SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
‫؟‬‫املعجم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫من‬ ‫مأخوذ‬(‫عجم‬)‫و‬ ،‫والغموض‬‫اإلبهام‬ ‫ومعناها‬(‫م‬ ُ‫ج‬ ُ‫الع‬)‫و‬ ،‫اللسان‬‫في‬‫الحبسة‬(‫األعجم‬)‫ا‬ ‫هو‬‫لذي‬
‫و‬،‫كالمه‬ ‫يبين‬ ‫وال‬ ‫يفصح‬ ‫ال‬(‫األعجم‬)‫األخرس‬ ‫هو‬ ‫كذلك‬.
‫للبهيمة‬ ‫ويقال‬( :‫عجماء‬)‫تتكلم‬‫ال‬ ‫ألنها‬.
‫و‬(‫األعجم‬)‫إبانته‬ ‫لعدم‬ ‫العربي‬‫غير‬ ‫ا‬ً‫أيض‬.
‫وبالد‬(‫العجم‬)‫لديهم‬ ‫مفهومة‬ ‫وال‬ ،‫واضحة‬‫غير‬ ‫لغتهم‬‫ألن‬ ‫بذلك‬‫العرب‬‫سماها‬.
‫و‬(‫املعجم‬)‫املادة‬ ‫من‬ ‫مأخوذ‬(‫أعجم‬)‫بداية‬‫في‬ ‫الهمزة‬ ‫بزيادة‬(‫عجم‬)‫هنا‬‫أفادت‬‫الهمزة‬ ‫وهذه‬،‫مع‬‫نى‬
‫السلب‬‫معناه‬‫فصار‬ ‫نقيضه‬‫إلى‬ ‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫فقلبت‬ ،‫ر‬‫والظهو‬‫الوضوح‬.
‫االصطالح‬ ‫في‬ ‫املعجم‬ ‫تعريف‬:
‫وت‬‫وشرحها‬ ‫بمعانيها‬ ‫نة‬‫و‬‫مقر‬ ،‫ومشتقاتها‬ ‫اللغة‬‫مفردات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬‫على‬ ‫يشتمل‬‫كتاب‬ ‫هو‬،‫فسيرها‬
‫ا‬ًّ‫خاص‬‫ا‬ً‫ترتيب‬ ‫مرتبة‬ ‫ن‬‫تكو‬‫أن‬‫على‬ ،‫استعمالها‬‫مواضع‬ ‫تبين‬ ‫وشواهد‬ ،‫نطقها‬ ‫وطريقة‬.
‫وفوائده‬‫املعجم‬ ‫أهمية‬:
(1‫وتصريفها‬،‫بالحركات‬ ‫للفظة‬ ‫الصحيح‬‫الضبط‬‫معرفة‬.
(2‫والغامضة‬ ‫الغريبة‬ ‫املفردات‬‫معاني‬‫عن‬‫الكشف‬.
(3‫واشتقاقاته‬ ،‫اللفظ‬‫أصل‬‫معرفة‬.
(4‫ن‬‫فيجعلنا‬ ‫داللة‬‫من‬ ‫أكثر‬‫لها‬‫التي‬ ‫األلفاظ‬ ‫في‬‫اللفظ‬ ‫دالالت‬ ‫جميع‬‫معرفة‬‫على‬‫تعرف‬
‫الظواهر‬ ‫بعض‬‫مثل‬ ،‫اللغوية‬:‫التجانس‬(‫اللفظي‬ ‫االشتراك‬)‫واألضداد‬ ،.
(5‫العامية‬ ‫األلفاظ‬ ‫وتمييز‬ ،‫الفصيحة‬ ‫األلفاظ‬‫معرفة‬.
(6‫واستعماالته‬ ‫دالالته‬‫ر‬‫وتطو‬‫اللفظ‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬‫معرفة‬.
(7‫االستعمال‬‫هجرها‬‫التي‬ ‫القديمة‬ ‫األلفاظ‬‫معرفة‬.
(8‫السياق‬ ‫في‬‫ومعناها‬ ‫مفردة‬‫وهي‬ ‫الكلمة‬‫معنى‬‫معرفة‬.
9)‫وأصحابها‬ ‫والشعرية‬‫النحوية‬ ‫و‬ ‫اللغوية‬‫الشواهد‬ ‫بعض‬‫معرفة‬.
10)‫املخت‬‫على‬‫أسماء‬ ‫بإطالق‬‫وذلك‬‫ن‬‫والفنو‬‫العلوم‬‫مواكبة‬‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫قاد‬ ‫اللغة‬‫جعل‬‫رعات‬
‫ن‬‫و‬‫مخز‬‫من‬ ‫الجديدة‬‫مثل‬ ‫اللفظي‬ ‫اللغة‬:‫كلمة‬(‫حاسوب‬)‫وكلمة‬(‫مذياع‬)‫وكلمة‬
(‫هاتف‬)‫وغيرها‬.
11)‫االندثار‬‫من‬ ‫وحمايتها‬ ‫اللغة‬‫سالمة‬‫على‬‫املحافظة‬.
‫املعاجم‬‫أنواع‬:
•‫األلفاظ‬‫معاجم‬:
‫ا‬ً‫غائب‬ ‫واملعنى‬ ‫ا‬ً‫حاضر‬ ‫اللفظ‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫عندما‬ ‫إليها‬ ‫نلجأ‬ ‫التي‬ ‫املعاجم‬ ‫وهي‬(‫ل‬‫اللفظة‬ ‫دينا‬
‫املعنى‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫أننا‬ ‫غير‬. )
‫مثالها‬:‫اللغة‬ ‫مجمع‬ ‫جمعه‬ ‫الذي‬ ‫الوسيط‬ ‫املعجم‬ ، ‫ر‬‫منظو‬‫البن‬ ‫العرب‬ ‫لسان‬
‫بالقاهرة‬ ‫العربية‬.
•‫املعاني‬‫معاجم‬:
‫ا‬ً‫غائب‬ ‫واللفظ‬ ‫ا‬ً‫حاضر‬‫املعنى‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫عندما‬ ‫إليها‬ ‫نلجأ‬ ‫التي‬ ‫املعاجم‬ ‫وهي‬(‫ل‬‫املعنى‬ ‫دينا‬
‫اللفظة‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫أننا‬ ‫غير‬. )
‫مثالها‬:‫سيده‬ ‫البن‬ ‫املخصص‬ ، ‫للثعالبي‬ ‫العربية‬ ‫وسر‬ ‫اللغة‬ ‫فقه‬.
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
(1‫مباشرة‬ ‫املعجم‬ ‫في‬ ‫املجردة‬ ‫الكلمة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫يتم‬,‫يكو‬ ‫قد‬ ، ‫مجردة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫أصل‬ ‫ن‬
‫الكلمة‬
ً
‫ثالثيا‬‫مثل‬ ،:‫نشر‬,‫كتب‬.‫أو‬
ً
‫باعيا‬‫ر‬‫مثل‬:‫ل‬‫لز‬‫ز‬.
(2‫جمعا‬ ‫أو‬ ‫مثنى‬ ‫كانت‬‫إذا‬ ‫مفردها‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫د‬‫ر‬.
‫مثال‬:‫ن‬‫املعلمو‬‫مفردها‬‫املعلم‬
‫ن‬‫املصطفو‬‫مفردها‬‫املصطفى‬
‫صادقان‬‫مفردها‬‫صادق‬
