2. Шта је портфолио?
збирка документа који приказују
напредак, развој и постигнућа
појединца
лични план професионалног
развоја
брижљиво селектована и уређена
колекција докумената и материјала
који показују циљеве, методе,
постигнуте ефекте о сопственом
васпитно- образовном раду
3. Чему служи портфолио?
Портфолио се може употребити за:
• Праћење развоја сопствених
професионалних компетенција
•Планирање професионалног
усавршавања
•Пријављивање за напредовање у
звања
•Конкурс за посао
•Представљање себе колегама
•Потребе спољашње евалуације рада
појединца и установе
4. Садржај портфолија:
1. Насловна страна
2. Садржај
3. Радна биографија
4. Стручно усавршавање
5. Годишњи лични план професионалног развоја
6. Извештај о стручном усавршавању и напредовању
7. Лична професионална филозофија
8. Самопроцена- ефеката рада
9. Спољашња процена ефеката рада
10. Селективни и урађени
прилози уз објашњења
11. Извештај о раду
Вера Милићевић
5. Радна биографија
• Лични подаци
• Подаци о образовању
• Радно искуство и звање
• Страни језици
• Информатичка писменост
• Стручно усавршавање ---
• Списак објављених радова
• Аутор или коаутор
• Чланство у домаћим или међународним
стручним организацијама
• Награде
• Студијске посете
• Квалификације, звања и вештине које
наставник поседује и сматра важним за овај
посао
6. Лична професионална
филозофија
• пише се у облику есеја који треба да прикаже
особеност и посебност педагошког радника као
професионалца
• есеј не треба да буде дужи од две странице
• есеј треба да буде написан у првом лицу једнине
• пожељно је избегавати апстракције и документовати
лична професионална уверања конкретним
примерима из праксе тј. уз неку епизоду из учионице
• пожељно је да есеј буде написан искрено,
отворено и одмерено, без патетике
и уопштених фраза
7. За писање есеја размотрити следећа питања:
• Зашто образујем и васпитавам ученике?
•Који су моји циљеви? Шта ученици тиме добијају?
• Које методе и активности примењујем ради
остваривања постављених циљева?
• Да ли су се и како моја
професионална филозофија циљеви,
ставови и уверења мењали током времена?
8. Есеј обухвата и ...
•Препознавање сопствених професионалних јаких
страна и оних компетенција које треба унапредити
•На основу тога се скицирају приоритети
професионалног развоја у наредном периоду
• У есеју се могу наћи и примери
учења на основу грешака као и
решења неких педагошких
ситуација које су резултирале
новим увидима
10. •Из области предмета, педагогије..
•О различитим наставним методама
•О техникама учења
•О развојним карактеристикама деце
•О програму васпитно-образовног
рада
•О планирању и евидентирању рада
•О техникама евалуације и
самоевалуације
•Сарадња са родитељима
•Из области информатике
•Страни језици
•Познавање закона, прописа,
процедура...
11. •Тимски рад
•Комуникацијске вештине
•Активно слушање
•Индивидуални, групни, фронтани и рад у паровима
са децом
•Израда наставних средстава за рад
•Организација разних активности
•Конструктивно решавање конфликта
•Коришћење разних техникау раду са децом
•Преношење знања (подучавање)
•Самоевалуација
•Вербално и невербално изражавање
•Отвореност ка новом
•Емпатија
•Сарадња са осталим учесницима у раду
12. •Утврђивања развијености свих компетенција за
професију наставника од К1 до К4
•Лични план професионалног развоја
•Моје развијене способности, знања и вештине су...
•Професионална знања и вештине које треба
унапредити и развити...
•Професионални циљеви у наредном периоду су...
Самопроцена је потребна због...
14. Примери и продукти из праксе:
• припреме за час
• ученички радови (сатави,цртежи...)
• презентације наученог (приредбе, рецитали,
изложбе...)
• анегдотске белешке о раду са ученицима
•видео записи,фотографије,посете,екскурзије
• примери прилагођавања захтева учениковим
могућностима (задаци различите тежине,
индивидуализована активност)
•Примери коришћења савремених медија у
настави и активности са ученицима (интернет)
•Примери направљеног дидактичког
материјала за рад са ученицима
•Примери примене савремених облика рада..
15. • Примери вредновања наставниковог рада који су
дали ученици (искази, анкете, скале процене)
•Примери вредновања наставниковог рада који су
дали родитељи (анкете, скале процене)
•Оцене посећеног часа и коментари колега
директора
•Докази о успешној сарадњи са
колегама
•Екстерна евалуација рада наставника
•Докази о успешној сарадњи са
колегама из других установа
16. •Стручни радови презентовани на нивоу установе или
другим стручним скуповима
•Стручни радови објављени у стручној литератури
•Наступи као аутора/водитеља акредитованог облика
стручног усавршавања
•Позив за учешће на стручним
скуповима и за медијске наступе
•Менторски рад
•Награде и признања
