أمسية صناعة القائد الفعال الخرطوم 23 مايو 2013 العرض التقديمي

1. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫صناعة‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
‫املدرب‬:‫ثابت‬‫حجازي‬
www.thabethejazi.com

2. ‫؟‬ ‫مكتسبة‬ ‫أم‬ ‫فطرية‬ ‫القيادة‬ ‫هل‬
‫القيادة‬
‫سلوك‬
‫مهارة‬
‫علم‬

3. ‫جوهرية‬ ‫مفاهيم‬
‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬

4. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫اللغةةة‬ ‫يف‬" :‫القةةود‬"‫قةةي‬ ‫العربيةةة‬ ‫اللغةةة‬ ‫يف‬
"‫السوق‬"‫يقال‬:‫نلكةأ‬ ‫أمامهةال‬ ‫مةأ‬ ‫الدابةة‬ ‫يقود‬:
‫هةو‬ ‫القائد‬ ‫فمكان‬ ‫نعليه‬ ‫ل‬ ‫خلفها‬ ‫مأ‬ ‫الدابة‬ ‫يسوق‬
‫املقدمة‬(‫نالقدنة‬ ‫ناملرشد‬ ‫كالدليل‬)

5. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫ةموعةة‬ ‫ةطة‬ ‫أ‬ ‫يف‬ ‫ث‬ ‫التة‬ ‫عمليةة‬ ‫هة‬ ‫القيادة‬
‫ة‬‫ة‬‫يتعل‬ ‫ةا‬‫ة‬‫فيم‬ ‫ةا‬‫ة‬‫جهوده‬ ‫نيف‬ ‫ةاه‬‫ة‬‫الن‬ ‫ةأ‬‫ة‬‫م‬ ‫ةة‬‫ة‬‫منظم‬
‫نحتقيقها‬ ‫األهداف‬ ‫بوضع‬
‫أر‬.‫ستوديل‬

6. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫القةرارا‬ ‫إختاذ‬ ‫مواقع‬ ‫يف‬ ‫يوضعون‬ ‫مأ‬ ‫هم‬ ‫القادة‬
‫اآلخريأ‬ ‫عأ‬ ‫يابة‬ ‫األحكام‬ ‫نإصدار‬
‫للقيادة‬ ‫إكسرت‬ ‫مركز‬ ‫مدير‬ ‫ل‬ ‫جوزلنج‬ ‫اثان‬ ‫جو‬

7. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫الفةوز‬ ‫أن‬ ‫اخلطة‬ ‫إلقاء‬ ‫ه‬ ‫ليست‬ ‫الفعالة‬ ‫القيادة‬
‫ةي‬‫ة‬‫نل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫النتيج‬ ‫ة‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةادة‬‫ة‬‫القي‬ ‫ل‬ ‫ةاه‬‫ة‬‫الن‬ ‫ةاب‬‫ة‬‫بإعج‬
‫السما‬
‫دركر‬ ‫بيرت‬

8. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫األمل‬ ‫تاجر‬ ‫هو‬ ‫القائد‬
‫ابر‬ ‫بو‬ ‫ابليون‬

9. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫علة‬ ‫القدرة‬ ‫ه‬ ‫القيادة‬
‫ةةةةو‬ ‫النةةةةاه‬ ‫حتريةةةةن‬
‫اهلدف‬
‫د‬.‫السويدان‬ ‫طارق‬

10. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫بة‬ ‫نيهةتم‬ ‫ل‬ ‫يلهمنة‬ ‫الةيي‬ ‫خص‬ ‫ال‬ ‫هو‬ ‫القائد‬
‫حتقية‬ ‫عل‬ ‫اآلخريأ‬ ‫نمع‬ ‫مع‬ ‫نيعمل‬ ‫ل‬ ‫خص‬ ‫ك‬
‫رتك‬ ‫م‬ ‫هدف‬ ‫أن‬ ‫رؤية‬.
‫ت‬ ‫د‬ ‫إلسا‬ ‫ا‬ ‫فيو‬