‫عظيمتان‬‫مفردها‬‫عظيمة‬
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
(3‫ف‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ر‬‫مصد‬‫كانت‬ ‫أو‬ ‫املشتقات‬ ‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ي‬ ‫املاض‬ ‫بالفعل‬ ‫اإلتيان‬‫عال‬
‫ا‬‫ر‬‫أم‬ ‫أو‬ ‫عا‬‫ر‬‫مضا‬.
‫مثال‬:‫املشتق‬(‫كاتب‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬
َ
‫ك‬)
‫املشتق‬(‫مكتوب‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬
َ
‫ك‬)
‫املصدر‬(‫تابة‬ ِ‫ك‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬
َ
‫ك‬)
‫املضارع‬(‫كتب‬َ‫ي‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬
َ
‫ك‬)
‫األمر‬(‫كتب‬
ُ
‫ا‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬
َ
‫ك‬)
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
(4‫األصلية‬‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫إلى‬ ‫نردها‬ ‫أي‬ ، ‫الزيادة‬ ‫أحرف‬ ‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫تجريد‬.
‫الت‬ ‫ف‬‫و‬‫فالحر‬ ، ‫المها‬ ‫أو‬ ‫فاؤها‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ ‫عين‬ ‫يقابل‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫املزيد‬ ‫الحرف‬‫تقابل‬ ‫ي‬
‫مزيدة‬‫تعتبر‬ ‫وغيرها‬ ‫األصلية‬ ‫هي‬ ‫والالم‬ ‫والعين‬ ‫الفاء‬.
‫مثال‬:‫ا‬‫ق‬‫ر‬‫أ‬
‫ا‬‫ف‬‫ع‬‫ل‬
‫كلمة‬‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫الزيادة‬ ‫ف‬‫و‬‫وحر‬(‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ت‬‫م‬‫و‬‫ن‬‫ي‬‫ه‬‫ا‬)
‫وللتنبيه‬:‫الكلمة‬ ‫في‬ ‫ائدة‬‫ز‬ ‫ن‬‫تكو‬‫ال‬ ‫قد‬‫أحيانا‬ ‫ف‬‫و‬‫الحر‬ ‫هذه‬,‫أصلية‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫بل‬,‫علي‬ ‫ل‬‫واملعو‬‫هو‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ه‬
‫أصلية‬ ‫ف‬‫و‬‫الحر‬ ‫هذه‬ ‫ن‬‫فتكو‬ ‫معنى‬ ‫ن‬‫دو‬‫ت‬‫ر‬‫صا‬ ‫ف‬‫و‬‫الحر‬‫هذه‬ ‫منها‬ ‫ذفت‬ ُ‫ح‬ ‫لو‬ ‫التي‬ ‫الكلمة‬‫أن‬,‫مثا‬‫ل‬:‫ينبع‬
‫فقط‬ ‫فيها‬‫ائدة‬‫ز‬ ‫الياء‬,‫لها‬ ‫معنى‬ ‫ال‬ ‫كلمة‬‫ت‬‫ر‬‫لصا‬‫مثال‬ ‫ن‬‫النو‬‫حذفنا‬ ‫ولو‬.
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
(5‫أصلها‬ ‫إلى‬ ‫األلف‬ ُّ‫نرد‬–‫الياء‬ ‫أو‬ ‫الواو‬–‫تعتب‬ ‫ال‬ ‫الكلمة‬ ‫في‬ ‫األلف‬ ‫أن‬ ‫حيث‬‫بل‬ ‫أصلية‬ ‫ر‬
‫الياء‬ ‫أو‬ ‫الواو‬ ‫عن‬ ‫منقلبة‬‫هي‬.
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
‫ق‬‫طر‬ ‫ثالث‬‫هناك‬ ‫األلف‬‫أصل‬ ‫ملعرفة‬‫و‬:
•‫األلف‬ ‫أصل‬ ‫فيظهر‬ ‫مضارع‬ ‫إلى‬ ‫ي‬ ‫املاض‬ ‫الفعل‬ ّ‫يرد‬ ‫أن‬:
‫مثال‬( :‫قال‬)‫عها‬‫ر‬‫مضا‬(‫ل‬‫يقو‬)‫في‬ ‫عنها‬ ‫فنبحث‬ ، ‫واو‬‫األلف‬‫أصل‬ ‫أن‬ ‫ظهر‬،(‫ل‬‫قو‬)
•‫املتكلم‬ ‫تاء‬ ‫إلى‬ ‫الفعل‬ ‫يضاف‬ ‫أن‬:
‫مثال‬:(‫ى‬‫هو‬)‫عها‬‫ر‬‫مضا‬(‫ى‬‫يهو‬)‫نضيفه‬ ‫لذلك‬،‫باملضارع‬ ‫باإلتيان‬ ‫األلف‬‫أصل‬ ‫يظهر‬‫لم‬‫ياء‬ ‫إلى‬ ‫ا‬
‫املتكلم‬(‫هويت‬)‫أصلها‬ ‫فظهر‬(‫ي‬‫هو‬)‫الياء‬ ‫وهو‬.
•‫املصدر‬ ‫إلى‬ ‫الفعل‬ ّ‫يرد‬ ‫أن‬:
‫مثال‬( :َ‫نام‬)‫عها‬‫ر‬‫مضا‬(‫ينام‬)‫األلف‬‫أصل‬ ‫يظهر‬‫لم‬.
(َ‫نام‬)‫املتكلم‬ ‫لياء‬ ‫بإضافتها‬(‫نمت‬)‫أيضا‬‫األلف‬ ‫أصل‬ ‫يظهر‬ ‫لم‬.
‫وهو‬ ‫باملصدر‬‫نأتي‬ ‫لذلك‬(‫نوم‬)‫الواو‬ ‫وهو‬ ‫أصلها‬ ‫لنا‬ ‫فظهر‬.
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
(6‫ي‬ ‫املاض‬ ‫من‬ ‫باإلتيان‬ ‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫املحذوف‬ ‫الحرف‬ ّ‫د‬‫ر‬.
‫مثال‬:(‫دع‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫ودع‬)
(‫قل‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫وقل‬)
‫دائ‬ ‫املحذوف‬ ‫الحرف‬ ‫ن‬‫يكو‬ ، ‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫املنتهية‬ ‫الثالثية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬‫الواو‬ ‫هو‬ ‫ما‬.
