1) O documento apresenta uma série de episódios sobre construção de histórias de negócios. 2) Cada episódio aborda um tópico diferente relacionado a elementos essenciais para criar uma história envolvente, como tempo, personagens e resolução. 3) O objetivo é ensinar profissionais a implementarem storytelling em seus negócios de forma eficaz.

1. SÉRIE2
CONSTRUAASSUAS
HISTÓRIASDE
NEGÓCIOS
SoraiaFerreira,Ph.D.
STORYSD.COM

3. Introdução
SobreoStorySD
OutroseBooksdoStorySD
Conecte-seeInterajaconnosco
Episódio14-IntroduçãodaSérie2–Construaassuas
HistóriasdeNegócios
EEpisódio15-Porqueéqueotempoéimportantenuma
história?
Episódio16-Qualéopapeldaexposiçãonumahistória?
Episódio17-Deaborrecidoaqueixocaído!
Episódio18-Comoconstruiromundodahistória?
Episódio19-Qualéoacontecimentocatalisadordeuma
história?
EEpisódio20-Comocriarcomplicaçõesprogressivasnuma
história?
Episódio21-Oqueéoclímaxdeumahistória?
Episódio22-Qualéaresoluçãodeumahistória?
Episódio23-Comodescreveraspersonagens?
Episódio24-Porqueéqueoprotagonistaeoantagonista
devemserequivalentes?
EEpisódio25-Qualéopontodevistaquedevoescolher?
Episódio26-Oqueéoarcodapersonagem?
Episódio27-Qualéopapeldoheróinumahistória?
Episódio28–Qualéopapeldovilãonumahistória?
Episódio29–Qualéopapeldomentornumahistória?
Episódio30–ConclusãodaSérie2-Construaassuas
HistóriasdeNegócios
RRecursosRecomendados
SobreSoraiaFerreira,Ph.D.
Bibliografia
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24
Índice

4. 1
OStorySDéumprojetotransmediastorytellingcujofocorecaino
transmediastorytelling,storytellingparanegócios,marke ngde
conteúdoemediadigital.Nasceuem2017comoobje vodeauxiliar
profissionaisaimplementarstorytellingnosseusnegócios.Osalunos
tambémpodembeneficiardesteprojeto.
EEmcadasemana,umnovoepisódioélançadoemtrêsformatos
diferentes:podcast,vídeoetranscrição.Sedesejaraprofundarum
tópicoespecífico,visiteStorySD.comondepodeacederacentenasde
recursosrecomendados,comoargos,livros,podcastsevídeos.
OOStorySDleva-onumajornadacomosefosseummarinheiroà
procuradedescobrirnovosmundos,talcomoosportuguesesfizeram
háseisséculosatrás.Ocaminhoestárepletodeáguasperigosase
desconhecidas,masconseguiráencontrarferramentasqueoajudarão
aangirosseusobje vosdenegócio.Parcipedestaaventura
visitandoStorySD.comeassinandoanossanewsle er.
EEsteeBookincluiosepisódiosdoStorySDlançadosentre8dejunho
e28desetembrode2017.Nestasegundasérieaprenderáaconstruir
histórias.
Se veralgumaquestãosobreestestópicos,podeenviar-meum
emailparasoraia.ferreira@yellow.ptefareiomeumelhorparao
ajudar.
#KeepMovingForward(#Con nueEmFrente)
SSoraiaFerrreira
SobreoStorySD

