang Kai-shek na paunlarin ang
buhay ng mga magbubukid
 Noong Abril 1927,idineklara ni Chiang ang batas
militar sa Shanghai
Ang Rebolusyong Komunista
 Si Mao Tse-tung ay isa sa namuno sa mga
komunista sa Shanghai
 Siya ay nagtago sa lalawigan at sinimulang muli
ang pagtatatag ng Partido Komunista batay sa
kanyang sariling pananaw
 Si Mao Tse-tung ay nangarap at naniwala na kaya
niyang magsimula ng isang rebolusyon
Mao Tse-tung o Mao Zedong
Ang mapa na
nagpapakita ng binagtas
na ruta ng kilusang
Komunista ni Mao Tse-
tung upang matakasan
ang tumutugis na
puwersa ni Chiang Kai-
shek
Ang Digmaang Sibil sa Tsina
 Ito ay nauwi sa isang mahabang panahon na
digmaang sibil sa Tsina
 Noong 1930, nagsimula na ang digmaang sibil sa
pagitan ng pamahalaan ni Chiang at ng Partido Ko-
munista ni Mao Tse-tung
 Hinimok ni Mao Tse-tung ang mga magbubukid na
sumanib sa itinatag niyang Red Army at sinanay ang
mga ito sa pakikipaglaban
Digmaang
Sibil
The Long March
 Sinimulan naman ni Chiang ang puspusang
kampanya laban sa pangkat ni Mao
 Noong 1933, pinaligiran ng pangkat ni Chiang na
binubuo ng 700,000 sundalo ang pangkat ni Mao
 Natalo ang puwersa ng mga Komunista at dagliang
umatras ang mga ito noong 1934
 Sinimulan ng pangkat ni Mao ang mapanganib na
12,500 kilometrong paglalakbay mula Jiangxi
hanggang Shaanxi upang matakasan ang pangkat ni
Chiang
 Sa kanilang paglalakbay, walang araw na hindi
nakipaglaban ang mga Komunista sa kabila ng hirap
sa mga bundok at pagtawid sa mga latian at ilog
 ito ay tumagal nang mahigit isang taon
90,000 Komunistang tumakas
20,000 lamang ang nakaligtas at nakarating sa
Hilagang-Kanlurang Tsina
 Muling tinipon at binuo ni Mao ang kanyang
puwersa hanggang sa ang mga kasapi nito ay humigit
pa sa bilang ng kanyang mga naunang tagasunod
The Long March
Ang Pananakop ng mga Hapon sa Tsina
 Noong 1937, dagliang inilunsad ng mga Hapones ang
pananakop sa industriyalisadong lupain ng Man-
churia at iba pang bahagi ng Tsina
 Nagkaroon ng pansamantalang kasunduan sina
Chiang Kai-shek at Mao Tse-tung
 Ang digmaang sibil ay pansamntalang talang inihinto
ng magkabilang panig at magkasamang hinarap ang
puwersa ng mga Hapones
Ang Pagtatagumpay ng Partido Komunismo
sa Tsina
Ipinangako ni Chiang Kai-shek ang muling
pagsasakatapuran ng “Tatlong Prinsipyo ng mga
Tao”
Ipinalaganap naman ni Mao ang patakarang “Ang
Bagong Demokrasya” (The New Democracy)
Sosyalismo
 ay tumutukoy sa sistemang panlipunan kung saan
ang pagproprodyus at pamamahagi ng mga ani ay
pinamamahalaan ng pamahalaan na siyang
nagkokontrol sa ekonomiya ng bansa
 Muling sumiklab ang labanang sibil sa pagitan ng
mga puwersa nina Chiang at Mao
 Noong 1949, ang pangkat ni Chiang ay umatras sa
lalawigan ng Formosa at iprinoklama ang Taipei
bilang pansamantalang kabisera ng Republic ng
China
 Itinatag naman ng mga Komunista ang People’s
Republic of China
 Kabaliktaran ang epektibong pagsasakatapuran ng
mga Komunista
 Nabigo rin si Chiang Kai-shek na makapagtatag ng
epektibong alituntuning , pangkabuhayan, at
pangmilitar
Flag National Emblem
Peoples Republic of China
Paglilinang ng Nasyonalismo sa
Japan
Westernisasyon at Modernisasyon sa Ilalim
ng Panahong Meiji
 Ikinagalit ng mga Hapones ang labis na kaparaanang
ibinahagi ng mga shogun sa mga dayuhan
 Naging popular sa mga Hapones ang sawikaing
“ipagbunyi ang emperador” at “paalisin ang mga
barbaro”
 Buo ang kanilang paniniwalang malaking pinsala
lamang ang idudulot nito sa bansa
 Modernisasyon
 ay tumutukoy sa transpormasyon ng tradisyonal na
sistemang lipunang piyudal sa higit na maunlad at
makabagong lipunan
Prinsipe Mutsuhito
Mapapansing ang
porma ng kanyang
ayos, uniporme ,
medalya, ayos ng
buhok, bigote, at
espada ay
impluwensiya ng mga
Europeo
 Noong 1869, kaagad inlipat ng mga Hapones ang
kanilang emperador sa palasyo ng shogun sa Edo,
ang silangang kabisera ng Hapon
 Itinatag ni Emperador Mutsuhito ang panibagong
pamahalaan Meiji sa kanyang pamamahala na na-
ngangahulugang “Naliwanagang Pamamahala”
(enlightened rule)
 Ipinadala ni Mutsuhito ang ilang mga iskolar na
Hapones sa mga bansang Kanluranin upang pag-
aralan
 Iniayon ni Mutsuhito ang konstitusyon ng Hapon sa
bansang ito
 Iniayon din ang sistemang edukasyon at pinag-aral
ang mga gurong Hapones sa Estados Unidos
Map of Edo in the
1840’s
 Ika-20 na siglo
 ang ekonomiya ng Hapon ay kinilala bilang isa sa
pinakamaunlad sa daigdig
 ipinagawa ni Mutsuhito ang kauna-unahang daang
bakal sa bansa noong 1872
 mula 1875 hanggang 1913, ang produksiyon ng
karbon ay lumago mula kalahating milyong tonelada
hanggang 21 milyong tonelada
 ang Hapon ay nakapaglinang na ng iba pang
industriya tulad ng bapor, mga sandata, at iba pang
produktong nagbigay sa bansa
Pag-usbong ng Imperyalismong Hapones
 Nang sumapit ang taong 1890, ang Hapon ay
marami nang bapor pandigma
 Mayroon 500,000 na nagsanay at armadong mga
kawal
 Kinilala bilang pinakamalakas na bansa sa Asya
 Hinikayat ng kalihim ng ugnayang panlabas ng
Hapon mga dayuhan na alisin na ang extra-
territorial rights na ipinagkaloob sa kanila ng Hapon
noong panahon ng Tokugawa
Digmaang Sino-Hapones
 Noong 1885, ang Hapon at Tsina ay lumagda sa
isang kasunduang nagsasaad na alinman sa kanila ay
hindi magpadala ng hukbo sa Korea
Noong Hunyo 1894, ang kasunduang ito ay sinira ng
Tsina
Sa loon lamang ng limang buwan, tinalo ng hukbong
Hapones ang hukbong Tsino at sinimulang sakupin
ng una ang Manchuria
 Ang digmaang ito ay winakasan ng Kasunduan sa
Shimonoseki
Treaty of
Shimonoseki
 Bunsod ng pagkakapanalo ng Hapon, nabago ang
balance of power sa daigdig
 Balance of Power
 ay tumutukoy sa pagkakaroon ng balanse sa pagitan
ng dalawa o higit pang mga bansa o puwersa upang
di makapangibabaw o makaimpluwensiya ang isa sa
nakakarami
 Ang Unyong Sobyet at Hapon ay nakilala bilang
pangunahing kapangyarihan at magkaaway na bansa
Digmaang Ruso-Hapones
 Manchuria
 ay isang rehiyon sa hilaga ng Korea na nasa ilalim
ng pamamahala ng Tsina
 Nang umalis ng mga dayuhang hukbo sa Tsina
pagkatapos ng Rebelyong Boxer, ang Rusya ay
nanatili at nagtagal sa Manchuria
Mapa ng
Manchuria
Ang mga plota ng
Hapon at Rusya noong
panahon ng Digmaang
Ruso-Hapones.
 Noong 1901, ipinag-utos ng Hapon sa Rusya na alisin
ang hukbo nito sa Manchuria
Nilusob ng Hapon ang Hukbong Ruso sa Port Arthur
Pinalubog ang ilang bapor ng mga Ruso na tuluyang
ikinatalo ng mga ito
 Ito ay winakasan ng kasunduan sa Portsmouth noong
1905
 Si Theodore Roosevelt ay nilagdaan ng dalawang bansa
sa isang bapor na nakadaong sa Portsmouth
 Ang lahat ng teritoryong nasakaop ng Hapon ay
ipinagkaloob na muli sa Hapon at sapilitan ding
pinaatras ang Unyong Sobyet mula sa Manchuria at
Korea
Battle of Port
Arthur (Naval)
Theod0re Roosevelt
Ang Pagsakop ng Hapon sa Korea
 Matapos ang kasunduan sa Portsmouth, kaagad
sinakop nag Hapon ang Korea at tuluyan itong
isinanib sa kanyang teritoryo, bilang isang
protectorate noong 1910
 Protectorate
 ay tumutukoy sa isang bansang nasa ilalim ng
pamamahala at proteksiyon ng isang malakas na
bansa
 Naging marahas ang Hapon sa pananakop nito sa
Korea
 Hinikayat din ng pamahalaan ng Hapon ang
pagpapatayo ng anumang negosyong Hapones sa
bansa
Ang mga Koreano ay hindi ay hindi nagsagawa ng
anumang marahas na pag-aalsa laban sa mga
Hapones
 Ang pananakop na ito ang nagpasimula ng
paglinang ng nasyonalismong Korean
 Sa ilalim ng pamamahala ng Hapon, ang Korea ay
naging isang modernong bansa
Ang Korea sa Ilalim ng Hapon
 Kaagad pinasimulan ng mga Hapones ang pagtatatag
ng pamahalaang puppet sa pamumuno ni Sun Jong
noong Hulyo 19, 1907
 Pinapaniwala ng mga Hapones sa mga Koreano ang
kaisipang “big-little brother relationship” na
nababatay sa pananaw ng Confucianism
 Sinolusyonan ng mga Hapones ang hamon ng
kakulangan ng pagkain sa kanilang bansa sa pama-
magitan ng pagluluwas sa kanilang bansa sa murang
pangunahing pagkain at pangangailangan mula sa
Korea.
 Humigit kumulang sa 48% ng bigas na Korean sa
Hapon noong dekada trenta (1930’s)
 Nilinang din ng mga Hapones ang mga impraestaktura
sa Korea
 Ang pag-unlad ng Korea ay nahinto samantalang unti-
unti namang nalinang ang industriyalisasyon ng
Hapon
 Gawing mistulang bakal lamang ng mga hilaw na
materyales ang kanilang bansa tungo sa
industralisasyon ng Hapon
Ang Paglilinang ng Nasyonalismong
Koreano
 Nabanggit na ang pinakamahalagang aspeto ng mga
samahang Koreano tungo sa kasarinlan ay walang
tinalakay o sinunod na ideolohiya na maaring mag-
isa sa kanilang kilusang tinampukan ng
magkahiwalay na pangkat
 Ang tanging layunin ng mga kilusan ay ang
pagpapatalsik sa mga dayuhang Hapones
Ang 3-1 Movement o March 1 Movement
 Noong Marso 1, 1919, tatlumpu’t tatlong nasyonalist-
ang Koreano ang naglinang “Declaration of
Independence” para sa Korea
 Ang “Fourteen Points” at “and the right of national
self determination of weak nations” ni pangulong
Woodrow Wilson ang naging inspirasyon ng deklarang
ito
 Ang bagay na ito ay lumaganap sa kabuuang Koreano
na nagpasimula ng March 1 Movement
 3-1 Movement ay binubuo ng mga nasyonalistang
pawang mga Buddhist at Kristiyano
 Ito ay itinaon sa libing ng huling hari ng Dinastiyang
