E-Learning & Information Security

‫عن‬ ‫نبذة‬‫عن‬ ‫نبذة‬‫عن‬ ‫نبذة‬‫عن‬ ‫نبذة‬‫بة‬‫در‬ ‫ا‬‫بة‬‫در‬ ‫ا‬‫بة‬‫در‬ ‫ا‬‫بة‬‫در‬ ‫ا‬
‫طيبة‬ ‫امعة‬ ‫التعل‬ ‫تقنيات‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬‫طيبة‬ ‫امعة‬ ‫التعل‬ ‫تقنيات‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬‫طيبة‬ ‫امعة‬ ‫التعل‬ ‫تقنيات‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬‫طيبة‬ ‫امعة‬ ‫التعل‬ ‫تقنيات‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫قررات‬ ‫ا‬‫قررات‬ ‫ا‬‫قررات‬ ‫ا‬‫قررات‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫تدري‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫تدري‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫تدري‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫تدري‬ ‫ال‬
•‫التعل‬ ‫تقنيات‬EDTE311.
•‫امعية‬ ‫ا‬ ‫ياة‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬GS151.
•‫التع‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬GS151.
•‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬EDCT 346.
•‫التعليمية‬ ‫واد‬ ‫ا‬ ‫إنتاج‬EDCT 366.
‫بداعية‬ ‫ا‬ ‫يع‬‫شار‬ ‫ا‬‫بداعية‬ ‫ا‬ ‫يع‬‫شار‬ ‫ا‬‫بداعية‬ ‫ا‬ ‫يع‬‫شار‬ ‫ا‬‫بداعية‬ ‫ا‬ ‫يع‬‫شار‬ ‫ا‬
•‫وع‬ ‫م‬"‫عاون‬."
•‫وع‬ ‫م‬"‫تطو‬ ‫منصة‬."
•‫وع‬ ‫م‬"‫طيبة‬ ‫مك‬."
‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬....‫الرحي‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫يد‬‫تغر‬‫الرحي‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫يد‬‫تغر‬‫الرحي‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫يد‬‫تغر‬‫الرحي‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫يد‬‫تغر‬

‫اث‬ ‫ا‬‫اث‬ ‫ا‬‫اث‬ ‫ا‬‫اث‬ ‫ا‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬
•‫د‬.‫تغريد‬‫عبد‬‫الفتاح‬‫؛‬ ‫الرحي‬‫د‬.‫عائشة‬‫العمري؛‬‫أ‬.‫ء‬ ‫ا‬‫ري‬ ‫ا‬."‫أ‬‫تطبيقات‬‫اتف‬ ‫ا‬‫النقال‬‫مواقع‬‫التواصل‬‫ج‬ ‫ا‬‫ع‬‫تع‬‫وتعل‬‫القرآن‬
‫الكر‬‫لطالبات‬‫جامعة‬‫طيبة‬‫اههن‬ ‫وا‬‫وها‬"،‫مقبول‬‫للن‬‫ا‬‫ردنية‬ ‫ا‬‫العلوم‬،‫بوية‬ ‫ال‬‫جامعة‬،‫موك‬ ‫ال‬‫لعدد‬١،‫لد‬ ‫ا‬١١،٢٠١٥،ISSN:
1814 -9480.
•‫د‬.‫تغريد‬‫عبد‬‫الفتاح‬‫؛‬ ‫الرحي‬‫د‬.‫عائشة‬‫العمري‬."‫فاعلية‬‫تدري‬‫ح‬ ‫مق‬‫قا‬‫ع‬‫وسبة‬ ‫ا‬‫السحابية‬‫التشاركية‬‫تعز‬‫داء‬ ‫ا‬‫التق‬‫جامعة‬
‫طيبة‬"،‫منشور‬‫ا‬‫بوية‬ ‫ال‬‫لية‬‫و‬‫الد‬،‫تخصصة‬ ‫ا‬‫لعدد‬١١،‫لد‬ ‫ا‬٣،٢٠١٤،P-ISSN:2226-2717،E- ISSN:2226-3500.
•‫أ‬.‫تغريد‬‫عبد‬‫الفتاح‬‫الرحي‬."‫نظم‬‫التعل‬‫ت‬ ‫الو‬‫تحدة‬ ‫ا‬‫مريكية‬ ‫ا‬‫ملكة‬ ‫وا‬‫العربية‬‫السعودية‬:‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫مقارنة‬".‫منشور‬‫اسات‬‫ر‬‫د‬‫بوية‬
‫عية‬ ‫واج‬‫لعدد‬٤،‫أكتو‬٢٠١٢.
•‫أ‬.‫تغريد‬‫عبد‬‫الفتاح‬‫الرحي‬."‫فاعلية‬‫استخدام‬‫تعلي‬‫وسب‬‫التحصيل‬‫حتفاظ‬ ‫وا‬‫لدى‬‫ت‬ ‫ستو‬ ‫ا‬‫تلفة‬ ‫ا‬‫من‬‫طالبات‬‫الصف‬‫الثالث‬
‫توسط‬ ‫ا‬‫مقرر‬‫التار‬".‫منشور‬‫اسات‬‫ر‬‫د‬‫نا‬ ‫ا‬‫وطرق‬‫التدريس‬‫لعدد‬١٨٥،‫أغسطس‬٢٠١٢.
•‫أ‬.‫تغريد‬‫عبد‬‫الفتاح‬‫الرحي‬."‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ية‬ ‫الع‬‫اضية‬ ‫ف‬ ‫ا‬".‫منشور‬‫اسات‬‫ر‬‫د‬‫عربية‬‫بية‬ ‫ال‬‫وع‬‫النفس‬‫لعدد‬٢٢،‫ا‬ ‫ف‬٢٠١٢،‫م‬ISSN:
2090-7605.
•‫أ‬.‫تغريد‬‫عبد‬‫الفتاح‬‫؛‬ ‫الرحي‬‫أ‬.‫وفاء‬‫فاهد‬‫حا‬ ‫ال‬."‫تطور‬‫تعل‬‫الفتاة‬‫ملكة‬ ‫ا‬‫العربية‬‫السعودية‬‫منذ‬‫د‬‫ؤسس‬ ‫ا‬‫لك‬ ‫ا‬‫عبد‬‫العز‬‫ه‬ ‫ر‬‫ال‬‫إ‬
‫د‬‫خادم‬‫رم‬ ‫ا‬‫يف‬ ‫ال‬‫لك‬ ‫ا‬‫عبد‬‫ال‬‫عبد‬‫العز‬‫حفظه‬‫ال‬‫وواقع‬‫دورها‬‫ضة‬ ‫ال‬‫التنموية‬‫تمع‬ ‫ا‬‫السعودي‬".‫منشور‬‫اسات‬‫ر‬‫د‬
‫عربية‬‫بية‬ ‫ال‬‫وع‬‫النفس‬‫لعدد‬٢١،‫ينا‬٢٠١٢،‫م‬ISSN: 2090-7605.
‫الكتب‬‫الكتب‬‫الكتب‬‫الكتب‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬
•‫د‬.‫تغريد‬‫عبد‬‫الفتاح‬‫؛‬ ‫الرحي‬‫د‬.‫عائشة‬‫ش‬ ‫بل‬‫العمري؛‬‫د‬.‫علياء‬‫عبد‬‫الفتاح‬،‫رمضان‬‫التقنيات‬‫ة‬ ‫عا‬ ‫ا‬‫التعل‬،‫م‬ ‫ع‬ ‫وا‬‫مكتبة‬‫الرشد‬"‫ون‬".
•‫د‬.‫تغريد‬‫عبد‬‫الفتاح‬، ‫الرحي‬‫تطبيقات‬‫جوجل‬‫بوية‬ ‫ال‬‫وسبة‬ ‫وا‬‫السحابية‬‫التع‬‫التشار‬، ‫د‬ ‫ا‬‫دار‬‫سي‬ ‫ا‬‫للن‬‫والتوزيع‬.

