SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
ESCOLA PILOTO
E.B.1 nº2 de Mem Martins
O que é uma
 Biblioteca?
Uma Biblioteca é um local onde podem ler,
recolher informação, jogar, trabalhar sozinho ou
  em grupo, utilizar o computador, ouvir música,
        ver um filme e ainda requisitar livros
                  para ler em casa.
    Além disso, na Biblioteca também podem ter
       exposições, encontros com escritores e
 ilustradores, animações, feiras do livro e muitas
                 outras actividades.
A Biblioteca existe
essencialmente para vocês e
deve ser um lugar agradável
para todos os que a queiram
   usar, por isso não se
         esqueçam:
- Entra em silêncio e
 fala baixinho para não
perturbar o trabalho dos
         outros;
- Não comas nem bebas
  na Biblioteca, entra
 sempre sem mochila e
  com as mãos limpas;
- Espera a tua vez sem
  passar à frente dos
        outros;
- Coloca tudo o que
usares no carrinho junto
   aos computadores;
- Não escrevas, não
 risques, não arranques,
 não rasgues nem dobres
as pontas das folhas dos
livros: Utiliza sempre um
        marcador;
- Pede ajuda para usar os
       aparelhos;
- Respeitas as instruções
   dos Professores ou
Funcionários que estejam
    a tomar conta da
       Biblioteca;
- Respeita os prazos de
devolução dos livros que
      requisitares;
Os espaços
    da
Biblioteca:
1- Zona de Acolhimento;
2- Zona de Consulta de Documentação;
3- Zona de Leitura Vídeo/Áudio;
4- Zona de Produção Gráfica;
5- Zona de Leitura/Produção Multimédia;
6- Zona de Leitura Informal.
Novidades da
 Biblioteca:
As actividades ou novidades da Biblioteca
são anunciados no expositor à entrada da
               Biblioteca.




       Mantém-te atento!
Organização
     da
 Biblioteca:
Os livros da Biblioteca
  encontram-se arrumados por
classes, de acordo com os seus
temas ou assuntos, os quais são
   identificados por uma cor
           diferente:
Classe       Enciclopédias e Dicionários
Classe       Filosofia e Psicologia
Classe   0   Religião/Teologia
Classe       Ciências Sociais
Classe   0   Ciências Exactas/Ciências Naturais
Classe       Ciências Aplicadas/Medicina
Classe   0   Arte/Desporto
Classe       Literatura
Classe       Geografia/ História
Regras de utilização
   da Biblioteca
-Apresenta o teu cartão a quem
estiver responsável pela Biblioteca;

 - Faz o registo de requisição de
material, na Zona de Acolhimento.
Uso Local
Como deves fazer
para usar um livro:
- Escolhe o livro que queres usar;

 -Retira-o da prateleira, usa um
     marcador e consulta-o;

- Quando terminares, coloca-o no
carrinho junto aos computadores.
Como deves fazer
para usar um jogo:
- Escolhe o Jogo que queres usar;

- Entrega a quem estiver a tomar conta da
Biblioteca a caixa do jogo que escolheste e
   espera que ela registe e to entregue;

- Enquanto o jogo não for devolvido, mesmo
que outros colegas estejam a usá-lo contigo,
         és o responsável por ele;.

- Arruma bem o jogo antes de o devolveres.
Como deves fazer
  para usar um
  computador:
- Pergunta ao professor(a) se podes utilizar o computador;
  - Se houver outros colegas à espera, terás 30 minutos
  para fazer uma pesquisa ou um trabalho mas apenas 15
                 minutos se for para jogar;
 - Podem estar dois alunos em cada computador ao mesmo
       tempo mas o responsável é quem o requisitou;
    - Não podes instalar programas no computador nem
        utilizar disquetes ou CD’s trazidos de casa;
 - Se quiseres usar um dos jogos da Biblioteca, escolhe-o
  e entrega a caixa ao professor(a) para que te dê o CD.
               No final deverás devolver o CD;
      - Ao terminar não deves desligar o computador.
Como deves
fazer para usar
as cassetes de
 vídeo, CD’s ou
     DVD’s:
- Verifica se há um aparelho disponível;
- Escolhe a cassete de vídeo, o CD ou DVD que
queres usar e entrega a caixa ao professor(a)
para que te dê o que queres;
- Tens de usar sempre auscultadores para poderes
ouvir sem incomodar os teus colegas;
-Enquanto a cassete de vídeo, o CD ou o disco
DVD não for devolvido, mesmo que outros alunos o
estejam a usar contigo, tu, que o requisitaste, és
responsável por ele;
- Ao terminar o uso da cassete de vídeo, do CD
ou do disco DVD, deves entregá-lo ao
professor(a).
Uso domiciliário
Como requisitar:
-Só podes levar para casa livros;