5. 2
OutroseBooksdoStorySD

6. 3
Conecte-seeInterajaConnosco

7. 4
Existemalgumashistóriasqueresistemaotestedotempo.
Umadessashistóriaséa“EpopeiadeGilgamesh”,escritahámaisde
4000anos.
Temacertezadequenãoconheceestahistória?Aquivaiumadica.
HHáumagrandeinundaçãoenviadapelosdeuses.Umhomemé
encarregadodeconstruirumagrandearcaereunirtodososanimais
dentrodesta.Quandoatempestadefinalmentepara,ohomemenvia
pássarosembuscadeterra.
Estahistórianãoseparecemuitocoma“ArcadeNoé”?Certamente,
emborasejamuitomaisan gadoqueaBíblia.
OpOprotagonistadestahistóriaoriginaléomeio-deusGilgamesh.Ele
temdesuperarváriastarefas.
Maisumavez,nãolheparecefamiliar?
Lembre-sedahistóriadeHérculesedosdozetrabalhosqueeste
nhaderealizar.
Istoprovaquealgumashistóriassãoreu lizadasaolongodahistória.
UUmexercíciointeressanteéolharcomatençãoparaashistóriasde
negóciosqueserepetem.Quaissãooselementosrecorrentes?Estes
podemrevelar-sevaliososnasuaestratégiadecomunicação.
Umlivrointeressantesobrecriavidadeé“BigMagic”deElizabeth
Gilbert.Nolivro,aautoracomparlhaoseuprocessocriavo,bem
comoasdificuldadespelasquaispassou.
#14IntroduçãodaSérie2–Construaas
suasHistóriasdeNegócios

8. 5
Otempoéumelementoessencialparaescreverumahistória.
AlgumavezviuoprimeiroepisódiodasérievencedoradoEmmy“This
isUs”?
Maltermineideverpelaprimeiravez,vedevernovamente.Aforma
comooelementodotempofoiu lizadoéincrível.
OepisódioOepisódiocomeçacomquatropersonagensacompletartrintaeseis
anosdeidadenomesmodia.
Randalléumhomembemsucedidocomumafamíliamaravilhosamas
comadordenuncaterconhecidooseupaibiológico.
Kevinéumatorquenãoestáfelizcomoseutrabalho.
Katelutacontraoseupesoexcessivo.
Jacknãopoderiaestarmaisfelizcomachegadadosseustrigémeos.
SSomentenofinal,depoisdeseguiravidadestasquatropersonagens,
percebemosqueoepisódiopassa-seemduaslinhastemporais
diferentes.
JackéopaideRandall,KevineKate.Todoselescomparlhamo
mesmodiadeaniversário!
Énotávelcomoestasérieécapazdeentrelaçarasdiferenteslinhas
temporaisefazerahistóriaavançar.
EEsteexemplorevelaaverdadeiraimportânciadotemponuma
história.Otempofornececontexto.
#15Porqueéqueotempoéimportante
numahistória?

9. 6
Aexposiçãointroduzinformaçõessobreeventos,cenáriose
personagens.Emexcessopodeserdicildedigeriretornar-se
aborrecida.
Aoescreverasuahistória,nãonecessitadefornecertodosos
detalhes,massimaquelesdetalhesquesãoessenciaisparaasua
história.
NNoiníciodeumdosepisódiosde“Cosmos:UmaOdisseiado
Espaço-Tempo”vemosWilliamHerscheleoseufilhoJohnapassear
napraia.
Johnolhaparaocéu,hipno zadopelasestrelas.Oseupai
pergunta-lhe:“John,entendesqualéotruquedemagiaquealuzfaz
comotempo?”eJohnresponde:“Não,pai,eunãoentendo.Podes
explicar-me?”
WWilliampassaaexplicarnumalinguagemadequadaparaumacriança
quequandoolhamosparaasestrelasevemosasualuz,estamosa
olharparaumaimagemdopassadoporquealuzdemoramuitotempo
parachegaràTerra.Àsvezes,podemosestaraverestrelasquejánão
existem.
Estafoiumaformaeficazdeintroduzirfigurashistóricaseconceitos
cien ficos.
AAexposiçãoéessencialemtodasashistórias.Torná-laenvolventeé
umdesafio.StephenKing,noseulivro“SobreAEscrita”,referequea
descriçãoaparecepelaprimeiraveznaimaginaçãodoescritor,mas
deveterminarnadosleitores.
StephenKingtambémconta-nossobreassuaslutasparasetornar
#16Qualéopapeldaexposiçãonuma
história?