11. ‫القيادة‬ ‫يف‬ ‫مفاهيم‬
‫يتمتع‬ ‫ه‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫املثايل‬ ‫القائد‬ ‫هو‬ ‫األربعة‬ ‫املبادئ‬ ‫قائد‬
‫ةركة‬ ‫ال‬ ‫رؤيةة‬ ‫توصةيل‬ ‫نيسةتطيع‬ ‫ل‬ ‫هائلةة‬ ‫بطاقة‬
‫مناف‬ ‫نهو‬ ‫ل‬ ‫اجليد‬ ‫لألداء‬ ‫اآلخريأ‬ ‫نإهلام‬ ‫بوضوح‬
‫ركة‬ ‫لل‬ ‫املالية‬ ‫االهداف‬ ‫حيق‬ ‫ما‬ ‫ندائما‬ ‫ل‬ ‫عنيف‬.
‫نيلش‬ ‫جاك‬

12. ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬
‫ما‬‫؟‬ ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬ ‫هو‬

13. ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬
‫ما‬ ‫عمل‬ ‫أمور‬ ‫تسي‬ ‫عل‬ ‫القدرة‬
‫ميكأ‬ ‫ما‬ ‫فضل‬ ‫ب‬
‫التكاليف‬ ‫نأقل‬

14. ‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬
‫؟‬ ‫نالقيادة‬ ‫اإلدارة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫هو‬ ‫ما‬

15. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫ناهلياكل‬ ‫ظمة‬ ‫األ‬ ‫بناء‬ ‫نالرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫بلورة‬ ‫الرتكيز‬ 1

16. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫بالكفاءة‬ ‫يهتم‬ ‫بالفاعلية‬ ‫يهتم‬ ‫نالكفاءة‬ ‫الفاعلية‬ 2

17. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫اهلرم‬ ‫قاعدة‬ ‫اهلرم‬ ‫قمة‬ ‫اهلرم‬ 3

18. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫مأ‬ ‫تستمدها‬‫اهلياكل‬
‫ني‬ ‫نالقوا‬ ‫نالنظم‬
‫القيم‬ ‫مأ‬ ‫تستمدها‬
‫ناملبادئ‬
‫السلطة‬ 4

19. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫اال‬ ‫تكري‬‫عل‬ ‫هتمام‬
‫تاجية‬ ‫ناإل‬ ‫اجلهد‬
‫اال‬ ‫تكري‬‫هتمام‬‫عل‬
‫األعضاء‬ ‫بني‬ ‫العالقا‬
‫االهتمام‬ 5

20. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫املنط‬ ‫عل‬ ‫تركز‬ ‫العاطفة‬ ‫عل‬ ‫تركز‬ ‫ناملنط‬ ‫العاطفة‬ 6

21. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫تعاقب‬ ‫تفك‬ ‫مشويل‬ ‫تفك‬ ‫التفك‬ 7

22. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫األجل‬ ‫مقيدة‬ ‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫النظرة‬ 8

23. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫؟‬ ‫مىت‬ ‫؟‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫ملاذا‬ ‫؟‬ ‫ماذا‬ ‫األسئلة‬ 9

24. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫ة‬ ‫املقار‬ ‫عامل‬ ‫م‬
‫نيتعامل‬ ‫الواقع‬ ‫األمر‬ ‫يقبل‬
‫معه‬
‫تغي‬ ‫نحيانل‬ ‫التحدي‬ ‫يقبل‬
‫الواقع‬
‫التحدي‬ 10

25. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫ر‬ ‫الب‬ ‫قيادة‬ ‫األشياء‬ ‫إدارة‬

26. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫فأ‬ ‫القيادة‬ ‫ظام‬ ‫اإلدارة‬

27. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫حيرر‬ ‫القائد‬ ‫املدير‬‫يؤطر‬

28. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫القائد‬‫طموح‬ ‫ناقع‬ ‫املدير‬

29. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫مبادر‬ ‫القائد‬ ‫خمطط‬ ‫املدير‬

30. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫ون‬ ‫قا‬ ‫يبتكر‬ ‫القائد‬ ‫ون‬ ‫القا‬ ‫يطب‬ ‫املدير‬

31. ‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫نضوحا‬ ‫أكثر‬ ‫مالمح‬
‫القيادة‬ ‫نظيفة‬ ‫اإلدارة‬ ‫نظيفة‬
‫مينح‬ ‫القائد‬ ‫يوزع‬ ‫املدير‬