- Depois de escolheres o livro, apresenta-o
 ao professor(a) para que ele(a) registe o
               teu pedido;

   -ATENÇÃO: Os livros com este sinal


  não podem ser levados para casa, são
   apenas para consultar na Biblioteca.
Regras de uso:
-Podes ficar com o livro 8 dias;

  -Se no final dos 7 dias ainda o quiseres
 conservar contigo, vai à Biblioteca e pede
para renovar o empréstimo por mais 7 dias;

   - Enquanto tiveres o livro contigo, és
  responsável por ele. Para evitar que se
estrague, podes protegê-lo com uma capa,
mesmo que seja feita com a página de uma
               revista velha.
O livro é um amigo.
    Trata-o bem!
Para poderes utilizar a Biblioteca
tens de trazer sempre contigo o teu
          cartão de leitor.




         Guarda-o bem!
Guia Biblioteca EB1
Guia Biblioteca EB1
Guia Biblioteca EB1
Guia Biblioteca EB1
Guia Biblioteca EB1
Guia Biblioteca EB1
Guia Biblioteca EB1

More Related Content

What's hot (20)

Planificação novembro
Planificação novembroPlanificação novembro
Planificação novembro
 
Desculpa por-acaso-es-uma-bruxa
Desculpa por-acaso-es-uma-bruxaDesculpa por-acaso-es-uma-bruxa
Desculpa por-acaso-es-uma-bruxa
 
À (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
À (Re)descoberta da Biblioteca EscolarÀ (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
À (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
 
Como poupar energia em casa
Como poupar energia em casaComo poupar energia em casa
Como poupar energia em casa
 
O TUPI QUE VOCÊ FALA
O TUPI QUE VOCÊ FALAO TUPI QUE VOCÊ FALA
O TUPI QUE VOCÊ FALA
 
A minha família
A minha famíliaA minha família
A minha família
 
Educar com cinema no pré escolar
Educar com cinema no pré  escolarEducar com cinema no pré  escolar
Educar com cinema no pré escolar
 
O sapo-apaixonado[1]
O sapo-apaixonado[1]O sapo-apaixonado[1]
O sapo-apaixonado[1]
 
A lagarta comilona
A lagarta comilonaA lagarta comilona
A lagarta comilona
 
Projeto interdisciplinar Luiz Gonzaga
Projeto interdisciplinar Luiz GonzagaProjeto interdisciplinar Luiz Gonzaga
Projeto interdisciplinar Luiz Gonzaga
 
Livro meu dente caiu
Livro meu dente caiuLivro meu dente caiu
Livro meu dente caiu
 
Bartender
Bartender  Bartender
Bartender
 
O monstro das cores
O monstro das coresO monstro das cores
O monstro das cores
 
A historia do lapis
A historia do lapisA historia do lapis
A historia do lapis
 
Proposta do infantil l educação infantil
Proposta do infantil l   educação infantilProposta do infantil l   educação infantil
Proposta do infantil l educação infantil
 
O meu horário de estudo
O meu horário de estudoO meu horário de estudo
O meu horário de estudo
 
10. a importância de vivenciar a infância
10. a importância de vivenciar a infância10. a importância de vivenciar a infância
10. a importância de vivenciar a infância
 
Os três jacarezinhos
Os três jacarezinhosOs três jacarezinhos
Os três jacarezinhos
 
Projeto mala viajante tn 1
Projeto mala viajante tn 1Projeto mala viajante tn 1
Projeto mala viajante tn 1
 
Minha família é colorida
Minha família é colorida  Minha família é colorida
Minha família é colorida
 

Viewers also liked

A classificação do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédias
A classificação do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédiasA classificação do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédias
A classificação do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédiasCarolina Cândido
 
Organização da biblioteca escolar
Organização da biblioteca escolarOrganização da biblioteca escolar
Organização da biblioteca escolarcasmaria
 
Regras de funcionamento da biblioteca escolar
Regras de funcionamento da biblioteca escolar Regras de funcionamento da biblioteca escolar
Regras de funcionamento da biblioteca escolar BE Mourão
 
