En el marco de la “Guía Participación Comunitaria: Mejorando la salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud”, presentada en el Simposio de equidad en salud comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS) #RAPPS19 Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019. Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/ Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/

1. En el marco de la “Guía
Participación Comunitaria:
Mejorando la salud y el bienestar y
reduciendo desigualdades en salud”
La Ciudad de las Niñas y de los Niños de Huesca

2. Contexto del proyecto
Ámbitos de actuación
Ámbitos de aprendizaje servicio
La Ciudad de las Niñas y los Niños enmarcado en las
recomendaciones de la “Guía Participación Mejorando la
salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud”
Índice

3. Contexto del proyecto
Es un proyecto internacional de participación ciudadana que
pretende tomar al niño y a la niña como PARÁMETRO de la
construcción de la ciudad, impulsado desde el año 2000 por
el pedagogo italiano Francesco Tonnuci
Convención Derechos Niño (1989)
Art. 12 Derecho a la participación
Art.31 Derecho al juego

4. Potenciar el desarrollo
integral de los niños y
niñas como ciudadanos
Mejorar la ciudad
para facilitar el
movimiento
autónomo y seguro
Mejora del entorno desde
el medioambiente, la
convivencia y la cohesión
social

5. Ámbitos de
actuación
Proyecto

6. Ámbitos de
aprendizaje
servicio
Técnicas de participación infantil
Colaboración
en procesos
participativos
Todos juntos ala escuela
Caminos seguros
Caminos saludables
Comisiones
Intervención del entorno hospitalario
Guía de acogida en el Hospital
Hagamos divertida la espera
Día del Juego en la Calle

7. Algunos de los proyectos
Hagamos
divertida la
espera
Semana de la
movilidad
Transformación
participativa Avda.
Martínez de Velasco

8. "Guía Participación Comunitaria:
Mejorando la salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud"
La Ciudad de las niñas y de los niños de Huesca. Recomendaciones
1. Principios generales de buena
práctica
3. Facilitar la participación de
la ciudadanía para identificar
necesidades, recursos y
prioridades locales
4. Enfoque local para que la participación
comunitaria esté integrada en las
actuaciones sobre la salud y el bienestar
Las sociedades con
menores
desigualdades
además de más
justas son más sanas
“No todo vale” en
participación Por eso
la Guía NICE
(“National Institute
for Health and Care
Excellence”) de
Participación
Comunitaria con
aquellas
recomendaciones
que “si valen”
5. Hacer que las personas se puedan
implicar de la forma más fácil posible
2. Cooperación y alianzas
para responder a las
necesidades, recursos y
prioridades locales
¿ ?

9. "Guía Participación Comunitaria:
Mejorando la salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud"
• Participación comunitaria
en la planificación, diseño
en todo el proceso de las
actuaciones sobre salud y
bienestar
• Relaciones de confianza y
compromiso
• Grupos decisores que guían
y orientan el proceso
1. Principios generales
de buena práctica
2. Cooperación y alianzas
para responder a las
necesidades, recursos y
prioridades locales
3. Facilitar la participación de la
ciudadanía para identificar
necesidades, recursos y
prioridades locales
4. Enfoque local para que la
participación comunitaria esté
integrada en las actuaciones
sobre la salud y el bienestar
5. Hacer que las personas se
puedan implicar de la forma
más fácil posible
Establecer condiciones y procesos que
faciliten la participación de personas
Desarrollo de redes de
intercambio, cooperación y
alianzas para que las comunidades
locales participen
Acto institucional en constitución del Consejo de las niñas y los niños.
Reunión con el Arquitecto municipal:
La remodelación de los Cosos
Los consejeros y
consejeras en el Pleno
Infantil Noviembre 2014
El Consejo de las niñas y los niños

