El documento proporciona un diagnóstico grupal del Jardín de Niños "Sor Juana Inés de la Cruz" ubicado en Coacalco, Estado de México. El jardín se encuentra en un área con servicios públicos y seguridad. La mayoría de los padres de familia del Grupo 2° "A" son obreros o vendedores ambulantes. El jardín cuenta con instalaciones y personal docente para atender a los 30 alumnos del grupo, aunque algunos estudiantes tienen dificultades en ciertas áreas académicas

1. ESCUELA NORMAL DE ATIZAPÁN DE ZARAGOZA
ASIGNATURA:
TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN
DIAGNOSTICO GRUPAL 2°“A”
JARTÍN TU NIÑOS “SOR JUANA INÉS TU LA CRUZ”
PROFESORA:
GEORGINA MARTÍNEZ GALLEGOS
ALUMNA:
SARAHI VILLAFRANCA GONZÁLEZ
GRADO: 3° GRUPO: II
CICLO ESCOLAR: 2013 -2014
JARTÍN TU NIÑOS “SOR JUANA INÉS TU LA CRUZ”
DIAGNOSTICO GRUPAL
GRADO: 2°
GRUPO: “A”

2. El Jardín de niños Sor Juana Inés de la cruz, ubicado Coacalco, Estado de
México, se encuentra inmerso en un contexto que cuenta con todos los servicios
públicos, acepto con transporte público, ya que es necesario tomar un taxi o llevar
un automóvil particular para llegar a esta escuela, las
calles empedrada, se
encuentra una iglesia amplia, áreas de entretenimiento, seguridad social, ya que
los policías se dan rondines durante todo el día.
Loa espacios culturales que se encuentran es la casa de cultura y un parque
ecológico, a unas cuantas cuadras del jardín de niños.
Su estatus económico es medio, ya que los padres de familia del 2° grado, grupo
“A” la profesión de la gran mayoría son obreros, algunos choferes, o vendedor
ambulante, a excepción de los padres de Nery, ambos son psicólogos y el padre
de Itzam que es abogado.
La institución escolar cuenta con dos plantas, en la de arriba se encuentran tres
salones para tercer grado, la dirección y baños para niños y niñas y una pequeña
biblioteca, en la planta baja tres salones de segundo grado, el salón de computo
con 13 maquinas en función y baños para niños y niñas así como para maestros y
maestras, un aula de usos mutiles, donde tienen instrumentos musicales, una
bodega y juegos en el patio
Cabe mencionar que como zona de riesgo se encuentran las escaleras, sin
embargo los alumnos tienen claro que no se corre, no se empuja y no se toman de
los brazos al subir las escaleras.
El personal está constituido por seis docentes, la directora y dos auxiliares, las
cuales su ritmo de trabajo es muy activo, tienen comunicación y trabajan
colaborativamente, esto se ve inmerso en los proyectos académicos y culturales
que se realizan en el Jardín de niños
Cabe mencionar que la institución lleva a cabo festivales
de primavera, de
navidad y de clausura, en conjunto con los padres de familia, ponen en marcha los

3. programas de lectura PNL 11+5, donde les prestan libros a los alumnos para
acercarlos a la lectura, los alumnos del grupo 2° “A”, muestran interés a la lectura.
Los alumnos del grupo son 30, los cuales cuatro de ellos se muestran enérgicos,
los demás educandos por lo general piden permiso para hacer cualquier acción o
actividad, incluso hasta para colorear, Sin embargo los educandos se separan por
niños y niñas, se les dificulta esperar su turno, y escuchar a sus compañeros, se
les complica trabajar en equipo, ya que la gran mayoría no comparte las cosas, a
menos de que se repita esta instrucción en varias ocasiones. Algunos se les
dificulta saltar con los pies juntos y saltar en un pie como a Nery, Melisa, Rodrigo y
Celeste.
La gran mayoría identifica los colores, sin embargo se le dificulta a Liliana, Dafne,
Guadalupe, Axel, Iván Said.
El grupo identifica del 1 al 3, sin embargo algunos se les dificulta contar después
del 5 como a Guadalupe, Axel, Alan, Jonathan, Mía. Por otro lado Anita, Nery y
Kevin su rango de conteo es de 5 al 8.
El ambiente áulico se muestra con disciplina y autoridad, ya que se motiva con
cuentos o salir a jugar, donde la docente Ma. De la Luz hace énfasis en que se
deben de respetar.
Posteriormente cuestiona al final de sus actividades para
propiciar la reflexión de los niños, se utilizan las tics, sin embargo algunos niños se
les complica mover el maus y darle clic, como a Dafne, Joanna y Alan. En cada
momento menciona a los niños las reglas del salón para su seguridad (como no
correr, no gritar, y respetar al otro).
Realiza actividades permanentes como el pase de lista, el saludo y colocación de
fecha y lectura del libro.
El salón de clases es compartido para el turno matutino y el turno vespertino, la
distribución de este es por mesas de trabajo aproximadamente de 6 a 5 por mesa,
el material se encuentra al alcance de los alumnos, cuenta con su rincón de
lectura.

4. Los padres de familia muestran apoyo hacia la docente Ma. De la Luz Montoya
Rodríguez, titular del grupo 2°”A”, ya que cuando requiere su participación en los
eventos la gran mayoría asiste, excepto uno o dos padres. Ya que en el grupo se
encuentran trece niñas y dieciséis niños, haciendo un total de veintinueve alumnos
en el grupo.
Las costumbres y tradiciones en este contexto van más apegadas a la religión
católica, puesto que la iglesia organiza las fiestas patronales, como la del 4 de
Octubre, donde celebran a San Francisco de Asís, llevando feria y la quema del
castillo, Otra celebración es la feria del atole, donde encontraran atoles de
diversos sabores.
El jardín de niños organiza actividades como macrogimnasia, obras y
representaciones para días festivos, viéndose inmersa la participación de los
padres de familia.