10. 7
umescritortãobem-sucedido.Umadashistóriasmaismemoráveis
quepodeencontrarnestelivroésobrequandoeleseenvolveunum
acidenteterrível.Foirealmentedicilparaelevoltaraescrever,
fisicamente,masaindaassimelesuperouessasdificuldadesporcausa
doseuamorpelaescrita.
#17Deaborrecidoaqueixocaído!
Éimportanteaprenderalgumasestratégiasparaajudá-loa
transformardadosenfadonhosemmomentosdefazercairoqueixo.
Umó mocasodeestudoéasériededocumentários“PlanetaTerra”.
Oepisódiodedicadoàscavernascomeçacomumhomemasaltar
paradentrodegrandeburaconegro,seguidoporumsegundohomem
edepoisumterceiro.
IImediatamentelevantei-meetenteidescobriroqueestavaa
acontecercomaqueleshomens.Algunssegundosdepois,que
pareceramumaeternidade,percebiqueoshomensnarealidade
estavamau lizarparaquedas!
Emvezdecomeçarodocumentárioaexplicarqueoespetadorestava
averumadasmaiorescavernasdomundo,oscineastasrevelaram
estainformaçãocomoummomentodefazercairoqueixo.
QQuandosetratadedadosérealmenteimportantemostrarenão
contar.Mostrarémuitomaisinteressanteparaonossocérebro,
sendomaisfácilcriarconexões.Istopermite-nosreterinformações
comumamaioreficiência.
PPorestemo vodevepensarnashistóriasemqueestáatrabalhar
atualmente.Comopodecriarmomentosinesquecíveisquefarãoas
pessoaslembrarem-seeprestarematençãoaosdadosquepretende
transmir?

11. 8
Umahistóriaocorrenummundoquepossuiassuasprópriasregras,
lugaresepossibilidades.
EEm1931,HenryBecktrabalhoucomoengenheironometrode
Londres.Noseutempolivre,eledesenhouummapanuncaantes
visto.Estemapanãoestavageograficamentecorreto.Emvezdisso,
Beckfocou-secomoospassageirospoderiamirdeumaestaçãopara
aoutra.Combasenoconceitodeumesquemaelétrico,nomapaque
desenhou,todasasestaçõesestavamaproximadamenteàmesma
distância.Cadalinhaestavarepresentadacomcoresdiferentes.
OmOmetrodeLondresencontrava-semuitocé coemrelaçãoà
propostaradicaldeBeckmasdoisanosdepoislançouumpequeno
panfletocomomapa.
OmapadeHenryBeckfoiumsucesso.Atéhoje,mapasbaseados
nestavisãosãou lizadosemtodoomundo.
NNocontextocomercial,omundodahistóriajáexistemasmuitas
vezesosseusclientesnãooentendem.Cerfique-sedequeeleso
fazem.
SSedesejaobtermaisinformaçõessobrecomocriarummundodeuma
história,vejaapalestradeKateEdwardsin tulada“AGeographer’s
GuidetoBuildingGameWorlds”.Nela,Kateprovidenciamuitasideias
sobrecomoconstruirmundos.Porexemplo,ostrêspassospara
construirummundodeumahistóriasão:definirocontexto,
determinaracomplexidadeecriarcomintenção.
#18Comoconstruiromundodahistória?

