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Estructura Orgánica de un
     Centro
                                          Órganos de             Órganos de
      Órgano de gobierno
                                        representación       coordinación docente



Unipersonales        Colegiados          Asociaciones
(Equipo directivo)                                                -Tutores

-Director                                                         -Equipo de Ciclo
-Jefe de Estudios
-Secretario o                          Padres de   Alumnos        -Departamentos
Administrador                          alumnos
                                                                  -Comisión técnica
                                                                  de coordinación
                Claustro     Consejo                              Pedagógica
                de           Escolar
                profesores                                        -Equipo educativo
Las áreas de organización constituyen los sectores en lo que se
  van insertando los distintos órganos del Centro para una mejor
adecuación de funciones, con el objetivo de responder de manera
          metódica y sistemática a la gran meta escolar:

Conseguir una diversificación del trabajo, son romper el esquema
        unitario de coordinación y gestión organizativa.
Tales áreas organizativas son el espacio común donde se puede aglutinar la
variedad orgánica de los Centros para buscar sectores especializados que
ayuden a la feliz construcción de los objetivos propuestos.



                a) Área de coordinación y gestión.


                b) Área de enseñanza / aprendizaje.


                c) Área de apoyo lógico al aprendizaje.


                d) Área de apoyo administrativo a la enseñanza.


                e) Área de servicios escolares.


                f) Área del entorno socio-familiar.
Escuela Secundaria General No 13 Tepic, Nayarit,
Funciones directivas
 • El director, jefe de estudio y el secretario forman el
   equipo directivo por lo que trabajan en equipo para
   llevar acabo ciertas funciones.


• Cada uno de los miembros pertenecientes tienen
  que actuar de manera individual.

* las aéreas de carácter organizativo, representativo
y de gestión-rectora
Funciones principales del director:


a) Toma de decisiones

b) programación y evaluación de procesos y
    resultados

c) comunicación

d) Coordinación intra y extraescolar

e) Solución de conflictos
Toma de decisiones:

              Es de las funciones mas
              importantes

              • elegir la mejor opción o
                solución para una determinada
                situación.

              *El director debe de actuar de
              una manera reflexionando sobre
              los pros y los contras de su
              decisión.
Programación y evaluación de procesos y
de resultados:

Este es el ejercicio diario del director que requiere
de una planeación previa donde tiene que observar
donde se encuentra el centro educativo y hacia
donde lo quiere encaminar tomando en cuenta los
recursos y personal con el que cuenta
Comunicación:

Esta es otra de las
funciones mas importantes
que desempeña el director.

Ya que tiene que escuchar
las dudas quejas o
sugerencias de la
comunidad escolar
directamente, sin hacer
caso de rumores o chismes,
para poder brindarle la
información adecuadamente
Coordinación intra y extra escolar:




El director debe coordinar a distinta personas e
instituciones para el beneficio del centro escolar tanto
internamente con maestros y personal administrativo
para el cumplimiento de las tareas asignadas y
externamente relacionándose y conviviendo con
asociaciones e instituciones para la elaboración de vías
de colaboración.
Solución de conflictos:
Un buen director debe de saber
que la mejor manera para
solucionar un problema es
evitándolo.

Pero debido a que no siempre se
pude lograr esto, el director debe
oír todas las partes implicadas
en el conflicto con una actitud
paciente y abierta, sin dejarse
llevar por impresiones subjetivas
o determinados
condicionamientos para
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Funciones directivas de una escuela (secundaria y preparatoria)

  • 1.
  • 2. Estructura Orgánica de un Centro Órganos de Órganos de Órgano de gobierno representación coordinación docente Unipersonales Colegiados Asociaciones (Equipo directivo) -Tutores -Director -Equipo de Ciclo -Jefe de Estudios -Secretario o Padres de Alumnos -Departamentos Administrador alumnos -Comisión técnica de coordinación Claustro Consejo Pedagógica de Escolar profesores -Equipo educativo
  • 3. Las áreas de organización constituyen los sectores en lo que se van insertando los distintos órganos del Centro para una mejor adecuación de funciones, con el objetivo de responder de manera metódica y sistemática a la gran meta escolar: Conseguir una diversificación del trabajo, son romper el esquema unitario de coordinación y gestión organizativa.
  • 4. Tales áreas organizativas son el espacio común donde se puede aglutinar la variedad orgánica de los Centros para buscar sectores especializados que ayuden a la feliz construcción de los objetivos propuestos. a) Área de coordinación y gestión. b) Área de enseñanza / aprendizaje. c) Área de apoyo lógico al aprendizaje. d) Área de apoyo administrativo a la enseñanza. e) Área de servicios escolares. f) Área del entorno socio-familiar.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Escuela Secundaria General No 13 Tepic, Nayarit,
  • 8.
  • 9. Funciones directivas • El director, jefe de estudio y el secretario forman el equipo directivo por lo que trabajan en equipo para llevar acabo ciertas funciones. • Cada uno de los miembros pertenecientes tienen que actuar de manera individual. * las aéreas de carácter organizativo, representativo y de gestión-rectora
  • 10. Funciones principales del director: a) Toma de decisiones b) programación y evaluación de procesos y resultados c) comunicación d) Coordinación intra y extraescolar e) Solución de conflictos
  • 11. Toma de decisiones: Es de las funciones mas importantes • elegir la mejor opción o solución para una determinada situación. *El director debe de actuar de una manera reflexionando sobre los pros y los contras de su decisión.
  • 12. Programación y evaluación de procesos y de resultados: Este es el ejercicio diario del director que requiere de una planeación previa donde tiene que observar donde se encuentra el centro educativo y hacia donde lo quiere encaminar tomando en cuenta los recursos y personal con el que cuenta
  • 13. Comunicación: Esta es otra de las funciones mas importantes que desempeña el director. Ya que tiene que escuchar las dudas quejas o sugerencias de la comunidad escolar directamente, sin hacer caso de rumores o chismes, para poder brindarle la información adecuadamente
  • 14. Coordinación intra y extra escolar: El director debe coordinar a distinta personas e instituciones para el beneficio del centro escolar tanto internamente con maestros y personal administrativo para el cumplimiento de las tareas asignadas y externamente relacionándose y conviviendo con asociaciones e instituciones para la elaboración de vías de colaboración.
  • 15. Solución de conflictos: Un buen director debe de saber que la mejor manera para solucionar un problema es evitándolo. Pero debido a que no siempre se pude lograr esto, el director debe oír todas las partes implicadas en el conflicto con una actitud paciente y abierta, sin dejarse llevar por impresiones subjetivas o determinados condicionamientos para determinar su conclusión.