SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
СЕРЕДОВИЩЕ
ВИКОНАННЯАЛГОРИТМУ
ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС

З яких команд може складатися
програма в середовищі Скретч?
Як змінити виконавця в середовищі
Скретч?
Скільки виконавців можна
використовувати в проекті Скретч?
Обґрунтуй свою думку
СШЛНІТ
З ЯКИХ КОМАНД МОЖЕ СКЛАДАТИСЯ
ПРОГРАМА В СЕРЕДОВИЩІ СКРЕТЧ?
ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС

СШЛНІТ
Команди об’єднано у 8 груп.
У групі Рух зібрано команди, що описують події переміщення виконавця по
сцені.
У групіОлівець зібрано команди малювання.
У групі Вигляд зібрано команди зміни вигляду виконавця алгоритму (колір і
відображення).
У групі Звук зібрано команди, що забезпечують відтворення звуків і музики.
У групі Керувати зібрано команди управління виконанням вказівок програми.
Параметр команди – це число, значення якого
можна змінювати при складанні алгоритму.
ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС

СШЛНІТ
Виконавці у проекті
мають свої образи –
зображення.
ЯК ЗМІНИТИ ВИКОНАВЦЯ В
СЕРЕДОВИЩІ СКРЕТЧ?
За допомогою вбудованого у середовище Скретч графічного
редактора образи можна малювати чи редагувати.
Новий образ виконавця можна
імпортувати зі спеціальної папки, а потім
змінити його. Редагування графічного
образу виконується так само, як у
середовищі графічного редактора Paint.
Зміна фону сцени відбувається аналогічно до зміни образу виконавця.
СКІЛЬКИ ВИКОНАВЦІВ МОЖНА
ВИКОРИСТОВУВАТИ В ПРОЕКТІ СКРЕТЧ?
ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС

СШЛНІТ
У проекті Скретч можна використовувати декілька виконавців.
Кожен із виконавців виконуватиме свої дії на сцені за окремою програмою,
яку складає людина, що працює із цим середовищем.
Образи виконавців, фон сцени та графічні зображення на сцені
є об’єктами.
Список об’єктів відображається під сценою.
Управляти об’єктами можна за допомогою контекстного меню.
ОБГРУНТУЙ СВОЮ ДУМКУ
ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС

СШЛНІТ
Прочитай твердження та оціни їх правильність.
Постав позначку у відповідному стовпчику таблиці.
№
№
Твердження Погоджуюсь Не
погоджуюсь
1 У комп’ютерному середовищі Скретч виконання
алгоритмів для створення програм використовують
готові команди-блоки.
2 Виконавець алгоритму у середовищі Скретч
перебуває на сцені.
3 Під час виконання програми в середовищі Скретч ми
спостерігаємо тільки за подіями.
4 Задані значення параметрів команд у середовищі
Скретч не можна змінювати.
5 Вигляд виконавців алгоритму в середовищі Скретч
не може змінюватись.
6 У проектіСкретч можна використовувати багато
об’єктів-вионавців.
7 Для запуску програми на виконання у середовищі
Скретч є спеціальні інструменти.

More Related Content

Similar to Інформатика-6. Урок 6

3 клас урок 27 як працювати в середовищі програмування скретч
3 клас урок 27 як працювати в середовищі програмування скретч3 клас урок 27 як працювати в середовищі програмування скретч
3 клас урок 27 як працювати в середовищі програмування скретчСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
урок 4 6 клас
урок 4 6 класурок 4 6 клас
урок 4 6 класmrsvetlana01
 

Similar to Інформатика-6. Урок 6 (20)

Inf tema 1_urok_5_6_klas
Inf tema 1_urok_5_6_klasInf tema 1_urok_5_6_klas
Inf tema 1_urok_5_6_klas
 
1 5
1 51 5
1 5
 
Inf tema 1_urok_5_6_klas
Inf tema 1_urok_5_6_klasInf tema 1_urok_5_6_klas
Inf tema 1_urok_5_6_klas
 
6 4 blog
6 4 blog6 4 blog
6 4 blog
 
6 клас урок 4
6 клас урок 46 клас урок 4
6 клас урок 4
 
6 5
6 56 5
6 5
 
6 клас (урок№6)
6 клас (урок№6)6 клас (урок№6)
6 клас (урок№6)
 
Інформатика-6. Урок 7
Інформатика-6. Урок 7Інформатика-6. Урок 7
Інформатика-6. Урок 7
 
