Primo webinar di benvenuto agli allievi di SQcuola di Blog X.

1. SQcuola di Blog: cosa, come,
perché

2. Benvenuti in Classe X

3. 3

4. 4

5. ri-Partiamo da qui
• Classe I - Maggio – Dicembre 2011
• Classe II - Febbraio-Luglio 2012
• Classe III - Giugno-Dicembre 2012
• Classe IV - Febbraio-Luglio 2013
• Classe V - Giugno-Dicembre 2013
• Classe VI - Febbraio-Luglio 2014
• Classe VII - Febbraio-Luglio 2015
• Classe VIII - Maggio-Dicembre 2015
• Classe IX- Febbraio-Agosto 2016
• Classe X- Giugno-Dicembre 2016
I Candidati
5
0
500
1000
1500
2000
Candidati
Oltre 5000 candidati!

6. La Classe X: i numeri
• 42 alunni (39 alunni da
graduatoria + 3 wild-card)
• Più giovane – 21 anni
• Più «esperto» – 43 anni
• Età media – 30 anni
• 31 donne e 11 uomini
• 20 regioni italiane
rappresentate
• 35 città italiane rappresentate
6
Lazio 6
Veneto 5
Emilia Romagna 4
Puglia 3
Sardegna 3
Toscana 3
Calabria 3
Lombardia 2
Campania 2
Umbria 1
Valle d’Aosta 1
Trentino 1
Sicilia 1
Piemonte 1
Molise 1
Marche 1
Liguria 1
Friuli 1
Basilicata 1
Abruzzo 1
La Classe X: le Regioni

7. OGGI INIZIA LA STRADA PER
ARRIVARE QUI 7

8. Struttura Organizzativa Master
• Fondatore del percorso «Social Business Experience» SQcuola di Blog
Preside Emerito Andrea Alfieri,
andrea.alfieri@gruppolen.it
• Preside Master SQcuola di Blog e SQcuola di Blog Academy:
Sara Salvarani
sara.salvarani@gruppolen.it
• Responsabile Business Unit Digital e responsabile tecnico SQcuola di Blog:
Luca Miccoli,
luca.miccoli@gruppolen.it
• Responsabile Customer Care Master FAD SQcuola di Blog:
Chiara Zantelli,
chiara.zantelli@gruppolen.it
• Amministratore Unico LEN e referente aziende Master SQcuola di Blog:
Massimo Zilioli,
massimo.zilioli@gruppolen.it
8

9. L’Ufficio di Presidenza
9
Sara Salvarani
Preside e
coordinatore
Andrea Alfieri
Preside Emerito e
coordinatore
Massimo
Zilioli
Provveditore
Chiara Zantelli
Segreteria
Coordinamento
I vicepresidi:
• Erica Rudda
• Marco Fabbri
• Davide Morante
• Andreas Marcopoli
• Elena Colasante
Personale SQcuolastico:
• Assistente di Laboratorio: Gianni Forlastro
• Bidello: Fabrizio D’Ippolito
• Insegnante di sostegno: Mirco Cappellini
• Assistente di segreteria: Francesco Belli
I vicepresidi:
• Silvia Gomirato
• Serena Sabella
• Margherita Pelonara
• Andrea Romano
• Elena Zanoni
Il Consiglio di Istituto

10. #SDB IN PILLOLE
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11. Come nasce SQcuola di Blog:
lo scenario in cui nasce
La rapida diffusione dei social media
Un nuovo modo di comunicare
L’esperienza di formatori e consulenti sul campo
Esigenze nuove da parte delle persone
Esigenze nuove da parte delle aziende
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12. Nasce l’idea di creare una proposta
formativa volta al rilancio delle persone
e di conseguenza delle aziende

13. Gli obiettivi:
• Creare nuovi professionisti
• Insegnare modelli e strumenti
• Dare consapevolezza e creare nuove opportunità
• Condividere e accrescere le competenze
• Collaborare e creare una community partecipativa
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14. Le parole chiave
• #Facendolo – Learning by doing
• Vuoi condividere sui social i contenuti dei webinar? Usa #SDBWebinar e
#SQcuoladiBlog
• #SDBAwards per l’evento SQcuola di Blog
• Immersive Learning Environment
• Torniamo al vecchio obiettivo Formazione = preparare per il lavoro
• Collaborazione, partecipazione, merito e condivisione
• Professionalità Reputazione e metterci la faccia
• Divertimento, gioco e relazioni tramite interazione personale
• Sperimentare, Creare opportunità, anche rischiando…
• Sporcarsi le mani
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15. SQcuoladiBlog per il Bidello (Fabrizio D’Ippolito)
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16. Perché serve SQcuola di Blog?
• Perché le Aziende hanno (ed avranno sempre più) bisogno
di operatori in grado di gestire le proprie comunicazioni in
modo “Social”
• Perché sempre più persone cercano l’opportunità di
imparare una nuova professionalità per confrontarsi,
entrare o evolversi nel mondo del lavoro.
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17. Perché le aziende debbono fare una scelta –
Tu chi decidi di essere?
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«Adoro i piani ben riusciti» (cit.
Hannibal Smith – Andrea Alfieri)

