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EL BROADBANDING Y LA MATRIZ COMPETENCIAS - RESULTADOS
Ejes e instrumentos de la remuneración
Aplicaciones de la evaluación de competencias
#	
El broadbanding
La matriz competencias - resultados
3
18
11
8
No caer en el error 23
EJES E INSTRUMENTOS DE LA REMUNERACIÓN
3
En	esta	publicación	nos	ocupamos	de	la	administración	de		las	remuneraciones	de	
los	ejecutivos,	entendiendo	por	tales	a	los	responsables	de	posiciones	directivas	y	
gerenciales	así	como,	en	general,	a	las	de	profesionales	de	superior	calificación.	
	
La	 premisa	 central	 del	 escrito	 es	 que	 la	 remuneración	 en	 este	 segmento	 laboral	
superior	no	tiene	como	eje	al	puesto	de	trabajo	sino	a	la	persona	en	lo	que	respecta	
a	sus	competencias	y	performance.	Examinemos	esta	postura.	
	
Cuándo	el	eje	es	el	puesto	
	
El	puesto	es	el	eje	de	la	gestión	del	personal	y	en	particular	de	la	administración	de	
remuneraciones	 en	 los	 escenarios	 empresariales	 «hard».	 En	 estos	 –llámense	
compañías	o	determinadas	unidades	componentes–	la	incertidumbre	es	moderada,	
dado	 que,	 en	 general,	 los	 materiales	 son	 tangibles,	 homogéneos	 y	 de	
comportamiento	previsible,	los	procesos	son	reiterados	y	con	escasas	excepciones,	
y	el	entorno	es	estable	y	predecible.		
	
Son	 ejemplos	 de	 escenarios	 «hard»	 las	 empresas	 de	 producción	 en	 serie,	 las	
empresas	monopólicas	de	servicios	públicos,	los	servicios	de	impresión	digital,	los	
negocios	de	comida	rápida,	los	estudios	contables,	las	notarías,	los	departamentos	
4
de	 administración	 en	 los	 diarios,	 la	 contabilidad	 en	 las	 firmas	 publicitarias	 o	 el	
sector	administrativo	en	los	centros	de	educación	superior.			
	
En	los	escenarios	«hard»	es	posible	prever	con	considerable	precisión	qué	es	lo	que	
corresponde	 hacer	 a	 cada	 empleado	 y,	 por	 ende,	 generar	 puestos	 de	 trabajo,	 es	
decir,	asignaciones	de	tareas	y	responsabilidades	con	fronteras	de	actuación	perdu-
rables	y	bastante	precisas.	
	
Cuando	el	eje	es	el	puesto	los	sistemas	de	gestión	del	personal	y	de	remuneraciones	
tienen	 un	 alto	 grado	 de	 estandarización	 y	 por	 lo	 tanto	 puede	 recurrirse	 a	
instrumentos	rigurosos	y	lograr	resultados	inclusive	cuantificables.	
	
Los	mecanismos	prevalentes	en	estas	realidades	son	la	evaluación	de	puestos	y	las	
estructuras	de	remuneraciones.	
Cuándo	el	eje	es	la	persona	
	
En	los	escenarios	«soft»	la	incertidumbre	es	elevada	dado	que	los	materiales	son	
abstractos,	heterogéneos	y	de	comportamiento	no	pronosticable,	los	procesos	son	
ad	hoc	y	el	entorno	turbulento	e	inestable.		
5
Son	 ejemplos	 de	 escenarios	 «soft»	 las	 empresas	 de	 producción	 a	 pedido,	 la	
industria	electrónica,	los	restaurantes	gourmet,	las	firmas	publicitarias,	los	centros	
de	 investigación	 científica,	 las	 firmas	 consultoras	 de	 dirección,	 las	 áreas	 de	
redacción	de	los	diarios,	el	marketing	en	la	industria	de	productos	masivos	o	los	
departamentos	de	creatividad	de	las	firmas	publicitarias.	
	
Y	precisamente	el	foco	de	esta	publicación	concierne	a	escenarios	«soft»:	la	gestión	
de	las	remuneraciones	en	los	sectores	empresariales	donde	el	eje	no	es	el	puesto,	
llámense	los	directivos,	gerentes,	profesionales	de	rango	superior	y	trabajos	afines.	
	
En	 este	 segmento	 laboral,	 en	 el	 que	 la	 razón	 de	 ser	 del	 trabajo	 es	 enfrentar	
continuos	e	impredecibles	cambios,	el	eje	de	la	gestión	salarial	es	la	persona,	en	
términos	de	sus	calificaciones	y	performance.	Y,	por	tal	motivo,	las	variables	de	sus	
sistemas	tienen	una	gran	flexibilidad,	estando	los	resultados	sujetos	a	un	inapelable	
alto	grado	de	juicio	y	discrecionalidad.			
	