урок 5
урок 5урок 5
урок 5
 
Inf 6 klas
Inf 6 klasInf 6 klas
Inf 6 klas
 
Inf tema 1_urok_4_6_klas
Inf tema 1_urok_4_6_klasInf tema 1_urok_4_6_klas
Inf tema 1_urok_4_6_klas
 
6 клас (урок№4)
6 клас (урок№4)6 клас (урок№4)
6 клас (урок№4)
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
3 клас урок 27 як працювати в середовищі програмування скретч
3 клас урок 27 як працювати в середовищі програмування скретч3 клас урок 27 як працювати в середовищі програмування скретч
3 клас урок 27 як працювати в середовищі програмування скретч
 
3 клас урок 28 як створювати програми
3 клас урок 28 як створювати програми3 клас урок 28 як створювати програми
3 клас урок 28 як створювати програми
 
1 4
1 41 4
1 4
 
урок 4 6 клас
урок 4 6 класурок 4 6 клас
урок 4 6 клас
 
05
0505
05
 
урок 6
урок 6урок 6
урок 6
 
04
0404
04
 

More from Володимир Бондар

Самопрезентація Полятикіної Л.П.
Самопрезентація Полятикіної Л.П.Самопрезентація Полятикіної Л.П.
Самопрезентація Полятикіної Л.П.Володимир Бондар
 
Інформатика-9. Інформація та інформаційні процеси
Інформатика-9. Інформація та інформаційні процесиІнформатика-9. Інформація та інформаційні процеси
Інформатика-9. Інформація та інформаційні процесиВолодимир Бондар
 
Інформатика-5. Урок 19. Графічний редактор. Інструменти для виділення
Інформатика-5. Урок 19. Графічний редактор. Інструменти для виділенняІнформатика-5. Урок 19. Графічний редактор. Інструменти для виділення
Інформатика-5. Урок 19. Графічний редактор. Інструменти для виділенняВолодимир Бондар
 
Інформатика-5. Урок 22. Інші інструменти графічного редактора
Інформатика-5. Урок 22. Інші інструменти графічного редактораІнформатика-5. Урок 22. Інші інструменти графічного редактора
Інформатика-5. Урок 22. Інші інструменти графічного редактораВолодимир Бондар
 
Інформатика-5. Урок 21. Графічний редактор. Інструменти для малювання
Інформатика-5. Урок 21. Графічний редактор. Інструменти для малюванняІнформатика-5. Урок 21. Графічний редактор. Інструменти для малювання
Інформатика-5. Урок 21. Графічний редактор. Інструменти для малюванняВолодимир Бондар
 

More from Володимир Бондар (20)

СШЛНІТ звіт 2015-2016 н.р.
СШЛНІТ звіт 2015-2016 н.р.СШЛНІТ звіт 2015-2016 н.р.
СШЛНІТ звіт 2015-2016 н.р.
 
Сергієнко В.Г.
Сергієнко В.Г.Сергієнко В.Г.
Сергієнко В.Г.
 
Самопрезентація Полятикіної Л.П.
Самопрезентація Полятикіної Л.П.Самопрезентація Полятикіної Л.П.
Самопрезентація Полятикіної Л.П.
 
презентація Лимар О.М.
презентація Лимар О.М.презентація Лимар О.М.
презентація Лимар О.М.
 
презентація Купрій О.М.
презентація Купрій О.М.презентація Купрій О.М.
презентація Купрій О.М.
 
презентація Зеленіної О.В.
презентація Зеленіної О.В.презентація Зеленіної О.В.
презентація Зеленіної О.В.
 
презентація Величко І.О.
презентація Величко І.О.презентація Величко І.О.
презентація Величко І.О.
 
Овдієнко Л.О.
Овдієнко Л.О.Овдієнко Л.О.
Овдієнко Л.О.
 
Бондар В.О.
Бондар В.О.Бондар В.О.
Бондар В.О.
 
Антипрезентація
АнтипрезентаціяАнтипрезентація
Антипрезентація
 
Інформатика-9. Інформація та інформаційні процеси
Інформатика-9. Інформація та інформаційні процесиІнформатика-9. Інформація та інформаційні процеси
Інформатика-9. Інформація та інформаційні процеси
 
Інформатика-6. Урок 11
Інформатика-6. Урок 11Інформатика-6. Урок 11
Інформатика-6. Урок 11
 
Інформатика-6. Урок 10
Інформатика-6. Урок 10Інформатика-6. Урок 10
Інформатика-6. Урок 10
 
Інформатика-6. Урок 9
Інформатика-6. Урок 9Інформатика-6. Урок 9
Інформатика-6. Урок 9
 
Інформатика-6. Урок 3
Інформатика-6. Урок 3Інформатика-6. Урок 3
Інформатика-6. Урок 3
 