18. La sfida
Si può fare business partendo dalle
persone?
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19. Un Progetto Open Source
SQcuola di Blog è un progetto nato da professionisti, piuttosto che da un’azienda.
Abbiamo l’opportunità di rendere i contenuti del piano didattico aggiornabili ed aperti a
contributi esterni al Gruppo LEN.
Chiunque abbia voglia di partecipare può farlo, ed in cambio accedere ai contributi già
presenti. È una banca delle conoscenze in cui il talento e l’esperienza si condivide e ci
fa crescere.
Non è quindi un progetto chiuso, ma aperto al contributo di chi sente di voler
aggiungere valore ai nostri studenti.
Ci sono regole e standard da seguire, tutto avviene in modo spontaneo e gratuito. Sì, i
docenti e il personale Sqcuolastico non sono retribuiti.
Dalla condivisione partecipativa nasce valore vero per i nostri studenti e per coloro che
seguiranno nelle future edizioni.
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20. Dentro SQcuola di Blog
Web Marketing,
SEM, DEM
Community
Management,
Social Media Policy
SEO, Photo Video
editing, HTML,
mobile
Reputation
Management, crisis
management
Copy – Content
Marketing,
Storytelling
Education,
Coaching, project
management
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21. I contenuti del Master

22. I contenuti del Master

23. I contenuti del Master

24. La commissione di valutazione
COSA FA:
• Valuta la condotta: partecipazione alla vita
di Classe e di Academy, comportamento
con compagni e insegnanti, ecc…
• Valuta l’impegno sui project work e dopo i
project work.
• Fa una valutazione globale di profitto
• Decide in merito all’ammissione al
diploma.
• Decide in merito all’interruzione del
percorso di studenti in corso.
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 Emerito Geom. Andrea Alfieri
(profilo LinkedIn)
 Preside Sara Salvarani
(profilo LinkedIn)
 (Santa) Chiara Zantelli
(profilo LinkedIn)
 Erica Rudda - Vicepreside di #ClasseX
(profilo LinkedIn)
• Elena Zanoni - Vicepreside di #ClasseX
• (profilo LinkedIn)
 Silvia Gomirato - VP di #ClasseX
(profilo LinkedIn)

25. LE REGOLE
• Zero frizioni all’interno della classe. Se fra due studenti ci sono attriti nati fuori da SDB si
lasciano fuori
• Tutti gli studenti devono collegarsi fra di loro e con il corpo docente (consigliato caldamente
anche collegarsi con gli ex alunni)
• Tutti gli studenti devono farsi inserire sia nel gruppo Facebook Academy che in Classe
• Gli account Facebook devono avere nome e cognome (no nickname, non possiamo
permetterci che vi chiudano l’account)
• Se la Commissione di Valutazione verifica un livello di condotta non soddisfacente fa
scattare un warning. Non ce ne sarà un secondo.
• Chi ancora non ha scritto la propria presentazione in gruppo classe deve farlo
• Le lettere motivazionali costituiscono un patto vincolante: verificheremo che gli impegni
presi e le motivazioni portate trovino riscontro nel comportamento dello studente.
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e inoltre…

26. Il patto formativo prevede che voi accettiate
• di essere a conoscenza che il progetto prevede 500 ore di lezione distribuite tra
webinar, lezioni in FAD, esercitazioni, autoapprendimento e project work;
• di essere a conoscenza che si effettueranno 3 giornate in presenza fisica previste a
Parma nelle giornate del 21, 22 e 23 Ottobre 2016;
• di essere a conoscenza che è obbligato a sostenere tutte le verifiche di fine modulo
previste dal piano didattico;
• di accettare, per tutta la durata del corso, le norme comportamentali previste e le
indicazioni date dal corpo docente e dai tutor;
• di essere a conoscenza che, nel caso si dovessero verificare episodi di particolare
gravità, si procederà in qualsiasi momento alla sospensione del corso, essendo in tal
caso i tutor del master autorizzati a interrompere l’attività didattica per l’alunno/a
inosservante; l’allieva/a inosservante verrà avvisato con un primo warning in forma
scritta via mail dalla segretaria e se non dovesse correggere il proprio comportamento
sarà espulso dal master a insindacabile giudizio del corpo docente;
e inoltre…