Yi na si Ko-Jong
 Ito ay naganap sa Pagoda Park, Seoul, kasabay ng
pagbasa nito sa ibat iba pang bahagi ng peninsula
 Ipinadala ang kopya sa Gobernador-Heneral na may
kalakip na papuri sa panunungkulan ito
 Ang pagtitipong ito ay kaagad ipinatigil at ang lahat
ng namuno sa kilusan ay ipinaaresto
 Ang pagtitipon ay pinaulanan ng bala ng pulisya na
ikinamatay ng may 6,000 demonstrador, 15,000
sugatan , at 50,000 naaresto
 Ang pangyayaring ito ay hindi napagtuunan ng
pansin ng pandaigdigang pamunuan
March 1
Movement
March 1 Movement:
Ang mga mamamayang
Korean sa kanilang
selebrasyon ng March 1
Movement noong 1919.
Ang Korean Communist Party (KCP), 1925
 Ang paglilinang ng Korean Revolution Manifesto
ang nagpasimula ng 3-1 Movement
 Ito ay bunga ng pagkagalit ng mga Koreano sa
kalupitan ng mga Hapones
Ang 3-1 Movement ay pinamunuan nina Kim Yong-
bom at Pak Hon-yong
 Epekto ng 3-1 Movement sa Korea
Ang 3-1 Movement ay nagbunga ng mahahalagang
bagay sa kasaysayan ng bansa:
Pak Hon-yong
 Ang militarial na pamamalakad ng mga Hapones ay
napalitan ng pamamaraang kultural. Itinatag ang
sibilyang edukasyon ay muling sinuri. Pinagkalooban
din ang mga Koreano ng limitadong kalayaang
maihayag ang kanilang opinyon kasabay ng
pagkakaloob ng karapatang magpulong.
 Ipinagkaloob din ang karapatan ng mga Koreano na
magtatag ng mga pangkat nasyonalista na ang pawang
adhikain ay ang pagkakaisa sa halip na puwersang pag-
sasaayos ng mga suliranin sa pamamagitan ng mapaya-
pang pag-uusap, at unti-unting pagsasakatapuran ng
mga kasagutan sa suliranin para sa ikauunlad ng
lipunan.
 Pinasigla rin nito ang pagtatatag ng provisional
Government of Korea sa Shanghai, na muli namang
nabuwag dahil sa kahinaan nito.
 Pinalakas din nito ang kilusan para sa kasarinlan sa
Manchuria, partikular ang hukbong pangkasarinlan
na siyang magpapalakad sa pamahalaan ng lupain.
 Ito ay nagbigay daan din sa pagtanggi ng mga
Koreano sa tradisyunal na pamamahala sa bansa
 Ang mga Koreano ay humantong sa pagtanggap sa
magkaibang ideolohiya
Ito ay naging dahilan ng lumalang komprontasyon sa
pagitan ng mga partido na nahantong sa madugong
digmaang sibil na kung tawagin ay Korean War
Korean
War
Pag-unlad ng Nasyonalismo sa
Timog-silangang Asya
 Ika-20 na siglo
 ang mga dayuhan ay nagpatayo ng mga paaralan sa
kanilang mga kolonya
 Ang mga posisyon sa pamahalaan ay nakalaan
lamang sa kolonyalistang Kanluranin
 Ito ay nagbigay ng pagkakataoon sa mga kabataang
mag-aaral na lumipat sa lungsod o mangibang bansa
upang makapag-aral
 Ang mga paaralang mga itinatag ng mga Europeo sa
kanilang mga kolonya ang pinagmulan ng mga
ideyang rebolusyon at nasyonalismo
Nasyonalismo sa Pilipinas
 Ang Pilipinas ay bunsod ng damdaming makabayan
at ideyang nasyonalismo na pinasimulan ng Kilusa-
ng Propaganda mula 1872 hanggang 1892
 Ang Rebolusyon sa Pilipinas noong 1896 ang pinag-
kukunan ng lakas ng unang rebolusyong nasyonalista
sa Asya
 Ikalabing-siyam na dantaon lumawig ang
damdaming nasyonalismo ng mga Pilipino
 Ito ay binuo ng mga Pilipinong elitista na nakapag-
aral sa mga bansang Kanluranin
Kilusang
Propaganda
Sina Jose Rizal, Marcelo
H. Del Pilar, at Mariano
Ponce ang pangunahing
patnugot ng La
Solidaridad, ang opisyal
na pahayagan ng
Kilusang Propaganda.
Sila ang tinaguriang
“Maluwalhating Tatlo ng
Kilusang Propaganda
 Nang napagsimula sa pag-aalsa sa Cavite noong 1872,
sina Padre Burgos, Gomez, at Zamora ay ipinabitay ng
mga Kastila
 Itinatag ni Dr. Jose Rizal ang Kilusang Propaganda na
nasundan ng La Liga Filipina
 Isinulat din ni Rizal ang dalawang aklat na tumutulig-
sa sa katawalian ng mga Kastila – ang Noli Me
Tangere at El Filibusterismo
 Ang Noli Me Tangere ay naging instrumento upang
makabuo ang mga Pilipino ng pambansang pagkakaki-
lanlan
 Ang El Filibusterismo naman ay isang nobelang pam-
politika na nagpadama at nagpagising sa nag-aalab ng
mga Pilipinong matamo ang tunay na kalayaan
La Liga Filipina
(monogram symbol)
Noli Me Tangere
El Filibusterismo
 Pinasiklab ng Unang Sigaw sa Pugad Lawin
noong Agosto 1896 sa pamumuno ni Andres
Bonifacio na siya ring nagtatag ng Katipunan
 Winasak ng mga Amerikano ang hukbo ng mga
Kastila sa baybayin ng Maynila at ipinagpilitan ang
kanilang pamamahala sa Pilipinas
 Sa pagitan ng mga Amerikano at Kastila noong 1898,
nagsalin ng pamamahala ng Pilipinas sa mga
Amerikano, nagprotesta ang mga Pilipino
 Ang Unang Republika ng Pilipinas ay idineklara ni
Heneral Emilio Aguinaldo noong Hunyo 23, 1899 sa
Kawit, Cavite
 Sa loob ng tatlong taon, nagpatuloy ang rebolusyon-
aryong Pilipino sa kanilang pakikipaglaban para sa
tunay na kalayaan ng bansa
Unang Sigaw sa
Pugad Lawin
 Pinagtabayin ng mga Amerikano ang Batas Tydings-
McDuffie noong 1934
 Ang batas na ito ay nagkaloob ng Pamahalaang
Komonwelt sa loob ng sampung taon hanggang sa
iproklama ng mga Amerikano ang kasarinlan ng
bansa noong Hulyo 4,1946
Pag-unlad ng Nasyonalismo sa Burma
(Myanmar)
 Ito ay pinamahalaan ng mga Ingles bilang isang la-
lawigan ng India
 Ang mga Burmese ay nagtatag ng isang kulisang ti-
nawag nilang General Council of Burmese Association
upang makuha ang suporta ng magkakaibang pangkat-
etniko ng bansa sa isang kilusang magbubukod sa mga
Burmese laban sa mga dayuhang Ingles
Si Sir Hubert Rance, ang
huling gobernador ng
Burma, at si Sao Shwe,
ang unang pangulo ng
Burma.
 Pinamunuan naman ng mga mag-aaral na nagmula
sa Rangoon ang kilusang Dobama Asiayone (We
Burmese Association) noong 1937
 Ipinagpilitan ng pangkat na gamitin ang katawagang
thakins, na nangangahulugang “panginoon”
 Si U Aung San ang isa sa namuno sa samhang ito
 Ang kanilang islogan ay: “ Ang Burma ang aming
bansa ; panitikang Burmese ang aming panitikan;
wikang Burmese ang aming wika”
 Si U Aung San ang pinuno ng Dobama Asiayone
 Itinalaga bilang kauna-unahang punong ministro ng
Republic of Burma
 Ipinatupad nila ang Burma Act of 1935
U Aung San
Pag-unlad ng Nasyonalismo sa East Indies
(Indonesia)
 Ang mga kabataang nagtamo ng edukasyong Kanlura-
nin sa Indonesia ang siya ring nagsimulang magtatag
ng unang nasyonalista sa bansa - ang Budi Utomo o
“dakilang pagpupunyagi” (glorious endeavor)
 Ang Sarekat Islam (Islamic Association) naman ang
unang organisasyong Islamiko sa Indonesia
 Ito ay itinatag ni Haji Umar Said Cokroaminoto noong
1912
 Ang partido Indies na itinatag ni Douwes Dekker
noong 1912 ay ipinagbawal ng mga Olandes
Budi Utomo
Group portrait at a
meeting of the SI
Logo ng Sarekat
Islam
 Noong 1914, itinatag naman ni Hendricus Sneevelist,
isang Olandes, ang Indies Social Democratic Associa-
tion na naging Partido Komunista noong 1920
 Itinatag ang mga Olandes ang People’s Council of the
Voksraad
 Ito ay nagbigay ng pagkakataon sa mga Indonesian na
magpahayag ng kanilang puna at kritisismo sa
pamahalaan
 Noong taong 1921, nagkaroon ng tensiyon sa pagitan
ng pangkat ng konserbatibo at komunista sa samahang
Sarekat Islam
 Noong 1926, itinatag ang samhang General Study
Club na di naglaon ay naging Nationalist Party of
Indonesia sa pamumuno ni Sukarno
Nasyonalismo sa Vietnam
 Ang kilusan laban sa mga Pranses ay unang nalinag sa
bahaging Timog ng Vietnam kung saan ang mga
Vietnamese ay lantad sa impluwensiyang Tsino
 Nang matapos ang Unang Digmaang Daigdig, higit na
sama ang loob ng mga Vietnamese
 Noong 1920, si Nguyen Ai Quoc ay umanib sa Partido
Komunista ng Pransiya
 Pinalitan ni Nguyen ang kanyang pangalan Ho Chi
Minh
 Itinatag ni Ho ang Indo–Chinese Communist Party
noong 1930
Ho Chi Minh
Epekto ng Nasyonalismo sa Sigalot
Etniko sa Silangan at Timog-Silangang
Asya
Ang Tensiyong Cold War sa Asya
 Nang matapos ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig,
naging maligalig ang kalagayan sa mga bansang Asyano
 Ang mga pangyayaring naging bunga ng nabanggit na
mga salik ay humantong sa pagkakahati ng ilang bansa
at naging sanhi ng buhay o kamatayan para sa ilan
 Umusbong ang mga suliraning bunga ng mga
pagkakiba ng mga prinsipyo at pananaw ng ibat ibang
pangkat etniko at pagtatakda ng hangganan ng mga
teritoryo
Ang Cold War
 Ay tumutukoy sa namagitang tensiyong diplomatiko sa
pagitan ng Estados Unidos at Unyong Sobyet, ang
dalawang bansang superpower matapos ang
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 Ang mga bansang ito ay tinaguriang superpowers dahil
sila ang kinilalang pinakamalakas na mga bansa sa
daigdig
 Ito ay tinaguriang tensiyon sa pagitan ng demokrasya
at komunismo
 Ang Silangan ay kilala bilang Communist Bloc, ito ay
pinangungunahan ng Unyong Sobyet kasama ang mga
satellite na bansa nito tulad ng komunistang Tsina
 Pinangunahan naman ng Estados Unidos ang Kanluran
o Democratic Bloc, na binuo ng mga hindi komunistang
bansa o higit na kilalang malalayang bansa
 Ay naging sanhi ng digmaang sibil sa mga bansa sa
Asya at Latin America
Cold War
Construction workers
building the Berlin Wall
Ang Dalawang Tsina at ang Cold War
 Nang matapos ang digmaang sibil sa Tsina, ang bansa
ay nahati sa dalawang nasyon:
 Ang Nationalist China o Taiwan na may sukat na
13,000 na milya kuwadrado, at ang mainland o
People’s Republic of China na may sukat na 3.5
milyong milya kuwadrado.