‫مثال‬:(‫هبة‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫وهب‬)
(‫نة‬‫ز‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫ن‬‫ز‬‫و‬)
(‫عدة‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫وعد‬)
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
(7‫مشددا‬‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الحرف‬ ‫تشديد‬ ‫فك‬.
‫مثال‬:(ّ‫شد‬)‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫بعد‬(‫شدد‬)
(ّ‫مد‬)‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫بعد‬(‫مدد‬)
(َّ‫ر‬ ُ‫س‬)‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫بعد‬(‫ر‬‫سر‬)
(ّ‫عد‬)‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫بعد‬(‫عدد‬)
‫مالحظة‬:‫املعاجم‬ ‫كل‬ ‫تتبعها‬ ‫ال‬ ‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫خاصية‬!
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
‫اعى‬‫ر‬‫ي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬:
‫معا‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬‫الحرف‬‫إلى‬ ‫النظر‬‫ثم‬ ، ‫بابها‬‫ملعرفة‬ ‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫حرف‬‫ل‬‫أو‬‫إلى‬ ‫النظر‬.
‫مثال‬:
‫الطريقة‬ ‫األصلية‬ ‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫الكلمة‬
‫الراء‬‫ثم‬ ‫الصاد‬‫ثم‬‫ن‬‫النو‬‫باب‬
‫الراء‬‫ثم‬‫الصاد‬‫فصل‬‫ن‬‫النو‬‫باب‬
‫مادة‬‫ن‬‫النو‬‫باب‬(‫نصر‬.)
‫نصر‬ ‫انتصار‬
‫الظاء‬ ‫ثم‬‫العين‬ ‫ثم‬‫الواو‬ ‫باب‬
‫الظاء‬ ‫ثم‬‫العين‬‫فصل‬ ‫الواو‬ ‫باب‬
‫مادة‬ ‫الواو‬ ‫باب‬(‫وعظ‬.)
‫وعظ‬ ‫عظة‬
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
‫الوسيط‬ ‫املعجم‬ ‫طريقة‬:
‫ي‬ ‫باب‬‫كل‬ ، ‫بابا‬‫وعشرين‬ ‫ثمانية‬‫إلى‬ ‫الكلمات‬ ‫يقسم‬ ‫فهو‬ ، ‫الوجيز‬‫املعجم‬ ‫طريقة‬‫نفس‬ ‫هي‬‫ختص‬
‫ترتب‬ ‫ثم‬، ‫ف‬‫و‬‫الحر‬ ‫بهذه‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫الباب‬‫في‬ ‫ويذكر‬ ،‫الهجاء‬ ‫ف‬‫و‬‫حر‬ ‫من‬‫معين‬ ‫بحرف‬‫تبعا‬
‫الثالث‬ ‫ثم‬ ‫الثاني‬‫الحرف‬ ‫لترتيب‬.
‫الطريقة‬ ‫األصلية‬ ‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫الكلمة‬
‫مادة‬ ‫الواو‬ ‫باب‬(‫ودع‬)
‫العين‬‫ثم‬ ‫ال‬ ّ‫الد‬‫فصل‬ ‫الواو‬‫باب‬.
‫ودع‬ ‫يدع‬
‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬:
‫املحيط‬ ‫القاموس‬ ‫طريقة‬:
‫ال‬‫جعل‬ ‫ولكنه‬‫الزيادة‬‫أحرف‬‫من‬‫مجردة‬ ‫أيضا‬‫األصلية‬ ‫ف‬‫و‬‫الحر‬‫حسب‬‫على‬ ‫الكلمات‬ ‫فيه‬ ‫تبت‬‫ر‬‫حرف‬
‫األخير‬(‫اسما‬)‫ل‬‫األو‬‫الحرف‬ ‫وجعل‬ ‫للباب‬(‫اسما‬)‫الكلمة‬‫في‬ ‫الثاني‬‫الحرف‬‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ،‫للفصل‬‫على‬
‫الهجاء‬ ‫ف‬‫و‬‫حر‬ ‫ترتيب‬‫حسب‬.
‫الطريقة‬ ‫األصلية‬ ‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫الكلمة‬
‫فصل‬(‫الواو‬)‫باب‬(‫العين‬)
‫باب‬(‫العين‬)‫فصل‬(‫الواو‬)
‫ال‬ ّ‫الد‬‫ثم‬
‫ودع‬ ‫يدع‬
‫القاعدة‬:
(1‫في‬ ‫ذكرت‬‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫نتبع‬ ‫املعاجم‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫ادة‬‫ر‬‫إ‬ ‫عند‬‫قبل‬ ‫ما‬.
(2‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫ترتيب‬ ‫حسب‬ ‫الوسيط‬ ‫املعجم‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫نكشف‬.
(3‫األ‬ ‫الحرف‬ ‫باب‬ ، ‫ل‬‫األو‬ ‫الحرف‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫املحيط‬ ‫القاموس‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫نكشف‬‫خير‬.
‫اجع‬‫ر‬‫امل‬:
‫اللغوية‬‫املعاجم‬ ‫كتب‬
‫التطبيقات‬ ‫وبعض‬ ‫اللغوية‬ ‫املعاجم‬
‫مجدي‬ ‫لألستاذ‬ ‫بالصوت‬‫شرح‬ ، ‫اللغوية‬‫املعاجم‬‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬‫مختار‬.‫ة‬‫ر‬‫املنصو‬ ،‫مصر‬

More Related Content

What's hot

مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل Basem Ghabboun
 
الميثاق الاخلاقي للتوجيه والارشاد
الميثاق الاخلاقي للتوجيه والارشادالميثاق الاخلاقي للتوجيه والارشاد
الميثاق الاخلاقي للتوجيه والارشادEman Oumi
 
مختارات من الكتاب الرائع - وسائل المدرب الناجح
مختارات من الكتاب الرائع - وسائل المدرب الناجحمختارات من الكتاب الرائع - وسائل المدرب الناجح
مختارات من الكتاب الرائع - وسائل المدرب الناجحEmad El-Din Ali
 
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)gggaggg166
 
مهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرسمهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرسAhmed EL-Mabaredy
 
مهارات التحدث أمام الجمهور
مهارات التحدث أمام الجمهورمهارات التحدث أمام الجمهور
مهارات التحدث أمام الجمهورMuhammed Ghareeb
 
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدالملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدغايتي الجنة
 
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysisعرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysissarahalgh
 
التشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيليالتشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيليAyaman Alfaleet
 
مهارات التعزيز
مهارات التعزيزمهارات التعزيز
مهارات التعزيزwardahhumaira
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1light star
 
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-F El Mohdar
 
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـsoft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ3ayztng7
 
بور بوينت حل المشكلات
بور بوينت حل المشكلاتبور بوينت حل المشكلات
بور بوينت حل المشكلاتaymn1424
 
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوسالاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوسAbdullrahman Tayshoori
 

What's hot (20)

مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
 
الميثاق الاخلاقي للتوجيه والارشاد
الميثاق الاخلاقي للتوجيه والارشادالميثاق الاخلاقي للتوجيه والارشاد
الميثاق الاخلاقي للتوجيه والارشاد
 
مختارات من الكتاب الرائع - وسائل المدرب الناجح
مختارات من الكتاب الرائع - وسائل المدرب الناجحمختارات من الكتاب الرائع - وسائل المدرب الناجح
مختارات من الكتاب الرائع - وسائل المدرب الناجح
 
دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسيدورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي
 
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)
 
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّمالتدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
 
مهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرسمهارة عرض الدرس
مهارة عرض الدرس
 
حقيبة قوة الإقناع وإلهام الجمهور
حقيبة قوة الإقناع وإلهام الجمهورحقيبة قوة الإقناع وإلهام الجمهور
حقيبة قوة الإقناع وإلهام الجمهور
 
مهارات التحدث أمام الجمهور
مهارات التحدث أمام الجمهورمهارات التحدث أمام الجمهور
مهارات التحدث أمام الجمهور
 
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدالملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
 
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysisعرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
 
التشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيليالتشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيلي
 
مهارات التعزيز
مهارات التعزيزمهارات التعزيز
مهارات التعزيز
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
 
مشكلات التعبير الشفهي
مشكلات التعبير الشفهيمشكلات التعبير الشفهي
مشكلات التعبير الشفهي
 
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
 
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـsoft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
 
احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويد
 
بور بوينت حل المشكلات
بور بوينت حل المشكلاتبور بوينت حل المشكلات
بور بوينت حل المشكلات
 
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوسالاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
الاتصال الفعال عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
 

Viewers also liked

بوكلت اللغة العربية المعدل 2016 للصف الثالث الابتدائى الترم الأول أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية المعدل 2016 للصف الثالث الابتدائى الترم الأول أمنية وجدىبوكلت اللغة العربية المعدل 2016 للصف الثالث الابتدائى الترم الأول أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية المعدل 2016 للصف الثالث الابتدائى الترم الأول أمنية وجدىأمنية وجدى
 
المجاز المرسل
المجاز المرسلالمجاز المرسل
المجاز المرسلdila teen
 
الأسماء الخمسه
الأسماء الخمسهالأسماء الخمسه
الأسماء الخمسهdareen21
 
الكناية
الكنايةالكناية
الكنايةomar_egypt
 
بوكلت مدارس الدلتا فى اللغة العربية للصف الثانى ب ترم 2
بوكلت مدارس الدلتا فى اللغة العربية للصف الثانى ب ترم 2بوكلت مدارس الدلتا فى اللغة العربية للصف الثانى ب ترم 2
بوكلت مدارس الدلتا فى اللغة العربية للصف الثانى ب ترم 2أمنية وجدى
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل
الفعل الصحيح والفعل المعتلالفعل الصحيح والفعل المعتل
الفعل الصحيح والفعل المعتلazizabr
 
درس اللام القمرية و اللام الشمسية
درس اللام القمرية و اللام الشمسيةدرس اللام القمرية و اللام الشمسية
درس اللام القمرية و اللام الشمسيةsarabomar
 
أنواع الخبر
أنواع الخبرأنواع الخبر
أنواع الخبرabdou elsaid
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةEman Madi
 
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلعلامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلهدى الرفاعي
 
تلخيص القواعد في ورقتين
تلخيص القواعد في ورقتينتلخيص القواعد في ورقتين
تلخيص القواعد في ورقتينMaram Shokr
 
بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...
 بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا... بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...
بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...أمنية وجدى
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'ANPend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'ANAdinda Gifary
 
علامات الإعراب (1)
علامات الإعراب (1)علامات الإعراب (1)
علامات الإعراب (1)aboraheem almtirey
 

Viewers also liked (20)

المجاز
المجازالمجاز
المجاز
 
بوكلت اللغة العربية المعدل 2016 للصف الثالث الابتدائى الترم الأول أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية المعدل 2016 للصف الثالث الابتدائى الترم الأول أمنية وجدىبوكلت اللغة العربية المعدل 2016 للصف الثالث الابتدائى الترم الأول أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية المعدل 2016 للصف الثالث الابتدائى الترم الأول أمنية وجدى
 
المجاز المرسل
المجاز المرسلالمجاز المرسل
المجاز المرسل
 
المجاز
المجاز المجاز
المجاز
 
الأسماء الخمسه
الأسماء الخمسهالأسماء الخمسه
الأسماء الخمسه
 
أسماء الإشارة
أسماء الإشارةأسماء الإشارة
أسماء الإشارة
 
الكناية
الكنايةالكناية
الكناية
 
بوكلت مدارس الدلتا فى اللغة العربية للصف الثانى ب ترم 2
بوكلت مدارس الدلتا فى اللغة العربية للصف الثانى ب ترم 2بوكلت مدارس الدلتا فى اللغة العربية للصف الثانى ب ترم 2
بوكلت مدارس الدلتا فى اللغة العربية للصف الثانى ب ترم 2
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل
الفعل الصحيح والفعل المعتلالفعل الصحيح والفعل المعتل
الفعل الصحيح والفعل المعتل
 
درس اللام القمرية و اللام الشمسية
درس اللام القمرية و اللام الشمسيةدرس اللام القمرية و اللام الشمسية
درس اللام القمرية و اللام الشمسية
 
Nahwu 3 new
Nahwu 3 newNahwu 3 new
Nahwu 3 new
 
أنواع الخبر
أنواع الخبرأنواع الخبر
أنواع الخبر
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائية
 
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلعلامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
 
تلخيص القواعد في ورقتين
تلخيص القواعد في ورقتينتلخيص القواعد في ورقتين
تلخيص القواعد في ورقتين
 
بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...
 بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا... بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...
بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'ANPend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
Pend. Agama Islam : BERIMAN KEPADA AL-QUR'AN
 
Saudi arabian culture ppt
Saudi arabian culture pptSaudi arabian culture ppt
Saudi arabian culture ppt
 
علامات الإعراب (1)
علامات الإعراب (1)علامات الإعراب (1)
علامات الإعراب (1)
 

Similar to ppt المعاجم اللغوية

الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريالدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريssuser2e4a96
 
5الميزان الصرفي21
5الميزان الصرفي215الميزان الصرفي21
5الميزان الصرفي21Fitra najham
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدلMohamed Ali
 
أصل الكلم
أصل الكلمأصل الكلم
أصل الكلمsinbad20
 
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) Nur Yahya
 
Principle of translation 2018.docx
Principle of translation 2018.docxPrinciple of translation 2018.docx
Principle of translation 2018.docxFatihah Suliman
 
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)Zaffer Khan
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.pptFull9
 
أحكام التجويد
أحكام التجويدأحكام التجويد
أحكام التجويدnoor ali
 
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGEGENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGEIkmal Hakimi
 
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية ssuserf085ac
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية Lotfi Zaouai
 
عربي
عربيعربي
عربيALYHKJ
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةalaseel56
 
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGEGENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGEIkmal Hakimi
 

Similar to ppt المعاجم اللغوية (20)

الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداريالدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
 
5الميزان الصرفي21
5الميزان الصرفي215الميزان الصرفي21
5الميزان الصرفي21
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
 
أصل الكلم
أصل الكلمأصل الكلم
أصل الكلم
 
Arabic
ArabicArabic
Arabic
 
B
BB
B
 
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
 
التجويد
التجويدالتجويد
التجويد
 
Principle of translation 2018.docx
Principle of translation 2018.docxPrinciple of translation 2018.docx
Principle of translation 2018.docx
 
الاملاء
الاملاءالاملاء
الاملاء
 
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
At-Tuhfatu as-Saniyyah (Arabic)
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.ppt
 
أحكام التجويد
أحكام التجويدأحكام التجويد
أحكام التجويد
 
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGEGENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
 
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
عربي
عربيعربي
عربي
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
A
AA
A
 
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGEGENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 