12. 9
Hámilharesdeanosatrás,osnossosantepassadospassavamamaior
partedotempoàprocuradecomidaeafugirdepredadores,atéque
descobriremcomofazerfogo.Estefoiumacontecimentocatalisador
naevoluçãohumana.Aparrdaí,onossolugarnacadeiaalimentar
mudou.Passouahaverapossibilidadedecozinhar,manter-se
aquecidoeafastarospredadores.
AAluzdofogoprolongouodiaeproporcionoumaistempoparaoutras
avidades,comoreunir-seaoredordofogoeouvirhistóriassobre
experiênciaspessoais,assimcomoevitaroperigooucomocaçarcom
maiseficiênciaemequipa.Osantropólogossociaisacreditamqueas
históriasrepresentava80%dasconversasàvoltadofogo.
TTodasashistóriastemumacontecimentocatalisador.Joseph
Campbellin tulou-ocomoochamamentoparaaaventura.Robert
McKee,oacontecimentocatalisador.Esteéomomentoqueiniciaa
suahistória.
SSequiservermaishistóriassobreacontecimentoscatalisadores,veja
asériededocumentários“Origens:AJornadadaHumanidade”da
NaonalGeographic.Cadaepisódioédedicadoaumtemadiferentee
estárepletodemomentosquemudaramonossomundo.
#19Qualéoacontecimentocatalisadorde
umahistória?

13. Aocriarumahistória,éimportantepensaremcriarcomplicações
progressivas.Istosignificaqueaúlmodesafiodeveseramaisdicil
desuperar,enquantooprimeirodesafiodeveseromaisfácil.
Umexemploperfeitodecomplicaçõesprogressivaspodeser
encontradonahistóriadeHércules.
HHámuitotempoatrás,naGréciaan ga,viviaopoderosoHércules.
Eleerameiodeusemeiohumano.ParaseraceitenoMonteOlimpoe
caminharentreosdeuses,Hérculestevequesuperardozetrabalhos.
UmdostrabalhosfoimatarHidra,omonstrodaágua.Oproblema
destatarefaeraque,alémdosanguedaHidrasermuitovenenoso,
quandoHérculescortavaumacabeça,duascabeçasvoltavama
cresceremseulugar.
OseusobrinhoOseusobrinhoteveaideiadeu lizarfogoparaqueimarostocosde
pescoçoapóscadadecapitação.Eassim,Hérculescortoucadacabeça
enquantooseusobrinhocauterizavaostocos.Acabeçaimortalde
Hidrafoiaúlmaasercortada.
AscabeçasdeHidrarepresentamumaboametáforaparaas
complicaçõesprogressivas,porqueoníveldedificuldadeécadavez
maior.
OOutrapersonageminteressanteparaestudaréScratdofilme“Idade
doGelo”.Esteesquilodente-de-sabretemumúnicoobje vo:apanhar
bolotas.Masnuncaébemsucedido.
10
#20Comocriarcomplicaçõesprogressivas
numahistória?

14. EraumavezumperegrinoacaminhodeSan agodeCompostela.O
peregrinoparouemBarcelosparadescansar,masantesdecon nuar
asuajornadafoipresoporroubarprata.
Oclímaxdasuahistóriaéquandooseupúblicochegaaopontode
maiortensão.É,porexemplo,quandonumromanceocasalsereúne
ounão,ounumfilmedeação,quandooheróiderrotaovilãoounão.
Numdosepisódiosdasériededocumentários“PlanetaTerraII”,
revela-nosahistóriadolagartodraco.Estelagartoédotamanhode
umlápiseadoracomerformigas.
NNoiníciodestahistória,eleprocuraumaárvoresemoutroslagartos,
masacabaporescolherumaárvoreondeviveumlagartomaior.
Apenasumpodepermanecernaárvore.Qualseráoresultadodeste
confronto?
Esteconfrontoéoclímaxdahistória,omomentodemaiortensãoe
dúvida.
DDerepente,onossoprotagonistasaltaeasuahabilidadeespecialé
revelada.Estelagartoconseguepairareviajarmaisde30metrosnum
únicosalto.
Amaneiracomooscineastasfilmamestemomentotambémcontribui
paraumclímaxeficaz,jáqueofilmaramemdireçãoaocéu.Olagarto
pareceestaravoar,talcomoumdragãofaria.
11
#21Oqueéoclímaxdeumahistória?
#22Qualéaresoluçãodeumahistória?