À descoberta da Biblioteca Escolar
À descoberta da Biblioteca EscolarÀ descoberta da Biblioteca Escolar
À descoberta da Biblioteca EscolarSilvio Maltez
 
A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem
A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagemA biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem
A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagemCarlos Pinheiro
 

Viewers also liked (10)

A classificação do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédias
A classificação do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédiasA classificação do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédias
A classificação do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédias
 
Organização da biblioteca escolar
Organização da biblioteca escolarOrganização da biblioteca escolar
Organização da biblioteca escolar
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
CDU
CDUCDU
CDU
 
Be lugar de cruzamentos
Be lugar de cruzamentosBe lugar de cruzamentos
Be lugar de cruzamentos
 
Regras de funcionamento da biblioteca escolar
Regras de funcionamento da biblioteca escolar Regras de funcionamento da biblioteca escolar
Regras de funcionamento da biblioteca escolar
 
À descoberta da Biblioteca Escolar
À descoberta da Biblioteca EscolarÀ descoberta da Biblioteca Escolar
À descoberta da Biblioteca Escolar
 
A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem
A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagemA biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem
A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagem
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
O mocho sábio ilustrações
O mocho sábio ilustraçõesO mocho sábio ilustrações
O mocho sábio ilustrações
 

Similar to Guia Biblioteca EB1

Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de UtilizadoresBiblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de UtilizadoresBiblioteca Mãe Soberana
 
Formação de utilizadores 2.º ciclo 5.º ano
Formação de utilizadores 2.º ciclo 5.º anoFormação de utilizadores 2.º ciclo 5.º ano
Formação de utilizadores 2.º ciclo 5.º anoSilvia Barrocal
 
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1anoGuiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1anoElias Garcia
 
1ª sessão - A nossa biblioteca
1ª sessão - A nossa biblioteca1ª sessão - A nossa biblioteca
1ª sessão - A nossa bibliotecaIsabel Rosa
 
Mês Internacional da Biblioteca escola 2015 - A biblioteca escolar é Super!
Mês Internacional da Biblioteca escola 2015 - A biblioteca escolar é Super!Mês Internacional da Biblioteca escola 2015 - A biblioteca escolar é Super!
Mês Internacional da Biblioteca escola 2015 - A biblioteca escolar é Super!Alexandra Santos
 
Formação utilizador 2010
Formação utilizador 2010Formação utilizador 2010
Formação utilizador 2010casmaria
 
Formação de utilzadores 1º ceb
Formação de utilzadores 1º cebFormação de utilzadores 1º ceb
Formação de utilzadores 1º cebMatilde Antunes
 
Regras de utilização da be cre santo estêvão
Regras de utilização da be cre  santo estêvãoRegras de utilização da be cre  santo estêvão
Regras de utilização da be cre santo estêvãoPedro Moura
 
Cópia de guia do utilizador biblioteca
Cópia de guia do utilizador bibliotecaCópia de guia do utilizador biblioteca
Cópia de guia do utilizador bibliotecaBeco
 
Visita guiada à BE
Visita guiada à BEVisita guiada à BE
Visita guiada à BEsubutterfly
 
Apresentação da Biblioteca da Escola Cardoso Lopes
Apresentação da Biblioteca da Escola Cardoso LopesApresentação da Biblioteca da Escola Cardoso Lopes
Apresentação da Biblioteca da Escola Cardoso LopesJudite Esteves
 
A minha be 1c 2012-13 def
A minha be 1c 2012-13 defA minha be 1c 2012-13 def
A minha be 1c 2012-13 defJudite Esteves
 
Apresentação biblioteca escolar 2013
Apresentação biblioteca escolar  2013Apresentação biblioteca escolar  2013
Apresentação biblioteca escolar 2013bedjoaoii
 
Regras De UtilizaçãO Da Be Cre PóVoa Da Galega
Regras De UtilizaçãO Da Be Cre PóVoa Da GalegaRegras De UtilizaçãO Da Be Cre PóVoa Da Galega
Regras De UtilizaçãO Da Be Cre PóVoa Da GalegaPedro Moura
 
A minha biblioteca é...
A minha biblioteca é...A minha biblioteca é...
A minha biblioteca é...BECRE Alverca4
 
Actividades CRE no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
Actividades CRE no Mês Internacional das Bibliotecas EscolaresActividades CRE no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
Actividades CRE no Mês Internacional das Bibliotecas EscolaresBE Lorosae
 