 Ang pagkakroon ng dalawang Tsina na may
magkaibang pinapanigang ideolohiya ay nagpalala sa
Cold War.
Reaksiyon ng Dalawang Superpower
 Noong Cold War, ang Estados Unidos ay naging
kakampi ng Taiwan, na nasa ilalim ng pamumuno ni
Chiang Kai-shek
 Pinagkalooban naman ng Unyong Sobyet ang People’s
Republic of China ng tulong-pinansiyal, militar, at
teknikal
 Ang mga Unyong Sobyet at Tsino ay nangakong
magtulungan sakaling alinman sa kanilang bansa ay
salakayin ng sinumang bansa
Ang Patuloy na Pagpapalawak ng
Komunistang Tsina
 Pinalawak ni Mao Tse-tung ang Katimugang Tsina,
Mongolia, Tibet, at Hilagang India
 Sa taong 1950 hanggang 1951, sinakop ng Tsina ang
Mongolia at Tibet na kapwa autonomous, mga
lupaing nagsasarili ng pamahalaan
 Napilitang lumikas ang maraming Tibetan kabilang
na ang Dalai Lama, ang politikal at espiritwal na
pinuno ng Tibet sa India noong 1959
Dalai Lama
Tensiyong Cold War sa Korea
 Ang Estados Unidos at Unyong Sobyet ay nagpadala
ng kani-kanilang hukbong militar sa Korea
 Ang dalwang makapangyarihang bansa ay hindi
magkasundo sa uri ng pamahalaang itinatag sa
pinag-isang Korea
 Ang hilaga ng 38th parallel, ang imahinaryong linya
na naghahati sa Korea sa 38 digri hilagang latitud
 Samantala ang timog ng 38th parallel ay isinuko ng
mga Hapones sa mga Amerikano
38th Parallel
Ang Digmaang Korea (1950-1953)
Noong Hunyo 1949, kapwa inilikas ng Estados Unidos
at Unyong Sobyet ang kani-kanilang hukbo sa Korea
Noong Hunyo 25, 1950, itinawid ng mga taga-Hilagang
Korea ang 38th parallel at sinalakay ang Timog Korea
 Namagitan ang United Nations at nagpadala ng huk-
bong militar sa Timog Korea na binubuo ng mga
puwersa mula sa 15 nasyon
 Muling napabalik ng hukbong United Nations ang
mga Hilagang Korea sa hilaga ng 38th parallel at
nabawi nito ang Seoul
 Ang hilagang Korea ay pinamunuan ng diktador na si
Kim II Sung na nagtatag ng kolektibong bukirin at
malalaking industriya
 Kolektibong Bukirin
ay tumutukoy sa sentralisadong pamamahala ng mga
lupaing sakahan sa Hilagang Korea
 Nang namatay si Kim II Sung noong 1994, ang bansa
ay pinamunuan ng kanyang anak na si Kim Jong II.
 Ang komunistang Hilagang Korea ay bumuo ng mga
sandatang nukleyar sa gitna ng malalim na suliraning
pang-ekonomiya at patuloy na paghihikaos ng bansa sa
enerhiya at pagkain
 Ang Timog Korea ay unang pinamunuan ni Syngman
Rhee
 Ang kanyang tatlong termino (1948-1960) bilang
pangulo ng Republic of South Korea ay matinding
naapaektuhan ng tensyong Cold War sa kabuuang
peninsula
 Kinilala siya bilang isang anti-communist na
pinunong Timog Korea
 Noong Abril 1960, siya ay nagbitiw sa kanyang
katungkulan bilang pangulo ng Timog Korea sa gitna
ng protesta
 Pinangunahan ni Heneral Park Chung-hee ang isang
military coup at inagaw ang pamahalaan ng Korean
Second Republic noong 1961
Syngman Rhee
Park Chung-hee
 Pinamunuan ni Park Chung-hee ang republika bilang
isang makapamgyarihang punong militar at lider ng
Supreme Council for National Reconstruction
 Namahala sa Timog Korea mula Mayo 16, 1961
hanggang sa maitalaga ang Ikatlong Republika ng
Timog Korea noong 1963
 Noong 1972, idineklara ni Park Chung-hee ang batas
militar at namuno bilang isang diktador
 Kinilala si Park na siyang nagtaguyod sa bansa bilang
“Miracle on the Han River” hanggang 1979
 Si Park ay pataksil na pinatay noong Oktubre 26, 1979
 Noong 1996, ang Hilagang Korea ay muling nagpadala
ng hukbong militar sa demilitarized zone o DMZ
Supreme Council for
National Reconstruction
(Emblem)
 37,000 sundalo ng Timog Korea ang nakatalaga sa
DMZ
 Demilitarized Zone
 ay tumutukoy sa hangganan ng dalwang hukbong
militar kung saan ipinagbabawal ang anumang
pagkilos militar
Demilitarized
Zone
Ang Tensiyong Cold War sa Vietnam
 Tinulungan ng mga Hapones na mag-organisa ng
pangkat ang mga Vietnamese Nationalist at nabuo ang
Viet Minh
 Viet Minh
 isang samahang komunista na pinamumunuan ni Ho
Chi Minh
 Noong Marso 13, 1954, nagsanib ang puwersa ang mga
nasyonalista at Komunistang Vietnamese at
magkasamang nilabanan ang mga Pranses sa labanan
sa Dien Bien Phu, ang kauna-unahang digmaan sa
Indotsina
Viet Minh (Flag)
Battle of Dien Bien
Phu
 Noong Mayo 7, 1954, natalo ang mga Pranses sa
labanang ito at napilitang sumuko
 Ito ay tinapos sa Kasunduan ng Geneva (Geneva
Accord) noong Mayo 8, 1954
 Ang Vietnam ay hinati sa dalawang sona sa bisa ng 17th
parallel
 Noong 1956, umatras na nag mga hukbong Pranses sa
bansa
 Sinuportahan ng Estados Unidos ang pamahalaan ng
Timog Vietnam
 Ang Hilagang Vietnam naman ay sinuportahan ng
komunistang Tsina at Unyong Sobyet
17th Parallel
Ang Digmaan sa Vietnam
 Noong Marso 1959 hanggang Abril 30, 1975 naganap
ang Digmaang Vietnam
 Noong 1960, ang hidwaan sa pagitan ng Hilaga at
Timog Vietnam ay lumala
 Nagpadala ng Estados Unidos ng mga sandata at
hukbo sa Timog Vietnam upang tulungan ang
komunismo
 Sinimulan ang mga Vietcong, mga rebolusyonaryong
komunista sa Timog Vietnam
 Pinagambanan din ng Estados Unidos ang domino
theory o ang paniniwalang ang isang pangyayaring
politikal
Vietnam War
Bunsod ng kagustuhan
ng mga Pranses na mu-
ling maangkin ang
Vietnam, nanlaban ang
mga Vietcong.
Nasangkot ang Estados
Unidos sa digmaan
dahil sa pangamba nito-
ng lumawak ang maging
sakop na satellite ang
komunismo sa rehiyon.
Ang larawan sa kanan
ang naging pinaka-
popular na larawang
nakuha noong digmaan
sa Vietnam.
 Noong 1973, tumagal ang labanan ng mga komunista
at demokratikong hukbo sa bansa hanggang sa
magkaroon ng kasunduang kapayapaan
 Sa pamamagitan ng Kasunduan sa Paris o Paris
Accords na nilagdaan ng magkabilang panig noong
1973
 Nagwakas ang digmaan nang magtagumpay ang mga
komunistang Vietnamese noong 1975
 May 1.5 milyong Vietnamese at 58,000 na Amerikano
ang namatay sa digmaan
 Ang mga industriya at negosyo ay kaagad ipinailalim
sa kontrol ng pamahalaan
Ang Tensiyong Cold War sa Cambodia
 Ginamit ng Hilagang Vietnam ang Cambodia bilang
base militar at daanan ng suplay ng mga sandatang
pandigma nito
 Ito ay bunga ng pakikipagkasundo ni Pol Pot, lider
komunista ng samahang Khmer Rouge
 Noong 1970, ang pamumuno ng pamahalaan ng
Cambodia sa ilalim ni Norodom Sihanouk ay inagaw ni
Heneral Lon Nol
 Ang pamahalaan naman ni Heneral Lon Nol ay
hinamon ng Khmer Rouge
Khmer Rouge (Flag)
Pol Pot
Norodom Sihanouk
Heneral Lon Nol
 Idineklara ni Pol Pot ang mga katagang “This is Year
Zero and the society was about to be purified”
 Ang mga Cambodian na gamay na sa buhay lungsod ay
sapilitang pinagsaka at pinagtrabaho sa loob ng 18 oras
 Nirasyunan lamang ang ng 180 gramo ng bigas ang
bawa’t tao sa bawa’t dalawang araw
 Ang mga sakahan ng bansa ay tinaguriang “killing
fields” ni Pol Pot
 Ang pangyayaring nito ay ikinagalit ng Vietnam at
noong Disyembre 25, 1978 sinalakay nito ang
Cambodia
 Nilisan lamang ng mga puwersang militar ng Vietnam
ang Cambodia noong 1989
 Ang pangyayaring ito ay nagsilbing daan tungo sa
Kasunduang Paris noong Oktubre 1991
 Itinalaga ang United Nations Transitional Authority
sa Cambodia (UNTAC)
 United Nations Transitional Authority
(UNTAC)
 ay inatasang samsamin ang armas ng lahat ng
paksiyon sa bannsa at ihanda ito sa isang pambansang
halalan
 Muling itinalaga ng Cambodia ang pamahalaang
Constitutional Monarchy at nagdaos ng isang
malayang halalan
UNTAC (Emblem)
UNTAC (Flag)
 Constitutional Monarchy
 ay pinamumunuan ng isang monarko o hari na gina-
gabayan ng isang saligang batas kung saan ang kanya-
ng mga karapatan, gawain, at responsibilidad ay
nakatala
 Si Pol Pot ay nabihag at ibinilanggo bilang kaparusa-
han sa mga kasalanang kanyang nagawa laban sa mga
Cambodian
Epekto ng mga Samahang Pangkababaihan
tungo sa Pagkakapantay-pantay
 Internasyunal man o lokal ang nagbigay suporta sa
higit na nagtamo ng mga karapatang ito ng mga kaba-
baihan
 Sa mabilis na pagbawi ng ekonomiya sa rehiyon noong
1997 hanggang 1998 matapos ang krisis pinansiyal
 Ayon sa World bank, at isang opisyal na estadikistang
inilabas ng Tsina, 40 porsyento ng lakas manggawa sa
Export Processing Zone ng bansa ay binubuo ng mga
kababaihan
 84 na porsyento naman ng kababaihan ang bumubuo
sa mahigit na 200,000 manggagawa
 Nakatulong sa paglilinang ng ekonomiya ng bansa
dulot ng remittances
 May 23 porsyento na ng kababaihan ang kabilang sa
kauna-unahang pambansang parlimayento ng bansa
 Sa Singapore, dating 2.5 na porsyento ng kababaihang
may partisipasyon sa pamamahala ay tumaas na rin sa
16 na porsyento mula noong 2001
Ibuod
 Naganap ang digmaang sibil sa Tsina at nagtatagum- pay ang
mga Komunista noong 1949.
 Itinatag ng mga Pilipino ang kauna-unahang kilusang
nasyonalismo sa Timog-silangang Asya.
 Ang mga kilusang nasyonalismo sa Timog-silangang Asya ay
binuo ng mga kabataang nagsisipag-aral.
 Nakatulong sa paglilinang ng damdaming nasyonalismo ng
mga Asyano ang mga ideyang karapatang pantao at kalayaan
ng indibidwal na nagmula sa mga bansang kanluranin.
 Ang Cold War ay nagdulot ng matinding suliranin sa mga
bansang Asyano.
 Ang tensiyong Cold war ang naging ang naging sanhi ng
pagkakahati ng Korea sa Hilagang Korea at Timog Korea at
naging sanhi ng digmaan sa Vietnam.

