1. Secuencia de actividades
Área del conocimiento: Lengua
Campo del conocimiento: Escritura.
Contenido programático: sustantivos comunes y propios.
Objetivos:
∝ Favorecer el concepto de sustantivos comunes y propios.
∝ Promover la identificación de sustantivos comunes y propios.
Secuencia tentativas de actividades
Actividad 1
Objetivo: aproximar al conocimiento de sustantivos.
Actividad: trabajo con el título de los libros de cuentas, para identificar
los sustantivos.
Actividad 2
Objetivo: afianzar el conocimiento se sustantivos.
Actividad: presentación de diferentes clases de palabras y agrupar los
sustantivos.
Actividad 3
Objetivo: aproximar al conocimiento de sustantivos comunes y propios.
Actividad: presentación de imágenes de diferentes palabras (nombres
propios, nombres de países, animales y elementos del salón) para establecer
similitudes y diferencias. Realizar un cuadro de doble entrada.
Actividad 4
Objetivo: afianzar el conocimiento de sustantivos comunes y propios
Actividad: realizar una lista con los sustantivos comunes que hay en el
salón y una lista con los sustantivos propios.
Actividad 5
Objetivo: afianzar el conocimiento de sustantivos comunes y propios

2. Actividad: sopa de letra
Actividad 6
Objetivo: afianzar el conocimiento de sustantivos comunes y propios
Actividad: realizar un mapa semántico en la Actividad Laberinto
Recursos:
∝ Imágenes
∝ XO
∝ Libros de cuentos
Bibliografía:
∝ Programa escolar 2008. ANEP.
∝ Lepre Carmen, Gremática y Ortografía básicas del español,
ediciones Santillana S.A., 2006.
Duración:
∝ Tres semanas