Інформатика-6. Урок 13
Інформатика-6. Урок 13Інформатика-6. Урок 13
Інформатика-6. Урок 13
 
Інформатика-6. Урок 2
Інформатика-6. Урок 2Інформатика-6. Урок 2
Інформатика-6. Урок 2
 
Інформатика-5. Урок 19. Графічний редактор. Інструменти для виділення
Інформатика-5. Урок 19. Графічний редактор. Інструменти для виділенняІнформатика-5. Урок 19. Графічний редактор. Інструменти для виділення
Інформатика-5. Урок 19. Графічний редактор. Інструменти для виділення
 
Інформатика-5. Урок 22. Інші інструменти графічного редактора
Інформатика-5. Урок 22. Інші інструменти графічного редактораІнформатика-5. Урок 22. Інші інструменти графічного редактора
Інформатика-5. Урок 22. Інші інструменти графічного редактора
 
Інформатика-5. Урок 21. Графічний редактор. Інструменти для малювання
Інформатика-5. Урок 21. Графічний редактор. Інструменти для малюванняІнформатика-5. Урок 21. Графічний редактор. Інструменти для малювання
Інформатика-5. Урок 21. Графічний редактор. Інструменти для малювання
 

Recently uploaded

Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdfПортфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdfssuserd1824d
 
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptКНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptТаисия Папенчук
 
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...tetiana1958
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 

Recently uploaded (6)

205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
 
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdfПортфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
 
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptКНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
 
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 

Інформатика-6. Урок 6

  • 1. СЕРЕДОВИЩЕ ВИКОНАННЯАЛГОРИТМУ ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС  З яких команд може складатися програма в середовищі Скретч? Як змінити виконавця в середовищі Скретч? Скільки виконавців можна використовувати в проекті Скретч? Обґрунтуй свою думку СШЛНІТ
  • 2. З ЯКИХ КОМАНД МОЖЕ СКЛАДАТИСЯ ПРОГРАМА В СЕРЕДОВИЩІ СКРЕТЧ? ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС  СШЛНІТ Команди об’єднано у 8 груп. У групі Рух зібрано команди, що описують події переміщення виконавця по сцені. У групіОлівець зібрано команди малювання. У групі Вигляд зібрано команди зміни вигляду виконавця алгоритму (колір і відображення). У групі Звук зібрано команди, що забезпечують відтворення звуків і музики. У групі Керувати зібрано команди управління виконанням вказівок програми. Параметр команди – це число, значення якого можна змінювати при складанні алгоритму.
  • 3. ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС  СШЛНІТ Виконавці у проекті мають свої образи – зображення. ЯК ЗМІНИТИ ВИКОНАВЦЯ В СЕРЕДОВИЩІ СКРЕТЧ? За допомогою вбудованого у середовище Скретч графічного редактора образи можна малювати чи редагувати. Новий образ виконавця можна імпортувати зі спеціальної папки, а потім змінити його. Редагування графічного образу виконується так само, як у середовищі графічного редактора Paint. Зміна фону сцени відбувається аналогічно до зміни образу виконавця.
  • 4. СКІЛЬКИ ВИКОНАВЦІВ МОЖНА ВИКОРИСТОВУВАТИ В ПРОЕКТІ СКРЕТЧ? ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС  СШЛНІТ У проекті Скретч можна використовувати декілька виконавців. Кожен із виконавців виконуватиме свої дії на сцені за окремою програмою, яку складає людина, що працює із цим середовищем. Образи виконавців, фон сцени та графічні зображення на сцені є об’єктами. Список об’єктів відображається під сценою. Управляти об’єктами можна за допомогою контекстного меню.
  • 5. ОБГРУНТУЙ СВОЮ ДУМКУ ІНФОРМАТИКА, 6 КЛАС  СШЛНІТ Прочитай твердження та оціни їх правильність. Постав позначку у відповідному стовпчику таблиці. № № Твердження Погоджуюсь Не погоджуюсь 1 У комп’ютерному середовищі Скретч виконання алгоритмів для створення програм використовують готові команди-блоки. 2 Виконавець алгоритму у середовищі Скретч перебуває на сцені. 3 Під час виконання програми в середовищі Скретч ми спостерігаємо тільки за подіями. 4 Задані значення параметрів команд у середовищі Скретч не можна змінювати. 5 Вигляд виконавців алгоритму в середовищі Скретч не може змінюватись. 6 У проектіСкретч можна використовувати багато об’єктів-вионавців. 7 Для запуску програми на виконання у середовищі Скретч є спеціальні інструменти.