More Related Content

What's hot

Nasyonalismo sa timog silangang asya
Nasyonalismo sa timog silangang asyaNasyonalismo sa timog silangang asya
Nasyonalismo sa timog silangang asyaChanda Prila
 
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...Khristine Joyce Reniva
 
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...Joy Ann Jusay
 
Unang digmaang pandaigdig
Unang digmaang pandaigdigUnang digmaang pandaigdig
Unang digmaang pandaigdigKeith Lucas
 
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIGIKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIGeliasjoy
 
Nasyonalismo sa Timog-Silangang Asya
Nasyonalismo sa Timog-Silangang AsyaNasyonalismo sa Timog-Silangang Asya
Nasyonalismo sa Timog-Silangang AsyaJuan Miguel Palero
 
Mga pagbabago sa timog at kanlurang asya
Mga pagbabago sa timog at kanlurang asyaMga pagbabago sa timog at kanlurang asya
Mga pagbabago sa timog at kanlurang asyakjpotante
 
Pag unlad ng nasyonalismo sa japan
Pag unlad ng nasyonalismo sa japanPag unlad ng nasyonalismo sa japan
Pag unlad ng nasyonalismo sa japancrisanta angeles
 
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asyaKolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asyaJared Ram Juezan
 
Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Una at Ikalawang Digmaang PandaigdigUna at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Una at Ikalawang Digmaang PandaigdigRay Jason Bornasal
 
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa IndonesiaAP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa IndonesiaJuan Miguel Palero
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigAlex Layda
 
AP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog Asya
AP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog AsyaAP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog Asya
AP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog AsyaJuan Miguel Palero
 
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaPanahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaJamaica Olazo
 
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoAng ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoNoemi Marcera
 

What's hot (20)

Nasyonalismo sa timog silangang asya
Nasyonalismo sa timog silangang asyaNasyonalismo sa timog silangang asya
Nasyonalismo sa timog silangang asya
 
Nasyonalismo sa timog asya INDIA
Nasyonalismo sa timog asya INDIANasyonalismo sa timog asya INDIA
Nasyonalismo sa timog asya INDIA
 
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
 
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...
 
Unang digmaang pandaigdig
Unang digmaang pandaigdigUnang digmaang pandaigdig
Unang digmaang pandaigdig
 
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIGIKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
 
Nasyonalismo sa Timog-Silangang Asya
Nasyonalismo sa Timog-Silangang AsyaNasyonalismo sa Timog-Silangang Asya
Nasyonalismo sa Timog-Silangang Asya
 
Mga pagbabago sa timog at kanlurang asya
Mga pagbabago sa timog at kanlurang asyaMga pagbabago sa timog at kanlurang asya
Mga pagbabago sa timog at kanlurang asya
 
Nasyonalismong asyano 1
Nasyonalismong asyano 1Nasyonalismong asyano 1
Nasyonalismong asyano 1
 
Pag unlad ng nasyonalismo sa japan
Pag unlad ng nasyonalismo sa japanPag unlad ng nasyonalismo sa japan
Pag unlad ng nasyonalismo sa japan
 
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asyaKolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
 
Ibat ibang Ideolohiya
Ibat ibang IdeolohiyaIbat ibang Ideolohiya
Ibat ibang Ideolohiya
 
Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Una at Ikalawang Digmaang PandaigdigUna at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa IndonesiaAP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
 
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang PandaigdigIkalawang Digmaang Pandaigdig
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
AP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog Asya
AP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog AsyaAP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog Asya
AP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog Asya
 
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaPanahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Renaissance
Renaissance Renaissance
Renaissance
 
Aralin 11
Aralin 11Aralin 11
Aralin 11
 
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoAng ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
 

Similar to Aralin 14 Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga Bansa sa Silangan at Timog-Silangan Asya

escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptx
escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptxescote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptx
escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptxJaylordAVillanueva
 
Pambansang awit ng China at Pilipinas.docx
Pambansang awit ng China at Pilipinas.docxPambansang awit ng China at Pilipinas.docx
Pambansang awit ng China at Pilipinas.docxJackeline Abinales
 
Ang China sa gitna ng dalawang magkatunggaling ideolohiya.docx
Ang China sa gitna ng dalawang magkatunggaling ideolohiya.docxAng China sa gitna ng dalawang magkatunggaling ideolohiya.docx
Ang China sa gitna ng dalawang magkatunggaling ideolohiya.docxJackeline Abinales
 
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docxJackeline Abinales
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxSamuelAgnote
 
Aralin 2-Nasyonalismo-sa-Silangan-at-Timog-Silangang-Asya.pptx
Aralin 2-Nasyonalismo-sa-Silangan-at-Timog-Silangang-Asya.pptxAralin 2-Nasyonalismo-sa-Silangan-at-Timog-Silangang-Asya.pptx
Aralin 2-Nasyonalismo-sa-Silangan-at-Timog-Silangang-Asya.pptxMaryJoyTolentino8
 
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdfnasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdfVielMarvinPBerbano
 
Nasyonalismo sa tsina at india
Nasyonalismo sa tsina at indiaNasyonalismo sa tsina at india
Nasyonalismo sa tsina at indiaRay Jason Bornasal
 
G8 AP Q4 Week 7 Cold War Epekto.ppt
G8 AP Q4 Week 7 Cold War Epekto.pptG8 AP Q4 Week 7 Cold War Epekto.ppt
G8 AP Q4 Week 7 Cold War Epekto.pptJoeyeLogac
 
Ang japan at china pagkaraan ng digmaan
Ang japan at china pagkaraan ng digmaanAng japan at china pagkaraan ng digmaan
Ang japan at china pagkaraan ng digmaanBert Valdevieso
 
Aralin 13 : MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONYALISMO
Aralin 13 : MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONYALISMOAralin 13 : MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONYALISMO
Aralin 13 : MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONYALISMOSMAP_G8Orderliness
 
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptx
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptxNasyonalismo sa Silangang Asya.pptx
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptxKristelleMaeAbarco3
 
Aralin 24 : Nasyonalismong Asyano
Aralin 24 : Nasyonalismong AsyanoAralin 24 : Nasyonalismong Asyano
Aralin 24 : Nasyonalismong Asyanoakosiya
 
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxTeacherTinCabanayan
 
AP7 Q4 LAS NO. 5 Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 5 Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO. 5 Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 5 Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxJackeline Abinales
 
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptxAP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptxdavyjones55
 
Nasyonalismo-sa-China.pdf..................
Nasyonalismo-sa-China.pdf..................Nasyonalismo-sa-China.pdf..................
Nasyonalismo-sa-China.pdf..................AIRAISABELUMIPIGUNID
 

Similar to Aralin 14 Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga Bansa sa Silangan at Timog-Silangan Asya (20)

Nasyonalismo
NasyonalismoNasyonalismo
Nasyonalismo
 
escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptx
escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptxescote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptx
escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptx
 
Pambansang awit ng China at Pilipinas.docx
Pambansang awit ng China at Pilipinas.docxPambansang awit ng China at Pilipinas.docx
Pambansang awit ng China at Pilipinas.docx
 
Ang China sa gitna ng dalawang magkatunggaling ideolohiya.docx
Ang China sa gitna ng dalawang magkatunggaling ideolohiya.docxAng China sa gitna ng dalawang magkatunggaling ideolohiya.docx
Ang China sa gitna ng dalawang magkatunggaling ideolohiya.docx
 
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
 
Aralin 2-Nasyonalismo-sa-Silangan-at-Timog-Silangang-Asya.pptx
Aralin 2-Nasyonalismo-sa-Silangan-at-Timog-Silangang-Asya.pptxAralin 2-Nasyonalismo-sa-Silangan-at-Timog-Silangang-Asya.pptx
Aralin 2-Nasyonalismo-sa-Silangan-at-Timog-Silangang-Asya.pptx
 
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdfnasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
 
Nasyonalismo sa tsina at india
Nasyonalismo sa tsina at indiaNasyonalismo sa tsina at india
Nasyonalismo sa tsina at india
 
G8 AP Q4 Week 7 Cold War Epekto.ppt
G8 AP Q4 Week 7 Cold War Epekto.pptG8 AP Q4 Week 7 Cold War Epekto.ppt
G8 AP Q4 Week 7 Cold War Epekto.ppt
 
Ang japan at china pagkaraan ng digmaan
Ang japan at china pagkaraan ng digmaanAng japan at china pagkaraan ng digmaan
Ang japan at china pagkaraan ng digmaan
 
Aralin 13 : MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONYALISMO
Aralin 13 : MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONYALISMOAralin 13 : MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONYALISMO
Aralin 13 : MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONYALISMO
 
G7-Aralin2.pptx
G7-Aralin2.pptxG7-Aralin2.pptx
G7-Aralin2.pptx
 
Gr 8 4th aralin 2
Gr 8 4th aralin 2 Gr 8 4th aralin 2
Gr 8 4th aralin 2
 
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptx
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptxNasyonalismo sa Silangang Asya.pptx
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptx
 
Aralin 24 : Nasyonalismong Asyano
Aralin 24 : Nasyonalismong AsyanoAralin 24 : Nasyonalismong Asyano
Aralin 24 : Nasyonalismong Asyano
 
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
 
AP7 Q4 LAS NO. 5 Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 5 Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO. 5 Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 5 Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.docx
 
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptxAP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
 
Nasyonalismo-sa-China.pdf..................
Nasyonalismo-sa-China.pdf..................Nasyonalismo-sa-China.pdf..................
Nasyonalismo-sa-China.pdf..................
 

More from SMAP_ Hope

Aralin 9 Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Aralin 9 Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaAralin 9 Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Aralin 9 Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaSMAP_ Hope
 
Aralin 8 Ang mga relihiyong at ang paniniwalang Asyano
Aralin 8 Ang mga relihiyong at ang paniniwalang AsyanoAralin 8 Ang mga relihiyong at ang paniniwalang Asyano
Aralin 8 Ang mga relihiyong at ang paniniwalang AsyanoSMAP_ Hope
 
Aralin 6 2 Sinaunang Kabihasnan ng Sinaunang Korea
Aralin 6 2 Sinaunang Kabihasnan ng Sinaunang KoreaAralin 6 2 Sinaunang Kabihasnan ng Sinaunang Korea
Aralin 6 2 Sinaunang Kabihasnan ng Sinaunang KoreaSMAP_ Hope
 
Aralin 6 Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
Aralin 6  Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng KabihasnanAralin 6  Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
Aralin 6 Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng KabihasnanSMAP_ Hope
 
Aralin 12 Mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya
Aralin 12 Mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang AsyaAralin 12 Mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya
Aralin 12 Mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang AsyaSMAP_ Hope
 
Aralin 11 Ang mga pagbabago ng sa Timog at Asya
Aralin 11 Ang mga pagbabago ng sa Timog at AsyaAralin 11 Ang mga pagbabago ng sa Timog at Asya
Aralin 11 Ang mga pagbabago ng sa Timog at AsyaSMAP_ Hope
 
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan sa pagkilala sa sinaunang kabih...
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan  sa pagkilala sa sinaunang kabih...Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan  sa pagkilala sa sinaunang kabih...
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan sa pagkilala sa sinaunang kabih...SMAP_ Hope
 
Aralin 15 2 Ang Sistemang Politikal ng Timor-Leste
Aralin 15 2 Ang Sistemang  Politikal ng Timor-LesteAralin 15 2 Ang Sistemang  Politikal ng Timor-Leste
Aralin 15 2 Ang Sistemang Politikal ng Timor-LesteSMAP_ Hope
 
Aralin 15 1 Ang Pagbabago ng Silangan at Timog-Silangan Asya
Aralin 15 1 Ang Pagbabago ng Silangan at Timog-Silangan AsyaAralin 15 1 Ang Pagbabago ng Silangan at Timog-Silangan Asya
Aralin 15 1 Ang Pagbabago ng Silangan at Timog-Silangan AsyaSMAP_ Hope
 