27. Il patto formativo prevede che voi accettiate
• di essere a conoscenza che il Master è completamente gratuito e che avete 3
settimane di tempo per abbandonare senza nessun tipo di obbligo da parte
vostra. Passate queste 3 settimane vi sarà fatto firmare il Patto Formativo
ufficiale e da quel momento chi lascerà senza giustificato motivo dovrà
corrispondere un terzo del valore del master. Il valore del master è di 3.000€,
pertanto la cifra da corrispondere sarà di 1.000€.
• di essere a conoscenza che le spese per il soggiorno durante le giornate in
presenza fisica sono a proprio carico e che il soggiorno agli SDBAwards
prevede: venerdì pomeriggio di conferenze, sabato durante l’intero arco della
giornata presentazione dei project work e social picnic, cena di classe il sabato
sera presso Osteria Tre Ville, domenica con programma da definirsi e rientri
secondo le tempistiche necessarie.
• di garantire una frequenza assidua del corso (non meno del 80% del monte ore
totale);
e inoltre…

28. Il patto formativo prevede che voi accettiate
• di partecipare con diligenza e spirito cooperativo alle attività progettuali, all’elaborazione di prodotti
didattici, a lavori di gruppo, a eventuali gare e concorsi didattici proposti nell’ambito del percorso formativo
e di rispettare rigorosamente il calendario programmato, gli orari fissati, gli strumenti richiesti, ivi compresi
i termini e le condizioni d’uso degli stessi e le indicazioni dei tutor scolastici, dei docenti e del soggetto
attuatore del soggiorno studio nonché di impegnarsi a collaborare attivamente con i docenti, con i tutor e
con gli altri partecipanti per la buona riuscita del progetto; tutte queste condizioni, nessuna esclusa sono
vincolanti al conseguimento del diploma. L’allieva/a inosservante verrà avvisato con un primo warning in
forma scritta via mail dalla segretaria e se non dovesse correggere il proprio comportamento sarà espulso
dal master a insindacabile giudizio dell’Ufficio di Presidenza costituito dai presidi Andrea Alfieri e Sara
Salvarani, da Chiara Zantelli per l’ufficio di segreteria e da Massimo Zilioli quale Presidente del Gruppo
LEN;
• di svolgere il project work assegnato nei tempi e secondo le modalità richieste;
• di rispettare le direttive dei tutor, senza prendere iniziative autonome utilizzando il marchio SQcuola di
Blog;
• di tenere un comportamento rispettoso di tutte le persone coinvolte nelle attività formative, delle strutture
presso le quali sarà ospite, nonché delle risorse materiali e immateriali che saranno messe a sua
disposizione;
• di essere responsabile civilmente e penalmente di tutti i comportamenti digitali e i contenuti pubblicati sia
su tutti i siti di proprietà di LEN sia delle società Partner del Master.

29. LA VIOLAZIONE DI
QUESTE REGOLE
COMPORTERÀ
L’ESPULSIONE
29

30. PRESENTE E FUTURO DI SQCUOLA DI BLOG
30

31. #sustainabilitySDB
A fine settembre 2016 gli abbinamenti e lavoro congiunto tra:
• Partecipanti allievi (bloggers)
• Partecipanti aziende (referenti)
• Aziende
• Consulenti e PM di SQcuola di Blog
L’abbinamento prevede l’analisi, la progettazione di strategie e loro
esecuzione
Progetti veri, opportunità vere!
http://sqcuoladiblog.it/2012/12/social-media-marketing-per-aziende-
irresistibile-buon-senso/

32. SQcuola di Blog per le aziende
Anche le aziende possono partecipare a SQcuola di Blog
finanziando la borsa di studio di uno studente, ricevendo in
cambio:
1. La formazione (1 o più persone dell’azienda) attraverso un
master professionale
2. L’abbinamento a 1 o più blogger per lo sviluppo di un
social project work
3. L’ingresso nella community SQcuola di Blog e SQcuola di
Blog Academy

33. Alcuni dei progetti realizzati
■ Beauty & Healthcare
Web reputation
Brand management
Concorsi online
Social Media Promotion