Con	tales	características,	los	instrumentos	idóneos	para	gobernar	los	haberes	del	
personal	 ejecutivo	 —materia	 de	 este	 escrito–	 son	 el	 broadbanding	 y	 la	 matriz	
competencias-resultados.	 En	 el	 diagrama	 1	 se	 registra	 un	 esquema	 de	 este	 y	 los	
precedentes	conceptos	planteados	en	el	apartado.	
6
REMUNERACIÓN	DEL	TRABAJO	
EL	EJE	ESCENARIO	
Evaluación	de	puestos	
Estructura	salarial	
Matriz	
competencias-resultados	
Broadbanding	
La	persona	
El	puesto	de	trabajo	
HARD	
SOFT	
INCERTIDUMBRE	
INSTRUMENTOS	
Diagrama	1		
	
EJES E INSTRUMENTOS DE LA REMUNERACIÓN
7	
.
.	
.	
.
APLICACIONES DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
8
La	 evaluación	 de	 las	 competencias	 tiene	 varias	 aplicaciones	 importantes	 en	 el	
campo	 de	 la	 dirección	 de	 personas	 –específicamente	 de	 las	 posiciones	
gerenciales	y	de	profesionales	de	nivel	superior–	como	las	que	se	exponen	en	el	
diagrama	2		presentado	en	la	lámina	que	sigue.		
	
El	denominador	común	es	que	la	evaluación	permite	percibir	las	competencias	y	
su	expresión	tangible	–los	comportamientos	de	los	individuos–	lo	que	posibilita	
contrastar	 las	 características	 «actuales»	 de	 estos	 con	 las	 «deseables»	 para	
determinados	propósitos.	De	tal	manera,	entonces,	este	mecanismo	representa	
un	 eficaz	 soporte	 para	 la	 toma	 de	 decisiones	 en	 los	 rubros	 señalados	 en	 el	
diagrama:	1)	asignación	del	personal	a	trabajos	acordes	con	sus	competencias,	2)	
capacitación	 para	 lograr	 desarrollo	 allí	 donde	 es	 posible,	 3)	 retroalimentación	
destinada	 a	 la	 búsqueda	 de	 mejora	 por	 propia	 convicción	 de	 cada	 quien,	 4)	
demarcación	del	ámbito	correcto	de	determinadas	líneas	de	carrera,	5)	toma	de	
medidas	sistémicas	para	retener	al	personal	más	valioso	para	la	organización,	y	6)		
gobierno	de	las	remuneraciones.	
9
EVALUACIÓN	
	DE	LAS		
COMPETENCIAS	
Asignación
del personal
Capacitación
y desarrollo
Planes
de retención
Líneas
de carrera
Retroalimentación
del trabajador
Remuneraciones
APLICACIONES DE LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Diagrama	2	
10
EL BROADBANDING
11
Sin	relegar	la	importancia	de	las	aplicaciones	que	acabamos	de	enunciar,	
en	esta	publicación	nos	circunscribimos	a	tratar	el	tema	del	gobierno	de	
las	remuneraciones	de	los	ejecutivos	considerando	sus	competencias	y	
su	performance.			
Nuestro	concepto	marco	es	que	la	estructura	apropiada	para	la	paga	de	
los	 ejecutivos	 es	 la	 denominada	 «escala	 de	 bandas	 anchas»	 o	
«broadbanding»,	cuya	elevada	flexibilidad	posibilita	manejar	los	haberes	
tomando	como	eje	a	la	persona	en	vez	de	poner	el	acento	en	el	puesto	de	
trabajo.	
	
El	 broadbanding	 es	 una	 estructura	 con	 márgenes	 muy	 amplios	 en	
comparación	con	los	que	se	aplican	en	las	escalas	atadas	a	la	evaluación	
de	puestos.	Mientras	en	estas	últimas	las	franjas	o	bandas	suelen	fluctuar	
entre	un	15%	y	un	40%,	en	el	broadbanding	suelen	alcanzar	un	50%	y	no	
raramente	 superar	 incluso	 el	 80%.	 Una	 ilustración	 de	 estructura	 de	
bandas	anchas	se	incluye	en	el	diagrama	3.	
12
Diagrama	3		
	