Recently uploaded (20)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

ppt المعاجم اللغوية

  • 1.
  • 2. ‫؟‬‫املعجم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫مأخوذ‬(‫عجم‬)‫و‬ ،‫والغموض‬‫اإلبهام‬ ‫ومعناها‬(‫م‬ ُ‫ج‬ ُ‫الع‬)‫و‬ ،‫اللسان‬‫في‬‫الحبسة‬(‫األعجم‬)‫ا‬ ‫هو‬‫لذي‬ ‫و‬،‫كالمه‬ ‫يبين‬ ‫وال‬ ‫يفصح‬ ‫ال‬(‫األعجم‬)‫األخرس‬ ‫هو‬ ‫كذلك‬. ‫للبهيمة‬ ‫ويقال‬( :‫عجماء‬)‫تتكلم‬‫ال‬ ‫ألنها‬. ‫و‬(‫األعجم‬)‫إبانته‬ ‫لعدم‬ ‫العربي‬‫غير‬ ‫ا‬ً‫أيض‬. ‫وبالد‬(‫العجم‬)‫لديهم‬ ‫مفهومة‬ ‫وال‬ ،‫واضحة‬‫غير‬ ‫لغتهم‬‫ألن‬ ‫بذلك‬‫العرب‬‫سماها‬. ‫و‬(‫املعجم‬)‫املادة‬ ‫من‬ ‫مأخوذ‬(‫أعجم‬)‫بداية‬‫في‬ ‫الهمزة‬ ‫بزيادة‬(‫عجم‬)‫هنا‬‫أفادت‬‫الهمزة‬ ‫وهذه‬،‫مع‬‫نى‬ ‫السلب‬‫معناه‬‫فصار‬ ‫نقيضه‬‫إلى‬ ‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫فقلبت‬ ،‫ر‬‫والظهو‬‫الوضوح‬. ‫االصطالح‬ ‫في‬ ‫املعجم‬ ‫تعريف‬: ‫وت‬‫وشرحها‬ ‫بمعانيها‬ ‫نة‬‫و‬‫مقر‬ ،‫ومشتقاتها‬ ‫اللغة‬‫مفردات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬‫على‬ ‫يشتمل‬‫كتاب‬ ‫هو‬،‫فسيرها‬ ‫ا‬ًّ‫خاص‬‫ا‬ً‫ترتيب‬ ‫مرتبة‬ ‫ن‬‫تكو‬‫أن‬‫على‬ ،‫استعمالها‬‫مواضع‬ ‫تبين‬ ‫وشواهد‬ ،‫نطقها‬ ‫وطريقة‬.
  • 3. ‫وفوائده‬‫املعجم‬ ‫أهمية‬: (1‫وتصريفها‬،‫بالحركات‬ ‫للفظة‬ ‫الصحيح‬‫الضبط‬‫معرفة‬. (2‫والغامضة‬ ‫الغريبة‬ ‫املفردات‬‫معاني‬‫عن‬‫الكشف‬. (3‫واشتقاقاته‬ ،‫اللفظ‬‫أصل‬‫معرفة‬. (4‫ن‬‫فيجعلنا‬ ‫داللة‬‫من‬ ‫أكثر‬‫لها‬‫التي‬ ‫األلفاظ‬ ‫في‬‫اللفظ‬ ‫دالالت‬ ‫جميع‬‫معرفة‬‫على‬‫تعرف‬ ‫الظواهر‬ ‫بعض‬‫مثل‬ ،‫اللغوية‬:‫التجانس‬(‫اللفظي‬ ‫االشتراك‬)‫واألضداد‬ ،. (5‫العامية‬ ‫األلفاظ‬ ‫وتمييز‬ ،‫الفصيحة‬ ‫األلفاظ‬‫معرفة‬. (6‫واستعماالته‬ ‫دالالته‬‫ر‬‫وتطو‬‫اللفظ‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬‫معرفة‬. (7‫االستعمال‬‫هجرها‬‫التي‬ ‫القديمة‬ ‫األلفاظ‬‫معرفة‬. (8‫السياق‬ ‫في‬‫ومعناها‬ ‫مفردة‬‫وهي‬ ‫الكلمة‬‫معنى‬‫معرفة‬. 9)‫وأصحابها‬ ‫والشعرية‬‫النحوية‬ ‫و‬ ‫اللغوية‬‫الشواهد‬ ‫بعض‬‫معرفة‬. 10)‫املخت‬‫على‬‫أسماء‬ ‫بإطالق‬‫وذلك‬‫ن‬‫والفنو‬‫العلوم‬‫مواكبة‬‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫قاد‬ ‫اللغة‬‫جعل‬‫رعات‬ ‫ن‬‫و‬‫مخز‬‫من‬ ‫الجديدة‬‫مثل‬ ‫اللفظي‬ ‫اللغة‬:‫كلمة‬(‫حاسوب‬)‫وكلمة‬(‫مذياع‬)‫وكلمة‬ (‫هاتف‬)‫وغيرها‬. 11)‫االندثار‬‫من‬ ‫وحمايتها‬ ‫اللغة‬‫سالمة‬‫على‬‫املحافظة‬.
  • 4. ‫املعاجم‬‫أنواع‬: •‫األلفاظ‬‫معاجم‬: ‫ا‬ً‫غائب‬ ‫واملعنى‬ ‫ا‬ً‫حاضر‬ ‫اللفظ‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫عندما‬ ‫إليها‬ ‫نلجأ‬ ‫التي‬ ‫املعاجم‬ ‫وهي‬(‫ل‬‫اللفظة‬ ‫دينا‬ ‫املعنى‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫أننا‬ ‫غير‬. ) ‫مثالها‬:‫اللغة‬ ‫مجمع‬ ‫جمعه‬ ‫الذي‬ ‫الوسيط‬ ‫املعجم‬ ، ‫ر‬‫منظو‬‫البن‬ ‫العرب‬ ‫لسان‬ ‫بالقاهرة‬ ‫العربية‬. •‫املعاني‬‫معاجم‬: ‫ا‬ً‫غائب‬ ‫واللفظ‬ ‫ا‬ً‫حاضر‬‫املعنى‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫عندما‬ ‫إليها‬ ‫نلجأ‬ ‫التي‬ ‫املعاجم‬ ‫وهي‬(‫ل‬‫املعنى‬ ‫دينا‬ ‫اللفظة‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫أننا‬ ‫غير‬. ) ‫مثالها‬:‫سيده‬ ‫البن‬ ‫املخصص‬ ، ‫للثعالبي‬ ‫العربية‬ ‫وسر‬ ‫اللغة‬ ‫فقه‬.
  • 5. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: (1‫مباشرة‬ ‫املعجم‬ ‫في‬ ‫املجردة‬ ‫الكلمة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫يتم‬,‫يكو‬ ‫قد‬ ، ‫مجردة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫أصل‬ ‫ن‬ ‫الكلمة‬ ً ‫ثالثيا‬‫مثل‬ ،:‫نشر‬,‫كتب‬.‫أو‬ ً ‫باعيا‬‫ر‬‫مثل‬:‫ل‬‫لز‬‫ز‬. (2‫جمعا‬ ‫أو‬ ‫مثنى‬ ‫كانت‬‫إذا‬ ‫مفردها‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫د‬‫ر‬. ‫مثال‬:‫ن‬‫املعلمو‬‫مفردها‬‫املعلم‬ ‫ن‬‫املصطفو‬‫مفردها‬‫املصطفى‬ ‫صادقان‬‫مفردها‬‫صادق‬ ‫عظيمتان‬‫مفردها‬‫عظيمة‬