15. Éimportanteopúblicoimaginaraspersonagens.
12
Elefoiimediatamentelevadoaumjuizqueseencontravanumgrande
banquete.Ojuiznãotevedúvidasemsentenciá-loàmorte.
Operegrinoestavadesesperado.Eleolhouparaogaloassadoàsua
frenteedisse:"Étãocertoquantoeusouinocentequeestegalo
cantará!"
Todosriram,masogaloassadovoltouàvidaecantou.Todosficaram
sempalavras.
OpeOperegrinofoilibertado,con nuouasuajornadaeviveufelizpara
sempre.
Estaéalendadogaloportuguês,umdosmaioressímbolosde
Portugal.
Aúlmasecçãodestahistória–“eviveufelizparasempre”-éasua
resoluçãoeéaresoluçãodamaioriadoscontosdefadas.
AAresoluçãodahistóriaéoquevemdepoisdoclímax.Équandoo
problemaprincipaléresolvido,ondeoseventoseospersonagens
retornamàssuasvidasnormais.
Nãoseesqueçadeincluiralgum poderesoluçãonasuahistória,já
queterminarnoclímaxgeralmentefazcomqueopúblicosesinta
insasfeito.
#23Comodescreveraspersonagens?

16. 13
Algumascaracteríscaspodemserdeixadasàimaginaçãodoleitor,
masoautordeveráterumadescriçãobemtrabalhadadosseus
personagens.
Umadascenasmaismemoráveisdofilme“GuerradasEstrelas-O
ImpérioContra-Ataca”éalutaentreDarthVadereLukeSkywalker.
AAinformaçãoquetemosatéessemomentoéqueDarthVaderéa
personagemmaismalvadaquejáexisuequeLukeSkywalkerestáa
treinarparasetornarumJedi.
Durantealuta,DarthVadercortaamãodeLukeSkywalkeretenta
atrairLukeparaoladonegrodaforça.Aindaassim,Lukerecusaesse
chamamentoatéqueDarthVaderrevela:"Luke,eusouoteupai".
Lukegrita.
EEsteéumdosmomentosmaisemblemácosdasagadaGuerradas
Estrelas.
QuandoGeorgeLucasseencontravaaescrevera“Guerradas
Estrelas”,elesabiaqueasuahistóriaerasobreumpaieosseusfilhos.
Mesmopossuindoestasinformações,apenasrevelou-asaopúblico
nahoracerta.Sónosegundofilmeéquesabemosqueméopaide
LukeesónoterceirofilmeéquesabemosqueméairmãdeLuke.
SSaberquandorevelarcertasinformaçõesaopúblicoéumdos
segredosparatornarasuahistóriamemorávelouarruiná-la.
NNolivro“TheWonderbook:TheIllustratedGuidetoCreang
ImaginaveFicon”deJeffVanderMeer,encontraumasecção
in tulada“Conheceraseupersonagem”.Nestasecçãoestãoalguns
dospontosimportantesnodesenvolvimentodepersonagens,tais
comoaaparência sica,osdetalhesdecomportamentooude
pensamentos,hábitos,crenças,esperançasousonhos,talentose
habilidades,inseguranças,segredosemen ras.

17. Quandosetratadeumahistória,aspersonagensdesempenhamum
papelfundamental.
Quandoconstruirasuahistória,devedaramesmaatençãoao
desenvolvimentodoseuantagonistacomoaodesenvolvimentodo
seuprotagonista.Apenasquandoasduasforçassãoequivalentes,
poderáterumahistóriapoderosa.
NNoepisódio“Grasslands”do“PlanetaTerraII”,háumsegmentoque
mostraosbebésCaribouanascer.Esteslevantam-seimediatamente
eexperimentamassuaspernas.Estahabilidadeévitalparaasua
sobrevivência,jáqueapenasalgunsdiasapósonascimentoprecisam
iniciarumalongajornadaondeencontrarãomuitoslobosdoÁrco,
osseuspredadores,osantagonistasdahistória.
NNacenaseguinte,umlobopersegueorebanhoeumdosbebés
Caribousepara-se.Nestaperseguiçãonãosabemosquemvaiganhar.
Porumlado,temosoLobodoÁrcoqueémaisrápidoe,poroutro,o
bebéCaribouquetemmaisresistência.
Depoisdealgunssegundos,temosoresultadodestaperseguição.
Destavez,obebéCaribouvenceu.
14
#24Porqueéqueoprotagonistaeo
antagonistadevemserequivalentes?
#25Qualéopontodevistaquedevo
escolher?