ILUSTRACIÓN DE BRADBANDING
13
En	el	broadbanding	que	hemos	presentado	en	el	diagrama	3,	los	roles	o	trabajos	
están	 agrupados	 en	 niveles	 en	 función	 de	 su	 valor	 relativo.	 Se	 trata	 de	 una	
clasificación	 base	 que	 considera,	 según	 la	 naturaleza	 de	 la	 organización:	 1)	 la	
capacidad	 de	 los	 individuos	 para	 hacer	 frente	 a	 la	 incertidumbre,	 y	 2)	 la	
contigüidad	de	las	posiciones	a	los	resultados	empresariales.	
1.  El	primer	criterio	—la	capacidad	para	
hacer	frente	a	la	incertidumbre—	es	
empleado,	 por	 ejemplo,	 por	 una	
firma	 de	 consultoría	 que	 clasifica	 a	
sus	 profesionales	 en	 tres	 niveles	 de	
acuerdo	 a	 su	 «seniority»:	 consultor	
socio,	 consultor	 senior	 y	 consultor	
junior.		
Se	 asume,	 de	 este	 caso,	 que	 la	 madurez	 en	 el	 ejercicio	 de	 funciones	
gerenciales	y	de	consultoría,	el	desarrollo	profesional	y	la	reputación,	definen	
el	valor	de	su	personal	al	generarle	perspectiva	y	polivalencia	para	participar	
en	los	proyectos	de	la	empresa	así	como	capacidad	de	interlocución	frente	a	
clientes,	autoridades	y	otros	terceros.		
14
2.  La	 contigüidad	 de	 las	 posiciones	 a	 los	
resultados	 —el	 segundo	 criterio	 de	
catalogación	en	niveles—	es	aplicado,	por	
ejemplo,	 por	 una	 firma	 cuyo	 plantel	
gerencial	está	segregado	en	tres	estratos.	
En	 el	 más	 elevado	 están	 ubicados	 los	
gerentes	 comercial,	 de	 operaciones	 y	 de	
finanzas.	 En	 el	 segundo	 escalón	 se	 sitúan	
los	 gerentes	 de	 dirección	 de	 personas,	 de	
logística	 y	 de	 sistemas.	 Y,	 por	 último,	 el	
tercer	 grupo	 está	 constituido	 por	 los	
gerentes	 de	 control	 interno	 y	 de	 asesoría	
legal.	 Esta	 agrupación	 se	 apoya	 en	 la	
premisa	 de	 que	 los	 roles	 más	 próximos	 a	
los	 resultados	 finales	 tienen	 mayor	
gravitación	sobre	estos	y,	a	la	vez,	generan	
una	 mayor	 y	 continua	 tensión	 psicológica	
sobre	sus	responsables.	
15
En	la	ilustración	que	hemos	presentado	en	el	diagrama	2,	para	cada	nivel	se	ha	
establecido	 un	 margen	 del	 60%;	 decisión	 que	 determina	 una	 considerable	
superposición	 entre	 unos	 y	 otros	 niveles.	 En	 tal	 ejemplo	 se	 advierte	 que	 la	
gestión	de	los	haberes	tiene	las	siguientes	connotaciones	principales:	
	
•  El	 gobierno	 de	 los	 incrementos	 de	 haberes	 en	 cada	 uno	 de	 los	 tres	 niveles,	
desde	el	mínimo	hasta	el	máximo	señalado	en	el	diagrama,	cuenta	con	gran	
holgura.	Por	ejemplo,	si	alguien	asumiera,	con	la	remuneración	mínima,	un	rol	
localizado	en	el	nivel	3	percibiría	150	mil	dólares	anuales	y	con	el	tiempo	podría	
desplazarse	—sin	promoción	alguna,	por	la	sola	vía	de	incrementos	sucesivos
—	hasta	los	240	mil	dólares.	
	
•  El	personal	con	roles	de	nivel	3,	que	por	sus	competencias	y	resultados	lograra	
haberes	superiores	dentro	de	la	banda,	podría	alcanzar	e	inclusive	sobrepasar	
los	 ingresos	 de	 quienes	 desempeñan	 trabajos	 de	 nivel	 2	 pero	 cuyas	
retribuciones	no	se	sitúan	en	la	zona	superior	del	respectivo	margen.		
	
•  Pero,	 más	 lejos	 aún,	 las	 bandas	 establecidas	 en	 la	 ilustración	 abren	 la	
posibilidad	a	personal	sumamente	competente	y	eficaz,	que	desempeña	roles	
de	nivel	3,	de	lograr	ingresos	iguales	e	incluso	mayores	a	los	de	quienes	los	
tienen	situados	en	la	zona		inferior	del	nivel	1.	
16
Desventajas	y	desafíos	
	
