Dokumen tersebut membahas tentang sains dalam kisah-kisah Al-Quran. Beberapa poin utama yang dibahas adalah pengertian sikap saintifik, contoh-contoh kisah para nabi seperti Nabi Nuh, Nabi Soleh, Nabi Yusuf, dan Maryam yang mengandung unsur-unsur saintifik meskipun ribuan tahun sebelum ditemukannya ilmu pengetahuan modern, serta mengapa Allah bersumpah dengan fenomena alam.

1. S A I N S D A L A M K I S A H - K I S A H A L - Q U R A N
S E M I N A R K U R S U S M A K TA B A H TA F S I R P Q 6 5 1 3
Oleh : Syaari Ab Rahman

2. APA YANG ANDA AKAN PELAJARI
DARI SESI INI ?
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
1. Pengertian “saintifik”
2. Pandangan al-Quran kepada sikap “saintifik”
3. Kisah-kisah al-Quran yang “saintifik”
Nabi Nuh dengan alam semesta dan
embriologi
Nabi Soleh dengan pohon tamar
Nabi Yusuf dengan tangkai gandum
Maryam dengan dataran berair dan biji benih
Ashabul Kahfi dan alam yang ditundukkan
4. Mengapa Allah bersumpah dengan alam
5. Rumusan

3. APA ITU SAINTIFIK ?
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Kisah Isaac Newton dan buah epal

4. APA ITU SAINTIFIK ?
MEMERHATIKAN DENGAN MENDALAM
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Al-Mulk

5. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
MENGAPA MUSLIM PERLU SAINTIFIK ?
Zikir yang membawa fikir. Fikir yang membawa zikir.

6. MENGAPA MUSLIM PERLU SAINTIFIK ?
AGAR TAKUT PADA “PERATURAN” ALLAH
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Definisi ulama selepas Allah menyuruh mengkaji alam !

7. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Definisi ulama selepas Allah menyuruh mengkaji alam !
MENGAPA MUSLIM PERLU SAINTIFIK ?
AGAR TAKUT PADA “PERATURAN” ALLAH

8. BELAJAR DARI
SIKAP
“SAINTIFIK”
NABI SEMASA
HIJRAH

9. PERANCANGAN STRATEGIK RASULULLAH
1. Mengapa Nabi bergerak ke
selatan Makkah, sedangkan
Madinah di utara ?
2. Mengapa Nabi bersembunyi 3
hari, tidak lebih dan tidak
kurang ?
3. Mengapa Nabi membentuk satu
jawatankuasa yang besar untuk
memastikan keselamatan
baginda dan Abu Bakar ?
Gua Thur, 6 kilometer selatan Makkah

10. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
ULU CAMII (1402M/804 H)
MENDAHULUI ZAMAN

11. ULU CAMII (1402M/804 H)
MENDAHULUI ZAMAN
Mihrab khutbah dibina
menggunakan kayu yang kuat
dengan ukiran dan khat
kaligrafi. Binaan mihrab ini tidak
menggunakan sebarang paku
atau pelekat. Dan ada
“sesuatu” di sebelah kiri
mimbar!
THE RATIO OF THE SIZE OF
PLANETS AND ORBITS
COINCIDED EXACTLY WITH
THE ACTUAL RATE.
Pluton
Mars
Venus
Neptun
Dunya
Saturn
Merkuri
Uranus
SUN
Jupiter
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL

12. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA
ANBIYA’ : NABI NUH
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Embriologi bermula abad ke-19 dengan penemuan mikroskop.
Nabi Nuh hidup lebih 5,000 lepas. Siapa yang beri maklumat ini
kepada Nabi Nuh ?

13. ‫ا‬ً‫ير‬ ِ‫ص‬َ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫ي‬ِ‫م‬ َ‫س‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ‫ف‬ ِ‫يه‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫ب‬َّ‫ن‬ ٍ‫ج‬‫ا‬ َ‫ش‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُّ‫ن‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ن‬‫ا‬ َ‫نس‬ِ ْ‫اإل‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
“Sesungguhnya KAMI telah aturkan cara mencipta manusia bermulanya dari
percampuran air mani yang bercampur (dari pati benih lelaki dan perempuan),
serta Kami tetap mengujinya, oleh itu maka Kami jadikan dia berkeadaan
mendengar dan melihat.” (Al-Insan : 2)

14. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA
ANBIYA’ : NABI NUH
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL

16. BINTANG PALING DEKAT DENGAN MATAHARI

17. BERAPA JUMLAH BINTANG
(MATAHARI) DALAM GALAKSI
BIMASAKTI (KITA)
Dianggarkan
100,000,000
matahari (pelbagai saiz)

18. APAKAH JARAK
GALAKSI TERDEKAT
DENGAN GALAKSI
BIMA SAKTI ?
Dianggarkan
2.5 JUTA
TAHUN
CAHAYA
menuju Andromeda

19. BERAPA JUMLAH
GALAKSI YANG BERJAYA
DIKENALPASTI TELESKOP
HUBBLE
Sekurang-kurangnya
100,000,000
galaksi !!!

20. BERAPA JUMLAH
GALAKSI YANG
BERJAYA
DIKENALPASTI
TELESKOP
HUBBLE
Sekurang-kurangnya
100,000,000
galaksi !!!

21. BERAPA JUMLAH
GALAKSI YANG
BERJAYA
DIKENALPASTI
TELESKOP
HUBBLE
Sekurang-kurangnya
100,000,000
galaksi !!!

22. …DAN SEMUANYA HANYA “HIASAN” ALLAH PADA LANGIT DUNIA…
َ‫ح‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬ َ‫ص‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ز‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫و‬

23. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA
ANBIYA’ : NABI NUH
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Nabi Nuh telah membezakan antara matahari sebagai sumber
cahaya dan bulan sebagai pemantul cahaya !

24. Dianggarkan
27,000,000 darjah celcius
teras dalaman matahari
Dianggarkan
10,000 darjah celcius
permukaan matahari
BERAPAKAH SUHU
KEPANASAN
MATAHARI ?

25. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA
ANBIYA’ : NABI SOLEH
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Apa perlu Nabi Soleh memperincikan ucapan dakwahnya dengan
pokok dengan pokok tamar yang kelopak mayangnya halus ?

26. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA
ANBIYA’ : NABI SOLEH
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Apa perlu Nabi Soleh memperincikan ucapan dakwahnya dengan
pokok dengan pokok tamar yang kelopak mayangnya halus ?

27. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA
ANBIYA’ : NABI YUSUF
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Mengapa perlu dikekalkan tangkai gandum pada gandum dan
jangan diceraikan jika mahu disimpan lama ?

28. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL

29. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA
ANBIYA’ : MARYAM
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
1. Mengapa
Maryam
melarikan ke
dataran tinggi
bertanaman
dan berair ?
2. Mengapa Allah
guna “Kami” ?
3. Mengapa tidak
dirakamkan
babak ini dalam
surah
Maryam ?

30. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
“Maka dia (ibu Maryam) diterima
(doanya) oleh Tuhannya dengan
penerimaan yang baik, dan dibesarkannya
dengan didikan yang baik, serta
diserahkannya untuk dipelihara oleh
(Nabi) Zakaria.” (Ali Imran, 3 :37)
Seharusnya maf’ul mutlak yang
digunakan adalah ‫إنباتا‬
ERTINYA : Kebaikan itu bukan sekadar
pada faktor luaran iaitu pendidikan baginda,
tetapi juga faktor dalaman Maryam itu
sendiri yang MAHU belajar, seperti benih
tumbuhan yang perlu BERUSAHA sendiri
untuk tumbuh menelusuri tanah tanih.

31. ‫ا‬ً‫ن‬ َ‫س‬َ‫ح‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ب‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬
“Dialah (Allah) yang menumbuhkannya (Maryam)
dengan pertumbuhan yang baik” (Ali Imran : 36)

32. BELAJAR DARI SIKAP “SAINTIFIK” ALLAH
KEPADA ASHABUL KAHFI
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL

33. BELAJAR DARI SIKAP “SAINTIFIK” ALLAH
KEPADA ASHABUL KAHFI
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL

34. BELAJAR DARI SIKAP “SAINTIFIK” ALLAH
KEPADA ASHABUL KAHFI
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL

35. SEGALANYA HANYA KERANA SEBUAH DOA
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL

36. MENGAPA ALLAH BERSUMPAH
DENGAN FENOMENA ALAM ?
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Mengapa perlu elemen sumpah ?
Apa kaitan angin dengan Qiamat !

37. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Mengapa perlu elemen sumpah ?
Apa kaitan angin dengan Qiamat !
MENGAPA ALLAH BERSUMPAH
DENGAN FENOMENA ALAM ?

38. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
Mengapa perlu elemen sumpah ?Apa kaitan angin dengan Qiamat !
MENGAPA ALLAH BERSUMPAH
DENGAN FENOMENA ALAM ?