34. Alcuni dei progetti realizzati
■ Food
Content Marketing
Digital Strategy
Web copywriting
Piano editoriale social

35. Alcuni dei progetti realizzati
■ No profit & Onlus
Brand reputation
Crowdfunding
Potenza di fuoco

36. Tanti altri …

37. SQcuola di Blog per le aziende
Diverse modalità di partecipazione con diversi costi
Adesione a
1500 €
Formazione
aziendale
Analisi di listening
aziendale
Adesione a
3000/5000 €
Formazione
aziendale
Analisi di listening
aziendale
Project work

38. ORA SI PARTE!
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39. Le attività didattiche
■ Moduli FAD (formazione a distanza)
■ Webinar online settimanali
■ Blog-role
■ Esercitazioni di scrittura sul blog
■ Esercitazioni e test online
■ Lavori di gruppo a distanza
■ Potenza di fuoco
■ Okkupy SDB
■ Analisi di listening
■ Project Work
■ Compiti a sorpresa

40. Le attività didattiche
Project Work
• Gli studenti vengono abbinati a
un’azienda all’interno di un team di lavoro
• Viene consegnato un brief aziendale
• La prima fase di project work consiste in
un’attività di listening e proposta
strategica
• I risultati della prima fase vengono esposti
alle aziende durante gli #SDBawards

41. Il blog-role
• E’ il teatro applicato al blogging
• Ogni studente dovrà interpretare un
personaggio diverso del mondo
della scuola per più settimane e
utilizzare un linguaggio adeguato al
soggetto assegnato
• L’esercitazione sarà su diversi social
(blog, Facebook, Twitter, …)
adattando ad essi lo stile di
comunicazione

42. IL SALUTO DI BENVENUTO (SEGRETERIA
ORGANIZZATIVA) CHIARA ZANTELLI
42

43. www.trainingweb.it
43

44. I moduli online
44

45. I moduli online
45

46. LA CLASSE
46

47. Il gruppo Facebook della classe
• È il gruppo della classe dove accedono
esclusivamente studenti e docenti
• Qui gli alunni possono socializzare, collaborare e
condividere
• E’ l’area dove il personale SQcuolastico
comunicherà principalmente con la classe insieme
al blog istituzionale
• Gruppo accessibile al link
https://www.facebook.com/groups/3105469723227
74/
La Classe su Facebook
SQcuola di Blog – Classe

48. Il gruppo Facebook di Academy
Accesso aperto, per alunni, docenti ma
anche utenti esterni.
La SQcuola di Blog Academy è il
laboratorio, un vero e proprio Forum
Social Media Marketing
■ Gruppo accessibile al link
https://www.facebook.com/groups/sqcuol
adiblogacademy
■ Ad oggi conta 1.400+ membri
SQcuola di Blog – Academy

49. Il lavoro di classe
Evitiamo confusione e Chiariamo…
La Presidenza comunica «roba importante»
tramite www.sqcuoladiblog.it/blog o via mail.
Per comunicazioni di servizio possiamo usare il
Gruppo di Classe su Facebook SQcuola di Blog
– Classe
E’ casa vostra, mettetevi comodi. Quali regole
usare? Le decidete voi!
Prima esercitazione di ClasseX. Pronti?
49

50. Obiettivo del compito - brief
Sarete suddivisi in 4 gruppi di lavoro.
Da mercoledì avrete 4 giorni per presentare il lavoro alla Preside.
Brief: SQcuola di Blog vi chiede di scrivere il regolamento del Gruppo (chiuso) di
Classe allo scopo di:
• Favorire partecipazione e coinvolgimento
• Migliorare efficacia nelle comunicazioni tra i membri
• Favorire ricercabilità e evitare post duplicati (es. Utilizzo di hashtag, macro-categorie tematiche)
• Divertirsi ed interagire con piacere (suggerire, nella vostra esperienza, modalità che aiutino)
• Sviluppo di relazioni, ridurre criticità, creare fiducia (conoscersi, sentirsi a proprio agio, protetti)
• Definire in che modo Gruppo Classe si differenzia dal Gruppo Academy (cambiamo le regole esistenti?)
• Modalità collaborative (domande a docenti e alla classe, come si interagisce?)
• Regole di comportamento di base (come migliorare e aggiornare le regole esistenti pubblicate?)
• Quali contenuti condividere nel gruppo Classe (autoreferenziali stile bacheca aperta? Segnalazioni?)
• Scelta e definizione ruolo del moderatore (1 per gruppo di lavoro)
50