-  Es	difícil	mantener	la	percepción	de	la	equidad	interna	del	pago.		
-  Requiere	de	especial	precaución	para	evitar	el	favoritismo	o	la	discriminación	en	las	
decisiones	sobre	remuneraciones.	
Si	luego	de	este	reconocimiento	pasamos	a	observar	el	broadbanding	desde	una	
perspectiva	 panorámica,	 concluiremos	 que	 tal	 modalidad	 posee	 las	 siguientes	
virtudes	y	barreras:	
Ventajas	y	alcances	
-  Gran	elasticidad	para	manejar	los	haberes	individuales.	
-  Amortigua	 drásticamente	 el	 énfasis	 en	 las	 promo-
ciones,	 en	 el	 tradicional	 sentido	 del	 impacto	 de	 estas	
sobre	la	paga	del	personal.	
-  Alienta	el	acento	en	el	desarrollo	profesional–laboral.	
-  Posibilita	rápidas	respuestas,	dentro	del	campo	de	las	
remuneraciones,	 a	 cambios	 en	 el	 mercado	 laboral	 y	 a	
las	necesidades	del	negocio.	
17
LA MATRIZ COMPETENCIAS - RESULTADOS
18
Uno	 de	 los	 retos	 centrales	 del	 broadbandig	 es	 la	 determinación	 de	 criterios	
idóneos	para	que	los	haberes	de	los	individuos	«escalen»	con	fundamento	dentro	
de	los	límites	de	las	respectivas	bandas.	La	respuesta	de	muchas	empresas	a	este	
tema	ha	consistido	en	el	diseño	y	aplicación	de	la	matriz	competencias-resultados	
que	presentamos	en	el	diagrama	4	y	que	pasamos	a	describir:	
	
-  Las	 revisiones	 periódicas	 de	 los	 haberes	 ponderan	 dos	 variables:	 1)	 las	
competencias	de	los	individuos,	y	2)	los	resultados	de	su	trabajo.	
	
-  Las	remuneraciones	tienen	dos	componentes:	1)	los	«aumentos»,	que	son	de	
carácter	 permanente,	 y	 2)	 los	 «bonos»,	 que	 se	 otorgan	 al	 término	 de	 cada	
periodo	en	caso	de	resultados	suficientes	o	excepcionales	y	que,	desde	luego,	
no	pasan	a	formar	parte	de	las	remuneraciones	regulares.		
-  Los	 ajustes	 periódicos	 de	 haberes	 se	 sujetan	 a	 determinadas	 reglas	 cuya	
filosofía	es	estimular	en	mayor	grado	y	consiguientemente	retener	al	personal	
que	posee	competencias	altas.	Veamos,	pues,	el	caso	mostrado	en	el	diagrama	
4.	
19
B+	
A+	A	
	B+	
0	
	B+	
	B	
A+	A	
	B	
0	
	B-	
	0	
A-	A-	
	0	
0	
	0	
SUPERIORES	
SUFICIENTES	
RESULTADOS	
COMPETENCIAS	
ALTAS	
INSUFICIENTES	
A	:	aumento	
B	:	bono	
				LEYENDA	
Diagrama	4		
	
MATRIZ COMPETENCIAS - RESULTADOS
MEDIAS	BAJAS	
Adaptado	de:	Kochansky,	James	T.	y	Risher,	Howard,	Paying	for	Competencies,	Aligning	Pay	and	Results,	1999.		20
Respecto	a	los	aumentos	
	
-  Los	 aumentos	 mayores	 (A+)	 corresponden	 a	 los	
individuos	 con	 competencias	 altas	 cuyos	
resultados	 hayan	 sido	 superiores	 o	 suficientes.	
Los	valores	pueden	ser	fijos	o	fluctuar	dentro	de	
determinado	 rango	 que	 permita	 privilegiar	 a	
quienes	se	sabe	fehacientemente	que	poseen	un	
«núcleo	fuerte»	de	competencias.	
	
-  Los	 aumentos	 medios	 (A)	 se	 confieren	 a	 los	
trabajadores	 con	 competencias	 medias	 y	 cuyos	
resultados	hayan	sido	superiores	o	suficientes.	
-  Se	 conceden	 aumentos	 reducidos	 (A-)	 al	 personal	 con	 calificaciones	 altas	 y	
medias	 cuyos	 resultados	 han	 sido	 insuficientes.	 Estos	 incrementos	
constituyen,	 en	 esencia,	 una	 expresión	 de	 estima,	 así	 como	 de	 esperanza	
respecto	a	la	performance	futura.	
-  No	se	otorga	aumento	alguno	(0)	a	quienes	poseen	competencias	bajas.	
21
Respecto	a	los	bonos	
	