‫ضور‬ ‫ا‬‫ضور‬ ‫ا‬‫ضور‬ ‫ا‬‫ضور‬ ‫ا‬‫شاركة‬ ‫وا‬‫شاركة‬ ‫وا‬‫شاركة‬ ‫وا‬‫شاركة‬ ‫وا‬‫رات‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬‫رات‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬‫رات‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬‫رات‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬‫لتقيات‬ ‫وا‬‫لتقيات‬ ‫وا‬‫لتقيات‬ ‫وا‬‫لتقيات‬ ‫وا‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬‫ية‬ ‫الع‬
•‫ت‬‫ضور‬‫عدد‬٦‫ات‬‫ر‬ ‫مؤ‬‫وملتقيات‬،‫ية‬ ‫ع‬‫وشاركت‬‫ر‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬‫الدو‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫للتع‬‫و‬ ‫لك‬ ‫ا‬‫والتعل‬
‫عن‬‫بعد‬‫لصق‬‫ي‬ ‫ع‬.
‫الدورات‬‫الدورات‬‫الدورات‬‫الدورات‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬‫درب‬‫درب‬‫درب‬‫درب‬
•‫تصم‬‫وإنتاج‬‫ات‬‫ر‬‫قر‬ ‫ا‬‫ونية‬ ‫لك‬ ‫ا‬)،‫صفر‬‫بيع‬‫ر‬‫ول‬ ‫ا‬١٤٣٦‫هـ‬(،‫جامعة‬‫طيبة‬.
•‫نظام‬‫إدارة‬‫التع‬‫و‬ ‫لك‬ ‫ا‬Blackboard)‫ذو‬‫القعدة‬(،‫جامعة‬‫طيبة‬.
•‫السبورة‬‫التفاعلية‬Promethean)‫رجب‬١٤٣٥‫هـ‬(،‫جامعة‬‫طيبة‬.
•‫تصم‬‫ات‬‫ر‬‫قر‬ ‫ا‬‫ونية‬ ‫لك‬ ‫ا‬)‫اد‬‫الثا‬١٤٣٥‫هـ‬(،‫جامعة‬‫طيبة‬.
•‫نظام‬‫إدارة‬‫التع‬"‫جسور‬")‫بيع‬‫ر‬‫الثا‬١٤٣٥‫هـ‬(،‫جامعة‬‫طيبة‬.
•‫التع‬‫و‬ ‫لك‬ ‫ا‬‫وأمن‬‫علومات‬ ‫ا‬)‫بيع‬‫ر‬‫ول‬ ‫ا‬١٤٣٥‫هـ‬(،‫دارة‬‫العامة‬‫بية‬ ‫لل‬‫والتعل‬‫دينة‬‫نورة‬ ‫ا‬.
•‫فن‬‫تصال‬ ‫ا‬)‫بيع‬‫ر‬‫ول‬ ‫ا‬١٤٣٥‫هـ‬(،‫جامعة‬‫طيبة‬.
•‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫البحث‬‫الع‬)‫صفر‬١٤٣٥‫هـ‬(،‫مدارس‬‫التعل‬‫العام‬.
•‫ر‬ ‫ؤ‬ ‫ا‬‫الع‬‫امس‬ ‫ا‬)‫رم‬١٤٣٥‫هـ‬(،‫امعة‬ ‫ا‬‫السعودية‬‫ونية‬ ‫لك‬ ‫ا‬.
•‫كيف‬‫تتأق‬‫مع‬‫ياة‬ ‫ا‬‫امعية‬ ‫ا‬)‫شوال‬١٤٣٤‫هـ‬(،‫جامعة‬‫طيبة‬.

‫الدورات‬‫الدورات‬‫الدورات‬‫الدورات‬‫والورش‬‫والورش‬‫والورش‬‫والورش‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬‫تدرب‬‫تدرب‬‫تدرب‬‫تدرب‬
•‫ت‬ ‫ح‬‫ما‬‫يقارب‬٤٠‫دورة‬‫تدريبية‬‫التدريب‬‫والتع‬‫و‬ ‫لك‬ ‫ا‬‫والعمل‬
‫د‬ ‫ا‬‫ام‬ ‫ا‬
‫دات‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫دات‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫دات‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫دات‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬‫يبية‬‫التدر‬
•‫مدرب‬‫معتمد‬‫نظام‬‫ك‬ ‫الب‬‫بورد‬Blackboard‫من‬ITS.
•‫مدرب‬‫معتمد‬‫لرخصة‬‫قيادة‬‫ة‬ ‫ا‬‫من‬‫معية‬ ‫ا‬‫ية‬ ‫ا‬‫للزواج‬‫ورعاية‬‫ة‬ ‫ا‬
‫دينة‬‫نورة‬ ‫ا‬:‫عية‬‫أ‬.
•‫مدرب‬‫ف‬‫معتمد‬Professional Certified Trainer‫من‬‫ركز‬ ‫ا‬‫العا‬
‫الكندي‬CGC.
•‫مدرب‬‫معتمد‬‫التدريب‬‫و‬ ‫لك‬ ‫ا‬‫من‬‫ركز‬ ‫ا‬‫العا‬‫الكندي‬CGC.
‫مات‬ ‫ه‬ ‫ا‬‫مات‬ ‫ه‬ ‫ا‬‫مات‬ ‫ه‬ ‫ا‬‫مات‬ ‫ه‬ ‫ا‬‫البحثية‬‫البحثية‬‫البحثية‬‫البحثية‬
•‫التعل‬‫عن‬‫بعد‬-‫التعل‬‫و‬ ‫لك‬ ‫ا‬-‫يات‬ ‫ال‬‫عية‬ ‫ج‬ ‫ا‬-‫وسبة‬ ‫ا‬‫السحابية‬
–‫تمع‬‫عرفة‬ ‫ا‬–‫م‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫ديد‬ ‫ا‬-‫منصات‬‫التع‬MOOC.