  • 6. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: (3‫ف‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ر‬‫مصد‬‫كانت‬ ‫أو‬ ‫املشتقات‬ ‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ي‬ ‫املاض‬ ‫بالفعل‬ ‫اإلتيان‬‫عال‬ ‫ا‬‫ر‬‫أم‬ ‫أو‬ ‫عا‬‫ر‬‫مضا‬. ‫مثال‬:‫املشتق‬(‫كاتب‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬ َ ‫ك‬) ‫املشتق‬(‫مكتوب‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬ َ ‫ك‬) ‫املصدر‬(‫تابة‬ ِ‫ك‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬ َ ‫ك‬) ‫املضارع‬(‫كتب‬َ‫ي‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬ َ ‫ك‬) ‫األمر‬(‫كتب‬ ُ ‫ا‬)‫منه‬ ‫ي‬ ‫املاض‬(َ‫ب‬َ‫ت‬ َ ‫ك‬)
  • 7. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: (4‫األصلية‬‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫إلى‬ ‫نردها‬ ‫أي‬ ، ‫الزيادة‬ ‫أحرف‬ ‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫تجريد‬. ‫الت‬ ‫ف‬‫و‬‫فالحر‬ ، ‫المها‬ ‫أو‬ ‫فاؤها‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ ‫عين‬ ‫يقابل‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫املزيد‬ ‫الحرف‬‫تقابل‬ ‫ي‬ ‫مزيدة‬‫تعتبر‬ ‫وغيرها‬ ‫األصلية‬ ‫هي‬ ‫والالم‬ ‫والعين‬ ‫الفاء‬. ‫مثال‬:‫ا‬‫ق‬‫ر‬‫أ‬ ‫ا‬‫ف‬‫ع‬‫ل‬ ‫كلمة‬‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫الزيادة‬ ‫ف‬‫و‬‫وحر‬(‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ت‬‫م‬‫و‬‫ن‬‫ي‬‫ه‬‫ا‬) ‫وللتنبيه‬:‫الكلمة‬ ‫في‬ ‫ائدة‬‫ز‬ ‫ن‬‫تكو‬‫ال‬ ‫قد‬‫أحيانا‬ ‫ف‬‫و‬‫الحر‬ ‫هذه‬,‫أصلية‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫بل‬,‫علي‬ ‫ل‬‫واملعو‬‫هو‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫أصلية‬ ‫ف‬‫و‬‫الحر‬ ‫هذه‬ ‫ن‬‫فتكو‬ ‫معنى‬ ‫ن‬‫دو‬‫ت‬‫ر‬‫صا‬ ‫ف‬‫و‬‫الحر‬‫هذه‬ ‫منها‬ ‫ذفت‬ ُ‫ح‬ ‫لو‬ ‫التي‬ ‫الكلمة‬‫أن‬,‫مثا‬‫ل‬:‫ينبع‬ ‫فقط‬ ‫فيها‬‫ائدة‬‫ز‬ ‫الياء‬,‫لها‬ ‫معنى‬ ‫ال‬ ‫كلمة‬‫ت‬‫ر‬‫لصا‬‫مثال‬ ‫ن‬‫النو‬‫حذفنا‬ ‫ولو‬.
  • 8. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: (5‫أصلها‬ ‫إلى‬ ‫األلف‬ ُّ‫نرد‬–‫الياء‬ ‫أو‬ ‫الواو‬–‫تعتب‬ ‫ال‬ ‫الكلمة‬ ‫في‬ ‫األلف‬ ‫أن‬ ‫حيث‬‫بل‬ ‫أصلية‬ ‫ر‬ ‫الياء‬ ‫أو‬ ‫الواو‬ ‫عن‬ ‫منقلبة‬‫هي‬.
  • 9. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: ‫ق‬‫طر‬ ‫ثالث‬‫هناك‬ ‫األلف‬‫أصل‬ ‫ملعرفة‬‫و‬: •‫األلف‬ ‫أصل‬ ‫فيظهر‬ ‫مضارع‬ ‫إلى‬ ‫ي‬ ‫املاض‬ ‫الفعل‬ ّ‫يرد‬ ‫أن‬: ‫مثال‬( :‫قال‬)‫عها‬‫ر‬‫مضا‬(‫ل‬‫يقو‬)‫في‬ ‫عنها‬ ‫فنبحث‬ ، ‫واو‬‫األلف‬‫أصل‬ ‫أن‬ ‫ظهر‬،(‫ل‬‫قو‬) •‫املتكلم‬ ‫تاء‬ ‫إلى‬ ‫الفعل‬ ‫يضاف‬ ‫أن‬: ‫مثال‬:(‫ى‬‫هو‬)‫عها‬‫ر‬‫مضا‬(‫ى‬‫يهو‬)‫نضيفه‬ ‫لذلك‬،‫باملضارع‬ ‫باإلتيان‬ ‫األلف‬‫أصل‬ ‫يظهر‬‫لم‬‫ياء‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ‫املتكلم‬(‫هويت‬)‫أصلها‬ ‫فظهر‬(‫ي‬‫هو‬)‫الياء‬ ‫وهو‬. •‫املصدر‬ ‫إلى‬ ‫الفعل‬ ّ‫يرد‬ ‫أن‬: ‫مثال‬( :َ‫نام‬)‫عها‬‫ر‬‫مضا‬(‫ينام‬)‫األلف‬‫أصل‬ ‫يظهر‬‫لم‬. (َ‫نام‬)‫املتكلم‬ ‫لياء‬ ‫بإضافتها‬(‫نمت‬)‫أيضا‬‫األلف‬ ‫أصل‬ ‫يظهر‬ ‫لم‬. ‫وهو‬ ‫باملصدر‬‫نأتي‬ ‫لذلك‬(‫نوم‬)‫الواو‬ ‫وهو‬ ‫أصلها‬ ‫لنا‬ ‫فظهر‬.
  • 10. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: (6‫ي‬ ‫املاض‬ ‫من‬ ‫باإلتيان‬ ‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫املحذوف‬ ‫الحرف‬ ّ‫د‬‫ر‬. ‫مثال‬:(‫دع‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫ودع‬) (‫قل‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫وقل‬) ‫دائ‬ ‫املحذوف‬ ‫الحرف‬ ‫ن‬‫يكو‬ ، ‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫املنتهية‬ ‫الثالثية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬‫الواو‬ ‫هو‬ ‫ما‬. ‫مثال‬:(‫هبة‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫وهب‬) (‫نة‬‫ز‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫ن‬‫ز‬‫و‬) (‫عدة‬)‫املحذوف‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بعد‬(‫وعد‬)