18. Oarcodapersonageméatransformaçãoqueestasofreaolongoda
história.
Amúsica“DeZeroaHerói”dofilmedaDisney“Hércules”dá-nosuma
ideiaimediatadoqueéoarcodopersonagem.
EraumavezHércules,quenasceunoMonteOlimpo.Enquantoa
Geralmente,ashistóriasrevelam-nosopontodevistadeumaúnica
personagem.Estapersonageméanossajanelaparaahistória.No
entanto,terváriospontosdevistapodeaumentaratensãodasua
história.
HHáalgunsanosouvioslivros“TheMalediconTrilogy”deDanielleL.
Jensen.Nestestrêslivros,conhecemosahistóriadeCécile,uma
jovemagricultoraquepracoutodaasuavidaparasetornaruma
cantoradeópera.
UUmdia,elaésequestradaelevadaparadebaixodeumamontanha.
Lá,elaconheceoreinomágicodostrolls.QuantomaistempoCécile
passacomostrolls,maiselacompreendeassuaslutas.Ostrollssão
serespoderosos,queficarampresosdebaixodaquelamontanha
durantecincoséculosdevidoaumamaldiçãodeumabruxa.Eles
acreditamqueCécileéachaveparalibertá-losatravésdoseu
casamentocomoseupríncipe,Tristan.
EEventualmente,CécileeTristanapaixonam-seejuntosenfrentam
váriosdesafiosnomundohumanoenomundodosTrolls.Éatravés
dosolhosdestasduaspersonagensqueseguimosahistória.
15
#26Oqueéoarcodapersonagem?

19. maioriadosdeusescelebravaachegadadofilhodeZeus,Hades
estavavisivelmenteinsasfeitocomonascimento.
OseuplanoparamatarHérculesfalha.AimortalidadedeHérculesé
re rada,masasuaforçaincomparávelpermaneceintacta.
OshumanoscriamHérculesnaterra,masestesempresen uquenão
pertenciaali.
UUmdia,eledescobreoseuverdadeiropai.Noentanto,paravoltar
paraoMonteOlimpo,Hérculesprecisavatornar-seumheróiasério.
Amúsica“DeZeroaHerói”mostraoarcodapersonagemde
Hércules.Elecomeçaahistóriacomoumzero,muitodesajeitadoe
semconheceroseulugarnomundo.Depoisdetodososobstáculos
queenfrentou,torna-seumverdadeiroherói.
SSequisersabermaissobrecomocriarhistórias,façaocurso“TheArt
ofStorytelling”daPixaremcolaboraçãocomaKhanAcademy.
Estecursoencontra-sedivididoemseismódulos,quesão:
1.Somostodoscontadoresdehistórias;
2.Personagem;
3.Estruturadahistória;
4.Linguagemvisual;
5.5.Gramácacinematográfica;
6.Storyboarddofilme.
16

