1. オープン教育の現状と
研究・政策ニーズ
渡辺智暁（国際大学GLOCOM）
AXIES 年次大会企画セッション
「高等教育機関等におけるICT 利活用の現状と展望
‒H25 年度調査から見えること」於:仙台2014.12.12.
http://www.slideshare.net/TomoakiWatanabe/

2. 自己紹介
※ICT政策、オープン化に関する研究・支援
仕事：国際大学GLOCOM
主幹研究員・准教授・研究部長
→ICT政策、情報社会論、米国の情報通信産業
ボラ１：NPO法人コモンスフィア常務理事
→クリエイティブ・コモンズ・ジャパン・プロジェクト
ボラ２：一般社団法人オープン・ナレッジ・ファウン
デーション・ジャパン副理事長
→オープンデータの推進

3. 本日のメニュー
・報告書を受けた問題提起など
- 現状をどう見るか？
- 調査ニーズ
- 政策課題
・Innovation Nipponの研究報告書から

4. ICT利用の現状・メリ・デメの総括
広報中心で、教育・学習のイノベーション追及
は少なめ。職員・教員の負担が大きく、そこま
で使いこなせていない。期待もしていない。
→国際競争で負けるパターンなのか、
やがてイノベーションまで届くのか？
（単にhypeに踊らされていないのか？）
民間との競争に勝てるのか？（起こるのか？）

5. 調査研究ニーズ
・現状・動向調査としては面白い点が多い。（韓国の大
胆ぶりなども）。ただ、主に「進みの速さ遅さ」に留まる。
・メリデメ・評価の質問はもっと欲しいところ。大学側にも、
政策論議にも。→もっと因果関係や効果に踏み込ん
では？
ex. ICT利用でメリットを引き出している学校や学科と、そ
うでないところを分ける要因は？
ex. OER、MOOC/SPOCの（広報を超えた）使い方は？
ex. PBL、反転授業、パーソナル化、など学習・教育の高
度化のモデルについて「成功のレシピ」は何かを探っ
ては？

6. 政策ニーズ（政府の役割）
１．大学を今のまま守ると、民間の教育・学習サービスに負
ける？
※受験への有用性で学習塾に勝てない公教育
キャリア、就職への有用性で民間サービスに勝てない大学
…になってもいいのか？
→大学設置基準などの見直しは？
今の法制度内でできること、できないことが明確に（現場の
先生にもわかるように）ガイドラインを作成してはどうか？
大学と民間を競争させて、コンピテンシー認定やバウ
チャーを大胆に導入する？
（これをやる国で生き残る大学と、日本の大学は競争できる
か？）

7. 政策ニーズ
２．成功モデルの事例研究、効果測定、ノウハウ
共有、交流支援などは、イノベーションの加速効
果はあるだろう。その投資を政府としてすべきか
も？
３．大学のICT導入・利用状況について統一基準で
の（任意）情報開示を求め、学習者や保護者な
どの参考にすることは可能か？
４．著作権は、関係者がかなり課題と考えている点。
（詳細略）：法改正／集中権利処理／OERが基本
的な選択肢

8. Innovation Nipponから
・http://innovation-nippon.jp
・本のICTイノベーションを推進するための政策を考える。
グーグルと共同で2013年に立上げ。
・2013年米国、14年EUを対象にオープン教育の現状や
政策をレビュー。政策的含意を探る。
US1. MOOCsのポテンシャルはアナリティクスにアリ
US2. 教室の内外・学校の内外などの分担を見直す時期
EU1. 国際競争力と失業問題緩和のためにOpen Ed
EU2. ビジネスモデル、教育モデル再考は広く進行中
EU3. OERは自習アプリ、オンライン共同学習など多様な
文脈で活用できるため、学内外連携などのカギになる。

9. この資料について
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センスされています。
・この資料は、CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ ) でライセン
スされています。
なお参考までに、本作品のタイトルは「オープン教育の現状と研究・政策ニーズ」で、
原著作者は渡辺智暁です。本作品に係る著作権表示はなく、免責に関する注意
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「オープン教育の現状と研究・政策ニーズ」by 渡辺智暁この資料は、CC-BY 2.1 JP
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