teoria del homo videns por giovanni sartori

2. UNIVERSIDAD DE LEÓN
VERÓNICA BARBOSA DUEÑAS
40596
TEORÍA DEL ARTE

3. La televisión es la
1era del niño.
Se educan con
Y lo que se ve es lo
único que cuenta

4. 4
Se forman viendo
Y ya no leen

5. 5
Atrofian su capacidad de comprender.
SE VUELVEN ADULTOS
AUDIO -

6. 6
!No tiene sentido
cognoscitivo
ininteligible!
SU REALIDAD SON IMÁGENES Y ES POBRE EN PALABRAS

7. ¡El acto de ver
ANULA en este
caso el de
PENSAR!
7

8. Evidencia visible +contundente=VEREDICTO
IRREFUTABLE

9. 9
“la fuerza de
la veracidad inherente a la
imagen hace la mentira más
eficaz y por lo tanto más
peligrosa”

10. 10
ATROPELLA LA POSIBILIDAD DEL DIALOGO
!NO TIENE
interlocutor!

11. La defensa o la inteligencia requieren, por su parte,
de un discurso que para el ojo desnudo es aburrido e
indescifrable.
“La televisión nos propone personas en lugar de
discursos”

12. 12
“El hecho de que la información y la educación
política estén en manos de la televisión representa
serios problemas para la democracia”
“Mientras la realidad se complica las mentes se
simplifican y nosotros estamos cuidando a un video –
niño que no crece, un adulto que se configura para
toda la vida como un niño recurrente”

13. “La abundancia de información no garantiza la
comprensión de los fenómenos, se puede estar
informadísimo de muchas cuestiones, y a pesar de ello
no comprenderlas”
13
“Una expresión del poder de los medios de
comunicación sobre el pueblo”

14. 14 ADICTOS AL PRODUCTO

15. LECTOR
TELEDIRIGIDO

16. Las opiniones expresadas estadísticamente es nula:
Su argumentación es pobre, su profundidad inexistente.
16
Y QUIEN GOBIERNA
NO ES EL PUEBLO,
SI NO LOS MEDIOS..

17. LA COMPETENCIA NO ES LA SOLUCIÓN
17
A UN PÚBLICO ACOSTUMBRADO A LA BASURA MEDIÁTICA
Requiere una reflexión profunda.

18. DEFENDER AL
LCIUBL T URR AO E S C R I T A V S R E V O L U C I Ó N V I S U A L
18
generar preguntas no ofrecer respuestas

19. 19

20. 20
LA POLÍTICA VIDEO - PLASMA
AGITA NUESTRAS
EMOCIONES
EXITA NUESTROS
SENTIDOS
NOS
APASION
La cultura escrita no alcanza este grado de “agitación”

21. 21
LA PALABRA LA IMAGEN
Produce menos
comunicación que la
imagen
La imagen rompe el
delicado equilibrio
de la pasión y
racionalidad.
La racionalidad del HOMO SAPIENS está retrocediendo, y la política emotivizada,
(provocada por la imagen) agrava los problemas sin proporcionar absolutamente ninguna

22. EL HOMBRE
COMO ANIMAL
RACIONAL
22

23. HOMBRE COMO ANIMAL RACIONAL
S U R A C I O N A L I D A D P R E S U P O N E U N L E N G U A J E L Ó G I C O
23
N O S Ó L O U N L E N G U A J E E M O T I V O
U N T E N E R Q U E S E R
D I F Í C I L D E L O G R A R
F Á C I L D E P E R D E R
R E F L E X I Ó N A B S T R A C T A Y A N A L Í T I C A
B A L B U C E O M Á S A N T E L A D E M O S T R A C I Ó N L Ó G I C A
Y D E D U C C I Ó N L Ó G I C A
F O R T A L E C I D O A L S E N T I D O D E V E R Y F A N T A S E A R

24. 24
Y SIEMPRE
HA SIDO
NUMEROSO

25. 25
D I S P E R S O S
se encuentran y se pueden reunir y de
FUERZA este modo hacer masa y adquirir
se x2 + x2: x4