  • 11. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: (7‫مشددا‬‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الحرف‬ ‫تشديد‬ ‫فك‬. ‫مثال‬:(ّ‫شد‬)‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫بعد‬(‫شدد‬) (ّ‫مد‬)‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫بعد‬(‫مدد‬) (َّ‫ر‬ ُ‫س‬)‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫بعد‬(‫ر‬‫سر‬) (ّ‫عد‬)‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫بعد‬(‫عدد‬) ‫مالحظة‬:‫املعاجم‬ ‫كل‬ ‫تتبعها‬ ‫ال‬ ‫التشديد‬ ‫فك‬ ‫خاصية‬!
  • 12. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: ‫اعى‬‫ر‬‫ي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬: ‫معا‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬‫الحرف‬‫إلى‬ ‫النظر‬‫ثم‬ ، ‫بابها‬‫ملعرفة‬ ‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫حرف‬‫ل‬‫أو‬‫إلى‬ ‫النظر‬. ‫مثال‬: ‫الطريقة‬ ‫األصلية‬ ‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫الكلمة‬ ‫الراء‬‫ثم‬ ‫الصاد‬‫ثم‬‫ن‬‫النو‬‫باب‬ ‫الراء‬‫ثم‬‫الصاد‬‫فصل‬‫ن‬‫النو‬‫باب‬ ‫مادة‬‫ن‬‫النو‬‫باب‬(‫نصر‬.) ‫نصر‬ ‫انتصار‬ ‫الظاء‬ ‫ثم‬‫العين‬ ‫ثم‬‫الواو‬ ‫باب‬ ‫الظاء‬ ‫ثم‬‫العين‬‫فصل‬ ‫الواو‬ ‫باب‬ ‫مادة‬ ‫الواو‬ ‫باب‬(‫وعظ‬.) ‫وعظ‬ ‫عظة‬
  • 13. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: ‫الوسيط‬ ‫املعجم‬ ‫طريقة‬: ‫ي‬ ‫باب‬‫كل‬ ، ‫بابا‬‫وعشرين‬ ‫ثمانية‬‫إلى‬ ‫الكلمات‬ ‫يقسم‬ ‫فهو‬ ، ‫الوجيز‬‫املعجم‬ ‫طريقة‬‫نفس‬ ‫هي‬‫ختص‬ ‫ترتب‬ ‫ثم‬، ‫ف‬‫و‬‫الحر‬ ‫بهذه‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫الباب‬‫في‬ ‫ويذكر‬ ،‫الهجاء‬ ‫ف‬‫و‬‫حر‬ ‫من‬‫معين‬ ‫بحرف‬‫تبعا‬ ‫الثالث‬ ‫ثم‬ ‫الثاني‬‫الحرف‬ ‫لترتيب‬. ‫الطريقة‬ ‫األصلية‬ ‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫الكلمة‬ ‫مادة‬ ‫الواو‬ ‫باب‬(‫ودع‬) ‫العين‬‫ثم‬ ‫ال‬ ّ‫الد‬‫فصل‬ ‫الواو‬‫باب‬. ‫ودع‬ ‫يدع‬
  • 14. ‫املعجم‬ ‫في‬‫الكشف‬‫طريقة‬: ‫املحيط‬ ‫القاموس‬ ‫طريقة‬: ‫ال‬‫جعل‬ ‫ولكنه‬‫الزيادة‬‫أحرف‬‫من‬‫مجردة‬ ‫أيضا‬‫األصلية‬ ‫ف‬‫و‬‫الحر‬‫حسب‬‫على‬ ‫الكلمات‬ ‫فيه‬ ‫تبت‬‫ر‬‫حرف‬ ‫األخير‬(‫اسما‬)‫ل‬‫األو‬‫الحرف‬ ‫وجعل‬ ‫للباب‬(‫اسما‬)‫الكلمة‬‫في‬ ‫الثاني‬‫الحرف‬‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ،‫للفصل‬‫على‬ ‫الهجاء‬ ‫ف‬‫و‬‫حر‬ ‫ترتيب‬‫حسب‬. ‫الطريقة‬ ‫األصلية‬ ‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫الكلمة‬ ‫فصل‬(‫الواو‬)‫باب‬(‫العين‬) ‫باب‬(‫العين‬)‫فصل‬(‫الواو‬) ‫ال‬ ّ‫الد‬‫ثم‬ ‫ودع‬ ‫يدع‬
  • 15. ‫القاعدة‬: (1‫في‬ ‫ذكرت‬‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫نتبع‬ ‫املعاجم‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫ادة‬‫ر‬‫إ‬ ‫عند‬‫قبل‬ ‫ما‬. (2‫فها‬‫و‬‫حر‬ ‫ترتيب‬ ‫حسب‬ ‫الوسيط‬ ‫املعجم‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫نكشف‬. (3‫األ‬ ‫الحرف‬ ‫باب‬ ، ‫ل‬‫األو‬ ‫الحرف‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫املحيط‬ ‫القاموس‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫نكشف‬‫خير‬.
  • 16. ‫اجع‬‫ر‬‫امل‬: ‫اللغوية‬‫املعاجم‬ ‫كتب‬ ‫التطبيقات‬ ‫وبعض‬ ‫اللغوية‬ ‫املعاجم‬ ‫مجدي‬ ‫لألستاذ‬ ‫بالصوت‬‫شرح‬ ، ‫اللغوية‬‫املعاجم‬‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬‫مختار‬.‫ة‬‫ر‬‫املنصو‬ ،‫مصر‬