‫اﳌﺪة‬‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬‫اﻟﻨﺸﺎط‬
١٥:٠‫اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻟﺒﺪء‬ ‫واﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ت‬ʪ‫اﳌﺘﺪر‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل‬
٠٥:٠‫اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح‬+‫ﻟﻮرﺷﺔ‬ʪ ‫ﻳﻒ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻌ‬‫ﺑﺔ‬‫ر‬‫واﳌﺪ‬
٢٥:١‫اﻷوﱃ‬ ‫اﳉﻠﺴﺔ‬
١٥:٠‫اﺣﺔ‬‫ﱰ‬‫اﺳ‬
٠٠:٢‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﳉﻠﺴﺔ‬
١٥:٠‫اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫ﺧﺘﺎم‬+‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬+‫اﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫ﻳﻊ‬‫ز‬‫ﺗﻮ‬

‫م‬‫اﻟﻌﺒﺎرة‬‫داﺋﻤﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ʭ‫أﺣﻴﺎ‬‫ا‬‫ر‬‫د‬ʭ‫إﻃﻼﻗﺎ‬
‫اﳌﺮور‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت‬:
‫اﺳﺘﺨﺪم‬‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫ﻣﺮور‬‫ﻻ‬‫ﺗﻘﻞ‬‫ﻋﻦ‬٨‫ت‬ʭ‫ﺧﺎ‬.
‫أدﻣﺞ‬‫اﻷﺣﺮف‬‫واﻟﺮﻣﻮز‬‫واﻷرﻗﺎم‬‫ﰲ‬‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫اﳌﺮور‬.
‫اﻗﻮم‬‫ﺑﺘﻐﻴﲑ‬‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫اﳌﺮور‬ʮ‫دور‬‫ﺑﲔ‬‫اﳊﲔ‬‫واﻵﺧﺮ‬.
‫أﻧﻮع‬‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫اﳌﺮور‬‫ﺑﲔ‬‫ﻣﻮﻗﻊ‬‫وآﺧﺮ‬.
‫أﺧﱪ‬‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫اﻵﺧ‬‫ي‬ϥ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫اﳌﺮور‬.
‫أﺣﺘﻔﻆ‬‫ﺑﻜﻠﻤﺎت‬‫اﳌﺮور‬‫ﻣﺴﺠﻠﺔ‬‫ﰲ‬‫اق‬‫ر‬‫أو‬‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬.
‫أﺧﺰن‬‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫اﳌﺮور‬‫ﻋﻠﻰ‬‫أﺟﻬﺰﰐ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬.
‫أﺧﺰن‬‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫اﳌﺮور‬‫ﻋﻠﻰ‬‫أﺟﻬﺰة‬‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫اﻵﺧ‬.
‫أﺣﺮص‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﻐﻄﻴﺔ‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫اﳌﺮور‬‫أﺛﻨﺎء‬‫إدﺧﺎﳍﺎ‬.
‫اﺳﺘﺨﺪم‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮور‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺴﻬﻞ‬‫ﲣﻤﻴﻨﻬﺎ‬.
‫اﺳﺘﺨﺪم‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮور‬‫ﺎ‬đ‫أﺣﺮف‬‫أو‬‫أرﻗﺎم‬‫ﻣﺘﻜﺮرة‬.
‫أﺿﻤﻦ‬‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫اﳌﺮور‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﰐ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬.
‫اﺿﻤﻦ‬‫اﺳﻢ‬‫اﳌﺴﺘﺨﺪم‬‫داﺧﻞ‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫اﳌﺮور‬.
‫أﻏﲑ‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫اﳌﺮور‬‫ا‬‫ر‬‫ﻓﻮ‬‫ﻋﻨﺪ‬‫ﻓﺘﺢ‬‫ﺣﺴﺎب‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬.
‫اﺟﻊ‬‫ر‬‫ا‬‫أﻧﻈﻤﺔ‬‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻣﻊ‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫اﳌﺮور‬‫اﳋﺎﺻﺔ‬‫ﳉﺎﻣﻌﺔ‬ʪ.
‫أﺿﻊ‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮور‬‫ﻟﻸﺟﻬﺰة‬‫اﻟﱵ‬‫أﻣﺘﻠﻜﻬﺎ‬.
‫ﻟﺪي‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺳﺮ‬‫ﺧﺎﺻﺔ‬‫ﰊ‬‫ﳊﻤﺎﻳﺔ‬‫ﺣﺎﺳﻮﰊ‬‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﰐ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬.