26. 26
problemas a los políticos
la televisión agranda los problemas
+
solución a la gente
anula el pensamiento que los debería resolver
PROBLEMAS SUPERFLUOS

27. 27
PÉRDIDA DE PENSAMIENTO
INCAPACIDAD DE ARTICULAR IDEAS CLARAS Y DIFERENTES
MENTES DÉBILES
PÚBLICO QUE NUNCA HA SIDO ADIESTRADO PARA PENSAR
FAVORECE AL PENSAMIENTO CONFUSO

28. 28
PROMUEVE
LA EXTRAVAGANCIA
X
LO ABSURDO
INSENSATEZ
REFUERZA Y MULTIPLICA
AL HOMO INSIPIENS

29. NO TENDRÁ REGRESO SI NO SABEMOS DEFENDER
29
la lectura
la palabra
la escritura
EL LIBRO
ENCONTRAR SOLUCIONES : TOMA DE CONCIENCIA
la escuela consolida al VIDEO - NIÑO en lugar de darle alternativa

30. menos libros
menos periódicos
MÁS RADIO
más televisión

31. 31
única, principal y casi exclusiva
fuente de información
INTERNET Y REDES SOCIALES

32. 32
individuos + solitarios
comunicación - personal
tv. transmite información
REDES DE COMUNICACIÓN CIBERNÉTICA

33. ANULA LA CAPACIDAD DE REFLEXIÓN DEL SER HUMANO
LA CULTURA SE VUELVE SUPERFICIAL
El internet no es vehículo de cultura, si no de diversión
33

34. 34
TEORIZA SOBRE LAS POSIBILIDADES
TELEVISIÓN
No trasmite
Información no real
Reduccionista
MEDIOS AUDIOVISUALES
Crear
Informar
Transmitir
Contribuir
Diferentes corrientes de opinión.
MINIMAS POSIBILIDADES INFORMATIVAS

35. REALIDAD DETERMINADA Y LA SIMPLIFICA Y LA REDUCE AL MÁXIMO SUBINFORMACIÓN DESINFORMACIÓN
35
mensaje mensaje
Extremadamente:
Simple
Reducido
Ostentan el poder
Información amañarada
Los que desean informar

36. 36
desaparición de los partidos
como base sustentadora
DE UNA POLÍTICA DETERMINADA

37. 37
AHORA SE VENDEN
P E R S O N A S S E V E N D E N I M Á G E N E S
INFLUENCIADA POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La información en manos del
pueblo es cada vez más pobre

38. 38
multitud solitaria
soledad electrónica
POST PENSAMIENTO
perdida de capacidad de pensar
COMPARABLE CON LA EDAD MEDIA,
SERA DIFÍCIL DE REGRESAR.

39. 39
¿CUÁL ES EL NOMBRE DE LA PRESENTACIÓN?
Homo Videns
¿NOMBRE DEL AUTOR?
Giovanni Sartori
¿COMO SE EMPIEZAN A EDUCAR LOS NIÑOS?
Por la televisión, y por medio de imágenes
¿A QUÉ SE REFIERE EL AUTOR CON “LECTOR TELEDIRIGIDO?
Por que su argumentación es pobre, y su profundidad inexistente
¿A QUÉ SE REFIERE EL AUTOR COMO EL HOMO INSIPIENS?
Gente ignorante
¿QUÉ NOS OCASIONA LA TELEVISIÓN PARA NUESTRA CAPACIDAD INTELECTUAL?
Nos quita la pérdida de pensamiento, incapacidad de articular ideas y claras.
¿QUÉ NOS QUIERE DAR A ENTENDER EL AUTOR CON “MENTES DÉBILES”?
No el público no ha sido adiestrado para pensar y favorece al pensamiento confuso.
¿CÓMO LE LLAMA A LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA?
Homo videns
¿PORQUE CREES QUE LA TELEVISIÓN TIENE MÁS INFLUENCIA QUE UN LIBRO?
CONTESTA LO QUE TU HAYAS ENTENDIDO
DESPUÉS DE VER LA PRESENTACIÓN ¿ESTÁS DE ACUERDO CON EL AUTOR?
OPINIÓN PERSONAL

40. MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN