Breve reseña del curso de extensión "Los profesores y las TIC" presentado hoy a los docentes de la Escuela Secundaria 20 de la Ciudad de Lujàn. Curso de Extensión Aprobado por el Consejo Directivo Departamental y el Consejo Superior de la UNLu. Dos fases consecutivas y solidarias entre sì: conocer, compartir, aprender, producir con TIC, evaluar, socializar. Pensar la escuela secundaria atravesada por tecnologías educativas.

1. “LOS PROFESORES Y LAS TIC”
Lic. Silvia Martinelli
Adriana Caballero
UNLu
2015

2. Extensión.
 Espacio de encuentro
 diálogo con la comunidad,
 fortalecer el vínculo entre ambas.
Proyecto “Los profesores y las TIC”
Propiciar un espacio entre Docentes de las Escuelas
Secundarias y la División de Educación a Distancia
(UNLu),
Reflexionar sobre prácticas de enseñanza mediadas
por TIC,
Producir un proyecto didáctico-comunicacional-
tecnológico de un tema -a elección- de una
asignatura a cargo.

3. PROPÓSITOS
 Se apropien de herramientas teórico conceptuales
que le permitan pensar las TIC en el escenario
educativo
 Tomen decisiones fundadas al incluirlas en sus
prácticas escolares.

4. OBJETIVOS
 Establecer acuerdos para realizar intercambios,
investigación y capacitación en el uso apropiado y
crítico de TIC en la E y el A.
 Comprender las dimensiones sociales, culturales,
políticas y económicas que condicionan las maneras de
entender el mundo y su relación con la tecnología.
 Analizar y evaluar las propuestas de los programas de
inclusión digital o modelos 1 a 1.
 Utilizar recursos existentes del Programa Conectar
Igualdad, para renovar las prácticas educativas
atendiendo a la especificidad disciplinar.

5. FASES
 Análisis contextual de las
Escuelas Secundarias.
 Estudio exploratorio:
problemáticas singulares de
las Instituciones Educativas
 Elaboración de materiales
didácticos
 Planificar el curso de
extensión: reflexionar sobre
las prácticas pedagógicas
 Producir propuestas de
intervención para enseñar y
para aprender con inclusión de
TIC.
 Taller: docentes y
estudiantes de Prof. UNLu
 Planificado sobre la base de
los resultados del estudio
exploratorio realizado
Fase 1 Fase 2

6. FASES
 Encuesta diagnóstica
en línea
 Entrevista directivos
 Devolución
sistematización datos
 Diseño del taller
 Organización aula
virtual
 Consensos horarios y
modalidad.
 Desarrollo del taller
 Estrategias
colaborativas en aula
virtual
 Presentación del
proyecto final:
socialización
 Evaluación del taller
Fase 1 Fase 2

7. ESCUELASECUNDARIANº20