20. Em2007,SteveJobsapresentouoiPhoneaomundoperguntandoà
plateia:“Porquedevemoscriarumainterfacedeusuário
revolucionária?”
Vamosanalisarorestodasuaapresentaçãoedescobrircomoelafoi
construída.
SteveJobscomeçaporapresentaros“suspeitosdocostume”.
AAnalisaentãoosprodutosdacompe çãoerespondeàsuaprópria
pergunta:“Todoselesusamtecladoseostecladosnãosãoprácos”.
Elecon nuaeperguntacomoéqueaApplepoderesolvereste
problema.Umatelagigantesemteclaspareceseraresposta.
Mascomoéqueousuáriovaicomunicarcomestatelagigante?
Aprimeiraopçãoéusarumrato,masistonãoéprácoparaos
smartphones.
AAsegundaopçãoéusarumacaneta,masaspessoasperdem-nas
frequentemente.
Aterceiraopçãoéu lizaraferramentaqueoserhumanousapara
apontartodososdias-odedo.
ConsegueveraestruturadahistórianaapresentaçãodeJobs?
OOiPhoneéoheróidahistóriaeosvilõessãoacompe ção.Os
obstáculos/complicaçõesprogressivassãoanecessidadederemover
oteclado,masnãou lizarumratoouumacaneta.Oclímaxéa
soluçãodoproblema:acriaçãodatecnologiamul-touch.
PParaobtermaisinformaçõessobretécnicasnarravas,exploreolivro
17
#27Qualéopapeldoheróinumahistória?

21. NoséculoXV,osmarinheirosnãoconseguiampassaroCabodas
Tormentas.LáviviaoAdamastor,ummonstrogrotescocomcabelos
grisalhos,bocapretaedentesamarelos.
Apósmuitastentavasfracassadas,BartolomeuDias,ummarinheiro
corajoso,derrotouomonstro,descobrindoumanovarotaparaa
Índia.Aparrdali,oCabodasTormentasfoirenomeadocomoCabo
daBoaEsperança.
LLuísVazdeCamõescriouestenotávelvilãonopoemaépico
“Lusíadas”,quedesvendaoscontosdasexpediçõesportuguesasentre
osséculosXVeXVI.OAdamastorrepresentouasforçasdanatureza
queosmarinheirosportugueses veramdeenfrentaraodescobrir
novosmundos.
EEvanSkolnick,noseulivro“VideoGameStorytelling:WhatEvery
DeveloperNeedstoKnowaboutNarraveTechniques”,afirmaqueo
papeldovilãoécriaroconflitoprincipal,deumaformadiretaou
indireta.Esteconflitodevefazerpartedoobje vodoherói.
‘”VideoGameStorytelling:WhatEveryDeveloperNeedstoKnow
aboutNarraveTechniques”deEvanSkolnick.Nestelivro,pode
encontrartodososconceitosdostorytellingeexemplosqueo
ajudarãoacriarassuasprópriashistórias.Quantoaoheróideuma
história,Evandizqueestapersonagemnormalmentecomeçaa
históriaembaixo,deformaincompletaeinsasfeita.Édurantea
jornadaqueelacresceequeeventualmenteangeumestadode
perperfeiçãoesasfação.
18
#28Qualéopapeldovilãonumahistória?

22. Ummentorouoguardiãoéumapersonagemcujopapelpassa
principalmenteporprepararoprotagonistaparaosobstáculos
mentais,sicosouemocionaisqueesteenfrentaráduranteasua
jornada.
PPenseemGandalf,Obi-WanouaténaFadaMadrinha.Todoseles
possuemalgoqueopersonagemprincipalaindanãopossui.Eopapel
delesnumahistóriaéexatamenteisso:daralgoaoprotagonistapara
ajudá-loasuperarasdificuldades,sejaissoconhecimento,força,
habilidadeoutudoistojunto.
Provavelmentejáviuofamosofilme“KaratéKid”.
NNestefilme,oprincipalprotagonista,Daniel,encontra-seaser
in midadopelosseuspares,masquandoconheceoMr.Miyagi,tudo
muda.OMr.Miyagiensina-lheimportantesliçõesdevidaparaalém
dokaraté.
MMr.MiyagidesempenhaopapeldementordeDaniel.Eledelega
tarefasaDanielquepareceminúteisaprincípio,porexemplo,encerar
ocarro.Apenasnofinalentendemosqueestastarefassãoabasedos
movimentosdekaraté.
Nahistóriadasuamarca,éimportantelembrar-sedequeosseus
clientessãoosheróisequeasuamarcadesempenhaopapelde
mentor.
PParaobtermaisinformaçõessobrehistóriasdenegócios,pode
explorarolivro“TheStoryteller'sSecret”deCarmineGallo.Nele,
Galloafirmaqueasempresaseosindivíduosbem-sucedidosvêem-se
semprecomocontadoresdehistóriasacimadetudo.Elescriam
históriasqueseconectamprofundaeapaixonadamentecomoseu
19
#29Qualéopapeldomentornuma
história?