Aralin 5 Performance Task A.P
Aralin 5 Performance Task A.PAralin 5 Performance Task A.P
Aralin 5 Performance Task A.PSMAP_ Hope
 
Aralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.PAralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.PSMAP_ Hope
 

More from SMAP_ Hope (12)

Aralin 9 Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Aralin 9 Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaAralin 9 Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Aralin 9 Ang Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Aralin 8 Ang mga relihiyong at ang paniniwalang Asyano
Aralin 8 Ang mga relihiyong at ang paniniwalang AsyanoAralin 8 Ang mga relihiyong at ang paniniwalang Asyano
Aralin 8 Ang mga relihiyong at ang paniniwalang Asyano
 
Aralin 6 2 Sinaunang Kabihasnan ng Sinaunang Korea
Aralin 6 2 Sinaunang Kabihasnan ng Sinaunang KoreaAralin 6 2 Sinaunang Kabihasnan ng Sinaunang Korea
Aralin 6 2 Sinaunang Kabihasnan ng Sinaunang Korea
 
Aralin 6 Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
Aralin 6  Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng KabihasnanAralin 6  Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
Aralin 6 Kahulugan,Konsepto, at Katangian ng Kabihasnan
 
Aralin 15 3
Aralin 15 3 Aralin 15 3
Aralin 15 3
 
Aralin 12 Mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya
Aralin 12 Mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang AsyaAralin 12 Mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya
Aralin 12 Mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya
 
Aralin 11 Ang mga pagbabago ng sa Timog at Asya
Aralin 11 Ang mga pagbabago ng sa Timog at AsyaAralin 11 Ang mga pagbabago ng sa Timog at Asya
Aralin 11 Ang mga pagbabago ng sa Timog at Asya
 
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan sa pagkilala sa sinaunang kabih...
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan  sa pagkilala sa sinaunang kabih...Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan  sa pagkilala sa sinaunang kabih...
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan sa pagkilala sa sinaunang kabih...
 
Aralin 15 2 Ang Sistemang Politikal ng Timor-Leste
Aralin 15 2 Ang Sistemang  Politikal ng Timor-LesteAralin 15 2 Ang Sistemang  Politikal ng Timor-Leste
Aralin 15 2 Ang Sistemang Politikal ng Timor-Leste
 
Aralin 15 1 Ang Pagbabago ng Silangan at Timog-Silangan Asya
Aralin 15 1 Ang Pagbabago ng Silangan at Timog-Silangan AsyaAralin 15 1 Ang Pagbabago ng Silangan at Timog-Silangan Asya
Aralin 15 1 Ang Pagbabago ng Silangan at Timog-Silangan Asya
 
Aralin 5 Performance Task A.P
Aralin 5 Performance Task A.PAralin 5 Performance Task A.P
Aralin 5 Performance Task A.P
 
Aralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.PAralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.P
 

Recently uploaded

ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxBlessGely
 
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhhAP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhhcharlyn050618
 
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptxfilipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptxglainAE
 
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxworldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxSundieGraceBataan
 
edukasyon kaugnayan sa pag-aaral, kahalagahan nito at magagawang tulong sa ki...
edukasyon kaugnayan sa pag-aaral, kahalagahan nito at magagawang tulong sa ki...edukasyon kaugnayan sa pag-aaral, kahalagahan nito at magagawang tulong sa ki...
edukasyon kaugnayan sa pag-aaral, kahalagahan nito at magagawang tulong sa ki...Gerlyn Villapando
 
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINASSektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINASJamaerahArtemiz
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxEduardoReyBatuigas2
 
araling panlipuan fourth quarte first week module
araling panlipuan fourth quarte first week modulearaling panlipuan fourth quarte first week module
araling panlipuan fourth quarte first week moduleMera76
 
Kabanata-----11--------------------.pptx
Kabanata-----11--------------------.pptxKabanata-----11--------------------.pptx
Kabanata-----11--------------------.pptxcompwatch556
 
Kabanata 11---------------------------.pdf
Kabanata 11---------------------------.pdfKabanata 11---------------------------.pdf
Kabanata 11---------------------------.pdfcompwatch556
 
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoUri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoChristineJaneWaquizM
 
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxEpekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxJoyceAgrao
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaChristineJaneWaquizM
 
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANFOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANJullianeOrtiz
 
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxPAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxmaryjoydoles2415
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...VielMarvinPBerbano
 
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanCO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanJoannaJoyMercado
 
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptxTimog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptxjemarabermudeztaniza
 
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docxLesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docxReniaPimentel1
 
PANANALIKSIK-ARALIN-16 (1)-1.pdf power point
PANANALIKSIK-ARALIN-16 (1)-1.pdf power pointPANANALIKSIK-ARALIN-16 (1)-1.pdf power point
PANANALIKSIK-ARALIN-16 (1)-1.pdf power pointYollySamontezaCargad
 

Recently uploaded (20)

ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptxELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
ELLNA REVIEWER filipino ikatlong baitang.pptx
 
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhhAP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
AP-10-Q4-W3-4.pptxbbbbbhhhhhhbbbhbbbhhhhhh
 
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptxfilipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
filipino 10 - el filibusterismo kabanata 5.pptx
 
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxworldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
 
edukasyon kaugnayan sa pag-aaral, kahalagahan nito at magagawang tulong sa ki...
edukasyon kaugnayan sa pag-aaral, kahalagahan nito at magagawang tulong sa ki...edukasyon kaugnayan sa pag-aaral, kahalagahan nito at magagawang tulong sa ki...
edukasyon kaugnayan sa pag-aaral, kahalagahan nito at magagawang tulong sa ki...
 
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINASSektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
Sektor ng Industriya-Ekonomiks 9-PILIPINAS
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
 
araling panlipuan fourth quarte first week module
araling panlipuan fourth quarte first week modulearaling panlipuan fourth quarte first week module
araling panlipuan fourth quarte first week module
 
Kabanata-----11--------------------.pptx
Kabanata-----11--------------------.pptxKabanata-----11--------------------.pptx
Kabanata-----11--------------------.pptx
 
Kabanata 11---------------------------.pdf
Kabanata 11---------------------------.pdfKabanata 11---------------------------.pdf
Kabanata 11---------------------------.pdf
 
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoUri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
 
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxEpekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
 
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNANFOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
FOURTH QUARTER REVIEWER FOR ARALING PANLIPUNAN
 
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxPAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
 
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanCO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
 
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptxTimog-Silangang Asya PILIPINAS     .pptx
Timog-Silangang Asya PILIPINAS .pptx
 
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docxLesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
 
PANANALIKSIK-ARALIN-16 (1)-1.pdf power point
PANANALIKSIK-ARALIN-16 (1)-1.pdf power pointPANANALIKSIK-ARALIN-16 (1)-1.pdf power point
PANANALIKSIK-ARALIN-16 (1)-1.pdf power point
 

Aralin 14 Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga Bansa sa Silangan at Timog-Silangan Asya