Similar to Guia Biblioteca EB1 (20)

Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de UtilizadoresBiblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
 
Apresentação BE/CRE
Apresentação BE/CREApresentação BE/CRE
Apresentação BE/CRE
 
Formação de utilizadores 2.º ciclo 5.º ano
Formação de utilizadores 2.º ciclo 5.º anoFormação de utilizadores 2.º ciclo 5.º ano
Formação de utilizadores 2.º ciclo 5.º ano
 
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1anoGuiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
 
Apresentaçao BE
Apresentaçao BEApresentaçao BE
Apresentaçao BE
 
1ª sessão - A nossa biblioteca
1ª sessão - A nossa biblioteca1ª sessão - A nossa biblioteca
1ª sessão - A nossa biblioteca
 
Mês Internacional da Biblioteca escola 2015 - A biblioteca escolar é Super!
Mês Internacional da Biblioteca escola 2015 - A biblioteca escolar é Super!Mês Internacional da Biblioteca escola 2015 - A biblioteca escolar é Super!
Mês Internacional da Biblioteca escola 2015 - A biblioteca escolar é Super!
 
Conhece A Be
Conhece A BeConhece A Be
Conhece A Be
 
Formação utilizador 2010
Formação utilizador 2010Formação utilizador 2010
Formação utilizador 2010
 
Formação de utilzadores 1º ceb
Formação de utilzadores 1º cebFormação de utilzadores 1º ceb
Formação de utilzadores 1º ceb
 
Regras de utilização da be cre santo estêvão
Regras de utilização da be cre  santo estêvãoRegras de utilização da be cre  santo estêvão
Regras de utilização da be cre santo estêvão
 
Cópia de guia do utilizador biblioteca
Cópia de guia do utilizador bibliotecaCópia de guia do utilizador biblioteca
Cópia de guia do utilizador biblioteca
 
Visita guiada à BE
Visita guiada à BEVisita guiada à BE
Visita guiada à BE
 
Apresentação da Biblioteca da Escola Cardoso Lopes
Apresentação da Biblioteca da Escola Cardoso LopesApresentação da Biblioteca da Escola Cardoso Lopes
Apresentação da Biblioteca da Escola Cardoso Lopes
 
A minha be 1c 2012-13 def
A minha be 1c 2012-13 defA minha be 1c 2012-13 def
A minha be 1c 2012-13 def
 
Apresentação biblioteca escolar 2013
Apresentação biblioteca escolar  2013Apresentação biblioteca escolar  2013
Apresentação biblioteca escolar 2013
 
Regras De UtilizaçãO Da Be Cre PóVoa Da Galega
Regras De UtilizaçãO Da Be Cre PóVoa Da GalegaRegras De UtilizaçãO Da Be Cre PóVoa Da Galega
Regras De UtilizaçãO Da Be Cre PóVoa Da Galega
 
BECRE_A2
BECRE_A2BECRE_A2
BECRE_A2
 
A minha biblioteca é...
A minha biblioteca é...A minha biblioteca é...
A minha biblioteca é...
 
Actividades CRE no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
Actividades CRE no Mês Internacional das Bibliotecas EscolaresActividades CRE no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
Actividades CRE no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
 

Recently uploaded

Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 

Recently uploaded (20)

Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 

Guia Biblioteca EB1

  • 1. ESCOLA PILOTO E.B.1 nº2 de Mem Martins
  • 2.
  • 3. O que é uma Biblioteca?
  • 4. Uma Biblioteca é um local onde podem ler, recolher informação, jogar, trabalhar sozinho ou em grupo, utilizar o computador, ouvir música, ver um filme e ainda requisitar livros para ler em casa. Além disso, na Biblioteca também podem ter exposições, encontros com escritores e ilustradores, animações, feiras do livro e muitas outras actividades.
  • 5. A Biblioteca existe essencialmente para vocês e deve ser um lugar agradável para todos os que a queiram usar, por isso não se esqueçam:
  • 6. - Entra em silêncio e fala baixinho para não perturbar o trabalho dos outros;
  • 7. - Não comas nem bebas na Biblioteca, entra sempre sem mochila e com as mãos limpas;
  • 8. - Espera a tua vez sem passar à frente dos outros;
  • 9. - Coloca tudo o que usares no carrinho junto aos computadores;
  • 10. - Não escrevas, não risques, não arranques, não rasgues nem dobres as pontas das folhas dos livros: Utiliza sempre um marcador;
  • 11. - Pede ajuda para usar os aparelhos;
  • 12. - Respeitas as instruções dos Professores ou Funcionários que estejam a tomar conta da Biblioteca;
  • 13. - Respeita os prazos de devolução dos livros que requisitares;
  • 14. Os espaços da Biblioteca:
  • 15. 1- Zona de Acolhimento;
  • 16. 2- Zona de Consulta de Documentação;
  • 17. 3- Zona de Leitura Vídeo/Áudio;
  • 18. 4- Zona de Produção Gráfica;
  • 19. 5- Zona de Leitura/Produção Multimédia;
  • 20. 6- Zona de Leitura Informal.
  • 22. As actividades ou novidades da Biblioteca são anunciados no expositor à entrada da Biblioteca. Mantém-te atento!
  • 23. Organização da Biblioteca:
  • 24. Os livros da Biblioteca encontram-se arrumados por classes, de acordo com os seus temas ou assuntos, os quais são identificados por uma cor diferente:
  • 25. Classe Enciclopédias e Dicionários Classe Filosofia e Psicologia Classe 0 Religião/Teologia Classe Ciências Sociais Classe 0 Ciências Exactas/Ciências Naturais Classe Ciências Aplicadas/Medicina Classe 0 Arte/Desporto Classe Literatura Classe Geografia/ História
  • 26. Regras de utilização da Biblioteca
  • 27. -Apresenta o teu cartão a quem estiver responsável pela Biblioteca; - Faz o registo de requisição de material, na Zona de Acolhimento.
  • 29. Como deves fazer para usar um livro:
  • 30. - Escolhe o livro que queres usar; -Retira-o da prateleira, usa um marcador e consulta-o; - Quando terminares, coloca-o no carrinho junto aos computadores.
  • 31. Como deves fazer para usar um jogo:
  • 32. - Escolhe o Jogo que queres usar; - Entrega a quem estiver a tomar conta da Biblioteca a caixa do jogo que escolheste e espera que ela registe e to entregue; - Enquanto o jogo não for devolvido, mesmo que outros colegas estejam a usá-lo contigo, és o responsável por ele;. - Arruma bem o jogo antes de o devolveres.
  • 33. Como deves fazer para usar um computador:
  • 34. - Pergunta ao professor(a) se podes utilizar o computador; - Se houver outros colegas à espera, terás 30 minutos para fazer uma pesquisa ou um trabalho mas apenas 15 minutos se for para jogar; - Podem estar dois alunos em cada computador ao mesmo tempo mas o responsável é quem o requisitou; - Não podes instalar programas no computador nem utilizar disquetes ou CD’s trazidos de casa; - Se quiseres usar um dos jogos da Biblioteca, escolhe-o e entrega a caixa ao professor(a) para que te dê o CD. No final deverás devolver o CD; - Ao terminar não deves desligar o computador.
  • 35. Como deves fazer para usar as cassetes de vídeo, CD’s ou DVD’s:
  • 36. - Verifica se há um aparelho disponível; - Escolhe a cassete de vídeo, o CD ou DVD que queres usar e entrega a caixa ao professor(a) para que te dê o que queres; - Tens de usar sempre auscultadores para poderes ouvir sem incomodar os teus colegas; -Enquanto a cassete de vídeo, o CD ou o disco DVD não for devolvido, mesmo que outros alunos o estejam a usar contigo, tu, que o requisitaste, és responsável por ele; - Ao terminar o uso da cassete de vídeo, do CD ou do disco DVD, deves entregá-lo ao professor(a).
  • 39. -Só podes levar para casa livros; - Depois de escolheres o livro, apresenta-o ao professor(a) para que ele(a) registe o teu pedido; -ATENÇÃO: Os livros com este sinal não podem ser levados para casa, são apenas para consultar na Biblioteca.
  • 41. -Podes ficar com o livro 8 dias; -Se no final dos 7 dias ainda o quiseres conservar contigo, vai à Biblioteca e pede para renovar o empréstimo por mais 7 dias; - Enquanto tiveres o livro contigo, és responsável por ele. Para evitar que se estrague, podes protegê-lo com uma capa, mesmo que seja feita com a página de uma revista velha.
  • 42. O livro é um amigo. Trata-o bem!
  • 43. Para poderes utilizar a Biblioteca tens de trazer sempre contigo o teu cartão de leitor. Guarda-o bem!