‫اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬:
‫اﺳﺘﺨﺪم‬‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫اﳊﻤﺎﻳﺔ‬‫ﳊﺎﺳﻮﰊ‬"‫ﻣﻀﺎد‬‫اﻟﻔﲑوﺳﺎت‬".
‫أﻗﻮم‬‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ‬‫ﻧﻈﺎم‬‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫دوري‬.
‫اﺳﺘﺨﺪم‬‫ﺟﺪار‬‫اﳊﻤﺎﻳﺔ‬‫ﻣﻊ‬‫ﲢﺪﻳﺜﻪ‬‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫دوري‬.
‫اﺳﺘﺨﺪم‬‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬‫اﻟﻔﲑوﺳﺎت‬‫ﳏﺪﺛﻪ‬‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫دوري‬.
‫أﻗﻮم‬‫ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ‬‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬‫ﻻ‬‫ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ‬‫ﻣﺼﻠﺤﺔ‬‫اﺳﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺪ‬.
‫اﻓﺘﺢ‬‫ﻣﺮﻓﻘﺎت‬‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬‫ﻬﻮﻟﺔ‬Đ‫ا‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺟﻬﺎزي‬.
‫أﲪﻞ‬‫أي‬‫ﻣﻠﻒ‬‫ﻣﺮﻓﻖ‬‫ﻣﻊ‬‫رﺳﺎﻟﺔ‬‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬‫ﲟﺠﺮد‬‫وﺻﻮﳍﺎ‬‫ﱄ‬.
‫أﻗﻮم‬‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ‬‫ﲨﻴﻊ‬‫اﳎﻲ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫وﺧﺎﺻﺔ‬‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫اﳊﻤﺎﻳﺔ‬‫ﺑﺸﻜﻞ‬
‫دوري‬.
‫أﺷﻐﻞ‬‫ﺟﺪول‬‫ﻣﺞ‬ʭ‫ﺑﺮ‬‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬‫اﻟﻔﲑوﺳﺎت‬‫آﻟﻴﺎ‬ʮ‫ودور‬.
‫اﺳﺘﺨﺪم‬‫ﲨﻴﻊ‬‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬‫ﻣﺞ‬ʭ‫ﺑﺮ‬‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬‫اﻟﻔﲑوﺳﺎت‬.
‫أﻗﻮم‬‫ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ‬‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫ﺎﻧﻴﺔ‬Đ‫ا‬‫ﻣﻦ‬‫اﳌﻮاﻗﻊ‬‫اﳌﻌﺮوﻓﺔ‬.
‫أ‬‫ﺮ‬‫اﻗ‬‫ت‬ʮ‫ﳏﺘﻮ‬‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬‫اﳋﺎﺻﺔ‬‫ﺳﺘﺨﺪام‬ʪ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬.

‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬:
‫أﻗﻮم‬‫ﲝﺬف‬‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫اﻻﻟﻜﱰوﱐ‬‫ﻏﲑ‬‫اﳌﻌﺮوف‬‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬‫دون‬
‫ﻓﺘﺤﻪ‬.
‫أﲡﻨﺐ‬‫ﻧﺸﺮ‬‫ﻳﺪي‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬‫ﰲ‬‫ت‬ʮ‫اﳌﻨﺘﺪ‬.
‫اﺷﱰك‬‫ﰲ‬‫اﻟﻘﻮاﺋﻢ‬‫ﻳﺪﻳﺔ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫اﳋﺎﺻﺔ‬‫ت‬ʮ‫ﳌﻨﺘﺪ‬ʪ.
‫أﻗﻮم‬‫ﻧﺸﺎء‬ϵ‫أﻛﺜﺮ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻳﺪ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫إﻟﻜﱰوﱐ‬‫ﻟﻴﻜﻮن‬‫أﺣﺪﻫﺎ‬‫أﺳﺎﺳﻲ‬.
‫اﻗﻮم‬‫ﺑﻔﺘﺢ‬‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬‫اﻟﱵ‬‫ﻳﺪ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫ﻏﲑ‬‫اﳍﺎم‬Spam.
‫اﻓﺤﺺ‬‫ﻣﺮﻓﻘﺎت‬‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫ﻟ‬ʪ‫اﳌﻮﺛﻮﻗﺔ‬‫ﻗﺒﻞ‬‫ﻓﺘﺤﻬﺎ‬.
‫اﺳﺘﺨﺪم‬‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫اﻟﺘﺸﻔﲑ‬‫ﻋﻨﺪ‬‫إرﺳﺎل‬‫رﺳﺎﺋﻞ‬‫ﻳﺪﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻬﻤﺔ‬.
‫اﲢﻘﻖ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻌﻨﻮان‬‫ﻳﺪي‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫ﻗﺒﻞ‬‫إرﺳﺎل‬‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬.
‫اﲢﻘﻖ‬‫ﻣﻦ‬‫أن‬‫اﳌﺮﻓﻘﺎت‬‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‬‫ﻗﺒﻞ‬‫إرﺳﺎﳍﺎ‬‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ‬.
‫اﻓﺘﺢ‬‫اﳌﺮﻓﻘﺎت‬‫اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﺗﺼﻠﲏ‬‫رﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫ﻟ‬ʪ‫اﻻﻟﻜﱰوﱐ‬.
‫اﲡﻨﺐ‬‫ﻓﺘﺢ‬‫ﻣﺮﻓﻘﺎت‬‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬‫اﻟﱵ‬‫ﻻ‬‫أﻋﻠﻢ‬‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬.
‫أﻧﻘﺮ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺮواﺑﻂ‬‫اﳌﻀﻤﻨﺔ‬‫داﺧﻞ‬‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬.

‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬ ‫أﻣﺎن‬:
‫أﻗﻮم‬‫ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ‬‫اﳋﺮوج‬‫ﻣﻦ‬‫ﰐ‬ʪ‫ﺣﺴﺎ‬‫ﺑﻌﺪ‬‫اﻻﻧﺘﻬﺎء‬.
‫أﻗﺪم‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﻫﺎﻣﺔ‬‫ﻷي‬‫ﺷﺨﺺ‬‫ﻋﻦ‬‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫ﻃ‬‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬.
‫أﻗﻮم‬‫ﺑﻔﺤﺺ‬‫اﳌﻠﻔﺎت‬‫واﻟﺘﺄﻛﺪ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺧﻠﻮﻫﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻔﲑوﺳﺎت‬
‫ﻗﺒﻞ‬‫ﲢﻤﻴﻠﻬﺎ‬.
‫أﺣﺪث‬‫ﻣﺞ‬ʭ‫ﺑﺮ‬‫اﳌﺘﺼﻔﺢ‬‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫دوري‬.
‫أدﺧﻞ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬‫دون‬‫اﻟﺘﺤﻘﻖ‬‫ﻣﻦ‬‫دﺋﺔ‬ʪ‫اﳌﻮﻗﻊ‬.
‫اﲡﻨﺐ‬‫اﺳﺘﺨﺪام‬‫ﺟﻬﺎز‬‫ﻏﲑ‬‫ﻣﺼﺮح‬‫ﺑﻪ‬‫ﻟﻼﺗﺼﺎل‬‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫ﻹﻧ‬ʪ.
‫أﺿﻊ‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮور‬‫ﻟﻠﻤﻮدم‬‫اﳋﺎص‬‫ﻟﺸﺒﻜﺔ‬ʪ‫اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ‬.
‫أﺗﻴﺢ‬‫ﻛﺔ‬‫ﻣﺸﺎر‬‫اﳌﻠﻔﺎت‬‫ﻠﺪات‬Đ‫وا‬‫ﻋﱪ‬‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‬.