-  Los	bonos	superiores	(B+)	corresponden	a	los	individuos	cuyos	resultados	hayan	
sido	 sobresalientes	 sin	 importar	 cuáles	 sean	 sus	 niveles	 de	 competencias.	 Aquí	
también	se	suele	recurrir,	como	en	el	caso	de	los	aumentos,	a	una	discriminación	de	
los	valores	dentro	de	ciertos	márgenes,	que	posibilite	expresar	un	mayor	reconoci-
miento	a	los	poseedores	de	fuertes	«competencias	de	núcleo».	
-  Se	proporciona	un	bono	reducido	(B-)	a	quienes	aun	teniendo	competencias	bajas	
han	logrado	resultados	suficientes.	
En	 suma,	 pues,	 la	 ilustración	 expuesta	 muestra	 cómo,	 dentro	 de	 los	 márgenes	
señalados	 en	 el	 «broadbanding»,	 se	 busca	 graduar	 los	 aumentos	 de	 haberes	 y	 la	
compensación	de	la	performance,	a	fin	de	lograr	un	equilibrio	entre	el	reconocimiento	
de	las	competencias	de	los	individuos	y	sus	logros	concretos.	
-  No	se	otorga	bono	alguno	(0)	a	quienes	han	tenido	resultados	insuficientes	en	el	
periodo.	
-  Los	 bonos	medios	(B)	 se	 conceden	 al	 personal	 con	 competencias	altas	y	medias	
que	tuvieron	resultados	suficientes.	
22
NO CAER EN EL ERROR
23
24	
Cautelar	la	correspondencia	entre	las	realidades	empresariales	y	los	sistemas	de	
administración	de	la	paga,	es	de	veras	clave.	Veamos.	
	
Tratar	 de	 implantar	 en	 realidades	 hard	 sistemas	 de	 pago	 que	 resultan	 idóneos	
para	realidades	soft	puede	generar	un	desorden	salarial	interno.	Un	ejemplo:	si	
en	aquellas	realidades	equívocamente	se	estableciera	un	sistema	de	pago	basado	
en	 la	 matriz	 competencias-resultados	 y	 el	 broadbanding,	 el	 sobredimensio-
namiento	 de	 las	 capacidades	 de	 determinados	 trabajadores	 respecto	 a	 las	
exigencias	de	sus	puestos,	daría	lugar	a	remuneraciones	acordes	con	sus	superio-
res	cualidades	pero	por	encima	de	las	que	en	rigor	corresponden	a	los	trabajos	
que	 ejecutan.	 Discordancias	 como	 estas	 perjudicarían	 severamente	 la	
consistencia	salarial	interna	en	la	empresa,	principio	rector	en	realidades	donde	
el	eje	de	la	remuneración	es	el	puesto.	
	
En	un	caso	opuesto	al	anterior,	si	insistiéramos	en	emplear	en	realidades	soft	la	
evaluación	de	puestos,	las	estructuras	de	haberes	y	otros	mecanismos	firmes	que	
son	 propios	 de	 escenarios	 hard,	 pronto	 advertiríamos	 que	 tales	 dispositivos	
constituirían	 severas	 barreras	 para	 la	 captación,	 motivación,	 desarrollo	 y	
retención	del	personal	más	valioso	para	la	organización.
Segura	Rodríguez,	SanOago.	Diseño	de	estructuras	salariales.	SlideShare.	Junio	2016.		
hTp://www.slideshare.net/SanOagoSeguraRodrgu/diseo-de-estructuras-salariales-62675813	
Segura	Rodríguez,	SanOago	y		José	Luis	Segura	Suárez.		Diseño	del	sistema	salarial	en	la	
empresa	de	hoy.	Lima,	Editorial	Vialux,	segunda	edición,	2011.		
Segura	Rodríguez,	SanOago.		Cómo	gobernar		el	trabajo	bajo		incer9dumbre.		SlideShare.	
Marzo	2016.		
hTp://www.slideshare.net/SanOagoSeguraRodrgu/cmo-gobernar-el-trabajo-bajo-incerOdumbre	
Referencias	
25	
Segura	Rodríguez,	SanOago.		Las	competencias:		un	eslabón	más		de	la	evolución		de	la	
especie	humana.		SlideShare.	Abril	2016.		
hTp://www.slideshare.net/SanOagoSeguraRodrgu/pdf-eslabon-evolucion-humana-29-abr-7-30-pm	
Segura	Rodríguez,	SanOago.	¿Acaso	el	talento	basta?.	SlideShare.	Julio	2016.		
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www.bio.com.pe

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LA REMUNERACIÓN DEL EJECUTIVO