51. #doposqcuola
Alunni o docenti che vogliono approfondire temi di
Classe, dai webinar, ai moduli, ai casi studi emersi
dovranno aprire una di queste discussioni con
hashtag #doposqcuola seguito da #temaspecifico
(chiaramente riferito al modulo, al docente, al caso
studi, al webinar).
Usando la funzionalità cerca (la lente in alto a dx) si
potranno quindi selezionare tutte le discussioni
pending, vedere se la discussione è già aperta
(evitando di aprirne una nuova) e sarà immediato
per chiunque sin dalla prima riga che cosa si cerca
di approfondire
51

52. LINKEDIN – ISTRUZIONI PER L’USO
52

53. LinkedIN per SQcuola di Blog - Obbligatorio
• Tutti devono obbligatoriamente inserire SQcuola di Blog nella parte
Formazione
• Tutti possono inserire SQcuola di Blog come azienda associata alle proprie
esperienze professionali
• È indispensabile seguire alcune regole:
– Usare la «Q» maiuscola!
– Usare la descrizione standard di SDB
– Il link, tra i siti, di SDB http://sqcuoladiblog.it/
– Nel secondo quadrimestre associare il PW come progetto in Linkedin
53

54. La dicitura standard per LinkedIn
Italiano:
“La SQcuola di Blog” nata nel 2011, è un master a distanza in Social Media Marketing il cui obiettivo è dare una risposta
di tipo professionalizzante a esigenze nate in tempi recenti sul mercato in ambito comunicativo. Attraverso un percorso
e-learning, seminari online, interazione attraverso social network creiamo una nuova classe professionale esperta in
Social Media Marketing da offrire alle aziende Italiane.
E’ in questo scenario sociale che si inserisce “La SQcuola di Blog” come offerta formativa volta al rilancio delle persone
e di conseguenza delle aziende. http://sqcuoladiblog.it per tutti i dettagli
Competenze:
• Social Reputation (Monitoraggio, miglioramento e difesa reputazione brand)
• Social Copywriting (Creazione di contenuti partecipativi e coinvolgenti, testuali, video, micro.blog, etc)
• Social Listening (Analisi del posizionamento in rete, propri e della concorrenza, identificazione opinion leader e
proposte strategiche per “engaging”)
• Social Positioning SEO (Miglioramento siti e presenza/visibilità su motori di ricerca, attività di promozione sugli stessi
Social)
• Community Management (Creazione ed ampliamento di community partecipativa attraverso attività di content
marketing multi-canale)
• Personal & Network Branding (Digital PR, miglioramento della presenza online sui vari canali, elaborazione di Social
Media policy e linee guida aziendali per gestione)
54

55. English:
“Launched in 2011 the "SQcuola of Blog" is a Distance Learning MSc in Social Media Marketing which aims to create a
new breed of Italian New Media Professionals capable of assisting companies in coping with the arising complexity of a
Social/digital Environment.
Through a 500 hours blended e-learning course, online seminars, interaction through social networks (social e-learning) our
students practice Social Reputation, Social Copywrighting, corporate social content, storytelling, video, micro.blog, Social
Listening, Social Positioning SEO, Community Management.
A network of trained professionals for Italian and foreign companies to pick and choose their future aides. See
http://sqcuoladiblog.it for further details
Competences:
• Social Reputation (Monitoring and improvement brand or individuals ‘ online reputation)
• Social Copywriting (Storytelling, textual, video, microblogging, blogging)
• Social Listening (defining social media engagement strategies upon online conversations)
• Social Positioning SEO (improving the visibility of a website or a web page in search engines)
• Community Management (management and interaction on social multi-channelled platforms)
• Personal & Network Branding (Corporate Digital PR, Social Media policies & Guidelines)
55
La dicitura standard per LinkedIn

56. Gerarchia e titoli da apporre su LinkedIn
Social Media Lerner
(studenti che
frequentano il
master)
Social Media
Strategist
(Studenti che
hanno concluso il
percorso o che si
stanno misurando
con PW aziendali)
Social Media
Trainer & Strategist
(Ex studenti che
collaborano
attivamente al
progetto, Project
Manager, Tutor,
collaboratori vari)
56
Trainer
(seminari/
moduli/pm
project
work)
Strategist
(consulenti
su progetti
aziendali)

57. IL LIVE DI SQCUOLA DI BLOG
57

58. La Gita #SDBawards
58

59. #BattleRoyale
59
http://www.youtube.com/watch?v=DmKlb5GYnMw
#BatRo15

60. Ora voi siete qui
60
Fateci vedere di cosa siete
capaci!