SlideShare a Scribd company logo
1 of 78
Download to read offline
‫أﻓﻜﺎر وﺳﻄﻴﺔ‬
  ‫أ رو ﻴ‬
‫ﻟﺘﻌﻤﻴﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
 ‫د. ﻃﺎرق اﻟﺴﻮﻳﺪان‬
‫‪www.suwaidan.com‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬
‫ﻓ اﻟ ﺎﺿ ة‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋ ّﻓﻨﺎ‬
   ‫ﺮ‬     ‫ﺑ‬
     ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ﻬﻮﻳﺔ هﻲ:‬
       ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻲ‬
‫ع اﻟﺴﻤﺎت واﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ‬
 ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟ ﺎت اﻟﻘ اﻟﺘ‬
‫ﺗﻤﻴﺰ ﻓﺮدا )أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ(‬
      ‫وﺗﺼﺒﻎ اﻟﺴﻠﻮك‬
‫ﻮ ا ﺑ اﻷ ﻴﻞ‬
‫وﺑ ّﻨﺎ ﻣﺎ هﻮ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻷﺻﻴﻞ‬‫ِ‬
                         ‫ﻴ‬
  ‫واﻟﻤﺘﻐ ّﺮ اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ‬
                 ‫واﻟﻤﺘﻐﻴﺮ‬
                  ‫ﻴ‬
‫اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ‬
‫وﺑ ِﻨﺎ آﺬﻟﻚ اﻟﻔ ق ﻦ‬
                 ‫ّﻨﺎ‬
                   ‫ﻴ‬
   ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
   ‫ﺔ‬       ‫ﺔ‬
    ‫م‬
    ‫واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﻮم‬
‫وأوﺿﺤﻨﺎ ﻒ ﺗﺘﻐﻴﺮ‬
      ‫آﻴﻒ‬      ‫أ‬
  ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ أو ﻴﻊ‬
  ‫ﻬﻮﻳ و ﺗﻀﻴﻊ‬
‫وﻣﺎ هﻲ أهﻢ اﻷﺧﻄﺎر‬
 ‫ﻋﻠﻰ هﻮﻳﺘﻨﺎ اﻟﻴﻮم‬
               ‫ﻋﻠ‬
‫وﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬
    ‫ﺳﺄﻃﺮح‬
‫7 أﻓﻜﺎر رﺋﻴﺴﻴﺔ‬
    ‫ﻟﺘﻌﻤﻴﻖ‬
         ‫ﻟﺘ‬
    ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
       ‫ﻬ‬
‫ﺛ أ ّ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ﺛﻢ أﺑ ّﻦ اﻟ ﺔ‬
       ‫ﻴ‬
  ‫اﻟﻤﺬﻣﻮﻣﺔ‬
    ‫ﻮ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫وﻋﻼﻗﺔ اﻟﻬ ﺔ‬
   ‫ﺑﺎﻹﺑﺪاع‬
    ‫ﺎﻹ ا‬
‫آﻴﻒ ﻧﻌﻤﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ؟‬
‫1- ﺗ ﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪ ﻦ‬
‫1- ﺗ ﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
       ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟ‬
‫ﻮ ﻴ و ﺒع‬
‫أ. اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻻﺗﺒﺎع‬
‫1- ﺗ ﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
     ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟ‬
‫ب. اﻻﺳﺘﺨﻼف‬
 ‫ﻻ ﻼ‬
‫1- ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
      ‫ﻖ‬
‫ج. اﻷﻣﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬
   ‫اﻷ ا ﻮا‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻳﻦ‬
   ‫1- ﻴﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د. اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
‫1- ﺗ ﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪ ﻦ‬
   ‫أ. اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻻﺗﺒﺎع‬
       ‫ب. اﻻﺳﺘﺨﻼف‬
     ‫ج. اﻷﻣﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬
‫د. اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
 ‫ا ﻮاﺑ وا ﻴﺮا‬
‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
  ‫اﻟﻘ‬   ‫ﻏ‬
‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
       ‫اﻟﻘ‬   ‫ﻏ‬
‫أ. اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮأة‬
  ‫ﺮ ﻴﺰ ﻰ ﺮ‬
‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ب. ﻘ ق اﻹﻧ ﺎن‬
   ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
      ‫اﻟ ﺘ‬
‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫ج. أه ﺔ اﻷﺳﺮة‬
‫أهﻤﻴﺔ اﻷ ة‬
‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
     ‫اﻟﻘ‬   ‫ﻏ‬
‫د. اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﺼﻐﺎر‬
‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫هـ. ﻓﺾ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬
      ‫رﻓﺾ‬
   ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك‬
   ‫اﻻ ﻼك‬
‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
     ‫اﻟﻘ‬   ‫ﻏ‬

      ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻠ اﻟﻤﺮأة‬
      ‫أ. اﻟﺘ آ ﺰ ﻋﻠﻰ اﻟ أة‬
‫ب. ﺣﻘﻮق اﻹﻧ ﺎن واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﺣﻘ ق اﻹﻧﺴﺎن اﻟ ﺠﺘ ﻊ‬
          ‫ج. أهﻤﻴﺔ اﻷﺳﺮة‬
          ‫ر‬
          ‫د. ﺒ ء ﺑﺎﻟﺼﻐﺎر‬
                ‫اﻟﺒﺪء ﺑ‬
  ‫هـ. رﻓﺾ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬
‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
   ‫أ. ﺗﺒﺴﻴﻂ اﻟﻠﻐﺔ‬
   ‫ﻂ ﻟﻠ ﺔ‬
‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
 ‫اﻟﻠﻐﺔ‬
 ‫ب. ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻟﻠ ﺔ‬
‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ج. اﻻهﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻔﺼﺤﻰ‬
   ‫اﻻ ﺘ ﺎ ﺎﻟﻔ‬
‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺑﻼ ﺣﺪود‬
‫د. اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻼ ﺪ د‬
‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

       ‫أ. ﺗﺒﺴﻴﻂ اﻟﻠﻐﺔ‬
             ‫ﺗ ﻂ‬
      ‫ب. ﺗﺤﺪ ﺚ اﻟﻠﻐﺔ‬
            ‫ﺗﺤﺪﻳﺚ‬
  ‫ج. اﻻهﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻔﺼﺤﻰ‬
   ‫اﻻهﺘﻤﺎ ﺑﺎﻟﻔﺼﺤ‬
   ‫د. اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻼ ﺣﺪود‬
‫اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫4- ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟ ﺔ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
   ‫4- ﺗ ﻖ اﻟ ﺔ‬

  ‫أ. رﻓﺾ اﻻﺳﺘﺒﺪاد‬
‫وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬
‫4- ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬

‫ب. ﺗﻘﺪﻳﺲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬
    ‫واﻻﺳﺘﻘﻼل‬
    ‫اﻻ ﺘﻘﻼل‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫4- ﺗ ﻖ اﻟ ﺔ‬
‫ج. رﻓﺾ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬
   ‫واﻻﺳﺘﻌﺒﺎد‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
 ‫4- ﺗ ﻖ اﻟ ﺔ‬
 ‫د. اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬
  ‫ﻳ‬       ‫ﻳ‬
‫ﻲ‬
‫واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
            ‫ﺒ‬     ‫و‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
  ‫4- ﺗ ﻖ اﻟ ﺔ‬

‫هـ. ﺣﻖ اﻟﺸﻌﻮب ﻓﻲ‬
    ‫اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‬
‫4- ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫أ. رﻓﺾ اﻻﺳﺘﺒﺪاد وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬
‫ﻗ ﻃﺔ‬                            ‫ﻓ‬
       ‫ب. ﺗﻘﺪﻳﺲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻻﺳﺘﻘﻼل‬
       ‫واﻻ ﺘﻘﻼل‬              ‫ﺗﻘﺪﻳ‬
           ‫ج. رﻓﺾ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ واﻻﺳﺘﻌﺒﺎد‬
             ‫ر ﺾ ا ﺒ ﻴ واﻻ ﺒ‬
  ‫ﻲ‬
  ‫د. اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
       ‫هـ. ﺣﻖ اﻟﺸﻌﻮب ﻓﻲ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‬
‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
                ‫ﻞ‬
‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫ﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
                ‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ا ﺒﻮل ا ﻞ ﻞ‬
‫أ. اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﺜﻞ‬
   ‫اﻟﺮﻓﺾ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫ﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
                ‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
 ‫ب. ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﻄﻮر‬
‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
                ‫ﻞ‬
  ‫ج. رﻓﺾ ﻣﺎﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟﺪﻳﻦ‬
          ‫واﻟﻘﻴﻢ‬
‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
                ‫ﻞ‬
 ‫د. اﻟﻐﺮب ﻓﺮدي ﻣﺎدي‬
‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
                ‫ﻞ‬
 ‫هـ. ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ وﻣﻮﺗﺰارت‬
 ‫وﻟﻴﺲ اﻟﻜﻮآﻠﺔ واﻟﻤﻜﺪﻟﺔ‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬

            ‫أ. اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﺮﻓﺾ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬
                       ‫م و ﻮر‬
                       ‫ب. ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﻄﻮر‬
                                      ‫ﺒﻞ‬
               ‫ج. رﻓﺾ ﻣﺎﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻘﻴﻢ‬
                         ‫د. اﻟﻐﺮب ﻓﺮدي ﻣﺎدي‬
‫ﺗﺰا ت وﻟﻴﺲ اﻟﻜ آﻠﺔ اﻟ ﻜﺪﻟﺔ‬
‫هـ. ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ وﻣﻮﺗﺰارت ﻟ اﻟﻜﻮآﻠﺔ واﻟﻤﻜﺪﻟﺔ‬ ‫ه ﺷﻜ‬
‫ﻮﻳﺮ ﻹ ﻼم‬
‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫ﻮﻳﺮ ﻹ م‬
      ‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫أ. اﻹﻋﻼم اﻟﺨﺎص وﻟﻴﺲ‬
     ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ‬
‫ﻮﻳﺮ ﻹ م‬
    ‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫ب. اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬
‫واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
 ‫اﻷﺧﻼﻗ‬
‫ﻮﻳﺮ ﻹ م‬
   ‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫رﺾ ﻮ ﺐ‬
‫ج. رﻓﺾ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬
‫ﻴﻢ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ذات اﻟﻘﻴﻢ‬
            ‫ﺮﺑﻴ‬
      ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﻮﻳﺮ ﻹ م‬
    ‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫د. اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬
‫ﻗﻴﻢ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬


  ‫اﻟﻘﻴﻢ‬

‫ﻗﻴﻢ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬

             ‫ﺗﺮﻓﻴﻪ ﺿﻌﻴﻒ‬   ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬   ‫ﺗﺮﻓﻴﻪ ﻋﺎﻟﻲ‬
‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
               ‫ﺗﻄﻮﻳ اﻹﻋﻼ‬
           ‫أ. اﻹ ﻼم ا ص وﻟﻴﺲ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬
           ‫اﻹﻋﻼم اﻟﺨﺎص و ﻴﺲ ا ﺮ ﻲ‬
    ‫ب. اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
‫ج. رﻓﺾ اﻟﻘﻮاﻟﺐ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ذات اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
                           ‫د. اﻟﺘ ﻓ ﻪ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬
                             ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﺎﻟﻘ‬
‫7- اﻟﻌﻤﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
‫ي‬
   ‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
          ‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫أ. ﻬﻢ هﻮﻳﺘﻨﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ‬
   ‫ﻓﻬﻢ ﻮﻳ و رﻳ‬
‫ي‬
‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
       ‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
  ‫ﺮ‬
  ‫ب. ﻓﻬﻢ اﻵﺧﺮ‬
       ‫ﻬﻢ‬
 ‫)ﻣﺰاﻳﺎﻩ وﻋﻴﻮﺑﻪ(‬
   ‫ﺰ ﻳ و ﻴﻮﺑ‬
‫ي‬
‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
       ‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫ج. ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫ي‬
 ‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
        ‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫د. إدراك اﻟﺜﻮاﺑﺖ‬
 ‫ﻮﺑ‬       ‫إر‬
  ‫واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
     ‫و ﻴﺮ‬
‫ي‬
‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
       ‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫هـ. ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار‬
               ‫ه‬
‫7- اﻟﻌﻤﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬

       ‫أ. ﻓﻬﻢ هﻮﻳﺘﻨﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ‬
                           ‫ﻓ‬
‫ب. ﻓﻬﻢ اﻵﺧﺮ )ﻣﺰاﻳﺎﻩ وﻋﻴﻮﺑﻪ(‬
                 ‫ﻓﻬ اﻵﺧ‬
            ‫ج. ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
              ‫ﻴﻖ ا ﺮ‬
  ‫د. إدراك اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
              ‫هـ. ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻤﺬﻣﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺬﻣﻮﻣﺔ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﻮل ﻟﻠﺘﻌﺼﺐ‬
‫1.رﻓﺾ اﻵﺧﺮ‬
        ‫ﻓ‬
  ‫)اﻟﺨﻨﺪﻗﺔ(‬
‫ﺐ ﻟﻠﻌِﺮق و‬
‫أو‬        ‫2.اﻟﺘﻌﺼﺐ‬
‫ﻟﻠﺤﺪود اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬
‫3.اﻟﻘﻮة هﻲ اﻟﺤﻖ‬
     ‫ﻲ‬
‫4.ﻋﺪم اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ‬
‫اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
‫5.اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﺘﺮاث‬
‫دون ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮاﻗﻊ‬
‫ع‬
‫ﺔ واﻹﺑﺪاع‬
        ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻻ هﻮﻳﺔ‬
‫ﻟﻪ ﺳﻴﻘّﺪ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
       ‫ﺳﻴﻘﻠﺪ‬
        ‫ﻠ‬
‫اﻹﺑﺪاع ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
      ‫ﻹﺑ ع ﻳ ﻬﻲ‬
‫ﻠ ﺑ ون ﻮﻳﺮ‬
‫ﺗﻘّﺪ ﺑﺪون ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ﻳﺒﺪع‬
            ‫اﻹﻧ ﺎن‬
‫ﻋﻨﺪ ﺎ ﻳﺮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮرﻩ‬
   ‫اﻟ ﺎﻟ ﻦ ﻨﻈ‬        ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
 ‫)وﻟﻴﺲ ﻣﻨﻈﻮر اﻵﺧ ﻦ(‬
  ‫ﻨﻈ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬     ‫ﻟ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻻ هﻮﻳﺔ‬
       ‫ي‬
  ‫ﻟﻪ ﻻ ﻳﺒﺪع !‬
    ‫ﻳﺒ ع‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻚ أن‬
        ‫ﻜﻦ‬
‫ﺗﺼﺒﺢ اﻵﺧﺮ !‬
  ‫ﺒﺢ ﻵ ﺮ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‬
 ‫ﻓ اﻟﺨﺘﺎ‬
‫هﻮﻳﺘﻨﺎ ...‬
               ‫ﻮﻳ‬
‫هﻮﻳﺔ راﺳﺨﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻘﻴﻢ‬
 ‫واﻟﻘﻴ‬        ‫ﻓ‬
‫هﻮﻳﺘﻨﺎ ...‬
           ‫ﻮﻳ‬
‫ﻣﻌﺘﺰة ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻠﻐﺔ‬
     ‫ﺰ ﺑ رﻳﺦ و‬
‫هﻮﻳﺘﻨﺎ ...‬
              ‫ﻮﻳ‬
‫ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻵﺧﺮ وﻻ ﺗﻘّﺪﻩ‬
‫ﺗﻘﻠﺪﻩ‬
  ‫ﻠ‬
‫هﻮﻳﺘﻨﺎ ...‬
             ‫ﻮﻳ‬
‫ﺮر ﻮ‬
‫وﺗﺘﻄﻮر ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻧﺤﻮ‬
           ‫و ﻮر ﺑ‬
 ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة‬
‫د. ﻃﺎرق اﻟﺴﻮﻳﺪان‬
  ‫هﺎﺗﻒ : 01016752‬
  ‫ﻓﺎآﺲ : 10016752‬
              ‫ﻓﺎآ‬
 ‫‪www.suwaidan.com‬‬

More Related Content

What's hot

ادارة ضغوط العمل.pdf
ادارة ضغوط العمل.pdfادارة ضغوط العمل.pdf
ادارة ضغوط العمل.pdfmohamedezzat558304
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير Esra Hameed
 
Change Project مشروع التغيير الحضاري - بالانجليزية
Change Project مشروع التغيير الحضاري - بالانجليزية Change Project مشروع التغيير الحضاري - بالانجليزية
Change Project مشروع التغيير الحضاري - بالانجليزية Dr. Tareq Al Suwaidan
 
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاريالملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاريDr. Tareq Al Suwaidan
 
01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذات01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذاتDr. Ali Salem
 
Emotional intelligence
Emotional intelligenceEmotional intelligence
Emotional intelligencemenwar
 
انماط المدربين.pptx
انماط المدربين.pptxانماط المدربين.pptx
انماط المدربين.pptxAhmedKayed6
 
الذكاء العاطفي والقيادة.pptx
الذكاء العاطفي والقيادة.pptxالذكاء العاطفي والقيادة.pptx
الذكاء العاطفي والقيادة.pptxmaismesho90
 
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسيدور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسيBstdCC
 
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانwafaalhariri
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 

What's hot (20)

ادارة ضغوط العمل.pdf
ادارة ضغوط العمل.pdfادارة ضغوط العمل.pdf
ادارة ضغوط العمل.pdf
 
الرفاه الوظيفي
الرفاه الوظيفيالرفاه الوظيفي
الرفاه الوظيفي
 
القيادة بالذكاء العاطفي
القيادة بالذكاء  العاطفيالقيادة بالذكاء  العاطفي
القيادة بالذكاء العاطفي
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
Change Project مشروع التغيير الحضاري - بالانجليزية
Change Project مشروع التغيير الحضاري - بالانجليزية Change Project مشروع التغيير الحضاري - بالانجليزية
Change Project مشروع التغيير الحضاري - بالانجليزية
 