  • 1. EL BROADBANDING Y LA MATRIZ COMPETENCIAS - RESULTADOS
  • 2. Ejes e instrumentos de la remuneración Aplicaciones de la evaluación de competencias # El broadbanding La matriz competencias - resultados 3 18 11 8 No caer en el error 23
  • 3. EJES E INSTRUMENTOS DE LA REMUNERACIÓN 3
  • 4. En esta publicación nos ocupamos de la administración de las remuneraciones de los ejecutivos, entendiendo por tales a los responsables de posiciones directivas y gerenciales así como, en general, a las de profesionales de superior calificación. La premisa central del escrito es que la remuneración en este segmento laboral superior no tiene como eje al puesto de trabajo sino a la persona en lo que respecta a sus competencias y performance. Examinemos esta postura. Cuándo el eje es el puesto El puesto es el eje de la gestión del personal y en particular de la administración de remuneraciones en los escenarios empresariales «hard». En estos –llámense compañías o determinadas unidades componentes– la incertidumbre es moderada, dado que, en general, los materiales son tangibles, homogéneos y de comportamiento previsible, los procesos son reiterados y con escasas excepciones, y el entorno es estable y predecible. Son ejemplos de escenarios «hard» las empresas de producción en serie, las empresas monopólicas de servicios públicos, los servicios de impresión digital, los negocios de comida rápida, los estudios contables, las notarías, los departamentos 4
  • 5. de administración en los diarios, la contabilidad en las firmas publicitarias o el sector administrativo en los centros de educación superior. En los escenarios «hard» es posible prever con considerable precisión qué es lo que corresponde hacer a cada empleado y, por ende, generar puestos de trabajo, es decir, asignaciones de tareas y responsabilidades con fronteras de actuación perdu- rables y bastante precisas. Cuando el eje es el puesto los sistemas de gestión del personal y de remuneraciones tienen un alto grado de estandarización y por lo tanto puede recurrirse a instrumentos rigurosos y lograr resultados inclusive cuantificables. Los mecanismos prevalentes en estas realidades son la evaluación de puestos y las estructuras de remuneraciones. Cuándo el eje es la persona En los escenarios «soft» la incertidumbre es elevada dado que los materiales son abstractos, heterogéneos y de comportamiento no pronosticable, los procesos son ad hoc y el entorno turbulento e inestable. 5
  • 6. Son ejemplos de escenarios «soft» las empresas de producción a pedido, la industria electrónica, los restaurantes gourmet, las firmas publicitarias, los centros de investigación científica, las firmas consultoras de dirección, las áreas de redacción de los diarios, el marketing en la industria de productos masivos o los departamentos de creatividad de las firmas publicitarias. Y precisamente el foco de esta publicación concierne a escenarios «soft»: la gestión de las remuneraciones en los sectores empresariales donde el eje no es el puesto, llámense los directivos, gerentes, profesionales de rango superior y trabajos afines. En este segmento laboral, en el que la razón de ser del trabajo es enfrentar continuos e impredecibles cambios, el eje de la gestión salarial es la persona, en términos de sus calificaciones y performance. Y, por tal motivo, las variables de sus sistemas tienen una gran flexibilidad, estando los resultados sujetos a un inapelable alto grado de juicio y discrecionalidad. Con tales características, los instrumentos idóneos para gobernar los haberes del personal ejecutivo —materia de este escrito– son el broadbanding y la matriz competencias-resultados. En el diagrama 1 se registra un esquema de este y los precedentes conceptos planteados en el apartado. 6
  • 8. APLICACIONES DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS 8
  • 9. La evaluación de las competencias tiene varias aplicaciones importantes en el campo de la dirección de personas –específicamente de las posiciones gerenciales y de profesionales de nivel superior– como las que se exponen en el diagrama 2 presentado en la lámina que sigue. El denominador común es que la evaluación permite percibir las competencias y su expresión tangible –los comportamientos de los individuos– lo que posibilita contrastar las características «actuales» de estos con las «deseables» para determinados propósitos. De tal manera, entonces, este mecanismo representa un eficaz soporte para la toma de decisiones en los rubros señalados en el diagrama: 1) asignación del personal a trabajos acordes con sus competencias, 2) capacitación para lograr desarrollo allí donde es posible, 3) retroalimentación destinada a la búsqueda de mejora por propia convicción de cada quien, 4) demarcación del ámbito correcto de determinadas líneas de carrera, 5) toma de medidas sistémicas para retener al personal más valioso para la organización, y 6) gobierno de las remuneraciones. 9
  • 10. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Asignación del personal Capacitación y desarrollo Planes de retención Líneas de carrera Retroalimentación del trabajador Remuneraciones APLICACIONES DE LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Diagrama 2 10