‫ت‬ʭ‫اﻟﺒﻴﺎ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬:
‫أﻗﻮم‬‫ﲟﺤﻮ‬‫ت‬ʭ‫اﻟﺒﻴﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﺘﺼﻔﺢ‬‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬.
‫أﻋﻤﻞ‬‫ﻧﺴﺨﺔ‬‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ‬‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫دوري‬.
‫أﺿﻊ‬‫اﻟﻨﺴﺨﺔ‬‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ‬‫ﰲ‬‫ﻣﻜﺎن‬‫آﻣﻦ‬.
‫ﻧﺴﺦ‬‫ت‬ʭ‫اﻟﺒﻴﺎ‬‫اﻟﱵ‬‫أﺣﺪث‬‫ﻧﺴﺨﺔ‬‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ‬‫ﻟﺪي‬.
‫ﻛﺪ‬Ϧ‫ا‬‫ﻣﻦ‬‫ﻋﻤﺮ‬‫وﺳﻴﻂ‬‫ﻳﻦ‬‫ﺰ‬‫اﻟﺘﺨ‬‫ﻗﺒﻞ‬‫ﺣﻔﻆ‬‫ت‬ʭ‫اﻟﺒﻴﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‬.
‫أﻗﻮم‬‫ﺑﺘﺄﻣﲔ‬‫ﺟﻬﺎزي‬‫أﺛﻨﺎء‬‫ﻏﻴﺎﰊ‬‫ﻋﻨﻪ‬‫وﻟﻮ‬‫ﻟﻔﱰة‬‫ﻗﺼﲑة‬.
‫أﻗﻮم‬‫ﺑﺘﺸﻔﲑ‬‫ت‬ʭ‫اﻟﺒﻴﺎ‬‫ذات‬‫اﻷﳘﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬.
‫أﺿﻊ‬‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮور‬‫ﻟﻠﻤﻠﻔﺎت‬‫ذات‬‫اﻷﳘﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬.

‫اﳌﺮور‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت‬‫اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬ ‫أﻣﺎن‬‫ت‬ʭ‫اﻟﺒﻴﺎ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬
‫ﺗﻚ‬ʪ‫اﺳﺘﺠﺎ‬ ‫أﻣﻨﺤﻲ‬:
‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬:٥‫داﺋﻤﺎ‬ ،‫درﺟﺎت‬:٤،‫درﺟﺎت‬ʭ‫أﺣﻴﺎ‬:٣،‫درﺟﺎت‬‫ا‬‫ر‬‫د‬ʭ:‫إﻃﻼﻗﺎ‬ ،‫درﺟﺘﺎن‬:‫درﺟﺔ‬‫واﺣﺪة‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﻌﺒﺎ‬ ‫ﰲ‬:
١–٢–٣–٤
–٩–١٤–١٥
–١٦–١٧
١–٢-٣–٤–
٨–٩–١٠-
١١–١٢
١–٢–٤–٦
–٧-٨–٩–
١١
١–٣–٤–٦
١-٢-٣-٤-
٥-٦-٧-٨
‫ﺗﻚ‬ʪ‫اﺳﺘﺠﺎ‬ ‫أﻣﻨﺤﻲ‬:
‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬:‫داﺋﻤﺎ‬ ،‫واﺣﺪة‬ ‫درﺟﺔ‬:،‫درﺟﺘﺎن‬ʭ‫أﺣﻴﺎ‬:٣،‫درﺟﺎت‬‫ا‬‫ر‬‫د‬ʭ:٤‫إﻃﻼﻗﺎ‬ ،‫درﺟﺎت‬:٥‫درﺟﺎت‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﻌﺒﺎ‬ ‫ﰲ‬:
٥–٦–٧–٨
–١٠–١١–
١٢–١٣.
٥–٦-٧
٣–٥–١٠-
١٢
٢–٥–٧-٨-
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻚ‬ ‫أﺣﺴﱯ‬

‫ﺻﻮﻳﻠﺢ‬ ‫أﺑﻮ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬

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‫اﻻﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﰐ‬ ‫اﻷﻣﻦ‬ ‫إﺷﺎﻋﺔ‬
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-‫وﺣﺎﺿﺮﻩ‬ ‫ﻤﻴﺘﮫ‬ɸ‫وأ‬‫ﻲ‬ɲ‫اﻹﻟﻜ؅فو‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬‫ﻮم‬ɺ‫ﻣﻔ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬.
-‫ﻲ‬ɲ‫اﻹﻟﻜ؅فو‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬‫ر‬‫ﻮ‬ɺ‫ﻇ‬ ʏࡩ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺜﻮ‬ ‫ر‬‫دو‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬.
-‫اﻷﻣۚܣ‬‫واﻟْڈﺪﻳﺪ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬‫ﻒ‬ʈ‫ﻌﺮ‬Ȗ.
-‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ʏࡩ ‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬‫ﺦ‬ʈ‫ر‬‫ﺗﺎ‬‫ﺒﻊ‬Ș‫ﺗ‬.
-‫ﻲ‬Ȗ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎ‬ ‫اﻷﻣۚܣ‬‫اﻟْڈﺪﻳﺪ‬ ‫ﺎل‬ɢ‫اﺷ‬ʄ‫ﻋڴ‬‫اﻟﺘﻌﺮف‬.
-‫ﻴﺔ‬ȋ‫اﻟﻌﺮ‬‫واﻻﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اݍݰﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻌﺾ‬Ȋʄ‫ﻋڴ‬ ‫اﻻﻃﻼع‬.
-‫ﻲ‬Ȗ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎ‬ ‫اﻷﻣۚܣ‬‫اﻟْڈﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اݍݰﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺳﺒﻞ‬‫ﺑ؈ن‬‫اﻟﺘﻤﻴ؈ق‬.

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‫ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻳﻌﺪ‬:
‫اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻹﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮق‬
‫ﻣﻐﻠﻘﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﳌﺼﺪر‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﺣﺮة‬ ‫ﺑﺮﳎﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﲢﺘﻮى‬‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﲟﻬﺎم‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫أدوات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬

‫ات‬‫ر‬‫اﻻﺧﺘﺒﺎ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻮل‬
‫اﺿﻴﺔ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻓ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫اﻣﲏ‬‫ﺰ‬‫اﻟﺘ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ت‬ʪ‫ﺑﻮا‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬
‫اﶈﺘﻮى‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬
‫إدارة‬ ‫ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬‫ﻋﱪ‬
‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬)‫اﻣﻦ‬‫ﺰ‬‫ﻣﺘ‬
‫اﻣﻦ‬‫ﺰ‬‫ﻣﺘ‬ ‫وﻏﲑ‬(
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫اﳌﺘﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﳊﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫اﳊﺎﺳﺐ‬ ‫دارة‬ϵ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻣﻘﺮ‬
‫ات‬‫ر‬‫اﺧﺘﺒﺎ‬
‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫اﳌﺘﻌﻠﻢ‬
‫اﻣﲏ‬‫ﺰ‬‫اﻟﻼﺗ‬
‫ات‬‫ر‬‫اﻻﺧﺘﺒﺎ‬
‫اﻟﻔﺼﻮل‬
‫اﺿﻴﺔ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻓ‬
‫اﻣﲏ‬‫ﺰ‬‫اﻟﺘ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ت‬ʪ‫ﺑﻮا‬
‫اﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬
‫اﶈﺘﻮى‬
‫إدارة‬ ‫ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬

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‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬ ‫ﺬﻩ‬đ ‫ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺎدة‬
‫دول‬ ‫اد‬‫ﺮ‬‫وأﻓ‬ ‫وﲨﺎﻋﺎت‬ ‫دول‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺼﻮل‬ ‫ﺪف‬đ
‫أﺧﺮى‬ ‫دول‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ب‬ʪ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﲨﺎﻋﺎت‬
‫اد‬‫ﺮ‬‫وأﻓ‬
‫وإرﺿﺎء‬ ‫ﻳﺐ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺘﺨ‬ ‫ﺪف‬đ
‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻏﺮور‬
‫اﺻﻨﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻗ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﺗﺘﻘﺪم‬ ‫وﻣﻌﻪ‬ ‫ﻳﺘﻄﻮر‬ ‫اﳊﺎﺳﻮب‬ ‫ﻋﺼﺮ‬ ‫إن‬
‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬
‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫ات‬‫ﺮ‬‫ﺛﻐ‬ ‫ﻳﺴﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﲔ‬ ً‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻣﺴﺘﻤ‬ ‫اع‬‫ﺮ‬‫اﻟﺼ‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ‬
‫واﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬ ‫اق‬‫ﱰ‬‫اﻻﺧ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻔﻨﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺑﲔ‬ ‫اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬‫ﻳﺐ‬‫ﺮ‬‫واﻟﺘﺨ‬

‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ؟‬ ‫ﺗﻌﲏ‬ ‫ﻣﺎذا‬
،‫أﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺔ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫اﻵﺧ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪي‬
،‫ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﺣﺠﺐ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺳﺮﻗﺔ‬
‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫وﻟﻦ‬.

•‫ﻟﻐﺮض‬
‫أو‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﺒﻴﻊ‬
‫ﺑﻨﺴﺦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬
‫اﻟﻐﲑ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬
•‫اﻻﻧﺘﻘﺎم‬ ‫ﺑﺪاﻓﻊ‬
‫اﻻﺧﺘﻼس‬ ‫أو‬
‫اق‬‫ﱰ‬‫اﺧ‬
‫وﺗﺪﻣﲑ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت‬
‫أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬

‫ﻫ‬ًʮ‫ﺎو‬
•‫ﻓﺄن‬‫أﻋﻤﺎﻟﻪ‬‫ﻻ‬‫ﲡﺎوز‬
‫ﺑﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺘﺠ‬‫وﳏﺎوﻟﺔ‬‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫أﻛﺜﺮ‬‫أو‬‫ﺣﱴ‬‫ﳎﺮد‬
‫اﻻﻃﻼع‬.
‫ﺧ‬ً‫ا‬‫ﺟﺪ‬ ً‫ا‬‫ﲑ‬‫ﻄ‬
•‫ﻳﺘﺴﺒﺐ‬‫ﲝﺬف‬‫أﻧﻈﻤﺔ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬.
•‫أو‬‫ﻳﱰك‬ً‫ا‬‫ﺮ‬‫اﺛ‬ً‫ﺎ‬‫ﳏﺴﻮﺳ‬‫ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻨﻈﺎم‬‫اﻟﺬي‬‫اﺧﱰﻗﻪ‬.

‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬‫اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺒﺚ‬
‫ت‬ʪ‫اﳊﺴﺎ‬ ‫أرﻗﺎم‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺛﻐﺮة‬ ‫وﻋﱪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
ً‫ﺎ‬‫ﳏﱰﻓ‬
‫ﳏﺪد‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫وﻳﻜﻮن‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ً‫ا‬‫ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻳﺪرك‬

‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫أول‬
‫ﻗﺮﺻﻨﺔ‬
‫ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻣﻊ‬
‫أول‬
‫اﳊﻮاﺳﻴﺐ‬
١٩٧١‫م‬
‫اﳍﻜﺮ‬‫اﳌﺴﻤﻰ‬
"‫اﻧﺶ‬‫ﺮ‬‫ﻛ‬‫ﻛﺎﺑﱳ‬"
‫ﺻﺪﻳﻘﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﺘﻌﺎون‬ʪ
"‫ﺟﻮ‬‫اﻧﻐﺮﺳﻴﺎ‬"
‫ﻣﻦ‬ ‫وﲤﻜﻨﻪ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫اق‬‫ﱰ‬‫اﺧ‬
‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﳌﺔ‬ ‫إرﺳﺎل‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﰲ‬
‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﰲ‬"‫ﻧﻴﻞ‬‫ر‬‫ﻛﻮ‬"
‫ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫ﻋﻤﺮﻩ‬ ‫ﻳﻜﻲ‬‫ﺮ‬‫أﻣ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‬
٢٣‫ﻋﺎﻣﺎ‬
‫ﺋﻲ‬ʪ‫و‬ ‫ﻓﲑوس‬ ‫ﺑﺰرع‬
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﰲ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻧﺔ‬‫ﺰ‬‫اﳌﺨﺘ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬
‫أﺟﺘﺎح‬١٦‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻟﻒ‬
‫أﳓﺎء‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﰲ‬ ‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫ﲞﻠﻞ‬ ‫ﺎ‬đ‫أﺻﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﺎ‬‫ﺮ‬‫أﻣ‬
‫ﺟﺮﳝﺔ‬
‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫أﻗﻞ‬ ‫ﻣﺮور‬ ‫وﺑﻌﺪ‬
‫أﻋﻮام‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻣﱪﻣﺞ‬ ‫أﻃﻠﻖ‬
‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫أول‬ ‫ﻛﺴﺘﺎﱐ‬ʪ
‫ﰲ‬ ‫ﻓﲑوس‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳﺦ‬‫ر‬ʫ
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫أﲰﻪ‬ ‫ﻛﺎن‬
‫اﻟﺪﻣﺎغ‬"
The
Brain"

