NHAP MON

1. LOGO
NHẬP MÔN SINH LÝ HỌCNHẬP MÔN SINH LÝ HỌC
BS. NGUYỄN HỒNG HÀBS. NGUYỄN HỒNG HÀ
30/09/15 1

2. LOGO
ĐỊNH NGHĨAĐỊNH NGHĨA
Sinh lý học:
- Nghiên cứu các hoạt động chức năng (tế bào,
cơ quan, mối liên hệ,…)
- Giải thích vai trò của các yếu tố vật lý, hóa học,
nguồn gốc, tiến hóa ở sinh vật
- Là tiêu chuẩn giúp đánh giá tình trạng bệnh lý
- Là mục tiêu giúp bác sĩ hướng tới trong quá
trình điều trị cho bệnh nhân
30/09/15 2

3. LOGO30/09/15 3

4. LOGO
ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨUĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
Cơ thể con người
30/09/15 4

5. LOGO
PHƯƠNG PHÁPPHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨUNGHIÊN CỨU
Quan sátQuan sát
Thực nghiệm:Thực nghiệm:
- Invivo (trên cơ thể toàn vẹn): máy móc hỗ trợ
nghiên cứu
- Insitu (trên cơ quan): cắt sự chi phối của thần
kinh, tách rời cơ quan
- Invitro (nuôi dưỡng trong môi trường thích hợp):
giống môi trường bên trong cơ thể
30/09/15 5

6. LOGO30/09/15 6

7. LOGO
Giúp trả lờiGiúp trả lời
3 câu hỏi3 câu hỏi
1. Cái gì, hiện tượng gì đã xảy ra?
2. Nó đã diễn ra như thế nào?
3. Tại sao nó xảy ra và diễn biến như thế?
30/09/15 7

8. LOGO
Yêu cầu khi họcYêu cầu khi học
Sinh lý họcSinh lý học
1. Có kiến thức căn bản về hình thái học: giải
phẫu, mô học
2. Có kiến thức về: sinh học, hóa học, lý học, hóa
sinh học, lý sinh học
3. Có sự so sánh:
- Những chức năng liên quan với nhau
- Mối liên hệ giữa các cơ quan, hệ thống cơ quan
- Là cơ sở để so sánh trong những trường hợp
bệnh lý
30/09/15 8

9. LOGO
Vị tríVị trí Sinh lý họcSinh lý học
1. Thừa kế các ngành khác nhau (sinh học, toán,
lý, hóa,…) để nghiên cứu các hoạt động chức
năng và điều hòa chức năng
2. Liên hệ chặt chẽ với: giải phẫu, mô học, hóa
sinh học, lý sinh học,…
3. Tạo cơ sở cho các ngành khác: dược lý, tâm lý
học, giáo dục,…
4. Ứng dụng trong điều khiển học: chế tạo máy
móc, robot,…
5. Tạo cơ sở cho các nhà lâm sàng học
30/09/15 9

10. LOGO
CHÚC CÁC B NẠCHÚC CÁC B NẠ
LUÔN YÊULUÔN YÊU
THÍCHTHÍCH SINH LÝSINH LÝ
H C!ỌH C!Ọ
30/09/15 10

11. 30/09/15 11