  • 12. Sin relegar la importancia de las aplicaciones que acabamos de enunciar, en esta publicación nos circunscribimos a tratar el tema del gobierno de las remuneraciones de los ejecutivos considerando sus competencias y su performance. Nuestro concepto marco es que la estructura apropiada para la paga de los ejecutivos es la denominada «escala de bandas anchas» o «broadbanding», cuya elevada flexibilidad posibilita manejar los haberes tomando como eje a la persona en vez de poner el acento en el puesto de trabajo. El broadbanding es una estructura con márgenes muy amplios en comparación con los que se aplican en las escalas atadas a la evaluación de puestos. Mientras en estas últimas las franjas o bandas suelen fluctuar entre un 15% y un 40%, en el broadbanding suelen alcanzar un 50% y no raramente superar incluso el 80%. Una ilustración de estructura de bandas anchas se incluye en el diagrama 3. 12
  • 14. En el broadbanding que hemos presentado en el diagrama 3, los roles o trabajos están agrupados en niveles en función de su valor relativo. Se trata de una clasificación base que considera, según la naturaleza de la organización: 1) la capacidad de los individuos para hacer frente a la incertidumbre, y 2) la contigüidad de las posiciones a los resultados empresariales. 1.  El primer criterio —la capacidad para hacer frente a la incertidumbre— es empleado, por ejemplo, por una firma de consultoría que clasifica a sus profesionales en tres niveles de acuerdo a su «seniority»: consultor socio, consultor senior y consultor junior. Se asume, de este caso, que la madurez en el ejercicio de funciones gerenciales y de consultoría, el desarrollo profesional y la reputación, definen el valor de su personal al generarle perspectiva y polivalencia para participar en los proyectos de la empresa así como capacidad de interlocución frente a clientes, autoridades y otros terceros. 14
  • 15. 2.  La contigüidad de las posiciones a los resultados —el segundo criterio de catalogación en niveles— es aplicado, por ejemplo, por una firma cuyo plantel gerencial está segregado en tres estratos. En el más elevado están ubicados los gerentes comercial, de operaciones y de finanzas. En el segundo escalón se sitúan los gerentes de dirección de personas, de logística y de sistemas. Y, por último, el tercer grupo está constituido por los gerentes de control interno y de asesoría legal. Esta agrupación se apoya en la premisa de que los roles más próximos a los resultados finales tienen mayor gravitación sobre estos y, a la vez, generan una mayor y continua tensión psicológica sobre sus responsables. 15
  • 16. En la ilustración que hemos presentado en el diagrama 2, para cada nivel se ha establecido un margen del 60%; decisión que determina una considerable superposición entre unos y otros niveles. En tal ejemplo se advierte que la gestión de los haberes tiene las siguientes connotaciones principales: •  El gobierno de los incrementos de haberes en cada uno de los tres niveles, desde el mínimo hasta el máximo señalado en el diagrama, cuenta con gran holgura. Por ejemplo, si alguien asumiera, con la remuneración mínima, un rol localizado en el nivel 3 percibiría 150 mil dólares anuales y con el tiempo podría desplazarse —sin promoción alguna, por la sola vía de incrementos sucesivos — hasta los 240 mil dólares. •  El personal con roles de nivel 3, que por sus competencias y resultados lograra haberes superiores dentro de la banda, podría alcanzar e inclusive sobrepasar los ingresos de quienes desempeñan trabajos de nivel 2 pero cuyas retribuciones no se sitúan en la zona superior del respectivo margen. •  Pero, más lejos aún, las bandas establecidas en la ilustración abren la posibilidad a personal sumamente competente y eficaz, que desempeña roles de nivel 3, de lograr ingresos iguales e incluso mayores a los de quienes los tienen situados en la zona inferior del nivel 1. 16
  • 17. Desventajas y desafíos -  Es difícil mantener la percepción de la equidad interna del pago. -  Requiere de especial precaución para evitar el favoritismo o la discriminación en las decisiones sobre remuneraciones. Si luego de este reconocimiento pasamos a observar el broadbanding desde una perspectiva panorámica, concluiremos que tal modalidad posee las siguientes virtudes y barreras: Ventajas y alcances -  Gran elasticidad para manejar los haberes individuales. -  Amortigua drásticamente el énfasis en las promo- ciones, en el tradicional sentido del impacto de estas sobre la paga del personal. -  Alienta el acento en el desarrollo profesional–laboral. -  Posibilita rápidas respuestas, dentro del campo de las remuneraciones, a cambios en el mercado laboral y a las necesidades del negocio. 17
  • 18. LA MATRIZ COMPETENCIAS - RESULTADOS 18