32. ‫ال‬‫تكامل‬‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬
‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ميكأ‬ ‫هل‬
‫نالقيادة؟‬ ‫اإلدارة‬ ‫بني‬ ‫تكامل‬

33. ‫التكامل‬ ‫أشكال‬‫ناإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫بني‬
‫شخصيتن‬ ‫يف‬ ‫التكامل‬
‫زميلن‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬
‫فريقن‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬
‫اخر‬ ‫قسم‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬
‫خارج‬ ‫بدعم‬ ‫التكامل‬

34. ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫الفعال‬ ‫القائد‬

35. ‫العلمةاء‬ ‫كبةار‬ ‫رراء‬ ‫لةن‬ ‫ستعرض‬ ‫س‬
‫حول‬ ‫العامل‬ ‫يف‬‫القياديةة‬ ‫الصةفا‬
‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫توفرها‬ ‫الالزم‬

36. ‫التة‬ ‫الصفا‬ ‫فقط‬ ‫أكت‬
‫ناضح‬ ‫كل‬ ‫ب‬ ‫فين‬ ‫تتوفر‬

37. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(1)
‫األ‬ ‫بينيز‬ ‫ناريأ‬ ‫مقوما‬‫للقيادة‬ ‫ساسية‬
‫الثقة‬
‫الفضول‬
‫اجلرأة‬

38. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(1)
‫األ‬ ‫بينيز‬ ‫ناريأ‬ ‫مقوما‬‫للقيادة‬ ‫ساسية‬
‫الرؤية‬‫املرشد‬‫ة‬
‫العاطفة‬
‫املصداقية‬

39. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(2)
‫وه‬ ‫ا‬ ‫لب‬ ‫للقيادة‬ ‫السبع‬ ‫األساسية‬ ‫املهارا‬
‫بعد‬‫النظر‬
‫إدارة‬‫التغي‬
‫تصميم‬‫املنظمة‬
‫التعلم‬‫املستمر‬

40. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(2)
‫وه‬ ‫ا‬ ‫لب‬ ‫للقيادة‬ ‫السبع‬ ‫األساسية‬ ‫املهارا‬
‫املبادرة‬
‫إدارة‬‫التكامل‬
‫املصداقية‬‫العالية‬

41. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(3)
‫انتول‬ ‫جليم‬ ‫القيم‬ ‫قادة‬ ‫مميزا‬
‫الرؤية‬‫املبدئية‬
‫الثقة‬
‫االستماع‬
‫احرتام‬‫املرؤنسني‬

42. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(4)
‫أل‬ ‫السبع‬ ‫العادا‬‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫جنحا‬ ‫الناه‬ ‫كثر‬
‫كأ‬‫إجيابيا‬.
‫ابدأ‬‫ن‬‫النهاية‬‫يف‬‫ذهنن‬
‫ابدأ‬‫باأل‬‫هم‬‫قبل‬‫املهم‬
‫فكر‬‫بعقلية‬‫ا‬‫جلميع‬‫يربح‬

43. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(4)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫جنحا‬ ‫الناه‬ ‫الكثر‬ ‫السبع‬ ‫العادا‬
‫اسع‬‫أل‬‫ن‬‫فهم‬
َ
‫ت‬‫قبل‬‫أ‬‫ن‬‫م‬
َ
‫فه‬
ُ
‫ت‬
‫تكامل‬
‫جدد‬‫الطاقة‬

44. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(5)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬
‫التعليم‬‫املستمر‬
‫توجيه‬‫اخلدمة‬

45. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(5)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬
‫إ‬‫شعاع‬‫الطاقة‬‫االجيابية‬
‫العدل‬‫يف‬‫معاملة‬‫اآلخريأ‬

46. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(5)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬
‫حتيا‬‫حياة‬‫ة‬ ‫متز‬
‫ترى‬‫احلياة‬‫كمغامرة‬

47. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(5)
‫كويف‬ ‫لستيفأ‬ ‫املبادئ‬ ‫عل‬ ‫املرتكزة‬ ‫للقيادة‬ ‫الثمان‬ ‫املميزا‬
‫التكامل‬
‫ارك‬ ‫ت‬‫يف‬‫التدريبا‬‫لتجديد‬‫اليا‬
(‫اجلسدية‬‫نالعقلية‬‫نالعاطفية‬‫نالرنحية‬)

48. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(6)
‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬
‫االستقامة‬
‫معرفة‬‫قصورك‬
‫الفطنة‬

49. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(6)
‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬
‫فهم‬‫النف‬‫ية‬ ‫سا‬ ‫اال‬
‫جاعة‬ ‫ال‬‫يف‬‫العالقا‬
‫املرح‬

50. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(6)
‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬
‫الطاقة‬‫الفكرية‬‫نالفضول‬
‫احرتام‬‫املستقبل‬‫ناعتبار‬‫احلاضر‬‫نفهم‬‫املاض‬
‫القدرة‬‫عل‬‫التنبؤ‬

51. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(6)
‫للقيادة‬ ‫ديربيه‬ ‫ماك‬ ‫صفا‬
‫سعة‬‫اف‬‫التفك‬
‫راحة‬‫مع‬‫غموض‬
‫احلضور‬

52. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫احليوية‬‫اجلسدية‬
‫اليكاء‬‫ناحلكمة‬‫العملية‬
‫الرغبة‬‫ناالستعداد‬‫لتحمل‬‫املسؤنلية‬

53. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫الكفاءة‬
‫فهم‬‫احتياجا‬‫اتباعن‬
‫املهارة‬‫يف‬‫التعامل‬‫مع‬‫الناه‬

54. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫الرغبة‬‫يف‬‫االجناز‬
‫القدرة‬‫عل‬‫التحفيز‬
‫جاعة‬ ‫ال‬‫ناحلزم‬‫نالثبا‬

55. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫القدرة‬‫عل‬‫كس‬‫ثقة‬‫الناه‬
‫القدرة‬‫عل‬‫االدارة‬‫ناخي‬‫القرار‬
‫نترتي‬‫االنلويا‬

56. ‫صفا‬‫ن‬‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬
‫اجلدنل‬(7)
‫للقيادة‬ ‫ر‬ ‫غارد‬ ‫جون‬ ‫صفا‬
‫الثقة‬
‫اهليمنة‬‫نالسيطرة‬
‫التكيف‬‫ة‬ ‫ناملرن‬

57. ‫شفوق‬ ‫اضج‬ ‫الضم‬ ‫ح‬ ‫جيد‬ ‫مستمع‬
‫حيوي‬ ‫معتدل‬ ‫خملص‬ ‫خماطر‬
‫متحم‬ ‫منفتح‬ ‫شجاع‬ ‫رؤية‬ ‫صاح‬
‫عادل‬ ‫متفائل‬ ‫مبدع‬ ‫ي‬‫ط‬
‫النظر‬ ‫بعيد‬ ‫عاطف‬ ‫بالثقة‬ ‫جدير‬ ‫للتكيف‬ ‫قابل‬
‫قوي‬ ‫صبور‬ ‫فضويل‬ ‫طموح‬
‫مرن‬ ‫جسديا‬ ‫الئ‬ ‫جسور‬ ‫منجز‬
‫االهداف‬ ‫توجهه‬ ‫دمث‬ ‫حاسم‬ ‫حازم‬
‫سعيد‬ ‫حمرتم‬ ‫عليه‬ ‫يعتمد‬ ‫ناع‬
‫ةتهد‬ ‫مسؤنل‬ ‫مباشر‬ ‫متوازن‬
‫متطلع‬ ‫يهدأ‬ ‫ال‬ ‫منضبط‬ ‫مبتهج‬
‫متواضع‬ ‫بنفسه‬ ‫ناث‬ ‫مسيطر‬ ‫ملتزم‬
‫فكاهة‬ ‫صاح‬ ‫منطق‬ ‫مندفع‬ ‫مناف‬
‫تواق‬ ‫اعر‬ ‫امل‬ ‫يراع‬ ‫عمل‬ ‫ذك‬
‫رنحا‬ ‫ناضح‬ ‫مبادر‬ ‫نيف‬
‫متزن‬ ‫م‬‫ن‬‫تج‬ ‫اجتماع‬ ‫حكيم‬
‫متماسن‬ ‫ة‬ ‫االها‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫مصداقية‬ ‫ذن‬ ‫إ‬‫جياب‬
‫قصوره‬ ‫يعرف‬ ‫حي‬ ‫راق‬ ‫حسأ‬‫املظهر‬

58. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫يف‬ ‫أيضا‬ ‫العلماء‬ ‫رراء‬
‫القيادية‬ ‫الصفا‬ ‫فكرة‬

59. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫القائد‬ ‫نمقوما‬ ‫صفا‬ ‫يف‬ ‫دركر‬ ‫رأي‬
‫رفكن‬ ‫عنه‬ ‫ينقله‬ ‫فيما‬ ‫دركر‬ ‫بيتر‬ ‫يقول‬Rifkin‫مقاله‬ ‫في‬(‫القيادة‬..‫؟‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬)
‫فوربز‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫المنشور‬8/4/1996
"‫شخصية‬‫القيادة‬"،"‫اسلوب‬‫القيادة‬"‫و‬"‫سمات‬‫القيادة‬"‫كلها‬‫ال‬،‫توجد‬‫فمن‬‫بين‬‫اعظم‬‫القادة‬
‫تأثيرا‬‫من‬‫الذين‬‫عملت‬‫معهم‬‫حوالي‬‫نصف‬‫قرن‬‫رأيت‬‫قادة‬‫منزوين‬‫في‬‫مكاتبهم‬‫واخرين‬‫اجتماعيين‬
‫بشكل‬‫غير‬‫عادي‬،‫بعضهم‬‫وبالرغم‬‫من‬‫قلتهم‬‫طيبون‬‫واخرون‬‫صارمون‬‫،بعضهم‬‫كان‬‫سريعا‬‫متهورا‬
‫واخرون‬‫كانوا‬‫يدرسون‬‫ويتأملون‬‫كثيرا‬‫قبل‬‫ان‬‫يتخذوا‬‫قرارا‬،‫نهائيا‬‫البعض‬‫كان‬‫دافئا‬‫واخرون‬‫في‬
‫منتهى‬،‫البرود‬‫بعضهم‬‫كان‬‫يتحدث‬‫كثيرا‬‫عن‬‫عائلته‬‫والبعض‬‫االخر‬‫ال‬‫يذكر‬‫اي‬‫شيء‬‫ابعد‬‫من‬‫المهمة‬
‫التي‬‫بين‬‫يديه‬،‫كان‬‫بعض‬‫القادة‬‫تافهين‬‫بصورة‬‫مفرطة‬...‫ولم‬‫يؤثر‬‫ذلك‬‫في‬‫ادائهم‬‫كقادة‬..
‫وكان‬‫بعضهم‬‫صارما‬‫في‬‫حياته‬‫الخاصة‬‫كناسك‬‫في‬،‫الصحراء‬‫وكان‬‫اخرون‬‫متفاخرين‬‫ومحبين‬‫للمتعة‬
،‫يثيرون‬‫البهجة‬‫في‬‫كل‬‫فرصة‬،‫بعضهم‬‫كان‬‫مستمعا‬،‫جيدا‬‫ولكني‬‫عملت‬‫مع‬‫بعض‬‫المنعزلين‬‫الذين‬
‫استمعوا‬‫الصواتهم‬‫الداخلية‬،‫فقط‬‫ومع‬‫ذلك‬‫فقد‬‫كانوا‬‫من‬‫اشد‬‫الناس‬،‫تأثيرا‬‫ان‬‫سمة‬‫الشخصية‬
‫الوحيدة‬‫التي‬‫امتلكها‬‫الناس‬‫المؤثرين‬‫الذين‬‫قابلتهم‬‫عموما‬‫كانت‬"‫شيئا‬‫لم‬‫يمتلكه‬"‫كان‬‫لديهم‬
‫القليل‬‫مما‬‫يسمى‬"‫سحر‬‫القائد‬‫وجاذبيته‬"‫ولم‬‫يكن‬‫لديهم‬‫حاجة‬‫الستعمال‬‫هذا‬‫المصطلح‬.

60. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫القائد‬ ‫نمقوما‬ ‫صفا‬ ‫يف‬ ‫السويدان‬ ‫رأي‬
‫د‬ ‫يرى‬.‫إىل‬ ‫األقرب‬ ‫هو‬ ‫دركر‬ ‫رأي‬ ‫أن‬ ‫السويدان‬ ‫طارق‬
‫مأ‬ ‫اإلستفادة‬ ‫مأ‬ ‫مينع‬ ‫ال‬ ‫ظره‬ ‫يف‬ ‫ذلن‬ ‫لكأ‬ ‫ل‬ ‫الواقع‬
‫ذكرها‬ ‫الت‬ ‫الصفا‬‫اآلخرنن‬.

