Valterin Nettikahvila 26.4.2016, Ikioma avaimenperä ja monta muuta kokeilua, 3D-piirtäminen ja -tulostus välineenä perusopetuksessa, suunnittelija Juho Lehtola, Mikael

1. Ikioma avaimenperä
ja monta muuta
kokeilua
Juho Lehtola
Suunnittelija
26.4.2016 ©Valteri 2015
Nettikahviloiden ohjelma, tallenteet ja
materiaalit löytyvät osoitteesta:
www.valteri.fi/nettikahvila
Valterin
Pedagogiset
Nettikahvilat
2015-2016
3D-piirtäminen ja -tulostus
välineenä perusopetuksessa

2. Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus
Valteri tukee lähikouluperiaatteen
toteutumista tarjoamalla monipuolisia
palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen
tuen tarpeisiin.
Valterin palvelut täydentävät kunnallisia ja
alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin
tuen palveluja ja ne voivat kohdistua
yksittäisen lapsen ja nuoren tai koko
työyhteisön, kunnan tai alueen tarpeisiin.
Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden
yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis-
ja ohjauskeskus Valteri toimii
Opetushallituksen alaisuudessa.
29.4.2016 ©Valteri 2015

3. 1) 3D-tulostimen hankkiminen –
kokemuksia Mikaelista
2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta
opetuksessa
3) Pedagoginen näkökulma
29.4.2016 ©Valteri 2015

4. 1) 3D-tulostimen hankkiminen –
kokemuksia Mikaelista
• 3D-tulostin taloon reilut vuosi sitten
– Suomalainen miniFactory® 3 Education Edition
– Valittiin edullisen hinnan, kotimaisen valmistuksen
ja oppilaitoksille ilmaisen Kampus-ympäristön
vuoksi
29.4.2016 ©Valteri 2015

5. • Parhaiten oppii kokeilemalla!
29.4.2016 ©Valteri 2015
1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista

6. • Ostimme tulostimen + koulutuspaketin (yhden päivän
käyttökoulutus 5 henkilölle)
• Koulutuksessa huomiotiin laitteen käyttö
peruskoulussa, tutustuttiin mm. Tinkercad-ohjelmaan
(helppo selainpohjainen ohjelma 3D-piirtämiseen)
29.4.2016 ©Valteri 2015
1) 3D-tulostimen hankkiminen – kokemuksia Mikaelista

7. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa
• Monta työvaihetta
29.4.2016 ©Valteri 2015
1. Piirtäminen tai
mallin lataaminen
2. Mallin siirtäminen
tulostusohjelmistoon
ja tulostuksen valmistelu
3. Tulostaminen

8. • PIIRTÄMINEN
29.4.2016 ©Valteri 2015
2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa

9. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa
• PIIRTÄMINEN
29.4.2016 ©Valteri 2015

10. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa
• PIIRTÄMINEN
29.4.2016 ©Valteri 2015

11. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa
• PIIRTÄMINEN
29.4.2016 ©Valteri 2015

12. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa
• TULOSTAMINEN
29.4.2016 ©Valteri 2015

13. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa
• ESIMERKKEJÄ OPPILASTÖISTÄ
29.4.2016 ©Valteri 2015

14. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa
• ESIMERKKEJÄ OPPILASTÖISTÄ
29.4.2016 ©Valteri 2015

15. 2) Kokemuksia 3D-tulostuksesta opetuksessa
29.4.2016 ©Valteri 2015
• VALMIIT MALLIT
thingiverse.com

16. 3) Pedagoginen näkökulma
• Opetuskäyttö kiinni mielikuvituksesta!
29.4.2016 ©Valteri 2015
Yhteinen
suunnittelu-
prosessi
Tulostetut
esineet
oppimisen
tukena
(visuaalisuus,
aistit) Tulevaisuuden
TVT-taidot
(3D-mallinnus)
”Itse odotan ainakin sitä,
että käsite ryhmätyö
tulisi saamaan ihan
uuden ulottuvuuden:”
Aki Nokka
Huutjärven koulu
”Visualisoitu ja konkretisoitu
matematiikka auttaa
muokkaamaan ihmisten
käsitystä siitä, että matematiikka
olisi pelkkiä kaavoja.”
Miika Suvanto
(Pro gradu, Helsingin yliopisto 2015)
Esim.
Kuvataide,
matematiikka,
käsityö…
motivaatio
Antoisasta
suunnitteluvaiheesta
konkreettiseksi
esineeksi

17. TVT-koulutusta Valterista
29.4.2016 ©Valteri 2015
ILO
LUOVUUS

18. Pedagogiset nettikahvilat
Tänä keväänä vielä:
3.5.2016 klo 15
Elämyksiä etsimässä,
ohjaava opettaja Jukka Vetoniemi,
Mäntykangas
Kevään 2016 ohjelma
valteri.fi/nettikahvila
Tervetuloa mukaan!
29.4.2016
Tekijän nimi
Esityksen nimi

19. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
Liuskekatu 1, 50130 Mikkeli
, Mikael
029 533 2152
juho.lehtola@valteri.fi
valteri.fi
Valterin Pedagogisten nettikahviloiden tallenteet ja materiaalit on lisensoitu
Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.
Ollaan yhteyksissä!
Valterin
Pedagogiset
Nettikahvilat
2015-2016