  • 19. Uno de los retos centrales del broadbandig es la determinación de criterios idóneos para que los haberes de los individuos «escalen» con fundamento dentro de los límites de las respectivas bandas. La respuesta de muchas empresas a este tema ha consistido en el diseño y aplicación de la matriz competencias-resultados que presentamos en el diagrama 4 y que pasamos a describir: -  Las revisiones periódicas de los haberes ponderan dos variables: 1) las competencias de los individuos, y 2) los resultados de su trabajo. -  Las remuneraciones tienen dos componentes: 1) los «aumentos», que son de carácter permanente, y 2) los «bonos», que se otorgan al término de cada periodo en caso de resultados suficientes o excepcionales y que, desde luego, no pasan a formar parte de las remuneraciones regulares. -  Los ajustes periódicos de haberes se sujetan a determinadas reglas cuya filosofía es estimular en mayor grado y consiguientemente retener al personal que posee competencias altas. Veamos, pues, el caso mostrado en el diagrama 4. 19
  • 20. B+ A+ A B+ 0 B+ B A+ A B 0 B- 0 A- A- 0 0 0 SUPERIORES SUFICIENTES RESULTADOS COMPETENCIAS ALTAS INSUFICIENTES A : aumento B : bono LEYENDA Diagrama 4 MATRIZ COMPETENCIAS - RESULTADOS MEDIAS BAJAS Adaptado de: Kochansky, James T. y Risher, Howard, Paying for Competencies, Aligning Pay and Results, 1999. 20
  • 21. Respecto a los aumentos -  Los aumentos mayores (A+) corresponden a los individuos con competencias altas cuyos resultados hayan sido superiores o suficientes. Los valores pueden ser fijos o fluctuar dentro de determinado rango que permita privilegiar a quienes se sabe fehacientemente que poseen un «núcleo fuerte» de competencias. -  Los aumentos medios (A) se confieren a los trabajadores con competencias medias y cuyos resultados hayan sido superiores o suficientes. -  Se conceden aumentos reducidos (A-) al personal con calificaciones altas y medias cuyos resultados han sido insuficientes. Estos incrementos constituyen, en esencia, una expresión de estima, así como de esperanza respecto a la performance futura. -  No se otorga aumento alguno (0) a quienes poseen competencias bajas. 21
  • 22. Respecto a los bonos -  Los bonos superiores (B+) corresponden a los individuos cuyos resultados hayan sido sobresalientes sin importar cuáles sean sus niveles de competencias. Aquí también se suele recurrir, como en el caso de los aumentos, a una discriminación de los valores dentro de ciertos márgenes, que posibilite expresar un mayor reconoci- miento a los poseedores de fuertes «competencias de núcleo». -  Se proporciona un bono reducido (B-) a quienes aun teniendo competencias bajas han logrado resultados suficientes. En suma, pues, la ilustración expuesta muestra cómo, dentro de los márgenes señalados en el «broadbanding», se busca graduar los aumentos de haberes y la compensación de la performance, a fin de lograr un equilibrio entre el reconocimiento de las competencias de los individuos y sus logros concretos. -  No se otorga bono alguno (0) a quienes han tenido resultados insuficientes en el periodo. -  Los bonos medios (B) se conceden al personal con competencias altas y medias que tuvieron resultados suficientes. 22
  • 23. NO CAER EN EL ERROR 23
  • 24. 24 Cautelar la correspondencia entre las realidades empresariales y los sistemas de administración de la paga, es de veras clave. Veamos. Tratar de implantar en realidades hard sistemas de pago que resultan idóneos para realidades soft puede generar un desorden salarial interno. Un ejemplo: si en aquellas realidades equívocamente se estableciera un sistema de pago basado en la matriz competencias-resultados y el broadbanding, el sobredimensio- namiento de las capacidades de determinados trabajadores respecto a las exigencias de sus puestos, daría lugar a remuneraciones acordes con sus superio- res cualidades pero por encima de las que en rigor corresponden a los trabajos que ejecutan. Discordancias como estas perjudicarían severamente la consistencia salarial interna en la empresa, principio rector en realidades donde el eje de la remuneración es el puesto. En un caso opuesto al anterior, si insistiéramos en emplear en realidades soft la evaluación de puestos, las estructuras de haberes y otros mecanismos firmes que son propios de escenarios hard, pronto advertiríamos que tales dispositivos constituirían severas barreras para la captación, motivación, desarrollo y retención del personal más valioso para la organización.
  • 25. Segura Rodríguez, SanOago. Diseño de estructuras salariales. SlideShare. Junio 2016. hTp://www.slideshare.net/SanOagoSeguraRodrgu/diseo-de-estructuras-salariales-62675813 Segura Rodríguez, SanOago y José Luis Segura Suárez. Diseño del sistema salarial en la empresa de hoy. Lima, Editorial Vialux, segunda edición, 2011. Segura Rodríguez, SanOago. Cómo gobernar el trabajo bajo incer9dumbre. SlideShare. Marzo 2016. hTp://www.slideshare.net/SanOagoSeguraRodrgu/cmo-gobernar-el-trabajo-bajo-incerOdumbre Referencias 25 Segura Rodríguez, SanOago. Las competencias: un eslabón más de la evolución de la especie humana. SlideShare. Abril 2016. hTp://www.slideshare.net/SanOagoSeguraRodrgu/pdf-eslabon-evolucion-humana-29-abr-7-30-pm Segura Rodríguez, SanOago. ¿Acaso el talento basta?. SlideShare. Julio 2016. hTp://www.slideshare.net/SanOagoSeguraRodrgu/acaso-el-talento-basta-63969312