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاريالملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري
 
01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذات01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذات
 
Emotional intelligence
Emotional intelligenceEmotional intelligence
Emotional intelligence
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
أنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معهاأنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معها
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
تقدير الذات
تقدير الذاتتقدير الذات
تقدير الذات
 
انماط المدربين.pptx
انماط المدربين.pptxانماط المدربين.pptx
انماط المدربين.pptx
 
المرونة النفسية
المرونة النفسيةالمرونة النفسية
المرونة النفسية
 
الذكاء العاطفي والقيادة.pptx
الذكاء العاطفي والقيادة.pptxالذكاء العاطفي والقيادة.pptx
الذكاء العاطفي والقيادة.pptx
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
أنا أُفكّر
أنا أُفكّرأنا أُفكّر
أنا أُفكّر
 
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسيدور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
 
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدان
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
 

Viewers also liked

تعريف بعلم الإدارة - د. طارق السويدان
تعريف بعلم الإدارة - د. طارق السويدانتعريف بعلم الإدارة - د. طارق السويدان
تعريف بعلم الإدارة - د. طارق السويدانDr. Tareq Al Suwaidan
 
هويتنا رؤية شاملة - د. طارق السويدان
هويتنا رؤية شاملة - د. طارق السويدانهويتنا رؤية شاملة - د. طارق السويدان
هويتنا رؤية شاملة - د. طارق السويدانDr. Tareq Al Suwaidan
 
موازين للشرع والحياة مع الاستشهادات
موازين للشرع والحياة مع الاستشهاداتموازين للشرع والحياة مع الاستشهادات
موازين للشرع والحياة مع الاستشهاداتDr. Tareq Al Suwaidan
 
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدان
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدانمنهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدان
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدانDr. Tareq Al Suwaidan
 
نظرات عصرية في السيرة النبوية - د. طارق السويدان
 نظرات عصرية في السيرة النبوية - د. طارق السويدان نظرات عصرية في السيرة النبوية - د. طارق السويدان
نظرات عصرية في السيرة النبوية - د. طارق السويدانDr. Tareq Al Suwaidan
 
كيف تعد دراسة جدوى
كيف تعد دراسة جدوىكيف تعد دراسة جدوى
كيف تعد دراسة جدوىSharifa AlBarami
 

Viewers also liked (8)

تعريف بعلم الإدارة - د. طارق السويدان
تعريف بعلم الإدارة - د. طارق السويدانتعريف بعلم الإدارة - د. طارق السويدان
تعريف بعلم الإدارة - د. طارق السويدان
 
هويتنا رؤية شاملة - د. طارق السويدان
هويتنا رؤية شاملة - د. طارق السويدانهويتنا رؤية شاملة - د. طارق السويدان
هويتنا رؤية شاملة - د. طارق السويدان
 
موازين للشرع والحياة مع الاستشهادات
موازين للشرع والحياة مع الاستشهاداتموازين للشرع والحياة مع الاستشهادات
موازين للشرع والحياة مع الاستشهادات
 
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدان
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدانمنهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدان
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدان
 
نظرات عصرية في السيرة النبوية - د. طارق السويدان
 نظرات عصرية في السيرة النبوية - د. طارق السويدان نظرات عصرية في السيرة النبوية - د. طارق السويدان
نظرات عصرية في السيرة النبوية - د. طارق السويدان
 
التربية القيادية
التربية القياديةالتربية القيادية
التربية القيادية
 
كيف تعد دراسة جدوى
كيف تعد دراسة جدوىكيف تعد دراسة جدوى
كيف تعد دراسة جدوى
 
أنا وخطة حياتي
أنا وخطة حياتيأنا وخطة حياتي
أنا وخطة حياتي
 

Similar to أفكار وسطية لتعميق الهوية - د. طارق السويدان (20)

499
499499
499
 
1115
11151115
1115
 
3045
30453045
3045
 
5947
59475947
5947
 
676
676676
676
 
36
3636
36
 
5336
53365336
5336
 
47
4747
47
 
166
166166
166
 
3657
36573657
3657
 
1545
15451545
1545
 
4176
41764176
4176
 
5438
54385438
5438
 
خبث الأورام للهروب من الموت
خبث الأورام للهروب من الموتخبث الأورام للهروب من الموت
خبث الأورام للهروب من الموت
 
364
364364
364
 
323
323323
323
 
4150
41504150
4150
 
1373
13731373
1373
 
86
8686
86
 
1491
14911491
1491
 

Recently uploaded

أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 

Recently uploaded (14)

أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 

أفكار وسطية لتعميق الهوية - د. طارق السويدان