Este documento describe la referencia y la inferencia. La referencia es un acto de comunicación que identifica algo, mientras que la inferencia es el proceso por el cual el receptor interpreta la referencia utilizando el contexto y su conocimiento previo. Los adverbios ayudan a establecer el marco de referencia espacial o temporal. Para inferir el significado de palabras desconocidas, el receptor aísla la palabra y la relaciona con el contexto para deducir su significado.

1. LA REFERENCIA Y LA
INFERENCIA
Valery Oviedo
10-01

2. REFERENCIA
 La referencia es un acto realizado por un comunicante
que envía un mensaje (ya sea hablado, escrito o mediante
otros códigos lingüísticos) para identificar algo.

3. MARCO DE
REFERENCIA
 Muchas expresiones requieren de un marco de referencia
para ser comprendidas
Marco de referencia: comprensión del mundo a partir de lo
que conoces y se ha vivido

4. LOS ADVERBIOS COMO
INDICADORES REFERENCIALES
 Indican un determinado punto de referencia que hay que
tener en cuenta para entender cualquier enunciado.
 Ayudan al receptor a identificar las características del
contexto al que el emisor hace referencia.

5.  Adverbios de tiempo: hoy, ayer, mañana, esta mañana,
etc. MARCO DE REFERENCIA TEMPORAL
 Adverbios de espacio: aquí, allá, por ahí, etc. MARCO DE
REFERENCIA ESPACIAL

6. LA INFERENCIA
 la inferencia es un acto que realiza el receptor del
mensaje (oyente o lector) para interpretar correctamente la
referencia.

7.  El proceso de inferencia de significados es aplicable
cuando nos encontramos con una o varias palabras que
desconocemos dentro de un texto o una conversación que
nos ayuda a entender de forma más clara algo que se está
oyendo o conversando.

8.  Procedimientos
 1. Leer el texto.
2. Subrayar la palabra desconocida.
3. Determinar, considerando sus características, estructura y
determinantes, si es un sustantivo, verbo, adjetivo, etc.
4. Aislar la palabra, tratando a través de sus morfemas y
constitutivos, de entender su significado.

9. 5. Relacionar la palabra con los componentes de la oración.
6. Buscar una palabra que la pueda reemplazar sin perder el
contexto.
7. Situar la palabra encontrada en el contexto inmediato u
oracional.
8. Revisar si el sentido de la oración no se ha perdido.
9. Determinar el significado de la palabra.