2. Правило № 1Правило № 1
Не втручайтеся в справу,
якою зайнята дитина, якщо
вона не просить про
допомогу. Своїм
невтручанням ви будете
повідомляти їй: «З тобою все
гаразд! Ти, звичайно,
впораєшся!»
Не втручайтеся в справу,
якою зайнята дитина, якщо
вона не просить про
допомогу. Своїм
невтручанням ви будете
повідомляти їй: «З тобою все
гаразд! Ти, звичайно,
впораєшся!»
3. Правило № 2Правило № 2
Якщо дитині дійсно
нелегко, і вона готова
прийняти вашу допомогу,
обов’язково допоможіть їй.
Якщо дитині дійсно
нелегко, і вона готова
прийняти вашу допомогу,
обов’язково допоможіть їй.
4. Правило № 3Правило № 3
Поступово і неухильно
знімайте з себе турботу
та відповідальність за
особисті справи вашої
дитини і передавайте їх
їй!
Поступово і неухильно
знімайте з себе турботу
та відповідальність за
особисті справи вашої
дитини і передавайте їх
їй!
5. Правило № 4Правило № 4
Дозволяйте вашій дитині
зустрічатися з
негативними наслідками
своїх дій (чи своєї
бездіяльності). Тільки
тоді вона буде
дорослішати і ставати
«свідомою»!
Дозволяйте вашій дитині
зустрічатися з
негативними наслідками
своїх дій (чи своєї
бездіяльності). Тільки
тоді вона буде
дорослішати і ставати
«свідомою»!
6. Правило № 5Правило № 5
Якщо у дитини
емоційна проблема,
буде правильно її
«активно»
вислухати!
Якщо у дитини
емоційна проблема,
буде правильно її
«активно»
вислухати!
7. Правило № 6Правило № 6
Якщо поведінка дитини
викликає у вас
«негативні» почуття і
переживання, просто
повідомте їй про це у
формі «Я-
висловлювання»!
Якщо поведінка дитини
викликає у вас
«негативні» почуття і
переживання, просто
повідомте їй про це у
формі «Я-
висловлювання»!
8. Правило № 7Правило № 7
Максимально
видаляйте з свого
спілкування з дитиною
«12 перешкод» -
звичних або
автоматичних реакцій:
накази, команди;
попередження,
погрози; мораль,
повчання та ін.!
Максимально
видаляйте з свого
спілкування з дитиною
«12 перешкод» -
звичних або
автоматичних реакцій:
накази, команди;
попередження,
погрози; мораль,
повчання та ін.!
9. Правило № 8Правило № 8
Порівнюйте власні
очікування з
можливостями дитини. Не
вимагайте від неї
неможливого або важко
здійсненного. Замість
цього подивіться, що ви
можете змінити!
Порівнюйте власні
очікування з
можливостями дитини. Не
вимагайте від неї
неможливого або важко
здійсненного. Замість
цього подивіться, що ви
можете змінити!
10. Правило № 9Правило № 9
Не привласнюйте
собі емоційних
проблем дитини!
Не привласнюйте
собі емоційних
проблем дитини!
11. Правило № 10Правило № 10
Правила (обмеження,
вимоги) обов’язково повинні
бути в житті кожної дитини,
але:
- їх не повинно бути
занадто багато і було б
дуже добре, що б вони були
гнучкими;
тон, в якому
повідомляється вимога або
заборона, повинен бути
скоріше дружньо-
роз’яснювальним, ніж
владним!
Правила (обмеження,
вимоги) обов’язково повинні
бути в житті кожної дитини,
але:
- їх не повинно бути
занадто багато і було б
дуже добре, що б вони були
гнучкими;
тон, в якому
повідомляється вимога або
заборона, повинен бути
скоріше дружньо-
роз’яснювальним, ніж
владним!
12. Правило 11Правило 11
Правила та наслідки
повинні
формулюватися
одночасно!
Правила та наслідки
повинні
формулюватися
одночасно!
13. Правило 12Правило 12
Слід застосовувати
санкції, а не
покарання!
Слід застосовувати
санкції, а не
покарання!