‫ﻣﺪى‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﱂ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬
‫ﺧﻄﺮ‬ ‫ﻓﺪاﺣﺔ‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻓﲑوﺳﺎت‬
‫ﻋﺎم‬
١٩٨٨‫م‬
‫روﺑﺮت‬
‫ﻳﺲ‬‫ر‬‫ﻣﻮ‬
‫دودة‬ ‫أول‬ ‫إﻃﻼق‬
‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗ‬‫ﲡﺴﺴﻴﺔ‬‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬
»‫ﻧﺖ‬ʪ‫أر‬«
ARPANET
‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬
‫اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫واﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻛﻴﺔ‬‫اﻷﻣﲑ‬
‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬

‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ‬٦‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬‫آﻻف‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﲢﺼﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﻨﺴﺦ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ذاﻛﺮة‬ ‫اق‬‫ﺮ‬‫إﻏ‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻓﲑوﺳﺎت‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫وﺑ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﺪء‬

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‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫ﻃ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﳋﺒﻴﺜﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫إرﺳﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﳊﻮاﺳﻴﺐ‬ ‫ﳐﱰﻗﻲ‬ ‫ﲢﻮل‬
‫اﳋﺒﻴﺜﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﲢﺘﻀﻦ‬ ‫اﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫إﱃ‬ ʮ‫اﻟﻀﺤﺎ‬ ‫اج‬‫ر‬‫اﺳﺘﺪ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻻﻟﻜﱰوﱐ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫إن‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ‬ ‫اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻟﻴﺲ‬
‫وﺗﻠﻮﻳﺜﻬﺎ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﺎﺑﻘ‬ ‫اﻗﻬﺎ‬‫ﱰ‬‫اﺧ‬ ‫ﰎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫ﲡﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﳉﻬﺎت‬ ‫رﲰﻴﺔ‬
ً‫ﺎ‬‫أﻣﻨﻴ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻟﻀﻌﻒ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ‫ﺎ‬đ‫أﺻﺤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑﺪون‬
‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫ﻹﻧ‬ʪ ‫اﳌﺘﺼﻠﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫أو‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬ ‫ﻣﺘﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ات‬‫ﺮ‬‫ﺛﻐ‬ ‫وﻟﻮﺟﻮد‬
‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺻﻼﺣﻬﺎ‬
‫ﺎ‬đ ‫ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫اﳊﻮاﺳﻴﺐ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺼﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﳋﺒﻴﺜﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻓﺈن‬
‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻫﺎ‬.
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‫ﺧﺒﻴﺜﺔ‬ ً‫ﺎ‬‫ﳎ‬ʭ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫ﻋﺸ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫أﺻﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸﺮة‬
‫ﺑﻠﻐﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮة‬
‫ﺑﺖ‬‫ﺮ‬‫ﺳﻜ‬ ‫ﺟﺎﻓﺎ‬)JavaScript(
ً‫ا‬‫ر‬‫اﻧﺘﺸﺎ‬ ‫اﳋﺒﻴﺜﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻧﺼﻒ‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﺘﺼﻔﺤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﺗﻨﺘﺸﺮ‬
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‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻔﺔ‬‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻔﺔ‬
٩٧%‫ﻫﻲ‬ ‫دول‬ ‫ﻋﺸﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺰ‬‫ﺗﱰ‬ ‫اﳋﺒﻴﺜﺔ‬ ‫اﳍﺠﻤﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ‬:

‫ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﲔ‬٧٩%
‫ﻳﻜﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻻﻣ‬ ‫ت‬ʮ‫اﻟﻮﻻ‬
‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬
‫أﳌﺎﻧﻴﺎ‬
‫روﺳﻴﺎ‬
‫ﻓﻴﺎ‬ʫ‫ﻻ‬
‫ﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬
‫اﻧﻴﺎ‬‫ﺮ‬‫أﻛ‬
‫ﻛﻨﺪا‬
‫اﺋﻴﻞ‬‫ﺮ‬‫إﺳ‬

‫إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻋ‬ ‫دول‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻌﺸ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺧﻠﺖ‬
‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﳍﺠﻤﺎت‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻴﺐ‬‫ﱰ‬‫اﻟ‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫ﰎ‬ ‫ﻟﻮ‬
‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫أو‬
‫اﻟﻐﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻫﺠﻮﻣ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻔﻌﺖ‬‫ر‬‫ﻻ‬
‫اﺋﻴﻞ‬‫ﺮ‬‫إﺳ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬‫ﻓﻴﺎ‬ʫ‫وﻻ‬

‫وﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﲨﺘﻬﻢ‬ ‫ﰎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﰲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻋﺎﳌﻴ‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫ﺗﺒﺔ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬ ‫اﻟﺼﲔ‬ ‫اﺣﺘﻠﺖ‬٥٣%‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫وﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﺔ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺟﺎءت‬١٥%‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺗﺒﺔ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﻴﺎ‬‫ﺗﺮ‬ ‫ﺗﻠﺘﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﺗﺒﺔ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻔﻌﺖ‬‫ر‬‫ﻻ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫أو‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫ﰎ‬ ‫وﻟﻮ‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬!
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‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻗﺘﺼﺮت‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﳋﺒﻴﺜﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ‬
‫اﻻﻟﻜﱰوﱐ‬ ‫ﻳﺪ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫أو‬ ‫اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫ﻃ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬ ‫ﻋﱪ‬
‫ﺳﺎﻟﱵ‬ ‫ﻓﲑوس‬ ‫اﻻﻧﻈﺎر‬ ‫ﻟﻔﺖ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬)Sality.aa(‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‬ ‫اﻟﻔﲑوس‬
‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﶈﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﻳﻦ‬‫ﺰ‬‫اﻟﺘﺨ‬ ‫وﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟﺬي‬USB‫ﺑﻠﻘﺐ‬ ‫ﻓﺎز‬ ‫وﻗﺪ‬
"‫اﻷول‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺧﻄﺮ‬"‫ﻛﺎﺳﱪﺳﻜﻲ‬‫ﻛﺔ‬‫ﺷﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬
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‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‬)١٦(ًʭ‫ﻣﻠﻴﻮ‬
‫و‬)٤٠٤(‫دوﻻر‬ ‫أﻟﻒ‬
‫ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺧﺴﺎرة‬)١٥(
‫و‬ ًʭ‫ﻣﻠﻴﻮ‬)٥٩٩(‫دوﻻر‬ ‫أﻟﻒ‬
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)‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﱐ‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬‫وﻏﲑﻫﺎ‬(