  • 1. Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga Bansa sa Silangan at Timog- Silangang Asya
  • 2. Ang Pag-unlad ng Nasyonalismong Tsino Sa pagsisimula ng 1900, ang Tsina ay handa para sa isang rebolusyon Naniniwala ang mga Tsino na moderninasyon at nasyonalisasyon lamang ang tanging paraan upang sila ay makalaya mula sa mga dayuhan Dr. Sun Yat-sen ay ipinanganak sa Canton ngunit nanirahan at nag- aral sa Hawaii at nagtapos ng medisina sa Hong Kong
  • 3.  siya ay nagpunta sa Macau upang magpaka- dalubhasa, ngunit hindi siya pinahintulutan ng mga Portuges na makapanggamot  nang siya ay bumalik sa Hong Kong, nagkaroon si Sun ng higit na interes sa politika  reporma sa bansang Tsina  namatay si Sun Yat-sen noong Marso 1, 1925 Si Sun Yat-sen – Ama ng Republikang Tsina
  • 4.  Muling Buhayin ang Tsina  itinatag ni Sun ang mamayang “Muling Buhayin ang Tsina” (Revive China Society) noong 1895 isang lihim na samahang rebolusyonaryong nag- balak na agawin ang pamahalaang Tsina mula sa pamahalaang Ching  ang balak na ito ay hindi nagtagumpay at si Sun ay ipinatapon ng mga Ching sa Europa, Estados Unidos, at Hapon inilahal ng mga rebolusyonaryong delegado mula sa 14 na lalawigan ng bansa bilang pangulo ng pamahalaang probinsyal.
  • 5.  iprinoklama ni Sun Yat-sen ang pagiging Republika ng Tsina noong Enero 1, 1912  naitatag na ni Sun ang Partido Nasyonalista o ang tinatawag niyang Kuomintang
  • 7. Ang Rebolusyong Republikano  Ang Kuomintang ay naniniwala sa moderninasyon at nasyonalisasyon bilang kasagutan sa pagtata- gumpay ng Tsina.  Napabagsak ng Partido Nasyonalista ang Dinastiyang Ching noong Oktubre 10, 1911  Ito ay kinikilalang Double 10 sa kasaysayan ng mga Tsino Itinanghal na unang pangulo ng Republika at “Ama ng Nasyonalismong Tsino”  Republikang itinatag ni Sun ay hindi nagtagal.
  • 10. Yuan Shikai ang pinakamakapangyarihang pinuno ng hukbong Ching  nakipagkasundo sa mga rebolusyong Nasyonalista bunga nito, bumaba sa trono si Puyi  puno ng pinakamalakas na puwersang militar sa Tsina Puyi ang emperador noong panahong iyon at opisyal nang idineklara ni Sun  isinalin niya ang kanyang pagkapangulo ni Yuan Shikai
  • 12.  Inasam ni Sun na makapagtatag ng isang modernong pamahalaang nakabatay sa “Talong Prinsipyo ng mg Tao” Tatlong Prinsipyo ng mga Tao (Three Principle of the People)  Una: ay nasyonalismo na katumbas ng pag-isa ng Tsina at pagwakas sa pamamahala ng mga dayuhan Ikalawa: ang demokrasya ng maglilinang ng isang pamahalaang nagbibigay-halaga sa karapatan ng mga tao Ikatlo: ang kabuhayan na maglilinang sa ekonomiya ng bansa kabilang na ang pagpapatupad ng mahalagang reporma sa lupa at industriyalisasyon
  • 14.  Hindi nagtagumpay si Sun na mapag-isa ang Tsina bunga ng kakulangan ng suportang militar Ipinagkanulo ang mga mithiin ng rebolusyon at namuo bilang isang diktador simula noong 1913 Nang namatay si Yuan noong Hunyo 6, 1916, ang Tsina ay naiwan sa gitna ng isang digmaang sibil
  • 15. Ang May Fourth Movement  Ay isang kilusang kultutral at politikal laban sa mga imperyalistang dayuhan  Nang panahon na ito, si Mao Tse-tung ay nasa Unibersidad ng Beijing, isa siya sa nagtatag at namuno sa Partidong Komunista  Ang hakbang na ito ay makapagpapabalik sa Tsina ng mga lupain sa loob ng bansang Alemanya  Ang lahat ng teritoryong hawak ng mga Aleman sa Tsina ay ipinagkaloob sa Hapon sa pamamagitan ng Kasunduan sa Versailles
  • 16.  Noong ika-4 ng Mayo 1919, nagtipon ang may 3,000 mag-aaral na Tsino sa Beijing at ipinagsigawan ang sawikaing “Ibagsak ang mga imperyalistang Europeo” at “Iboykot ang Hapon” Mao Tse-tung  isang guro na nag-aaral sa Unibersidad ng Beijing  sinuportahan niya ang kilusan at di naglaon ay kinilala bilang dakilang rebolusyonaryo  Noong 1921, itinatag ang samahang Tsino  Si Sun Yat-sen at ang Partido Nasyonalista naman ay nagtatatag ng pamahalaan sa Timog Tsina
  • 17.  Sa tulong ni Michael Borodin, tagapayo mula sa Unang Sobyet, ang Partido Nasyonalista ay muling lumakas  Itinatag ang isang paaralang militar sa Tsina sa ilalim ng pamumuno ni Chiang Kai-shek, isang kilalang heneral sa hukbo ni Sun Yat-sen  Sinanay ang mlitar ng Partido Nasyonalista kapalit ng pagsang-ayon nitong ianib ang Partido Nasyonalista sa Partido Komunista  Noong Unang Digmaang Pandaigdig, ang pamahalaan ng Beijing ay nagdeklara ng digmaan sa Alemanya
  • 20. Ang Rebolusyong Nasyonalista  Nang namatay si Sun Yat-sen noong ika-1 ng Marso 1925, siya ay pinalitan ni Chiang Kai-shek  Si Mao Tse-tung ang naging lider ng mga Komu- nista na namalagi sa Shanghai  Si Chiang Kai-shek naman ang namuno sa mga nasyonalista na nagtatag ng panibagong pamahalaan sa Nanking  Noong Abril 1927, sinimulang harapin ng pangkat ng mga Nasyonalista ang pangkat ng mga Komu- nista
  • 21. Chiang Kai-shek  Maraming Komunista ang namatay kung kaya ang pangyayaring ito sa kasaysayan ng Tsina ay tinatawag na Shanghai Massacre  Noong 1928, Si Chiang Kai-shek ang naging pangul0 ng Nationalist Republic of China  Inilunsad ni Chiang Kai-shek ang mga programa ng pagbabago at pagpapaunlad sa mga lungsod.  Hindi nagawa ni Chiang Kai-shek na paunlarin ang buhay ng mga magbubukid  Noong Abril 1927,idineklara ni Chiang ang batas militar sa Shanghai
  • 22. Ang Rebolusyong Komunista  Si Mao Tse-tung ay isa sa namuno sa mga komunista sa Shanghai  Siya ay nagtago sa lalawigan at sinimulang muli ang pagtatatag ng Partido Komunista batay sa kanyang sariling pananaw  Si Mao Tse-tung ay nangarap at naniwala na kaya niyang magsimula ng isang rebolusyon
  • 23. Mao Tse-tung o Mao Zedong Ang mapa na nagpapakita ng binagtas na ruta ng kilusang Komunista ni Mao Tse- tung upang matakasan ang tumutugis na puwersa ni Chiang Kai- shek
  • 24. Ang Digmaang Sibil sa Tsina  Ito ay nauwi sa isang mahabang panahon na digmaang sibil sa Tsina  Noong 1930, nagsimula na ang digmaang sibil sa pagitan ng pamahalaan ni Chiang at ng Partido Ko- munista ni Mao Tse-tung  Hinimok ni Mao Tse-tung ang mga magbubukid na sumanib sa itinatag niyang Red Army at sinanay ang mga ito sa pakikipaglaban
  • 26. The Long March  Sinimulan naman ni Chiang ang puspusang kampanya laban sa pangkat ni Mao  Noong 1933, pinaligiran ng pangkat ni Chiang na binubuo ng 700,000 sundalo ang pangkat ni Mao  Natalo ang puwersa ng mga Komunista at dagliang umatras ang mga ito noong 1934  Sinimulan ng pangkat ni Mao ang mapanganib na 12,500 kilometrong paglalakbay mula Jiangxi hanggang Shaanxi upang matakasan ang pangkat ni Chiang
  • 27.  Sa kanilang paglalakbay, walang araw na hindi nakipaglaban ang mga Komunista sa kabila ng hirap sa mga bundok at pagtawid sa mga latian at ilog  ito ay tumagal nang mahigit isang taon 90,000 Komunistang tumakas 20,000 lamang ang nakaligtas at nakarating sa Hilagang-Kanlurang Tsina  Muling tinipon at binuo ni Mao ang kanyang puwersa hanggang sa ang mga kasapi nito ay humigit pa sa bilang ng kanyang mga naunang tagasunod
  • 29. Ang Pananakop ng mga Hapon sa Tsina  Noong 1937, dagliang inilunsad ng mga Hapones ang pananakop sa industriyalisadong lupain ng Man- churia at iba pang bahagi ng Tsina  Nagkaroon ng pansamantalang kasunduan sina Chiang Kai-shek at Mao Tse-tung  Ang digmaang sibil ay pansamntalang talang inihinto ng magkabilang panig at magkasamang hinarap ang puwersa ng mga Hapones
  • 30. Ang Pagtatagumpay ng Partido Komunismo sa Tsina Ipinangako ni Chiang Kai-shek ang muling pagsasakatapuran ng “Tatlong Prinsipyo ng mga Tao” Ipinalaganap naman ni Mao ang patakarang “Ang Bagong Demokrasya” (The New Democracy) Sosyalismo  ay tumutukoy sa sistemang panlipunan kung saan ang pagproprodyus at pamamahagi ng mga ani ay pinamamahalaan ng pamahalaan na siyang nagkokontrol sa ekonomiya ng bansa
  • 31.  Muling sumiklab ang labanang sibil sa pagitan ng mga puwersa nina Chiang at Mao  Noong 1949, ang pangkat ni Chiang ay umatras sa lalawigan ng Formosa at iprinoklama ang Taipei bilang pansamantalang kabisera ng Republic ng China  Itinatag naman ng mga Komunista ang People’s Republic of China  Kabaliktaran ang epektibong pagsasakatapuran ng mga Komunista  Nabigo rin si Chiang Kai-shek na makapagtatag ng epektibong alituntuning , pangkabuhayan, at pangmilitar
  • 32. Flag National Emblem Peoples Republic of China
  • 34. Westernisasyon at Modernisasyon sa Ilalim ng Panahong Meiji  Ikinagalit ng mga Hapones ang labis na kaparaanang ibinahagi ng mga shogun sa mga dayuhan  Naging popular sa mga Hapones ang sawikaing “ipagbunyi ang emperador” at “paalisin ang mga barbaro”  Buo ang kanilang paniniwalang malaking pinsala lamang ang idudulot nito sa bansa  Modernisasyon  ay tumutukoy sa transpormasyon ng tradisyonal na sistemang lipunang piyudal sa higit na maunlad at makabagong lipunan
  • 35. Prinsipe Mutsuhito Mapapansing ang porma ng kanyang ayos, uniporme , medalya, ayos ng buhok, bigote, at espada ay impluwensiya ng mga Europeo
  • 36.  Noong 1869, kaagad inlipat ng mga Hapones ang kanilang emperador sa palasyo ng shogun sa Edo, ang silangang kabisera ng Hapon  Itinatag ni Emperador Mutsuhito ang panibagong pamahalaan Meiji sa kanyang pamamahala na na- ngangahulugang “Naliwanagang Pamamahala” (enlightened rule)  Ipinadala ni Mutsuhito ang ilang mga iskolar na Hapones sa mga bansang Kanluranin upang pag- aralan  Iniayon ni Mutsuhito ang konstitusyon ng Hapon sa bansang ito  Iniayon din ang sistemang edukasyon at pinag-aral ang mga gurong Hapones sa Estados Unidos
  • 37. Map of Edo in the 1840’s
  • 38.  Ika-20 na siglo  ang ekonomiya ng Hapon ay kinilala bilang isa sa pinakamaunlad sa daigdig  ipinagawa ni Mutsuhito ang kauna-unahang daang bakal sa bansa noong 1872  mula 1875 hanggang 1913, ang produksiyon ng karbon ay lumago mula kalahating milyong tonelada hanggang 21 milyong tonelada  ang Hapon ay nakapaglinang na ng iba pang industriya tulad ng bapor, mga sandata, at iba pang produktong nagbigay sa bansa
  • 39. Pag-usbong ng Imperyalismong Hapones  Nang sumapit ang taong 1890, ang Hapon ay marami nang bapor pandigma  Mayroon 500,000 na nagsanay at armadong mga kawal  Kinilala bilang pinakamalakas na bansa sa Asya  Hinikayat ng kalihim ng ugnayang panlabas ng Hapon mga dayuhan na alisin na ang extra- territorial rights na ipinagkaloob sa kanila ng Hapon noong panahon ng Tokugawa
  • 40. Digmaang Sino-Hapones  Noong 1885, ang Hapon at Tsina ay lumagda sa isang kasunduang nagsasaad na alinman sa kanila ay hindi magpadala ng hukbo sa Korea Noong Hunyo 1894, ang kasunduang ito ay sinira ng Tsina Sa loon lamang ng limang buwan, tinalo ng hukbong Hapones ang hukbong Tsino at sinimulang sakupin ng una ang Manchuria  Ang digmaang ito ay winakasan ng Kasunduan sa Shimonoseki
  • 42.  Bunsod ng pagkakapanalo ng Hapon, nabago ang balance of power sa daigdig  Balance of Power  ay tumutukoy sa pagkakaroon ng balanse sa pagitan ng dalawa o higit pang mga bansa o puwersa upang di makapangibabaw o makaimpluwensiya ang isa sa nakakarami  Ang Unyong Sobyet at Hapon ay nakilala bilang pangunahing kapangyarihan at magkaaway na bansa