10. "Guía Participación Comunitaria:
Mejorando la salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud"
• Identificar barrearas
para la participación,
especialmente para los
grupos en situación de
vulnerabilidad.
• Decidir qué tipos de
comunicación fomentan
más la implicación y el
interés
1. Principios generales
de buena práctica
2. Cooperación y alianzas
para responder a las
necesidades, recursos y
prioridades locales
3. Facilitar la participación de la
ciudadanía para identificar
necesidades, recursos y
prioridades locales
4. Enfoque local para que la
participación comunitaria esté
integrada en las actuaciones
sobre la salud y el bienestar
5. Hacer que las personas se
puedan implicar de la forma
más fácil posible
Actuar como puente y establecer conexiones efectivas entre instituciones, las
organizaciones comunitarias, el tejido social y la Comunidad Local para
determinar la forma más efectiva de comunicación
El Consejo de las niñas y los niños.
Consejeros y consejeras en
el centro Aspace. Septiembre
2017
Presentación , en el Hospital San Jorge , de la Guía
de acogida para niños y niñas elaborada por el
Consejo. Enero 2018
Reunión de Consejo en el Hospital. 2017
Desarrollar intervenciones entre
iguales

11. "Guía Participación Comunitaria:
Mejorando la salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud"
• Participación
comunitaria en la
planificación, diseño
en todo el proceso
de las actuaciones
sobre salud y
bienestar
1. Principios generales
de buena práctica
2. Cooperación y alianzas
para responder a las
necesidades, recursos y
prioridades locales
3. Facilitar la participación de la
ciudadanía para identificar
necesidades, recursos y
prioridades locales
4. Enfoque local para que la
participación comunitaria esté
integrada en las actuaciones
sobre la salud y el bienestar
5. Hacer que las personas se
puedan implicar de la forma
más fácil posible
Establecer condiciones y procesos que
faciliten la participación de personas
Promover actuaciones basadas en el
territorio
Enfoque basado en activos para construir
salud y bienestar a partir de las fortalezas
La Ciudad de las niñas y los niños y la calle Valentín Carderera

12. "Guía Participación Comunitaria:
Mejorando la salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud"
1. Principios generales
de buena práctica
2. Cooperación y alianzas
para responder a las
necesidades, recursos y
prioridades locales
3. Facilitar la participación de la
ciudadanía para identificar
necesidades, recursos y
prioridades locales
4. Enfoque local para que la
participación comunitaria esté
integrada en las actuaciones
sobre la salud y el bienestar
5. Hacer que las personas se
puedan implicar de la forma
más fácil posible
Establecer condiciones y procesos que
faciliten la participación de personas
Enfoque basado en activos para construir
salud y bienestar a partir de las fortalezas
Todos juntos a la escuela
Aplicando enfoques de participación
Comunitaria basados en resultados
Comprobados científicamente

13. "Guía Participación Comunitaria:
Mejorando la salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud"
1. Principios generales
de buena práctica
2. Cooperación y alianzas
para responder a las
necesidades, recursos y
prioridades locales
3. Facilitar la participación de la
ciudadanía para identificar
necesidades, recursos y
prioridades locales
4. Enfoque local para que la
participación comunitaria esté
integrada en las actuaciones
sobre la salud y el bienestar
5. Hacer que las personas se
puedan implicar de la forma
más fácil posible
Fomentar la investigación participativa
basada en la comunidad
Programar actividades en espacio de la
Comunidad que sean agradables y crear un
ambiente relajado e informal
Criterio de diversidad funcional. Participación
inclusiva
El día del juego y Hagamos divertida la espera
Hagamos divertida la espera. 2018
Promover acciones basadas en el territorio
trabajando en conjunto

14. Gracias
Desarrollo
Sostenible
Inclusión
Compañerismo
REPENSAR
Tomar parte
activa

15. Repensar la ciudad significa tener un proyecto de futuro, preparar, como dicen
los ecologistas, un desarrollo sostenible. Un desarrollo controlado, no egoísta,
que encuentre en sí mismo la fuerza y la energía suficientes para garantizar su
futuro y el de las próximas generaciones. El niño es la garantía natural del
desarrollo sostenible: él debe hacerse mayor, capaz de resolver problemas, y
jamás podrá hacerlo si no le aseguramos autonomía, posibilidad de riesgo y de
crecimiento, posibilidad de relaciones lúdicas y espontáneas.”
“Por eso vale la pena proseguir en el desafío, en la provocación de asumir al
niño como parámetro, e insistir en la idea de que cuando la ciudad sea más
adecuada a los niños será más adecuada a todos”.
Francesco Tonucci, La Ciudad de los Niños, Barcelona, 2015, pp. 113-14
F. Tonucci, La Ciudad… p. 85

16. Gracias