23. Nofinaldeumdosepisódiosdasériedocumental“Cosmos:Uma
OdisseiadoEspaço-Tempo”osdiferentes posdeluzessão
explicadosdeformamagistral.
Existemluzesderádio,luzesinfravermelhas,luzesraiosX,entre
outras.Todosestes posdeluzespermitem-nosvercoisasdiferentes.
Todoselespossuemumpropósitoespecífico.
OmesmoaOmesmoacontececomashistórias.Aoadicionartodososelementos
dahistóriacriamosumahistóriabemestruturadaecomplexa.
Nestesúlmosquinzeepisódios,pôdenavegarpeloselementosda
história,assimcomopelaestruturaclássicadahistória.Agorachegou
ahoradedesenvolverassuashistóriasdenegócios.
público,criadasdeformaaajustarem-seàformacomooseupúblico
consomeconteúdo.Destemodo,devetambémconsiderar-seum
contadordehistóriaseprocurarsemprechegaraoseupúblicode
formaautên ca.
20
#30ConclusãodaSérie2-Construaassuas
HistóriasdeNegócios

24. PodeencontrartodososepisódiosdoStorySD-série2em
h ps://storysd.com/episodes/series-2-build-business-stories/
Episódio14-IntroduçãodaSérie2–ConstruaassuasHistóriasde
Negócios
Livro-BigMagic:CreaveLivingBeyondFearbyElizabethGilbert
Episódio15-Porqueéqueotempoéimportantenumahistória?
Série-ThisisUs
EEpisódio16-Qualéopapeldaexposiçãonumahistória?
Livro-OnWring:AMemoiroftheCra byStephenKing
Episódio17-Deaborrecidoaqueixocaído!
SériedeDocumentários-PlanetaTerrabyBBC2006
Episódio18-Comoconstruiromundodahistória?
Palestra-AGeographer'sGuidetoBuildingGameWorldsbyKate
Edwards
EEpisódio19-Qualéoacontecimentocatalisadordeumahistória?
SériedeDocumentários-Origens:AJornadadaHumanidade
Episódio20-Comocriarcomplicaçõesprogressivasnumahistória?
Personagem-FilmeIdadedoGelo–PersonagemScrat
Episódio21-Oqueéoclímaxdeumahistória?
SériedeDocumentários-PlanetaTerraIIbyBBC
Episódio22-Qualéaresoluçãodeumahistória?
SSériedeDocumentários-PlanetaTerraIePlanetaTerraIIbyBBC
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26. Desdequemelembro,semprefuifascinadaporhistórias.Emborame
encontrasseaestudarAdministraçãodeEmpresas,osmeuscolegas
conheciam-mecomo“araparigaquevêfilmescompulsivamente”!
CompleteiomeudoutoramentoemMediaDigitais-Criaçãode
AudiovisualedeConteúdosInteravos,apósrealizarvárioscursos
portodoomundorelacionadoscomosdiferentesaspetosda
produçãocinematográfica.
CCrieieproduzihistóriasemváriosformatos,masdesde2010omeu
focotemsidoprojetosdetransmediastorytellingcomooTravelPlot
PortoeoStorySD.
Adoroensinarecomunicarsobrestorytellingeatéhojecon nuoa
serconhecidacomo“araparigaqueadorahistórias”!
#KeepMovingForward(#Con nueEmFrente)
SoraiaFerreira
SobreSoraiaFerreira,Ph.D.
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27. 24
Bibliografia

28. #KEEPMOVINGFORWARD
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