  • 43. Digmaang Ruso-Hapones  Manchuria  ay isang rehiyon sa hilaga ng Korea na nasa ilalim ng pamamahala ng Tsina  Nang umalis ng mga dayuhang hukbo sa Tsina pagkatapos ng Rebelyong Boxer, ang Rusya ay nanatili at nagtagal sa Manchuria
  • 44. Mapa ng Manchuria Ang mga plota ng Hapon at Rusya noong panahon ng Digmaang Ruso-Hapones.
  • 45.  Noong 1901, ipinag-utos ng Hapon sa Rusya na alisin ang hukbo nito sa Manchuria Nilusob ng Hapon ang Hukbong Ruso sa Port Arthur Pinalubog ang ilang bapor ng mga Ruso na tuluyang ikinatalo ng mga ito  Ito ay winakasan ng kasunduan sa Portsmouth noong 1905  Si Theodore Roosevelt ay nilagdaan ng dalawang bansa sa isang bapor na nakadaong sa Portsmouth  Ang lahat ng teritoryong nasakaop ng Hapon ay ipinagkaloob na muli sa Hapon at sapilitan ding pinaatras ang Unyong Sobyet mula sa Manchuria at Korea
  • 48. Ang Pagsakop ng Hapon sa Korea  Matapos ang kasunduan sa Portsmouth, kaagad sinakop nag Hapon ang Korea at tuluyan itong isinanib sa kanyang teritoryo, bilang isang protectorate noong 1910  Protectorate  ay tumutukoy sa isang bansang nasa ilalim ng pamamahala at proteksiyon ng isang malakas na bansa  Naging marahas ang Hapon sa pananakop nito sa Korea
  • 49.  Hinikayat din ng pamahalaan ng Hapon ang pagpapatayo ng anumang negosyong Hapones sa bansa Ang mga Koreano ay hindi ay hindi nagsagawa ng anumang marahas na pag-aalsa laban sa mga Hapones  Ang pananakop na ito ang nagpasimula ng paglinang ng nasyonalismong Korean  Sa ilalim ng pamamahala ng Hapon, ang Korea ay naging isang modernong bansa
  • 50. Ang Korea sa Ilalim ng Hapon  Kaagad pinasimulan ng mga Hapones ang pagtatatag ng pamahalaang puppet sa pamumuno ni Sun Jong noong Hulyo 19, 1907  Pinapaniwala ng mga Hapones sa mga Koreano ang kaisipang “big-little brother relationship” na nababatay sa pananaw ng Confucianism  Sinolusyonan ng mga Hapones ang hamon ng kakulangan ng pagkain sa kanilang bansa sa pama- magitan ng pagluluwas sa kanilang bansa sa murang pangunahing pagkain at pangangailangan mula sa Korea.
  • 51.  Humigit kumulang sa 48% ng bigas na Korean sa Hapon noong dekada trenta (1930’s)  Nilinang din ng mga Hapones ang mga impraestaktura sa Korea  Ang pag-unlad ng Korea ay nahinto samantalang unti- unti namang nalinang ang industriyalisasyon ng Hapon  Gawing mistulang bakal lamang ng mga hilaw na materyales ang kanilang bansa tungo sa industralisasyon ng Hapon
  • 52. Ang Paglilinang ng Nasyonalismong Koreano  Nabanggit na ang pinakamahalagang aspeto ng mga samahang Koreano tungo sa kasarinlan ay walang tinalakay o sinunod na ideolohiya na maaring mag- isa sa kanilang kilusang tinampukan ng magkahiwalay na pangkat  Ang tanging layunin ng mga kilusan ay ang pagpapatalsik sa mga dayuhang Hapones
  • 53. Ang 3-1 Movement o March 1 Movement  Noong Marso 1, 1919, tatlumpu’t tatlong nasyonalist- ang Koreano ang naglinang “Declaration of Independence” para sa Korea  Ang “Fourteen Points” at “and the right of national self determination of weak nations” ni pangulong Woodrow Wilson ang naging inspirasyon ng deklarang ito  Ang bagay na ito ay lumaganap sa kabuuang Koreano na nagpasimula ng March 1 Movement  3-1 Movement ay binubuo ng mga nasyonalistang pawang mga Buddhist at Kristiyano
  • 54.  Ito ay itinaon sa libing ng huling hari ng Dinastiyang Yi na si Ko-Jong  Ito ay naganap sa Pagoda Park, Seoul, kasabay ng pagbasa nito sa ibat iba pang bahagi ng peninsula  Ipinadala ang kopya sa Gobernador-Heneral na may kalakip na papuri sa panunungkulan ito  Ang pagtitipong ito ay kaagad ipinatigil at ang lahat ng namuno sa kilusan ay ipinaaresto  Ang pagtitipon ay pinaulanan ng bala ng pulisya na ikinamatay ng may 6,000 demonstrador, 15,000 sugatan , at 50,000 naaresto  Ang pangyayaring ito ay hindi napagtuunan ng pansin ng pandaigdigang pamunuan
  • 55. March 1 Movement March 1 Movement: Ang mga mamamayang Korean sa kanilang selebrasyon ng March 1 Movement noong 1919.
  • 56. Ang Korean Communist Party (KCP), 1925  Ang paglilinang ng Korean Revolution Manifesto ang nagpasimula ng 3-1 Movement  Ito ay bunga ng pagkagalit ng mga Koreano sa kalupitan ng mga Hapones Ang 3-1 Movement ay pinamunuan nina Kim Yong- bom at Pak Hon-yong  Epekto ng 3-1 Movement sa Korea Ang 3-1 Movement ay nagbunga ng mahahalagang bagay sa kasaysayan ng bansa:
  • 58.  Ang militarial na pamamalakad ng mga Hapones ay napalitan ng pamamaraang kultural. Itinatag ang sibilyang edukasyon ay muling sinuri. Pinagkalooban din ang mga Koreano ng limitadong kalayaang maihayag ang kanilang opinyon kasabay ng pagkakaloob ng karapatang magpulong.  Ipinagkaloob din ang karapatan ng mga Koreano na magtatag ng mga pangkat nasyonalista na ang pawang adhikain ay ang pagkakaisa sa halip na puwersang pag- sasaayos ng mga suliranin sa pamamagitan ng mapaya- pang pag-uusap, at unti-unting pagsasakatapuran ng mga kasagutan sa suliranin para sa ikauunlad ng lipunan.
  • 59.  Pinasigla rin nito ang pagtatatag ng provisional Government of Korea sa Shanghai, na muli namang nabuwag dahil sa kahinaan nito.  Pinalakas din nito ang kilusan para sa kasarinlan sa Manchuria, partikular ang hukbong pangkasarinlan na siyang magpapalakad sa pamahalaan ng lupain.  Ito ay nagbigay daan din sa pagtanggi ng mga Koreano sa tradisyunal na pamamahala sa bansa  Ang mga Koreano ay humantong sa pagtanggap sa magkaibang ideolohiya
  • 60. Ito ay naging dahilan ng lumalang komprontasyon sa pagitan ng mga partido na nahantong sa madugong digmaang sibil na kung tawagin ay Korean War Korean War
  • 61. Pag-unlad ng Nasyonalismo sa Timog-silangang Asya
  • 62.  Ika-20 na siglo  ang mga dayuhan ay nagpatayo ng mga paaralan sa kanilang mga kolonya  Ang mga posisyon sa pamahalaan ay nakalaan lamang sa kolonyalistang Kanluranin  Ito ay nagbigay ng pagkakataoon sa mga kabataang mag-aaral na lumipat sa lungsod o mangibang bansa upang makapag-aral  Ang mga paaralang mga itinatag ng mga Europeo sa kanilang mga kolonya ang pinagmulan ng mga ideyang rebolusyon at nasyonalismo
  • 63. Nasyonalismo sa Pilipinas  Ang Pilipinas ay bunsod ng damdaming makabayan at ideyang nasyonalismo na pinasimulan ng Kilusa- ng Propaganda mula 1872 hanggang 1892  Ang Rebolusyon sa Pilipinas noong 1896 ang pinag- kukunan ng lakas ng unang rebolusyong nasyonalista sa Asya  Ikalabing-siyam na dantaon lumawig ang damdaming nasyonalismo ng mga Pilipino  Ito ay binuo ng mga Pilipinong elitista na nakapag- aral sa mga bansang Kanluranin
  • 64. Kilusang Propaganda Sina Jose Rizal, Marcelo H. Del Pilar, at Mariano Ponce ang pangunahing patnugot ng La Solidaridad, ang opisyal na pahayagan ng Kilusang Propaganda. Sila ang tinaguriang “Maluwalhating Tatlo ng Kilusang Propaganda
  • 65.  Nang napagsimula sa pag-aalsa sa Cavite noong 1872, sina Padre Burgos, Gomez, at Zamora ay ipinabitay ng mga Kastila  Itinatag ni Dr. Jose Rizal ang Kilusang Propaganda na nasundan ng La Liga Filipina  Isinulat din ni Rizal ang dalawang aklat na tumutulig- sa sa katawalian ng mga Kastila – ang Noli Me Tangere at El Filibusterismo  Ang Noli Me Tangere ay naging instrumento upang makabuo ang mga Pilipino ng pambansang pagkakaki- lanlan  Ang El Filibusterismo naman ay isang nobelang pam- politika na nagpadama at nagpagising sa nag-aalab ng mga Pilipinong matamo ang tunay na kalayaan
  • 69.  Pinasiklab ng Unang Sigaw sa Pugad Lawin noong Agosto 1896 sa pamumuno ni Andres Bonifacio na siya ring nagtatag ng Katipunan  Winasak ng mga Amerikano ang hukbo ng mga Kastila sa baybayin ng Maynila at ipinagpilitan ang kanilang pamamahala sa Pilipinas  Sa pagitan ng mga Amerikano at Kastila noong 1898, nagsalin ng pamamahala ng Pilipinas sa mga Amerikano, nagprotesta ang mga Pilipino  Ang Unang Republika ng Pilipinas ay idineklara ni Heneral Emilio Aguinaldo noong Hunyo 23, 1899 sa Kawit, Cavite  Sa loob ng tatlong taon, nagpatuloy ang rebolusyon- aryong Pilipino sa kanilang pakikipaglaban para sa tunay na kalayaan ng bansa
  • 71.  Pinagtabayin ng mga Amerikano ang Batas Tydings- McDuffie noong 1934  Ang batas na ito ay nagkaloob ng Pamahalaang Komonwelt sa loob ng sampung taon hanggang sa iproklama ng mga Amerikano ang kasarinlan ng bansa noong Hulyo 4,1946
  • 72. Pag-unlad ng Nasyonalismo sa Burma (Myanmar)  Ito ay pinamahalaan ng mga Ingles bilang isang la- lawigan ng India  Ang mga Burmese ay nagtatag ng isang kulisang ti- nawag nilang General Council of Burmese Association upang makuha ang suporta ng magkakaibang pangkat- etniko ng bansa sa isang kilusang magbubukod sa mga Burmese laban sa mga dayuhang Ingles
  • 73. Si Sir Hubert Rance, ang huling gobernador ng Burma, at si Sao Shwe, ang unang pangulo ng Burma.
  • 74.  Pinamunuan naman ng mga mag-aaral na nagmula sa Rangoon ang kilusang Dobama Asiayone (We Burmese Association) noong 1937  Ipinagpilitan ng pangkat na gamitin ang katawagang thakins, na nangangahulugang “panginoon”  Si U Aung San ang isa sa namuno sa samhang ito  Ang kanilang islogan ay: “ Ang Burma ang aming bansa ; panitikang Burmese ang aming panitikan; wikang Burmese ang aming wika”  Si U Aung San ang pinuno ng Dobama Asiayone  Itinalaga bilang kauna-unahang punong ministro ng Republic of Burma  Ipinatupad nila ang Burma Act of 1935
  • 76. Pag-unlad ng Nasyonalismo sa East Indies (Indonesia)  Ang mga kabataang nagtamo ng edukasyong Kanlura- nin sa Indonesia ang siya ring nagsimulang magtatag ng unang nasyonalista sa bansa - ang Budi Utomo o “dakilang pagpupunyagi” (glorious endeavor)  Ang Sarekat Islam (Islamic Association) naman ang unang organisasyong Islamiko sa Indonesia  Ito ay itinatag ni Haji Umar Said Cokroaminoto noong 1912  Ang partido Indies na itinatag ni Douwes Dekker noong 1912 ay ipinagbawal ng mga Olandes
  • 78. Group portrait at a meeting of the SI
  • 80.  Noong 1914, itinatag naman ni Hendricus Sneevelist, isang Olandes, ang Indies Social Democratic Associa- tion na naging Partido Komunista noong 1920  Itinatag ang mga Olandes ang People’s Council of the Voksraad  Ito ay nagbigay ng pagkakataon sa mga Indonesian na magpahayag ng kanilang puna at kritisismo sa pamahalaan  Noong taong 1921, nagkaroon ng tensiyon sa pagitan ng pangkat ng konserbatibo at komunista sa samahang Sarekat Islam  Noong 1926, itinatag ang samhang General Study Club na di naglaon ay naging Nationalist Party of Indonesia sa pamumuno ni Sukarno
  • 81. Nasyonalismo sa Vietnam  Ang kilusan laban sa mga Pranses ay unang nalinag sa bahaging Timog ng Vietnam kung saan ang mga Vietnamese ay lantad sa impluwensiyang Tsino  Nang matapos ang Unang Digmaang Daigdig, higit na sama ang loob ng mga Vietnamese  Noong 1920, si Nguyen Ai Quoc ay umanib sa Partido Komunista ng Pransiya  Pinalitan ni Nguyen ang kanyang pangalan Ho Chi Minh  Itinatag ni Ho ang Indo–Chinese Communist Party noong 1930