61. ‫الفعال‬ ‫القائد‬ ‫مقوما‬ ‫ن‬ ‫صفا‬
‫نزمالئه‬ ‫ن‬ ‫بال‬ ‫نارن‬ ‫رأي‬
‫شركة‬ ‫يف‬ ‫نزمالئه‬ ‫ن‬ ‫بال‬ ‫نارن‬ ‫نيرى‬"‫القيادة‬ ‫ةموعة‬"‫ه‬ ‫با‬ ‫كانلينا‬ ‫مشال‬ ‫يف‬:
‫ستطيع‬ ‫رمبا‬‫ا‬ ‫ركز‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫أكثر‬ ‫القيادة‬ ‫فهم‬ ‫أن‬
‫عل‬ ‫أكرب‬ ‫نبدرجة‬ ‫القائد‬ ‫صفا‬ ‫عل‬ ‫أقل‬ ‫بدرجة‬
‫ناألتباع‬ ‫القائد‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬.

62. ‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬
‫قائمة‬ ‫فكرة‬ ‫القيادية‬ ‫الصفا‬ ‫فكرة‬ ‫زالت‬ ‫ما‬
‫القيادة‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫عنها‬ ‫التنازل‬ ‫نالميكأ‬
‫يف‬ ‫رها‬ ‫مت‬ ‫اجملال‬ ‫هيا‬ ‫يف‬ ‫األحباث‬ ‫نرخر‬
‫كتاب‬(‫حتد‬ ‫القيادة‬)‫ر‬ ‫بوز‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫كوزه‬ ‫ل‬

63. ‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬
‫بل‬ ‫القيادة‬ ‫علم‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬ ‫الدراسا‬ ‫أعظم‬ ‫مأ‬ ‫نه‬
‫عموما‬ ‫ناإلجتماعية‬ ‫ية‬ ‫سا‬ ‫اإل‬ ‫الدراسا‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬
‫أهم‬ ‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫ركز‬ ‫نقد‬5‫صفا‬‫إليها‬ ‫يتطلع‬
‫قائدهم‬ ‫يف‬ ‫الناه‬

64. ‫العلمية‬ ‫ة‬ ‫نلألما‬
‫عل‬ ‫الدراسة‬ ‫أجريت‬‫صف‬ ‫ن‬ ‫مليون‬‫حول‬ ‫سان‬ ‫إ‬
‫خالل‬ ‫مراجعتها‬ ‫نمت‬ ‫ل‬ ‫الست‬ ‫القارا‬ ‫يف‬ ‫العامل‬
20‫عام‬‫النتائج‬ ‫تتغ‬ ‫نمل‬!!

65. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬

66. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
89% 83%
‫المصداقية‬
honest

67. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
71% 62% ‫للمستقبل‬ ‫التطلع‬
forward locking

68. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
69% 58%
‫اإللهام‬/‫التحفيز‬
inspiring

69. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
68% 67% ‫الكفاءة‬
competent

70. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
48% 43% ‫الذكاء‬
intelligent

71. ‫القائد‬ ‫يف‬ ‫الناه‬ ‫إليها‬ ‫يتطلع‬ ‫الت‬ ‫األهم‬ ‫الصفا‬
2007‫م‬ 1987‫م‬ ‫الصفة‬
89% 83% ‫المصداقية‬
71% 62% ‫للمستقبل‬ ‫التطلع‬
69% 58% ‫اإللهام‬/‫التحفيز‬
68% 67% ‫الكفاءة‬
48% 43% ‫الذكاء‬
‫للقائد‬ ‫األمان‬ ‫صمام‬(‫لليا‬ ‫الدائمة‬ ‫املراجعة‬)

72. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬

73. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
١-‫و‬ ‫باللوائح‬ ‫يلتزم‬ ‫القائد‬
‫يلتف‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يخالفها‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫النظم‬
‫عليها‬

74. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٢-‫أو‬ ‫أتباع‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫القائد‬
‫في‬ ‫التأثير‬ ‫يستطيع‬ ‫و‬ ، ‫حلفاء‬
‫مباشرة‬ ‫الناس‬

75. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٣-‫العالقات‬ ‫فصل‬ ‫يستطيع‬ ‫القائد‬
‫بتداخلها‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫بعضها‬ ‫عن‬
‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫يعمل‬ ‫و‬ ، ‫تشابكها‬ ‫و‬
‫أخرى‬ ‫على‬ ‫عالقة‬

76. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٤-‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬
‫و‬ ، ‫بعدها‬ ‫لما‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫تؤدي‬ ‫خطوات‬
‫ثم‬ ، ‫ينقطع‬ ‫ثم‬ ‫يحدث‬ ً‫ا‬‫حدث‬ ‫ليست‬ ‫هي‬
‫هكذا‬ ‫و‬ ‫ينقطع‬ ‫و‬ ‫آخر‬ ‫حدث‬ ‫يأتي‬

77. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٤-‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬
‫و‬ ، ‫بعدها‬ ‫لما‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫تؤدي‬ ‫خطوات‬
‫ثم‬ ، ‫ينقطع‬ ‫ثم‬ ‫يحدث‬ ً‫ا‬‫حدث‬ ‫ليست‬ ‫هي‬
‫هكذا‬ ‫و‬ ‫ينقطع‬ ‫و‬ ‫آخر‬ ‫حدث‬ ‫يأتي‬

78. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٥-‫نفوذه‬ ‫يستعمل‬ ‫ال‬ ‫القائد‬
‫الرسمية‬ ‫السلطة‬ ‫خارج‬

79. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٦-‫أجواء‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫القائد‬
‫كل‬ ‫يدرس‬ ‫لكنه‬ ، ‫الغموض‬
‫للتصرف‬ ‫يخطط‬ ‫و‬ ‫االحتماالت‬
‫المخاطر‬ ‫يتجنب‬ ‫حتى‬ ‫السليم‬

80. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٧-‫من‬ ‫مع‬ ‫بفاعلية‬ ‫القائد‬ ‫تعامل‬ ‫إذا‬
، ‫مشاعرهم‬ ‫على‬ ‫حرص‬ ‫و‬ ، ‫حوله‬
، ‫حفزهم‬ ‫و‬ ،‫الحتياجاتهم‬ ‫واستجاب‬
‫مبادراته‬ ‫باتباع‬ ‫جميعا‬ ‫فسيقومون‬

81. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٨-‫على‬ ‫القدرة‬ ‫و‬ ‫الوعي‬
‫المعلومات‬ ‫مع‬ ‫الصحيح‬ ‫التعامل‬
‫القادة‬ ‫صنع‬ ‫عوامل‬ ‫أهم‬ ‫هما‬

82. ‫القيادة‬ ‫قوانين‬ ‫تمرين‬
٩-‫بخلفية‬ ‫تتأثر‬ ‫عملية‬ ‫القيادة‬
‫شخص‬ ‫كل‬(‫القادة‬ ‫يفسر‬ ‫ال‬ ‫حيث‬
‫بل‬ ‫بحيادية‬ ‫المعلومات‬ ‫األتباع‬ ‫و‬
‫خلفياتهم‬ ‫بحسب‬(

83. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬

84. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
.1‫الرؤية‬

85. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
2.‫اآلخريأ‬ ‫نتكريم‬ ‫تقدير‬

86. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
3.‫رئيسية‬ ‫العالقا‬ ‫بناء‬

87. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
.4‫املزمنة‬ ‫اكل‬ ‫امل‬ ‫حل‬

88. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
5.‫التطوير‬:‫ناآلخرنن‬ ‫لليا‬

89. ‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫تفوض‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫األدنار‬
‫الفعال‬ ‫للقائد‬ ‫الستة‬ ‫األدنار‬:
6.‫جديدة‬ ‫رفاق‬ ‫فتح‬

90. ‫بتواصلكم‬ ‫سعيد‬
@thabithejazi
1.‫ي‬‫حجاز‬ ‫ثابت‬ ‫ب‬‫ر‬‫املد‬2.‫ي‬‫حجاز‬ ‫ثابت‬ ‫ب‬‫ر‬‫املد‬ ‫وبرامج‬‫أخبار‬
www.youtube.com/ThabitHejazi
info@thabethejazi.com
THABETHEJAZI