ประการอบรมการพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

1. ชั้นเรียนที่ 1
อาจารย์เกรซ คนเท่ห์ สอนอยู่คณะ
วิทยาศาสตร์ สอนรายวิชาที่เน้นให้
นักเรียนแก้ปัญหาเป็นหลักและเป็ นวิชา
บรรยายที่มีเนื้อหาเยอะมากและมีเวลา
จากัดในการเรียน ท่านจะเลือกใช้
รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้อง
กับบริบทชั้นเรียน
การเลือกรูปแบบเรียนรู้
ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น

2. ชั้นเรียนที่ 2
อาจารย์โป๊ ปสุดหล่อ สอนอยู่คณะ
บริหาร สอนรายวิชาที่เน้นการปฏิบัติ
นอกชั้นเรียน โดยต้องการเน้ นให้
นักศึกษาได้นาความรู้ในรายวิชาไปใช้
จริงในพื้นที่ท่านจะลือกใช้รูปแบบการ
เรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้องกับบริบท
การเลือกรูปแบบเรียนรู้
ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น

3. การเลือกรูปแบบเรียนรู้
ชั้นเรียนที่ 3
อาจารย์แต้วสุดสวย สอนอยู่คณะส
ถาปัตย์ สอนรายวิชาที่เน้นการปฏิบัติการที่
สร้ างเป็ นผลิตภัณฑ์ ต้องการพัฒนาให้
นักศึกษาคิดหาประเด็นที่สนใจแล้วมา
ออกแบบและค้นพบความรู้ ท่านจะเลือกใช้
รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้สอดคล้องกับ
วิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่านออกแบบ
ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น

4. ชั้นเรียนที่ 4
อาจารย์บี้ สอนอยู่คณะวิศวะ พบว่า
นักศึกษาชอบเรียนโดยใช้เทคโนโลยี เรียนรู้
จากวีดิโอ ต้องการให้ นศ.เรียนรู้ทฤษฎ๊จาก
นอกชั้นเรียน แล้วมาปฏิบัติในชั้นเรียน ท่าน
จะเลือกใช้รูปแบบการเรียนรู้อย่างไรให้
สอดคล้องกับวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่าน
ออกแบบ
การเลือกรูปแบบเรียนรู้
ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น

5. ชั้ยนเรยีนที่ 5
อาจารย์พลอยสอน อยู่คณะบริหาร
พบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่ขาดการทางานเป็น
ทีม และการแสดงมุมมองที่หลากหลาย
รวมทั้งการยอมรับแนวคิดของผู้อื่น ท่านจะ
เลือกใช้ รูปแบบการเรียนรู้ อย่างไรให้
สอดคล้องกับวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ท่าน
ออกแบบ
การเลือกรูปแบบเรียนรู้
ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร ผอ.สานักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น