  • 83. Epekto ng Nasyonalismo sa Sigalot Etniko sa Silangan at Timog-Silangang Asya
  • 84. Ang Tensiyong Cold War sa Asya  Nang matapos ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig, naging maligalig ang kalagayan sa mga bansang Asyano  Ang mga pangyayaring naging bunga ng nabanggit na mga salik ay humantong sa pagkakahati ng ilang bansa at naging sanhi ng buhay o kamatayan para sa ilan  Umusbong ang mga suliraning bunga ng mga pagkakiba ng mga prinsipyo at pananaw ng ibat ibang pangkat etniko at pagtatakda ng hangganan ng mga teritoryo
  • 85. Ang Cold War  Ay tumutukoy sa namagitang tensiyong diplomatiko sa pagitan ng Estados Unidos at Unyong Sobyet, ang dalawang bansang superpower matapos ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig  Ang mga bansang ito ay tinaguriang superpowers dahil sila ang kinilalang pinakamalakas na mga bansa sa daigdig  Ito ay tinaguriang tensiyon sa pagitan ng demokrasya at komunismo  Ang Silangan ay kilala bilang Communist Bloc, ito ay pinangungunahan ng Unyong Sobyet kasama ang mga satellite na bansa nito tulad ng komunistang Tsina
  • 86.  Pinangunahan naman ng Estados Unidos ang Kanluran o Democratic Bloc, na binuo ng mga hindi komunistang bansa o higit na kilalang malalayang bansa  Ay naging sanhi ng digmaang sibil sa mga bansa sa Asya at Latin America Cold War
  • 88. Ang Dalawang Tsina at ang Cold War  Nang matapos ang digmaang sibil sa Tsina, ang bansa ay nahati sa dalawang nasyon:  Ang Nationalist China o Taiwan na may sukat na 13,000 na milya kuwadrado, at ang mainland o People’s Republic of China na may sukat na 3.5 milyong milya kuwadrado.  Ang pagkakroon ng dalawang Tsina na may magkaibang pinapanigang ideolohiya ay nagpalala sa Cold War.
  • 89. Reaksiyon ng Dalawang Superpower  Noong Cold War, ang Estados Unidos ay naging kakampi ng Taiwan, na nasa ilalim ng pamumuno ni Chiang Kai-shek  Pinagkalooban naman ng Unyong Sobyet ang People’s Republic of China ng tulong-pinansiyal, militar, at teknikal  Ang mga Unyong Sobyet at Tsino ay nangakong magtulungan sakaling alinman sa kanilang bansa ay salakayin ng sinumang bansa
  • 90. Ang Patuloy na Pagpapalawak ng Komunistang Tsina  Pinalawak ni Mao Tse-tung ang Katimugang Tsina, Mongolia, Tibet, at Hilagang India  Sa taong 1950 hanggang 1951, sinakop ng Tsina ang Mongolia at Tibet na kapwa autonomous, mga lupaing nagsasarili ng pamahalaan  Napilitang lumikas ang maraming Tibetan kabilang na ang Dalai Lama, ang politikal at espiritwal na pinuno ng Tibet sa India noong 1959
  • 92. Tensiyong Cold War sa Korea  Ang Estados Unidos at Unyong Sobyet ay nagpadala ng kani-kanilang hukbong militar sa Korea  Ang dalwang makapangyarihang bansa ay hindi magkasundo sa uri ng pamahalaang itinatag sa pinag-isang Korea  Ang hilaga ng 38th parallel, ang imahinaryong linya na naghahati sa Korea sa 38 digri hilagang latitud  Samantala ang timog ng 38th parallel ay isinuko ng mga Hapones sa mga Amerikano
  • 94. Ang Digmaang Korea (1950-1953) Noong Hunyo 1949, kapwa inilikas ng Estados Unidos at Unyong Sobyet ang kani-kanilang hukbo sa Korea Noong Hunyo 25, 1950, itinawid ng mga taga-Hilagang Korea ang 38th parallel at sinalakay ang Timog Korea  Namagitan ang United Nations at nagpadala ng huk- bong militar sa Timog Korea na binubuo ng mga puwersa mula sa 15 nasyon  Muling napabalik ng hukbong United Nations ang mga Hilagang Korea sa hilaga ng 38th parallel at nabawi nito ang Seoul
  • 95.  Ang hilagang Korea ay pinamunuan ng diktador na si Kim II Sung na nagtatag ng kolektibong bukirin at malalaking industriya  Kolektibong Bukirin ay tumutukoy sa sentralisadong pamamahala ng mga lupaing sakahan sa Hilagang Korea  Nang namatay si Kim II Sung noong 1994, ang bansa ay pinamunuan ng kanyang anak na si Kim Jong II.  Ang komunistang Hilagang Korea ay bumuo ng mga sandatang nukleyar sa gitna ng malalim na suliraning pang-ekonomiya at patuloy na paghihikaos ng bansa sa enerhiya at pagkain
  • 96.  Ang Timog Korea ay unang pinamunuan ni Syngman Rhee  Ang kanyang tatlong termino (1948-1960) bilang pangulo ng Republic of South Korea ay matinding naapaektuhan ng tensyong Cold War sa kabuuang peninsula  Kinilala siya bilang isang anti-communist na pinunong Timog Korea  Noong Abril 1960, siya ay nagbitiw sa kanyang katungkulan bilang pangulo ng Timog Korea sa gitna ng protesta  Pinangunahan ni Heneral Park Chung-hee ang isang military coup at inagaw ang pamahalaan ng Korean Second Republic noong 1961
  • 99.  Pinamunuan ni Park Chung-hee ang republika bilang isang makapamgyarihang punong militar at lider ng Supreme Council for National Reconstruction  Namahala sa Timog Korea mula Mayo 16, 1961 hanggang sa maitalaga ang Ikatlong Republika ng Timog Korea noong 1963  Noong 1972, idineklara ni Park Chung-hee ang batas militar at namuno bilang isang diktador  Kinilala si Park na siyang nagtaguyod sa bansa bilang “Miracle on the Han River” hanggang 1979  Si Park ay pataksil na pinatay noong Oktubre 26, 1979  Noong 1996, ang Hilagang Korea ay muling nagpadala ng hukbong militar sa demilitarized zone o DMZ
  • 100. Supreme Council for National Reconstruction (Emblem)
  • 101.  37,000 sundalo ng Timog Korea ang nakatalaga sa DMZ  Demilitarized Zone  ay tumutukoy sa hangganan ng dalwang hukbong militar kung saan ipinagbabawal ang anumang pagkilos militar Demilitarized Zone
  • 102. Ang Tensiyong Cold War sa Vietnam  Tinulungan ng mga Hapones na mag-organisa ng pangkat ang mga Vietnamese Nationalist at nabuo ang Viet Minh  Viet Minh  isang samahang komunista na pinamumunuan ni Ho Chi Minh  Noong Marso 13, 1954, nagsanib ang puwersa ang mga nasyonalista at Komunistang Vietnamese at magkasamang nilabanan ang mga Pranses sa labanan sa Dien Bien Phu, ang kauna-unahang digmaan sa Indotsina
  • 104. Battle of Dien Bien Phu
  • 105.  Noong Mayo 7, 1954, natalo ang mga Pranses sa labanang ito at napilitang sumuko  Ito ay tinapos sa Kasunduan ng Geneva (Geneva Accord) noong Mayo 8, 1954  Ang Vietnam ay hinati sa dalawang sona sa bisa ng 17th parallel  Noong 1956, umatras na nag mga hukbong Pranses sa bansa  Sinuportahan ng Estados Unidos ang pamahalaan ng Timog Vietnam  Ang Hilagang Vietnam naman ay sinuportahan ng komunistang Tsina at Unyong Sobyet
  • 107. Ang Digmaan sa Vietnam  Noong Marso 1959 hanggang Abril 30, 1975 naganap ang Digmaang Vietnam  Noong 1960, ang hidwaan sa pagitan ng Hilaga at Timog Vietnam ay lumala  Nagpadala ng Estados Unidos ng mga sandata at hukbo sa Timog Vietnam upang tulungan ang komunismo  Sinimulan ang mga Vietcong, mga rebolusyonaryong komunista sa Timog Vietnam  Pinagambanan din ng Estados Unidos ang domino theory o ang paniniwalang ang isang pangyayaring politikal
  • 108. Vietnam War Bunsod ng kagustuhan ng mga Pranses na mu- ling maangkin ang Vietnam, nanlaban ang mga Vietcong. Nasangkot ang Estados Unidos sa digmaan dahil sa pangamba nito- ng lumawak ang maging sakop na satellite ang komunismo sa rehiyon. Ang larawan sa kanan ang naging pinaka- popular na larawang nakuha noong digmaan sa Vietnam.
  • 109.  Noong 1973, tumagal ang labanan ng mga komunista at demokratikong hukbo sa bansa hanggang sa magkaroon ng kasunduang kapayapaan  Sa pamamagitan ng Kasunduan sa Paris o Paris Accords na nilagdaan ng magkabilang panig noong 1973  Nagwakas ang digmaan nang magtagumpay ang mga komunistang Vietnamese noong 1975  May 1.5 milyong Vietnamese at 58,000 na Amerikano ang namatay sa digmaan  Ang mga industriya at negosyo ay kaagad ipinailalim sa kontrol ng pamahalaan
  • 110. Ang Tensiyong Cold War sa Cambodia  Ginamit ng Hilagang Vietnam ang Cambodia bilang base militar at daanan ng suplay ng mga sandatang pandigma nito  Ito ay bunga ng pakikipagkasundo ni Pol Pot, lider komunista ng samahang Khmer Rouge  Noong 1970, ang pamumuno ng pamahalaan ng Cambodia sa ilalim ni Norodom Sihanouk ay inagaw ni Heneral Lon Nol  Ang pamahalaan naman ni Heneral Lon Nol ay hinamon ng Khmer Rouge
  • 115.  Idineklara ni Pol Pot ang mga katagang “This is Year Zero and the society was about to be purified”  Ang mga Cambodian na gamay na sa buhay lungsod ay sapilitang pinagsaka at pinagtrabaho sa loob ng 18 oras  Nirasyunan lamang ang ng 180 gramo ng bigas ang bawa’t tao sa bawa’t dalawang araw  Ang mga sakahan ng bansa ay tinaguriang “killing fields” ni Pol Pot  Ang pangyayaring nito ay ikinagalit ng Vietnam at noong Disyembre 25, 1978 sinalakay nito ang Cambodia  Nilisan lamang ng mga puwersang militar ng Vietnam ang Cambodia noong 1989
  • 116.  Ang pangyayaring ito ay nagsilbing daan tungo sa Kasunduang Paris noong Oktubre 1991  Itinalaga ang United Nations Transitional Authority sa Cambodia (UNTAC)  United Nations Transitional Authority (UNTAC)  ay inatasang samsamin ang armas ng lahat ng paksiyon sa bannsa at ihanda ito sa isang pambansang halalan  Muling itinalaga ng Cambodia ang pamahalaang Constitutional Monarchy at nagdaos ng isang malayang halalan
  • 119.  Constitutional Monarchy  ay pinamumunuan ng isang monarko o hari na gina- gabayan ng isang saligang batas kung saan ang kanya- ng mga karapatan, gawain, at responsibilidad ay nakatala  Si Pol Pot ay nabihag at ibinilanggo bilang kaparusa- han sa mga kasalanang kanyang nagawa laban sa mga Cambodian
  • 120. Epekto ng mga Samahang Pangkababaihan tungo sa Pagkakapantay-pantay  Internasyunal man o lokal ang nagbigay suporta sa higit na nagtamo ng mga karapatang ito ng mga kaba- baihan  Sa mabilis na pagbawi ng ekonomiya sa rehiyon noong 1997 hanggang 1998 matapos ang krisis pinansiyal  Ayon sa World bank, at isang opisyal na estadikistang inilabas ng Tsina, 40 porsyento ng lakas manggawa sa Export Processing Zone ng bansa ay binubuo ng mga kababaihan  84 na porsyento naman ng kababaihan ang bumubuo sa mahigit na 200,000 manggagawa
  • 121.  Nakatulong sa paglilinang ng ekonomiya ng bansa dulot ng remittances  May 23 porsyento na ng kababaihan ang kabilang sa kauna-unahang pambansang parlimayento ng bansa  Sa Singapore, dating 2.5 na porsyento ng kababaihang may partisipasyon sa pamamahala ay tumaas na rin sa 16 na porsyento mula noong 2001
  • 122. Ibuod  Naganap ang digmaang sibil sa Tsina at nagtatagum- pay ang mga Komunista noong 1949.  Itinatag ng mga Pilipino ang kauna-unahang kilusang nasyonalismo sa Timog-silangang Asya.  Ang mga kilusang nasyonalismo sa Timog-silangang Asya ay binuo ng mga kabataang nagsisipag-aral.  Nakatulong sa paglilinang ng damdaming nasyonalismo ng mga Asyano ang mga ideyang karapatang pantao at kalayaan ng indibidwal na nagmula sa mga bansang kanluranin.  Ang Cold War ay nagdulot ng matinding suliranin sa mga bansang Asyano.  Ang tensiyong Cold war ang naging ang naging sanhi ng pagkakahati ng Korea sa Hilagang Korea at Timog Korea at naging sanhi ng digmaan sa Vietnam.