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‫اﳌﺼﺪر‬:‫اﻟﻌﺪد‬ ،‫اﻻوﺳﻂ‬ ‫اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺟﺮﻳﺪة‬٨٩٥٤،٤‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬٢٠٠٣‫م‬
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‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ‬ ‫وأن‬
‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻟﻜﱪ‬ ‫ﻳﻌﻮد‬
‫ﰲ‬ ‫اﻟﱪﳎﻴﺎت‬ ‫ﺳﻮق‬
ً‫ﺔ‬‫ﻧﺘﻴﺠ‬ ،‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫ﻋﺪد‬ ‫اﻳﺪ‬‫ﺰ‬‫ﻟﺘ‬
‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫ات‬‫ر‬‫اﻹﻣﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫ﺣﲔ‬ ‫ﰲ‬
‫اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻌ‬
‫اﻟﻌﺮﰊ‬
‫إﱃ‬ ‫اﻻﳔﻔﺎض‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﻌﻮد‬
‫دوﻟﺔ‬ ‫ﺗﺒﺬﳍﺎ‬ ‫اﻟﱵ‬ ‫اﳉﻬﻮد‬
‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻹﻣﺎ‬
‫وﲪﺎﻳﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫ﻗﺮﺻﻨﺔ‬
‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻔﻜ‬ ‫اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬
‫ﺳﻮق‬ ‫اﺗﺴﻊ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬
‫أي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫ﻳﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ،‫دوﻟﺔ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻔﺎع‬‫ر‬‫ا‬
‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬

‫وﻳﺸﲑ‬‫ﻳﺮ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺘﻘ‬
‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻲ‬‫ﻋﻦ‬
‫أﻣﻦ‬‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻹﻧ‬
‫اﻟﺼﺎدر‬‫ﻋﻦ‬
‫ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ‬
‫ﻣﺎ‬‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬١٤,٩‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻷﻟﻒ‬‫ﻣﻦ‬‫أﺟﻬﺰة‬‫اﳊﺎﺳﻮب‬‫ﰲ‬‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‬
‫ﺑﻴﺔ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻌ‬‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬‫ﺗﻌﺮﺿﺖ‬‫ﳋﻄﺮ‬‫اﻟﱪﳎﻴﺎت‬‫اﳌﺪﻣﺮة‬‫ﰲ‬‫ﺑﻊ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬‫اﻟﺜﺎﱐ‬
‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻌﺎم‬‫اﳊﺎﱄ‬
‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻘﺎ‬٩٬٨‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺪل‬ ‫ﻷﻟﻒ‬ʪ
‫أن‬‫اﳌﻮاﻗﻊ‬‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬‫ﰲ‬‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‬‫واﻟﱵ‬‫ﲢﺘﻮي‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻓﲑوﺳﺎت‬
‫وﺑﺮﳎﻴﺎت‬‫ﻣﺪﻣﺮة‬‫ﺸﻜﻞ‬ُ‫ﺗ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻧﺴﺒﺘﻪ‬٠,٧٥‫ﻷﻟﻒ‬ʪ‫ﻣﻦ‬‫اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﳌﻮﺟﻮدة‬‫ﰲ‬‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‬
‫ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﳌﻌﺪل‬ʪ ‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻘﺎ‬٢٬٠٢‫ﻷﻟﻒ‬ʪ

‫ﰲ‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ‬ ‫ﻛﺔ‬‫ﺷﺮ‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹدارة‬
‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻴﺔ‬‫ﱰ‬‫اﻟ‬
‫اﻹرﺷﺎدي‬ ‫اﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﻛﺰ‬‫اﳌﺮ‬
‫ﻴﺌﺔ‬đ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻷﻣﻦ‬
‫وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت‬
‫ﻛﺎت‬‫اﻟﺸﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ‬
‫وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﺋﺪة‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬
‫ﰲ‬ ‫اﳌﺪﱐ‬ ‫ﺘﻤﻊ‬Đ‫ا‬
‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‬
‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬‫ورﺷﺔ‬‫ﻋﻤﻞ‬‫ﲢﺖ‬‫ﻋﻨﻮان‬“‫أﻣﻦ‬‫وﺳﻼﻣﺔ‬
‫ﻧﺖ‬‫ﱰ‬‫اﻻﻧ‬”
‫ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‬‫اﳌﺨﺎﻃﺮ‬‫اﻟﱵ‬‫ﻳﺘﻌﺮض‬‫ﳍﺎ‬‫اد‬‫ﺮ‬‫أﻓ‬‫ﺘﻤﻊ‬Đ‫ا‬
‫اﻟﺴﻌﻮدي‬
ً‫ﺎ‬‫ﺧﺼﻮﺻ‬‫ﻓﺌﺔ‬‫اﻫﻘﲔ‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬‫واﻟﺸﺒﺎب‬‫واﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬‫واﳋﺎﺻﺔ‬
‫اء‬‫ﺮ‬‫ﺟ‬‫اﻗﺎت‬‫ﱰ‬‫اﻻﺧ‬‫واﻟﱪﳎﻴﺎت‬‫اﳌﺪﻣﺮة‬‫اﻟﱵ‬
‫ﺗﺘﻌﺮض‬‫ﳍﺎ‬‫ﺑﻴﺎﻧﺘﻬﻢ‬‫ﻢ‬ē‫وﻣﻠﻔﺎ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬‫واﳋﺎﺻﺔ‬

‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬
‫ﻣﻔﺰﻋﺔ‬
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Data
confidentiality
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ‬
Data
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‫اﳌﻠﻚ‬‫ﺳﻌﻮد‬.
•،‫اﻟﻘﺤﻄﺎﱐ‬‫ﳏﻤﺪ‬‫ﻋﺒﺪ‬‫ﷲ؛‬‫اﻟﻐﺜﱪ‬،‫ﺧﺎﻟﺪ‬‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‬)٢٠٠٩(.‫أﻣﻦ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﺑﻠﻐﺔ‬‫ﺳﻬﻠﺔ‬.
‫ﻋﻠﻰ‬‫اﺑﻂ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬:
coeia.ksu.edu.sa/sites/coeia.ksu.edu.sa/files/attach/Ihttp://
nformationSecurity.pdf
•‫اﻟﻐﺜﱪ‬،‫ﺧﺎﻟﺪ‬‫ﺳﻠﻴﻤﺎن؛‬،‫ﻫﻴﺸﺔ‬‫ﺳﻠﻤﺎن‬)٢٠٠٩(.‫اﻻﺻﻄﻴﺎد‬‫اﻹﻟﻜﱰوﱐ‬.‫ﻋﻠﻰ‬‫اﺑﻂ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬:
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